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PRESENTACIÓN

Hoy en día vivimos en un mundo acelerado, diferente, cada vez más el ser
humano lucha por sobrevivir en esta selva de cemento como lo es la sociedad.
Sin embargo, parece ser que para conseguir su propósito no importa el modo
como le logre con tal de satisfacer sus necesidades e intereses personales la regla
general es -aquí todo vale- sin pensar siquiera, o en el peor de los casos, aún
sabiendo lo que hace; con sus actos sólo contribuye a que en la sociedad se
respire un aire de inseguridad y desconfianza. Uno de los efectos más notorios
producto de la acción del hombre en sociedad es la “corrupción”, tema que afecta
no sólo a la nación peruana; sino también, a la mayoría de países latinos y del
mundo. Vivimos en la cultura de la corrupción, originada por los hábitos, falta de
personalidad y creación de valores, imbuidos en una mentalidad ajena a las leyes
nacionales. Lo que pasa es que hemos sido una nación golpeada fuertemente por
este fenómeno.
Es por eso, que en vista de tal problemática, yo como alumna del II ciclo
de Educación Primaria, dentro del curso de prácticas operativas justas, decidí
tomar este tema como un reto, pues no sólo investigare las acciones más
frecuentes de corrupción dadas en el ámbito social, sino que plasmare mi trabajo
en una acción de esfuerzo que fue la de desarrollar una charla denominada
“CORRUPCIÓN Y VALORES”, la cual en el presente informe detallare cada uno
de los pasos que tuve que seguir para llegar al logro de mi meta que era la de
concientizar a los alumnos de la Institución Educativa. Así los primeros en dar el
ejemplo somos nosotros, los estudiantes, los que tenemos la información y
la voluntad más grande para que nuestro país siga adelante y cambie


AMBITO DE APLICACIÓN
Esta actividad de Responsabilidad Social, fue realizada en el centro poblado de
Cochatama del distrito de Huacar, provincia de Ambo.
La Ponencia estuvo dirigida a 20 personas de la comunidad campesina en
mención.

NUMEROS Y CARACTERISTICAS DE LOS PARTICIPANTES
 La participación en el proyecto esta dada de la siguiente manera:
 La toma de encuesta se realizo a un grupo de personas de la
comunidad de Cochatama
 La realización de la charla se llevo a cabo en los pasillos de la iglesia
espacio cedido gracias a la participación de la señorita Martha
Rodríguez secretaria de de la iglesia.






ACTIVIDAD Nº 01: DIAGNÓSTICO

I.- PROCESO DE LA RESOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA

1.1. Breve Descripción de la Comunidad y/o organización

Un lunes 23 de abril, en 1942, empezó a funcionar el Colegio Nacional “San
Pedro”, primer plantel que emergió en instrucción secundaria, en ese Chimbote
lleno de aspiraciones y de absorbente promisión, para irradiar educación y
cultura a una comunidad arraigada a la pesca artesanal, como fuente primaria de
su economía y subsistencia diaria. El Colegio nace con el lema “lux et varitas” –
luz de verdad en un inmueble del Jr. Alfonso Ugarte No 462, hoy 429; Y prosigue
hasta alcanzar la Nacionalización, el 2 de mayo de 1947 en que se asume la
Dirección del educador y escritos arequipeño Dr. Alberto García Fernández
Hemani.
De esta manera se escribía la prima fase del a historia “San Pedro”, en 1957, bajo
la dirección del profesor Antonio Gonzales Chávez, y ante una sobre carga de
alumnos las señoritas son separadas, para dar nacimiento al Colegio Nacional
“inmaculada de la Merced”, después de 4 años debido al sobrecargo de los
estudiantes se traslada a los sampedranos al terreno donado por el Sr. Manuel
María Vigo Pérez de 50 000 m2.
El “San Pedro”, adquiere la jerarquía de Gran Unidad Escolar, en 1964,
posteriormente, centro base en 1978, Vuelve a obtener la tradicional
denominación de COLEGIO NACIONAL “SAN PEDRO” en el año de 1983, desde
1989 hasta 2005 la dirección fue conducido por el profesor ANDRES LEOPOLDO
DIAS RODRIGUQEZ, actualmente tenemos como director al Licenciado Ysmael R.
Aranda Aparicio.
La gloria del apóstol San Pedro – el venerado patrón indudablemente es
salvaguardar en la dirección de este centro educativo, no obstante a los vaivenes
propios de la vida, tiene notable incidencia en el ambiente regional, por ello se
justifica el decir que Chimbote tiene el orgullo de poseer a “SAN PEDRO”.
Entre tanto, acorde con su lema tradicional : Siempre la “ S” siempre la “P”, nadie
le gana la “SP” y complementado con el lema moderno “AYER Y HOY
SANPEDRANO SIEMPRE SOY”, el Colegio Nacional “ SAN PEDRO”, constituye el
alma mater de Chimbote, por simbolizar el impulso de la educación secundaria,
en ese enjambre de promociones, que permite verificar el sabroso fruto de la
intelectualidad, el arte, la educación y la tecnología; en este provisor y no menos
rico Chimbote, ciudad donde se forja el nuevo Perú.

SAN PEDRO HISTORIA TRADICION Y GLORIA
VISIÓN: Ser una institución educativa emprendedora, democrática de calidad, al
servicio de la comunidad chimbotana y social dispuesto a la investigación y al
cabo con docentes y estudiantes líderes, con valores morales y capacidad de
elaborar proyectos con el uso de la ciencia y la tecnología y para el desarrollo de
nuestra sociedad y así poder enfrentar los retos del mundo actual.
MISIÓN: Somos una Institución Educativa, referente sin fines de lucro, buscamos
propiciar un clima armónico entre los miembros que la conforman, brindamos
servicios educativos basados en valores, capacidades y conocimientos científicos,
queremos que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje que
les permita contribuir el desarrollo de la sociedad.
1.2 Identificación, descripción y análisis del problema (causas y consecuencias)
PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS


Daño de Mobiliario
Falta de conciencia de los
estudiantes por rayar las
carpetas y no darles el
debido cuidado.
Los estudiantes no
tendrán una debida
enseñanza de calidad
mientras no se cuente con
los materiales y recursos
necesarios para lograr
aprender.

Inasistencias injustificadas
Falta de auxiliares
competentes.
Los alumnos se tienden a
ser irresponsables, pues
no se responsabilizan de
las consecuencias de sus
actos.
Los profesores dan mucha Los alumnos no


Los alumnos se evanden
de la I.E.
libertada a los estudiantes
y no les exigen como dice
el reglamento de la
escuela.
aprenderán nada, pues se
evaden, no estarán en
clase por lo tanto no
sabrán nada de la clase
que realizo el profesor en
el aula.

Uso de uniforme
incorrecto o indebido
Falta de personalidad,
pues todo estudiante debe
respetar las normas
establecidas dentro del
colegio.
Daña la imagen de la I.E.,
porque siempre el
prestigio de toda
Institución se debe gracias
a los alumnos.

Falta de identificación
con la I.E.
Se avergüenza de su
colegio, no se identifican
con la institución, no
portan la insignia de la
institución.
Falta de identificación con
su institución.

Aumento de basura en los
alrededores de la I.E.
Falta de tachos suficientes
en los distintos lugares,
(patio, losas, pampas).
Escuela sucia y
contaminada, estudiantes
conviviendo en un lugar
donde su salud podría
salir afectada

1.3 Propuestas de solución:
1. Daño del Mobiliario:
o Sería conveniente que se realice una actividad que consista en pintar las
carpetas y sillas, en donde los mismos estudiantes participen de la
actividad.
o En caso de deterioro de mobiliario por tiempo de uso pedir ayuda a las
autoridades pertinentes para que donen herramientas de trabajo (sillas,
mesas, etc.) que se encuentren en condiciones favorables para el beneficio
de aprendizaje del mismo alumno.
2. No se Justifican las asistencias y tardanzas oportunamente:
o Sanciones drásticas (bajo de puntos) para estudiantes quienes tienen faltas
sin justificación considerable, y para los alumnos que falten a la institución,
justificarse con sus padres, de lo contrario no podrán ingresar al colegio al
día siguiente.
o Premiar y reconocer de manera mensual a través de un informe firmado
por el director del plantel y publicado en el periódico oficial de la
institución una relación de los 10 mejores alumnos en puntualidad y
asistencia clases. Eso es un buen medio para incentivar a los alumnos.
3. Evadirse de la I.E, como también de las clases:
o Crear conciencia en los estudiantes de que el daño se hacen ellos mismos e
investigar porque razones los alumnos evaden las clases (mala forma de
enseñanza del docente, problemas familiares, problemas de aprendizaje,
etc.) y organizar charlas motivacionales dirigida por especialistas para
apoyar a este tipo de estudiantes.
o Sancionar a los alumnos que se evadan, ya que están incumpliendo una
norma de la institución educativa.
4. Uniformes escolares inadecuados:
o Exigir a los alumnos la correcta manera de vestir dentro del plantel, con el
uniforme que identifique a la institución, y para aquellos que en verdad no
cuentan con los recursos para tener un uniforme promover medios para
que puedan adquirir uno.
o Decomisar todas las prendas que no sean parte del uniforme escolar.
5. Falta de identificación con la I.E. San Pedro:
o Promover e incentivar jornadas de competencia intelectual y física de los
mejores alumnos del platel con alumnos de otra institución donde
obtengan los mejores resultados a fin de que el nivel de estima de la
institución crezca y los alumnos se sientan orgullosos de ser parte de ella.
6. Aumento de basura y de desperdicio en los alrededores del colegio:
o Es una gran estrategia que existan diversos tachos de basura para
determinados desperdicios, por ejemplo: uno para reciclaje (botellas), otros
para desechos orgánicos, otros para papeles. Etc.
o Solicitar como medida de urgencia a la Municipalidad Provincial de la
Santa que diariamente envíe sus camiones recolectores de basura para
evitar el incremento excesivo.

1.3.1 Propuestas de ULADECH Católica:
 Comenzar a reciclar la basura.
 Siembra de áreas verdes dentro y fuera de la institución.
1.3.2 Otras propuestas:
 El profesor tome asistencias en la hora de entrada y de salida.
 Sancionar de manera ejemplar a los alumnos que dañen o malogren tanto la
infraestructura como las herramientas de estudio que brinda la institución.
 Organizar un comité secreto de inspección a los docentes que presenten
denuncias y/o antecedentes de maltratos físico, verbal o acoso sexual con el
objetivo de cuidar la integridad de los alumnos.
 Como medida para elevar la autoestima de los estudiantes es muy bueno y
recomendable que los directivos del plantel mantengan una lista de todos los
cumpleaños de los alumnos y publiquen en el periódico mural oficial de la
institución los nombres de los alumnos que esa semana (o ese día) están de
onomástico.
 No devolver las prendas decomisadas traídas por los alumnos
ACTIVIDAD Nº 02: PLANIFICACIÓN

I.- PROCESO DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA

1.1 Problema Identificado:

La institución educativa cuenta con numerosos problemas con respecto a su
comportamiento y desempeño académico. Mencionamos algunos de ellos:
 Falta de interés por los estudios.
 Mal comportamiento.
 Falta de respeto entre compañeros y maestros.
 Violencia, agresión, maltrato verbal, físico y psicológico.
 Inasistencia a clases y tardanzas constantemente.

1.2 Importancia de la actividad de extensión universitaria:
 Esta actividad es muy importante porque ayudara a los estudiantes a tener otra
perspectiva con respecto a su propio estilo de vida y con respecto a su situación
académica, por otro lado, identificaremos los problemas que tenga cada
estudiante para poder tomar medidas necesarias y poder mejorarlos con
motivaciones, charlas, conferencias, etc.
 En un sentido general, es importante porque promueve que las demás
instituciones públicas o privadas también sumen esfuerzos en pro del desarrollo
del estudiante viéndolo como elemento fundamental para el desarrollo dentro y
fuera del país.
 Los jóvenes descubran y tomen conciencia de los problemas que atraviesan tanto
la Institución Educativa como ellos mismos, para generar un cambio en ellos
brindando además la confianza de joven a joven.

1.3 Objetivos de la actividad:
 Los alumnos luego de estas charlas muestren al docente un mejor rendimiento
académico, pues la intención de estas ponencias es brindarle al alumno
herramientas que le ayuden a despertar interés por el desarrollo de sus aptitudes
y capacidades.
 Los alumnos de la Institución Educativa San Pedro se encuentren aptos para
desarrollar criterios de evaluación personal en cuanto a su desempeño de
funciones como hijos, estudiantes y futuros profesionales.
 Cada estudiante cambie su forma de pensar desde ahora, que todavía son
estudiantes, que se tracen una meta que puedan lograr y sobre todo que se
sientan con las capacidades para alcanzarlo y en consecuencia para que en un
futuro pueda servir a la sociedad, brindando sus conocimientos a través de
servicios, es decir, formar buenos profesionales con valores éticos
 1.4 Programación de la Actividad

Nombre de la
organización
Responsable de
la organización
Local Materiales/
Equipos
Fecha



Institución
Educativa “San
Pedro”


* Ismael Aranda
Aparicio

* José Córdova
Alegre



Salón del 5
grado “G”

Aula 305
* Proyector
Multimedia.
* Trípticos
Educativos.
* Test
Estudiantil.
* Formación de
Sociodramas.
* Reproductor
de videos



23 de
Noviembre
ACTIVIDAD Nº 03: EJECUCIÓN

I.- PROCESO DE LA EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA

1.1 Datos de la Actividad:

Fecha Hora Lugar Nº de
participantes

22/11/2010

11 a.m. a 1 p.m.

I.E. San Pedro

24 Participantes
continuación presentamos el informe realizado por los alumnos de la facultad de
ingeniera escuela ingeniería de sistemas II ciclo de la Universidad Católica los
Ángeles de Chimbote cuyos temas y aspecto fueron rescatados de una ponencia
realizada en la institución académica COLEGIO NACIONAL SAN PEDRO de
Chimbote.

Los extractos que mencionaremos son basados en el tema de corrupción y
valores. Enfocándonos en un problema social que afecta nuestra realidad con
antecedentes en nuestro gobiernos persuadidos por la corrupción, y una
sociedad precaria en valores. Entonces La corrupción, la inmoralidad, los faenones
en los estamentos más altos del país, han llegado a tomar el poder, a corroer e
infectar a la mayoría de la burocracia nacional, convirtiéndose en parte del
sistema, pudriendo todos los niveles de la sociedad.

Vivimos en la cultura de la corrupción, originada por los hábitos, falta de
personalidad y creación de valores, imbuidos en una mentalidad ajena a las leyes
nacionales. Lo que pasa es que hemos sido una nación golpeada fuertemente por
este fenómeno y como un ejemplo tenemos el gobierno lleno de actividades
accidentadas con el tema/ siendo mas explícitos hablamos sobre el paso por el
sillón presidencial del señor Albert Fujimori y sobre las autoridades que tienen
un comportamiento denigrante para con el pueblo lleno de sobornos y
corrupción de todo tipo. El siguiente trabajo tiene finalidad concientizar ala
población con el tema tratado con la intención de erradicar este problema de
una manera rauda y sagaz.

II.- ÁMBITO DE APLICACIÓN
Esta actividad de Responsabilidad Social, fue realizada en la Institución Educativa
“San Pedro”.

III.- ÁMBITO DE APLICACIÓN
La Ponencia estuvo dirigida a 24 estudiantes de 5to. grado de secundaria de la
mencionada Institución Educativa.

IV.- LECCIONES APRENDIDAS
o Se logro la aceptación del Director para el desarrollo de la Actividad.
Se logro obtener el documento del permiso para la autorización
correspondiente por la UNIVERSIDAD.
o Se logro también la coordinación el tutor del salón.
o Se logro la aceptación de los alumnos al momento de darle un Test;
obteniendo así mas información acerca de su convivencia en el aula y
como familia.
o Se tuvo como alcance la concentración del alumnado al momento de tocar
el Tema de “CORRUPCION”. Exponiendo ejemplos de la actualidad y del
entorno del País.
o Se logro la motivación y la sensibilización de los alumnos llevando así ala
reflexión de los actos que ocurren en la actualidad.
o Se logro la realización de un compartir en señal de agradecimiento por la
aceptación de la Explosión.
o Se logro el agradecimiento espontáneo a los exponentes por parte de los
alumnos.

V.- DIFICULTADES:
o Una de las dificultades que se nos presento fue que no podíamos
comunicarnos con el director del Colegio “San Pedro”, llegábamos en
momentos en que no se encontraba, por ello, el permiso para la exposición
lo obtuvimos tarde.
o Una ves que quedamos la fecha para la exposición, que fue el día 23 de
noviembre, el profesor nos comunica que teníamos que realizarla antes,
por tal razón, tuvimos pocos días para prepararnos.
o El día de la exposición los proyectores, se encontraban en mal estado,
razón que dificulto nuestra ponencia, debido a que no se podían visualizar
bien las imágenes y el contenido.
o Se cruzaron los horarios, cuando llego la hora de la exposición, los
alumnos se encontraban viendo videos educativos, lo cual retraso nuestra
ponencia.

VI.- SUGERENCIAS:
o Sugiero que el día de la exposición el Docente del curso, el Director se
encuentre presente, para que nos brinde su punto de vista y cometario de
nuestra exposición.
o Seria conveniente que el grupo de estudiantes expositores, lleven los
implementos necesarios para el proyector, como por ejemplo una laptop.
o Considero que es de gran importancia, que se realicen estas actividades
con mas frecuencia, es decir, no una sola por ciclo, pueden ser dos o tres,
pero siempre siguiendo las etapas correspondientes.























ENCUESTA



Esta de acuerdo con las
siguientes acciones?
1
Totalmen
te de
2
De
acuerd
3
Ni de
acuerdo
4
Parcialm
ente en
5
Totalme
nte en
acuerdo o ni en
desacuer
do
de
sacuerdo
desacuer
do
1 Evita pagar el pasaje si puede.

0 0 6 8 6
2 Dar un obsequio o dinero para
agilizar un trámite.
1 2 7 6 4
3 Comprar productos piratas

2 4 0 8 6
4 Que una autoridad favorezca a
sus parientes y amigos.
0 0 5 7 8
5 No pedir factura para evitar
pagar impuestos.
3 3 6 4 4
6 Aceptar dinero o regalos a
cambio de favores ilegales.
4 4 6 4 2
7 Quedarse con el vuelto cuando
le dan demás.
1 1 8 5 5
8 Dar algo de dinero para que le
perdonen una multa
5 4 3 5 3
9 Quedarse con el dinero de una
billetera encontrada que tiene
la dirección de su dueño.
4 4 6 3 3
10 Colarse a un evento o
espectáculo sin pagar.
5 5 4 4 2
11 No denunciar a un colega que a
cometido una falta.
6 6 5 2 1
12 Esta de acuerdo con que
alguien pobre sobre para vivir.

13 Esta de acuerdo que otro rinda
el examen por Ud.

14 Esta de acuerdo del plagio para
obtener una buena nota.

15 Sustraer dinero u objetos de un
escritorio o salón de clase
cuando nadie lo ve.

16 Conectar luz o agua sin
autorización.

17 Tener cable pirata.



GRACIAS POR SU COLABORACION













__________________________________________________________
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACION PRIMARIA
REGISTRO DE ASISTENCIA DE PARTICIPANTES
Nº APELLIDOS Y NOMBRES NOMBRE DE LA
COMUNIDAD
DNI
1 Nery Cuba Garcia Malconga 46765075
2 Máximo Vela Celestino Malconga 42915253
3 Norma Bonifacio Quispe Malconga 22494986
4 Tomas Espinoza Dávila Malconga
5 Marilú Jaramillo Trujillo Malconga 42752646
6 Jhon Pulido Tacuche Malconga 43031058
7 Vilma Guerra Cotrina Malconga 46280188
8 Filomon Bernardo Quispe Malconga 22480802
9 Ruth Mendoza Mesicano Malconga 45358938
10 Juan Rojas Tucto Malconga 45775732
11 Belia Paucar Mejía Malconga 43118243
12 John Panduro del Castillo Malconga 01139811
13 Lidia Campos Maylle Malconga 41023836
14 Kuenen Paucar Mejia Malconga 41028968
15 Flor N. Rivadeneira Alejo Malconga 46022407
16 Hugo Condori Gallegos Malconga
17 Edith Cornelio Pulido Malconga 20054530
18 Aquelina Pulido Romani Malconga 22740018
19 Manuel Cornelio León Malconga 22740019
20 Wily Cornelio pulido Malconga 43276587
Fotos:














INFORME FINAL

I.- INTRODUCCIÓN
El presente informe fue realizado como una actividad externa propuesta por la tutora
Lic. Graciela Pérez Moran curso de Practicas Operativas Justas con la intención de
compartir con la comunidad elegida los conocimientos asimilados por medio de su
tutoría.
A continuación presento el informe realizado por las alumnas Merlinda Espinoza
Acosta y Lupe Ávila Rodríguez de la facultad de Educación Escuela Educación Primaria
II ciclo de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote cuyos temas y aspecto
fueron rescatados de una ponencia realizada en el Centro poblado de Malconga .
La importancia de este proyecto es buscar alternativas para solucionar el problema
que aqueja al mundo, nos referimos a la corrupción y contaminación ambiental.

Los extractos que mencionare son basados en el tema “Estrategias sobre Corrupción
y Contaminación” Enfocándome en un problema social que afecta nuestra realidad.

La actividad desarrollada en la comunidad de Malconga tiende a definir la importancia
de bridar y concientizar la información para un buen desarrollo en la economía local,
con el fin de erradicar la pobreza y el hambre este aspecto es fundamental para la
gobernabilidad y estabilidad de la población donde debe existir un principio de
participación democrática que consiste en vigilar la gestión pública en los diversos
niveles administrativos; pues los gobernantes son vigilados día a día por un grupo de
minoritario de ciudadanos que además son vecinos de aquellos que conforman el
ayuntamiento municipal y, por otra parte, la realidad de un gobierno donde predomina
la insuficiencia de recursos que aseguren que los gobiernos y sus funcionarios
informen, justifiquen y expliquen su conducta administrativa a los ciudadanos.

Lo que se analizo y diagnostico en esta actividad es investigar de cómo las autoridades
deben rendir y la población presente un grado mayor de participación ciudadana; es
así que se debe crear propuestas que promuevan el desarrollo en beneficio de la
localidad. Asimismo este trabajo tiende a que exista una prospectiva eficaz en la
gestión y el control de Rendición de cuentas a la sociedad en nuestra localidad.

II.-EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
El desarrollo extendido de este tipo de actividades ha traído como necesidad social,
brindar información a la población tomando como criterios las pautas para su
evaluación, ya que las normas dé valoración de la productividad académica
universitaria se ha guiado, generalmente, por el criterio único de información. El
propósito de esta actividad se da con la participación de la comunidad de Malconga,
también con nuestra participación como profesionales y alumnas de la Uladech cuya
institución evaluara el desempeño logrado en la actividad.
Las acciones realizadas consisten en la realización de tareas tales como encuestar a la
comunidad de Malconga, cuyo objetivo es concientizar a la ciudadanía sobre su
participación, con el fin de formalizar una charla que permita instruir conocimientos
donde la población analiza la información proporcionada con el objeto de mejorar su
calidad de vida.

III.- ÁMBITO DE APLICACIÓN
Esta actividad de Responsabilidad Social, fue realizada en el Centro poblado de
Malconga.

IV.- ÁMBITO DE APLICACIÓN
La Ponencia estuvo dirigida a 20 personas de la comunidad mencionada.

V.- LECCIONES APRENDIDAS
Abordar con mayor amplitud el tema de la descentralización fiscal y también
el de la descentralización económica. Debe abordarse como tema de fondo la
desigualdad y los mecanismos para superarla.
Se debe trabajar en la Infraestructura vial a fin de integrar las once
provincias del departamento de Huánuco, especialmente las que
corresponden a carreteras que han de generar desarrollo económico y social
auto sostenido,
- Concientización en la comunidad en temas relacionados al cuidado del medio
ambiente: prevención de la contaminación y el uso sostenible de los recursos y la
mitigación del cambio climático y adaptación, protección y recuperación del medio
ambiente.
- Mejorar la calidad de vida, evitando la contaminación en su comunidad, de esta
manera los pobladores puedan vivir en un ambiente limpio y sano.
- Concientizar a la población sobre el cuidado de nuestro medio ambiente enfatizando
en la población estudiante.
- La importancia de trabajar con los grupos de interés que son los motores de toda
comunidad.
- Cumplir con los objetivos del curso al cumplir satisfactoriamente las actividades
programadas durante el desarrollo del curso.
- La importancia de planificar nuestras actividades para poder concretizarlas.
- Realizar coordinaciones con las presidentas de vasos de leche, autoridades a fin de
poder llevar acabo nuestra actividad.
- Tener contacto directo con la población y ver la necesidad que tiene cada uno de
ellos y así podemos plantear alguna solución.
- La colaboración por parte de la comunidad apoyando en todo momento para lograr
concretizar la charla educativa.
- Llevar acabo de manera satisfactoria las actividades de responsabilidad social
programadas en la fecha y hora indicada, con la participación de grupos de interés.
- Todavía existe pobladores que con actitudes negativas tratan de poner obstáculo al
desarrollo de estas actividades desarrolladas por la universidad.
- Desde nuestra casa de estudios y con nuestra participación podemos llevar a cabo
actividades de proyección social y extensión universitaria.
VI.- DIFICULTADES:
- La principal dificultad es el poco tiempo que se dispone para coordinar y llevar a
cabo las actividades del curso.
- Al igual que en otras sedes los alumnos no solo estudian sino trabajan y lo hacen en
diferentes instituciones lo que dificulta aun más el desarrollo de las actividades.
- Se tuvo muchas dificultades en el momento de la coordinación con los grupos de
interés por el horario diferenciado de los mismos.
- Existen muchas personas que se muestran indiferentes a los temas tratados, que
tienen que ver con el cuidado del medio ambiente etc.
- Escaso presupuesto económico para desarrollar las actividades del curso
VI.- SUGERENCIAS:
Respecto a la actividad:
.- Estas actividades de responsabilidad social deberían continuar y extenderse a los
demás cursos con la finalidad de lograr la concientización masiva de la población de
temas tan importantes del cuidado del medio ambiente y las normas ético ambientales
que siempre debemos practicar.
VII.-RECOMENDACIONES
-Dar a conocer los resultados de la encuesta a la población para que puedan ejercer
su función vigilante. Realizar un informe sobre los hallazgos encontrados, conclusiones,
recomendaciones de tal forma que los ciudadanos de la comunidad de Malconga se
organicen y puedan contribuir con la vigilancia administrativa de la Entidades
Publicas.-Realizar charlas de capacitación a los pobladores de la comunidad de
Malconga proporcionar información sobre técnicas de vigilancia administrativa de las
Entidades publicas.-Realizar este tipo de diagnósticos por lo menos cada año de tal
forma que se pueda apreciar los cambios que se establezcan para bien de la
comunidad. Promover un taller para evaluar el proceso de brindar información.













DEDICATORIA



“A ti mi Divino Dios pues me dirigiste por el mejor
camino de mi vida, y me distes la salud y sabiduría
para alcanzar todas mis metas”