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MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: Feria de ciencia y Tecnología en el desarrollo de la capacidad de indagación y experimentación de los alumnos del Segundo Grado de Educación
Secundaria de la Institución Educativa Publica “9 de diciembre “de Pueblo Nuevo.
FORMULACIÓN OBJETIVOS HIPÓTESIS
CRITERIOS VARIABLES
Independiente DEPENDIENTE






¿Cómo influyen la feria
de ciencia y tecnología en
el desarrollo de la
capacidad de indagación
y experimentación de los
alumnos del segundo año
de la Institución
Educativa “9 de
Diciembre” del distrito
de Pueblo Nuevo
durante el año 2014.
GENERAL:
Evaluar la influencia de la feria de
ciencia y tecnología en el desarrollo
de la capacidad de aplicación
tecnológica de los alumnos del
Segundo Grado de Educación
Secundaria en la Institución Educativa
“9 De Diciembre” del distrito de
Pueblo Nuevo durante el año 2014.
ESPECÍFICOS:
 Medir el nivel de desarrollo
de la capacidad de
indagación y
experimentación de los
alumnos del Segundo
Grado de Educación
Secundaria antes de su
participación en la Feria de
Ciencia y Tecnología.
 Experimentar a través de la
elaboración de proyectos
innovadores de Ciencia y
Tecnología para identificar
los niveles de indagación y
experimentación en los
alumnos del Segundo
Grado de Educación
Secundaria.
Nivel el nivel de desarrollo de la
capacidad de indagación y
experimentación de los alumnos del
Segundo Grado de educación
Secundaria después de su
participación en la Feria de Ciencia y
Tecnología.
General:
La feria a de Ciencia y Tecnología, influyen
positivamente en el desarrollo de la
capacidad de indagación y experimentación
en la formación educacional de los alumnos
del Segundo Grado de Educación Secundaria
en la Institución Educativa Publica “9 de
Diciembre” del distrito de Pueblo Nuevo.
ESPECIFICO:

 El nivel del desarrollo de la
capacidad de indagación y
experimentación de los alumnos
del Segundo Grado de Educación
Secundaria es bajo antes de su
participación en la Feria de Ciencia
y Tecnología.
 Los niveles de indagación y
experimentación mejoran con la
elaboración experimental de
proyectos innovadores en los
alumnos del Segundo Grado de
Educación Secundaria
 El nivel del desarrollo de la
capacidad de indagación y
experimentación de los alumnos
del Segundo Grado de educación
Secundaria es aceptable después
de su participación en la feria de
Ciencia y Tecnología.

Variables
Feria de Ciencia y Tecnología Capacidad de indagación y
experimentación

INDICADORES

 Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología.
 Consejo de Ciencia y
Tecnología.
 Participaron en la
FENCYT.
 Desarrollo de la
FENCYT.
 Diseño de
proyectos.
 Elaboración de
prototipos.
 Aplicación de
principios
científicos.
 Usos alternativos.
TÉCNICAS

 Observación
 Encuesta
 Evaluación
 Observación
 Encuesta
 Evaluación
INSTRUMENTOS


 Cuestionario
 Evaluación
 Guía de observación

 Cuestionario
 Evaluación
 Guía de observación

TIPO DE INVESTIGACIÓN DISEÑO DE INVESTIGACION
PURA
¿Porqué?
Porque los conocimientos de los objetos
que estudia sirve a base o fundamento,
para que puedan ser aplicados en el logro
de medios o procedimientos que hagan
posible la transformación de los objetos,
siendo pertinente para describir la
problemática de la Institución Educativa
Publica “9 de Diciembre”






PRE-EXPERIMENTAL:
Aplicando el Pre test y Post test
¿Porqué?
Porque el tratamiento de la experimentación
no requiere un control riguroso de los factores
que influyen en la s variables de trabajo. Es por
eso que plantea un cuidadoso tratamiento en
el desarrollo de su validez, permitiendo
trabajar con un solo, en donde las mediciones
se sustentaran con pre- prueba y post-prueba.


POBLACION:
Alumnos del Segundo Grado (36)

TECNICA MUESTRAL:

Técnica de muestra censal.
Muestra :
Grupo experimental (36 alumno)