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PASOS DEL MÉTODO CIENTIFICO

1. Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un
fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser
ocasional o causalmente.
2. Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de
ellas.
3. Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas
establecidas por el método científico.
4. Probar la hipótesis por experimentación.
5. Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
6. Tesis o teoría científica (conclusiones).

Haz una pregunta
El método científico comienza con preguntas sobre los observaciones que los
estudiantes hacen. Buscan cosas ordinarias para examinarlas en nuevas formas y
con nuevos significados. Después de plantear varias preguntas, anima a los
estudiantes a decidir cuál es la pregunta que más les plantea problemas y
seleccionar esa pregunta para la investigación científica.

Investigación
Después de establecer lo que quieren investigar, los estudiantes investigan en
libros, Internet y entrevistas a especialistas para reunir tanta información como sea
posible. A continuación, registran la investigación, ya que es importante para
validar la credibilidad de la información, que dirige la ruta a formar hipótesis.

Hipótesis
Una vez recopilada la información a través de la investigación, cada estudiante
sigue el método científico al afirmar una hipótesis. Esta conjetura se indica
generalmente como "Si yo .... (hago esto) entonces ... (esto) va a suceder." Una
hipótesis se indica de tal manera que los resultados se pueden medir, y se refiere
de nuevo a la pregunta original.

Experimentación
El siguiente paso es poner a prueba la hipótesis con un experimento. El propósito
del experimento es descubrir si la hipótesis es verdadera o falsa. Los
experimentos deben tener una variable independiente, una variable dependiente y
un control. La variable independiente es la parte del experimento que cambia en el
experimento, mientras que la variable dependiente se produce en respuesta a los
cambios en la variable independiente. El control es la parte del experimento en el
que no hay una variable independiente y permite una comparación de los
resultados en el experimento.

Análisis y conclusión
A continuación, analiza la información o los datos obtenidos de los experimentos
para concluir si la hipótesis resultó ser verdadera o falsa. Si los resultados indican
que la hipótesis es falsa, entonces investiga para obtener información adicional,
formula una hipótesis diferente y seguir adelante con el método científico de
nuevo. Incluso si la hipótesis original es correcta, repite el experimento para
confirmar los resultados.

Comunicación de los resultados
Al igual que los científicos, los estudiantes deben comunicar los resultados de sus
experimentos. Durante esta etapa, los estudiantes presentan sus descubrimientos
a través de informes de clase y demostraciones y exhibiciones en feria de ciencias
y concursos. Los diarios de la investigación realizada antes del experimento, así
como los registros de los procedimientos y conclusiones, destacan el conocimiento
de los estudiantes sobre sus investigaciones y del método científico.