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Luis Jaime Cisneros

Aula Precaria. El libro, ese maravilloso tesoro

Luis Jaime Cisneros.
La República, Lima 11/05/08

Sobre 'libros y hombres' me ofrece lectura el último número de Label, puntual revista de la cancillería francesa que difunde
en Lima la embajada de Francia. Su lectura me lleva a preguntarme si cabría la posibilidad de convocar a intelectuales,
científicos, obreros, empresarios, profesionales y estudiantes, y preguntarles qu piensan sobre los libros y, en especial,
sobre la lectura. !os serviría "para bien o para mal# para aclarar y rectificar nuestras ideas. $ nos serviría para enterarnos
de la realidad y saber, por tanto, c%mo corregirla o perfeccionarla. Saber c%mo es, culturalmente, nuestra comunidad es
importante y necesario en esta hora en que vivimos sofocados por el prestigio "tan efímero# del &ito, el consumo y el
dinero.
'omencemos por preguntarnos si en el hogar y en la escuela hay asegurado un clima de persuasi%n como para que el ni(o
descubra y asegure su inters por descubrirse en la lectura. )escubrirse lector es comen*ar a reconocerse persona que
cree, se imagina, piensa y crea. )escubrir valores en la lectura es fruto de haber sabido leer con ojos mentales lo que no se
puede advertir con el recurso de solo los ojos fisiol%gicos. Los varios artículos de la revista se orientan a asegurar que lo
provechoso de la lectura est+ en el fondo del libro. ,s decir, no est+ a la vista. 'uando ingresamos en una librería "o en una
biblioteca#, todos los ojos del mundo est+n convocados por los libros. ,s una convocatoria silenciosa para descubrir el
tesoro. - la escuela y al hogar nos toca dar el campana*o de alerta.
,st+ difundida en todos los idiomas la consigna. plantar un +rbol, engendrar un hijo y escribir un libro. Lo que, en verdad, me
pone en contacto con el mundo, con el tiempo y el espacio es ciertamente el libro. /odría preguntar abiertamente cu+ntos
libros se han publicado en el /erú el a(o pasado. ,n verdad, la cifra que me dieren no me serviría de mucho. /refiero no
preguntar por la cantidad en bruto, sino que me interesaría saber cu+les han sido los temas preferidos por las editoriales.
0'u+ntos libros sobre educaci%n, salud, agricultura, política internacional, relaciones laborales, literatura1 2e agradaría
saber si hay algún inters marcado por determinados temas. Son datos indispensables, porque me enfrentan a nuestra
realidad cultural.
Sí, realmente ha sido provechoso este número de Label. !os confirma que el ritmo de vida de una sociedad se ve reflejado
en la lectura. 0Leemos m+s revistas que libros, ac+ entre nosotros1 03u tipo de revistas1 Si los libros resultan favorecidos,
vale precisar si hay o no preferencia por los libros de bolsillo. 0Leemos libros de ensayo, o son precisamente los menos
solicitados1 03u lecturas tenemos en la mesa de noche los peruanos. novela, poesía, ensayo "filosofía, esttica, música,
arte#1 Los peri%dicos no siempre se preocupan de asegurar nuestro contacto con el libro. - veces tenemos la suerte de leer
ahí rese(as de libros en circulaci%n, la mayoría son de libros e&tranjeros4 pero los suplementos culturales, con una
e&cepci%n, han desaparecido. $ el programa televisivo en el que se hacían comentarios sobre libros, a veces con presencia
del autor, ha sido cancelado.
Label nos entera tambin sobre la preocupaci%n que por el libro siente el ,stado francs. - los diplom+ticos corresponde
dar noticia, en el e&tranjero, de lo que se publica en su país. $ claro se est+ que cuando advertimos que un país asigna
tanta importancia a la lectura, es porque sabe que el grado de cultura de una naci%n lo da precisamente la clase de libros
que publica y la calidad de lectura preferida.
Sería interesante recorrer librerías para enterarnos qu libros suelen pedir los lectores, y no hay c%mo ofrecerlos. ,n qu
medida se interesa el lector peruano por libros sobre el /erú profundo "nuestra realidad pluriling5e y pluricultural# o por
temas vinculados con la espiritualidad, o sobre temas relacionados con el &ito. Las librerías pueden enterarnos si el lector
habitual prefiere autores e&tranjeros o peruanos. Si se trata de autores e&tranjeros, nos preguntamos si son europeos o
americanos. ,sta informaci%n seguramente refrendar+ la afirmaci%n de Lydie Salvayre "revelada en la revista que comento#.
6La vida sin los libros solo sería un error6.
-hora que estamos en víspera de cumbres internacionales, reconfortan noticias como stas. Feli*mente, ya lo sabíamos.
leer ayuda a descubrirse. 'uando leo, siento y confirmo que 'soy'. -l contacto con el libro, descubrimos la vida interior.
)escubrimos lo incomprensible de las cosas. !o es que tenemos muchos o pocos libros. ,s que pertenecemos al libro.
cuando recordamos lo que debemos a lo leído, confirmamos que no somos sus sue(os. Somos sus súbditos. /ertenecemos
"con ellos# al mundo del conocimiento.

Luis Jaime Cisneros








Maestra vida

,rnesto 'arlín 7ereda
ecarlin8editoraperu.com.pe
,l /eruano, Lima 9:;9<;9=
http.;;>>>.elperuano.com.pe;edc;?99=;9<;9:;esp.asp

-caban de publicar una selección con recientes columnas de opinión de Luis Jaime
Cisneros con el título de Aula abierta (orma, !00"#. Con esta e$cusa lo buscamos en su
biblioteca mira%lorina para &ablar sobre sus e$pectati'as sobre el país.
¿Para qué sirve ser intelectual en el Perú?
@/ara refle&ionar sobre el /erú, para conseguir que con el tiempo pudiramos superar varios errores. ,l primero, el
analfabetismo, y el segundo, el racismo. Aodavía somos racistas, es una cosa tremenda en el siglo BBC. 'elebramos el
triunfo de la tecnología, que las criaturas manejen computadoras y todavía somos racistas. Lo que se necesita es un
esfuer*o intelectual, en el sentido de que manejamos la inteligencia. !o somos superhombres, pero ponemos la inteligencia
a prueba con un fin claro e inmediato.
¿Está atado el racismo con la falta de lectura?
@!o se equivoca. Dea usted algo que me ha hecho pensar intensamente. el entierro de Elvaro Fga*. La cantidad de gente
que se veía convocada era una conjunci%n de todas las clases sociales. /ero no con preferencia la clase -, sino las dem+s.
,s una lecci%n.
¿En el tiempo que tiene de docente ha visto evolucionar el componente social de los alumnos?
@,n mis inicios, no recuerdo mucha gente de clase ', pero veinte a(os despus toda esa era una masa uniforme. Lo que
probaba que tanto la escuela como la universidad cumplían con su tarea. Si las cosas se han descompuesto en la escuela,
como en todas partes, es que el magisterio se ha descompuesto. - nadie le interesa ser maestro, y a quien quiere serlo, no
debería interesarse. Se ha desprestigiado la carrera en todo el mundo.
¿Sus alumnos de ahora leen más o menos?
@Los chicos de antes leían m+s, porque salían de la escuela con el sabor de la lectura. Gace unos quince a(os que los
chicos no leen, en el nivel que nos puede interesar en la universidad, libros te%ricos. Ge tenido que modificar m+s de dos
veces los libros del curso, porque no aguantan. ,n la escuela se ha descuidado la lectura, sobre todo la de ensayo. /ara el
chico, la lectura significa novela.
Usted, como cultor de columnas de opinión, ¿cree que un intelectual dee hacer conocer siempre su punto de
vista?
@'reo que sí. La columna es la que da la pauta de qu es el peri%dico. 'uando he tenido a cargo un peri%dico, no he dejado
de hacerlo. Los intelectuales @no me gusta el trmino, pero en fin@ no debemos negarnos a opinar sobre las cosas
importantes. -quí, como en otros países, se cree que se puede opinar sobre política siempre y cuando no moleste.
,ntonces, no es opinar. Hpinar no es coincidir con todo el mundo.
¿!l"una ve# se ha ne"ado a pulicar una columna de opinión por la l$nea de se diario?
@!o me acuerdo. /uede ser que sí.
El liro de %uis &aime
'ircula la leyenda de que Luis Iaime 'isneros es muy dadivoso con sus libros y que no se hace problemas en prestarlos.
/ero apenas los presta, apunta, cual cuaderno de contabilidad, la fecha y el ejemplar cedido. 'uando el afortunado
prestatario le devuelve el libro, lo tacha. -lgunos han demorado a(os, otros nunca han vuelto ni han recibido un ejemplar
m+s en consignaci%n, pero otros se distinguen por ser cumplidos, como otros ling5istas, políticos, amigos varios, entre los
que se encuentra el /residente de la Jepública.