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Las Competencias

Pensamiento Crtico
Podemos definir el pensamiento crtico como un proceso cognitivo que se
propone analizar o evaluar las opiniones o afirmaciones que en la vida
cotidiana suelen aceptarse como verdaderas, y un procedimiento prctico para
llegar a una posicin intelectual razonable y justificada sobre un tema. Busca ir
ms all de las impresiones y opiniones particulares, y aunque se asocia a la
precisin, evidencia y anlisis lgico, intenta entender las situaciones y los
argumentos en su contexto. Las habilidades cognitivas del pensamiento crtico
son la interpretacin, el anlisis, la evaluacin, las inferencias, la explicacin y
la metacognicin.
http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=16817&blogid=
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Competencias
Pensamiento
Crtico
Uso de las
Tics
Colaboracin
Resolucin
de
Problemas


El Uso de las Tics
El uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (Tics en los
diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el
desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias
para la vida y el trabajo que favorecern su insercin en la sociedad del
conocimiento.
Vivimos en una sociedad que est inmersa en el desarrollo tecnolgico, donde
el avance de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han
cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas reas del
conocimiento. En el rea educativa, las TICS han demostrado que pueden ser
de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La
implementacin de la tecnologa en la educacin puede verse slo como una
herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo
para que el estudiante tenga ms elementos (visuales y auditivos) para
enriquecer el proceso de enseanza aprendizaje.

Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una tcnica sino
es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las
otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonoma personal y de
insercin social.
La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y
deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los mbitos de la
vida.
El aprendizaje de una competencia est muy alejado de un aprendizaje
mecnico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje,
ensear competencias implica utilizar formas de enseanza consistentes en
dar respuesta a situaciones de la vida real.



VENTAJAS DE LAS TICS
Una mayor comunicacin entre alumnos y profesor.
Reduccin de tiempos ya que la comunicacin puede realizarse en
cualquier momento y lugar.
Medios Didcticos excelentes para reforzar temas en tanto
complejos en aulas.
Intercambio de experiencias,
Obtener un aprendizaje colaborativo.


http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-educacion
Trabajo Colaborativo:
El trabajo colaborativo es una estrategia de enseanza-aprendizaje en la que
se organizan pequeos grupos de trabajo; en los que cada miembro tiene
objetivos en comn que han sido establecidos previamente y sobre los cuales
se realizar el trabajo.

Es de suma importancia crear una comunidad que buscara el logro de las
metas que se tienen en comn. El grupo debe de generar procesos de
reconstruccin del conocimiento, esto se refiere a que cada individuo aprende
ms de lo aprendera por s solo, debido a que se manifiesta una interaccin de
los integrantes del equipo.

Los miembros de cada grupo podrn reconocer sus habilidades y de la misma
manera sus diferencias, por lo que se debe crear la comunicacin, lograr
escuchar y atender cada punto de vista de los individuos; es as como se podr
adquirir el conocimiento y aplicarlo en el desarrollo de los proyectos que se
propongan en ese grupo de trabajo.
http://tecnologia-educativa-
ucr.wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO+COLABORATIVO

Sus elementos son:




Resolucin de Problemas

La capacidad de resolver problemas es la eficacia y agilidad para dar
soluciones a problemas detectados, emprendiendo las acciones correctoras
necesarias con sentido comn, sentido del coste e iniciativa.
Esta cualidad supone tomar accin de manera preactiva, ante las dificultades
sin prdida de tiempo y atendiendo a las soluciones que marca el sentido
comn, pensando en las repercusiones que pueden ten.
Los pasos a seguir para solucionar problemas son: definir el problema, buscar
alternativas de solucin, valorar las consecuencias positivas y negativas de
cada alternativa, elegir la ms conveniente.
Otras competencias que actan paralelamente son la creatividad, la bsqueda
de informacin, toma de decisiones, trabajo en equipo, flexibilidad.

http://www.csintranet.org/competenciaslaborales/index.php?option=com_conte
nt&view=article&id=172:resolucion-de-problemas&catid=55:competencias.

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