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Fernando de Jesús Rojas Román

http://rojaspher.com.mx
rojaspher@hotmail.com
Zapopan, Jal.
Marzo - 2011

Guía Práctica del Manual de Estilos y
Publicaciones APA

1
Rojas Román, F. d. (6 de marzo de 2011). Guía Práctica del Manual de Estilos y
Publicaciones APA. Zapopan, Jal., México.

CONTENIDO
Contenido ................................................................................................................ 1
Introducción............................................................................................................. 9
Estructura y Contenido del Documento ................................................................. 10
Configuración de Página .................................................................................... 10
Márgenes ........................................................................................................ 10
Orden de las partes del documento ................................................................ 10
Redacción Clara y Concisa ................................................................................... 12
Niveles de Encabezado ..................................................................................... 12
Tipografía e Interlineado ................................................................................. 12
Numeración y viñetas ..................................................................................... 14
Listas Numeradas: ...................................................................................... 14
Viñetas: ....................................................................................................... 14
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Párrafos y Sangrías ........................................................................................ 14
Numeración de página. ................................................................................... 15
Presición y Claridad ........................................................................................... 16
Selección de palabras..................................................................................... 16
Expresiones Coloquiales ................................................................................ 16
Jerga ............................................................................................................... 16
Pronombres .................................................................................................... 16
Reconocimiento .............................................................................................. 17
Tercera Persona ............................................................................................. 17
Antropomorfismo ............................................................................................ 17
Gramática y su uso ............................................................................................ 17
Verbos ............................................................................................................ 17
Estilos .................................................................................................................... 19

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Puntuación ......................................................................................................... 19
Punto . ............................................................................................................ 19
Coma , ............................................................................................................ 19
Punto y coma ; ................................................................................................ 20
Dos puntos : ................................................................................................... 20
Guión - ............................................................................................................ 20
Comillas “” ...................................................................................................... 20
Paréntesis ( ) .................................................................................................. 21
Corchetes [ ] ................................................................................................... 21
Diagonal / ....................................................................................................... 22
Ortografía ....................................................................................................... 22
Mayúsculas ..................................................................................................... 22
Cursivas .......................................................................................................... 23
Abreviaciones ................................................................................................. 24
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Unidades de tiempo ..................................................................................... 25
Visualización de los resultados ............................................................................. 25
Tablas ................................................................................................................ 25
Figuras ............................................................................................................... 26
Gráficos ....................................................................................................... 26
Diagramas ................................................................................................... 26
Mapas .......................................................................................................... 26
Dibujos ........................................................................................................ 26
Imágenes ..................................................................................................... 27
Fuentes de Acreditación ........................................................................................ 28
Plagio ................................................................................................................. 28
Auto-plagio ......................................................................................................... 28
Citas y parafraceando ........................................................................................ 29

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Citas directas de la fuente .............................................................................. 29
Material Parafraseado .................................................................................... 31
Exactitud de las Citas ..................................................................................... 32
Cambios desde las fuentes exactas ............................................................... 32
Omitiendo Material ...................................................................................... 32
Insertar Material .......................................................................................... 32
Añadir Énfasis ............................................................................................. 33
Citas dentro de las Citas................................................................................. 33
Citar Referencias en el Texto ......................................................................... 33
Un trabajo de un autor ................................................................................. 33
Referencias Citadas en Documento ............................................................... 34
Un trabajo, varios autores ........................................................................... 34
Lista de Referencias ............................................................................................. 37
Referencias vs. Bibliografía ............................................................................... 37
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Consideraciones generales ................................................................................ 37
Documentos electrónicos ................................................................................... 38
Digital Object Identifier (DOI) ............................................................................. 38
Publicaciones periódicas .................................................................................... 39
Forma básica .................................................................................................. 39
Artículo con DOI, de base de datos EBSCO ................................................... 39
Artículo sin DOI, de EBSCO ........................................................................... 39
Artículo de la Web .......................................................................................... 40
Artículo de publicación semanal, de EBSCO .................................................. 40
Artículo de publicación diaria, de la Web ........................................................ 40
Libros ................................................................................................................. 41
Formas básicas para libros completos............................................................ 41
Libro con autor ................................................................................................ 41

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Libro en versión electrónica ............................................................................ 41
Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de
referencia ........................................................................................................ 42
Capítulo de un libro impreso ........................................................................... 42
Entrada con autor en una obra de referencia electrónica ............................... 43
Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica ................................ 43
Informe técnico Forma básica ............................................................................ 43
Informe con autores ........................................................................................ 43
Informe de una agencia del gobierno ............................................................. 44
Tesis .................................................................................................................. 45
Forma básica .................................................................................................. 45
Tesis inédita, impresa ..................................................................................... 45
Tesis de base de datos comercial .................................................................. 45
Tesis en la Web .............................................................................................. 46
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Materiales legales .............................................................................................. 46
Decisiones de la corte..................................................................................... 46
Corte Suprema de Estados Unidos ................................................................ 47
Bibliografía ............................................................................................................ 48



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INTRODUCCIÓN.
El manual de estilos y presentaciones APA (American Psychological Association,
por sus siglas en inglés), marcan las pautas y las reglas de estilo que rigen la
redacción científica, para preparar documentos profesionales y trabajos de
investigación. Estableciendo estándares para la diseminación del conocimiento
científico de forma clara, precisa y uniforme
Esta guía provee un resumen de los aspectos más consultados al redactar
un trabajo de investigación e incorpora los cambios presentados en la 6ta edición
del Manual de estilo de la American Psychological Association.


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ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL DOCUMENTO
CONFIGURACIÓN DE PÁGINA
El formato de un manuscrito de acuerdo con las especificaciones descritas en
(American Psychological Association, 2010, pág. 228) mejoran la claridad y la
legibilidad y opiniones y facilita las revisiones, corrección de estilos y la
composición tipográfica.
Márgenes
Utilizar márgenes uniformes de 2.5 cm. en la parte superior, inferior y derecha de
cada página, y un margen uniforme de 3 cm. en la parte izquierda para el
encuadernamiento.
Orden de las partes del documento
 Página de Título o Portada
 Resumen (Abstract)
 Cuerpo del documento
 Referencias Bibliográficas

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 Apéndices

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REDACCIÓN CLARA Y CONCISA
NIVELES DE ENCABEZADO
Tipografía e Interlineado
Estilo Normal: Tipo de letra Arial, con un tamaño de 12 puntos e Interlineado de 2
puntos de espacio entre cada línea de texto del manuscrito, espaciado anterior y
posterior de 12 puntos cada uno, con una alineación de párrafo justificada,
excepto tablas y figuras. Usar mayúsculas y minúsculas.
Estilo Título 1: Tipo de letra Arial, con tamaño de 20 puntos, en negritas.
Interlineado de 2 puntos de espacio entre cada línea de texto del título 1,
espaciado anterior y posterior de 12 y de 36 puntos respectivamente, con una
alineación de párrafo centrada. Usar mayúsculas y minúsculas utilizando el efecto
de versalitas.


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Estilo Título 2: Tipo de letra Arial, con tamaño de 16 puntos y en negritas.
Interlineado de 2 puntos de espacio entre cada línea de texto del título 2,
espaciado anterior y posterior de 24 y 12 puntos respectivamente, con una
alineación de párrafo justificada. Usar sólo mayúsculas.
Estilo Título 3: Tipo de letra Arial, con tamaño de 14 puntos y en negritas.
Interlineado de 2 puntos de espacio entre cada línea de texto del título 3,
espaciado anterior y posterior de 24 y 12 puntos respectivamente, con una
alineación de párrafo justificada y una sangría a la izquierda de 1 cm. Usar
mayúsculas y minúsculas.
Estilo Título 4: Tipo de letra Arial, con tamaño de 12 puntos y en negritas.
Interlineado de 2 puntos de espacio entre cada línea de texto del título 3,
espaciado anterior y posterior de 24 y 12 puntos respectivamente, con una
alineación de párrafo justificada. Usar mayúsculas y minúsculas.
Estilo Cita: Tipo de letra Arial, con tamaño de 10 puntos y en cursiva. Interlineado
de 2 puntos de espacio entre cada línea de texto de la cita, espaciado anterior y
posterior de 24 y 24 puntos respectivamente, con una alineación de párrafo
justificada y una sangría izquierda y derecha de 2 cm. cada una. Usar mayúsculas
y minúsculas.
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Pie de página: Tipo de letra Arial, con tamaño de 10 puntos. Interlineado de 1.5
puntos de espacio entre cada línea de texto de nota al pie, espaciado anterior y
posterior de 10 puntos cada uno, con una alineación de párrafo justificada. Usar
Mayúsculas y minúsculas.
Numeración y viñetas
Listas Numeradas:
Se utilizan para conclusiones detalladas o pasos en un procedimiento
Viñetas:
Se utilizan dentro de una oración, para separar tres o más elementos
Párrafos y Sangrías
Debe llevar sangría, al inicio de cada línea del segundo párrafo y posteriores. Para
mantener la coherencia, usar la tecla tabulación que establece de cinco a siete
espacios. Teniendo en cuenta que el párrafo inicial después de un título o subtítulo
“no” lleva sangría, sino hasta el siguiente.

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Numeración de página.
Hay de tipos de numeración:
a) Romano y Arábigo
Los números romanos se utilizarán para enumerar las primeras páginas,
omitiendo la portada del manuscrito en orden consecutivo hasta llegar al índice,
sin tomar éste último en cuenta para la numeración. La alineación es en la parte
superior derecha.
Los números arábigos se utilizan para enumerar las páginas del índice hasta
el resto del documento, la alineación es en la parte inferior derecha de cada una
de las páginas del manuscrito.

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PRESICIÓN Y CLARIDAD
Selección de palabras
Asegúrese de que cada palabra significa exactamente lo que usted lo quiere decir.
Expresiones Coloquiales
Evitar expresiones coloquiales, aproximaciones de cantidad, sentencias y
Aproximaciones que disminuyan las sentencias.
Jerga
Evitar el uso de vocabulario técnico.
Pronombres
Evitar pronombres como: esto, aquellos, estos, los y las


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Reconocimiento
Hacer uso inapropiado o ilógico acerca de una atribución indeseable que incluye el
uso de la tercera persona, antropomorfismo, y el uso de las editoriales
Para mayor claridad, restringir el uso de la palabra nosotros para hacer
referencia sólo a sí mismo y a sus coautores.
Tercera Persona
Para evitar ambigüedad, use un pronombre personal en vez de la tercera persona,
cuando describa los pasos tomados en el experimento.
Antropomorfismo
No atribuir características humanas a animales o fuentes inanimadas
GRAMÁTICA Y SU USO
Verbos
Utilizar la voz activa en lugar de pasiva.
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La voz pasiva es aceptable en la escritura expositiva y cuando se desea
enfocar en el objeto o el beneficiario de la acción y no en el actor.
Utilizar el tiempo pasado para expresar una acción o una condición que
ocurrió en un momento determinado, definido en el pasado, como cuando se habla
de otro investigador, trabajo y para informar de sus resultados



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ESTILOS
PUNTUACIÓN
Dice al lector que debe de hacer una
Pausa: en un punto, coma, punto y coma o dos puntos
Alto: en un símbolo de pregunta o periodo
Desviación: en un guión, paréntesis o corchetes
Punto .
 Use un punto para terminar una frase completa.
 Los puntos se utilizan para hacer abreviaciones
Coma ,
Use una coma entre elementos, en series de tres o más elementos, incluyendo
antes de finalizar un “y” u “o”.
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Punto y coma ;
Use punto y coma para separar dos sentencias, que no estén unidas por una
conjunción
Separa elementos en una serie, que ya contenga comas
Dos puntos :
Use dos puntos entre una sentencia gramaticalmente completa, para extender o
ampliar el pensamiento anterior.
Guión -
Use un guión para indicar que sólo una interrupción en la continuidad de una
oración. El uso excesivo debilita el flujo de material.
Comillas “”
Use comillas para:
 Introducir una palabra o una frase como un comentario.

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 En cerrar las citas en un párrafo. Cuando en una cita se requiere introducir
una palabra o una frase, utilizar comillas simples („)
Paréntesis ( )
Use paréntesis para:
 Estructurar elementos independientes
 Referenciar citas textuales y/o número de páginas
 Introducir una abreviación
 Complementar el contexto que identifican una serie dentro de una oración o
párrafo.
 Grupos de expresiones matemáticas
Corchetes [ ]
Use corchetes para incluir:
 Valores de un intervalo
 Material insertado en una cita textual de otro autor diferente al original.
 Material que ya se encuentre entre paréntesis
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Diagonal /
Use diagonal para:
 Aclarar una relación
 Separar el numerador del denominador
 Separar las unidades de medida de un valor numérico
 Aclarar una frase
Ortografía
Tener una buena ortografía
Mayúsculas
Use mayúsculas:
 Al iniciar una oración
 Títulos y encabezados
 Nombres propios y comerciales
 Nombres seguidos de números o letras
 Nombres de variables y efectos

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Cursivas
Use cursivas para:
 Títulos de libros, periódicos, películas, publicaciones, videos, programas de
televisión, por mencionar algunos.
 Letras, palabras o frases citadas
 Variables algebraicas o símbolos
 Introducción a un nuevo termino técnico, llave o etiqueta
 Números de citas de las referencias

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Abreviaciones
Use las siguientes abreviaciones (ver tabla 1):
Abreviaciones Comunes para Unidades de Medida
Abreviación Unidad de Medida Abreviación Unidad de Medida
A
A
AC
a.m.
°C
Ci
cm
cps
dB
DC
deg/s
dl
g
9
Hz
in.
IQ
IU
kg
km
kph
kW
L
ampere
angstrom
corriente alterna
antes del meridiano
grados Celsius
curie
centímetros
ciclos por segundo
decibel
corriente directa
grados por segundo
deciliter
grados Fahrenheit
gravedad
hertz
pulgadas
Coeficiente Intelectual
Unidad Internacional
kilogramo
kilometro
kilometro por hora
kilowatt
liter
m
µm
mA
mEq
meV
mg
ml
mm
mM
mmHg
mmol
molwt
mph
MQ
N
p.m.
ppm
psi
rpm
S
V
W
metro
micrometro
miliampere
miliequivalent
milion electron volts
miligramo
mililiter
milimetros
milimolar
milímetros de mercurio
milimole
peso molecular
miles per hour
megohm
newton
pasado el meridiano
partes por millon
puntos por cuadrado
revoluciones por minuto
Siemens
volt
watt
Tabla 1. Abreviaciones comunes para unidades de medida

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Unidades de tiempo
hr. Horas
min. Minutos
ms. Milisegundos
ns. Nanosegundos
s, Segundos
VISUALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS
TABLAS
Usar tablas para limitar el contenido de materiales esenciales
Las tablas deben de contener
 Título
 Encabezados
 Cuerpo
 Notas en Tablas
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FIGURAS
Hay diferentes tipos de figuras. Ellas presentan datos para el lector, entre las más
comunes son:
Gráficos
Suelen mostrar la relación entre dos variables cuantitativas o entre una variable
cuantitativa continua.
Diagramas
Generalmente muestran información no cuantitativa, como flujos de materiales a
través de un proceso
Mapas
Muestran en general información espacial
Dibujos
Muestran información gráficamente

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Imágenes
Contiene directamente información de representación visual
Las figuras debe cumplir con lo siguiente puntos:
 Sencillas
 Claras
 Debe de existir continuidad
 Debe de contener buena información
 Debe evitar duplicar el texto
 Transmitir hechos esenciales
 Omitir distracción
 Uso fácil de su lectura

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FUENTES DE ACREDITACIÓN
Realizar una cita cuando las ideas, teorías o investigación de los autores tengan
una influencia directa, con el de su trabajo. Estas pueden proporcionar información
clave de fondo, definiciones, datos críticos o apoyo para su tesis.
PLAGIO
“El autor no debe de presentar el trabajo de otro como si fuera su propio
trabajo” (American Psychological Association, 2010, pág. 16). Ya sea
parafraseando, citando a un autor directamente o describir una idea que influya
en su trabajo, se debe de acreditar la fuente.
AUTO-PLAGIO
Se refiere a la práctica de presentar lo propio, previamente publicado en
trabajos como si fueran nuevos. “El núcleo del nuevo documento debe constituir
una contribución original al conocimiento, y sólo la cantidad de previamente
publicados material necesario para comprender que la contribución debe ser

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incluye, principalmente en la discusión de la teoría y la metodología " (American
Psychological Association, 2010, pág. 16)
CITAS Y PARAFRACEANDO
Citas directas de la fuente
Escribe palabra por palabra el material directamente citado por el trabajo de otro
autor o de su propio trabajo anteriormente publicado.
Si la cita textual es menor a 40 palabras, se incorpora a la referencia, el
apellido del autor y entre paréntesis el año, al inicio del texto y se incluye la cita
entre comillas dobles.
Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio (2010) dice que
“La investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a
fenómenos”. (pág. 4)
Si la cita textual termina al final de la sentencia se escribe la referencia
completa al final entre paréntesis y punto final fuera de ellos.
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“La investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a
fenómenos”. (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010,
pág. 4)
Si la cita textual tiene más de 40 palabras, se omiten las comillas y se
coloca en un párrafo independiente., con sangría izquierda y derecha, y un tipo de
fuente más pequeña.
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y
empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno…. La investigación
es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se
aplican al estudio de un fenómeno…. (Hernández Sampieri, Fernández
Collado, & Baptista Lucio, 2010, pág. 4)
Si la cita aparece a la mitad del párrafo, al final de las comillas, citar la
fuente entre paréntesis e inmediatamente después continuar con la oración.
Se define “En 2010, Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista
Lucio, la investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a los
fenómenos” (pág. 4), para lo cual cada individuo tiene su propia definición.


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Material Parafraseado
Contiene una paráfrasis o referencia de una idea del trabajo de otro autor.
Si los números de párrafos son visibles, use éste en lugar de él número de
página. Use la abreviación párr.
Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio (2010) “la
investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a fenómenos”
(párr. 1).
Si el documento incluye encabezados y número de párrafos pero no es
visible el número de página, cite el encabezado y el número de párrafo
directamente leído en la localización del material citado.
Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio (2010) dice que
“la investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a
fenómenos” (Investigación, párr. 1).

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Exactitud de las Citas
Las citas deben de ser precisas, deben seguir la redacción, ortografía y
puntuación interior de la fuente original, incluso si la fuente es incorrecta.
Si alguna ortografía, puntuación o gramática en la fuente original, pudiera
confundir a los lectores inserte la palabra sic, en cursiva y en paréntesis,
inmediatamente después del error de la cita.
Cambios desde las fuentes exactas
Omitiendo Material
Use tres puntos suspensivos (…), dentro de una frase para indicar que se ha
omitido material de la fuente original.
Use cuatro puntos suspensivos (….), para indicar cualquier omisión entre
dos sentencias
Insertar Material
Use corchetes, no paréntesis, para incluir material como una explicación o adición,
insertado en una cita, de alguna otra persona que el original autor.

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Añadir Énfasis
Si se quiere hacer énfasis en una palabra o palabras en una cita. Hay que poner
ésta en cursiva después de ésta se debe de insertar entre corchetes el énfasis o
palabras agregadas
Citas dentro de las Citas
No se debe de omitir las citas incrustadas en el material original que está citando.
Las palabras citadas no tienen que ser incluidas en la lista de referencias (a
menos de que se esté citando éstas fuentes primarias en otras partes del
documento).
"En los Estados Unidos, American Psychological Association (2010) estima
un alto uso del formato de estilos, para redactar documentos" (Hernández
Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010, pág. 29)
Citar Referencias en el Texto
Un trabajo de un autor
Se cita el apellido y el año
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Si el nombre del autor aparece en la parte de la narración, se cita
únicamente el año de publicación en paréntesis
American Psychological Association (2010) La investigación son procesos
sistemáticos y empíricos, que se aplican a fenómenos.
La investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a
fenómenos (American Psychological Association, 2010)
Referencias Citadas en Documento
Un trabajo, varios autores
Usar como primer cita en el texto
Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio (2010) La investigación
son procesos…
La investigación son procesos… (Hernández Sampieri, Fernández Collado, &
Baptista Lucio, 2010)


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Usar como primer cita subsecuente en el párrafo con tres o más autores.
Hernández Sampieri et al. (2010) La investigación son procesos…
Omitir el año después de la primera cita subsecuente en el párrafo
Hernández Sampieri et al. La investigación son procesos

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Estilo de Citas Básico
Tipo de Cita Primer cita en el
documento
Citas
subsecuentes
en el
documento
Primer cita
parafraseada en
el documento
Cita
parafraseada
subsecuente en
el documento
Un trabajo por un
autor
Rojas (2011) Rojas (2011) (Rojas, 2011) (Rojas, 2011)
Un trabajo por
dos autores
Rojas y García
(2008)
Rojas y García
(2008)
(Rojas & García,
2008)
(Rojas & García,
2008)
Un trabajo por
tres autores
Hernández
Sampieri,
Fernández
Collado, y
Baptista Lucio
(2010)
Hernández et al.
(2010)
(Hernández
Sampieri,
Fernández
Collado, &
Baptista Lucio,
2010)
(Hernández et
al., 2010)
Un trabajo por
cuatro autores
Hernández
Sampieri,
Fernández
Collado, Baptista
Lucio y Rojas
(2010)
Hernández et al.
(2010)
(Hernández
Sampieri,
Fernández
Collado, Baptista
Lucio & Rojas,
2010)
(Hernández et
al., 2010)
Un trabajo por
cinco autores
Hernández
Sampieri,
Fernández
Collado, Baptista
Lucio, Rojas y
Aguilar (2010)
Hernández et al.
(2010)
(Hernández
Sampieri,
Fernández
Collado, Baptista
Lucio, Rojas &
Aguilar, 2010)
(Hernández et
al., 2010)
Un trabajo por
sies autores
Hernández
Sampieri,
Fernández
Collado, Baptista
Lucio, Rojas,
Aguilar y García
(2010
Hernández et al.
(2010)
(Hernández et
al., 2010)
(Hernández et
al., 2010)
Grupos
(identificados
como
abreviaciones)
Secretaria de
Educación
Pública (2006)
SEP (2006) (Secretaria de
Educación
Pública, 2006)
(SEP, 2006)
Grupos (no
abreviaciones)
Gobierno del
Estado (2010)
Gobierno del
Estado (2010)
(Gobierno del
Estado, 2010)
(Gobierno del
Estado, 2010)
Tabla 2. Estilo de Citas Básico

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LISTA DE REFERENCIAS
REFERENCIAS VS. BIBLIOGRAFÍA
 Una lista de referencias incluye sólo las fuentes que sustentan nuestra
investigación y que se utilizaron para la preparación del trabajo.
 Una bibliografía incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema
(APA, 2009, p.180 n1).
 El estilo APA requiere referencias.
CONSIDERACIONES GENERALES
 Orden alfabético por la primera letra de la referencia
 Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente
 Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent) y a
doble espacio.

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DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
 No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el
artículo, pero sí en el caso de las tesis y los libros electrónicos.
 No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo
 No se escribe punto después de la dirección Web (URL)
DIGITAL OBJECT IDENTIFIER (DOI)
 Serie alfanumérica única asignada por la editorial a un documento en
formato electrónico
 Identifica contenido
 Provee un enlace consistente para su localización en Internet
 Actualmente, no todos los documentos tienen DOI, pero si lo tienen hay que
incluirlo como parte de la referencia


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PUBLICACIONES PERIÓDICAS
Forma básica
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo.
Título de la publicación, volumen (número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx
Artículo con DOI, de base de datos EBSCO
Demopoulos, A. W. J., Fry, B. & Smith, C. R. (2007). Food web structure in exotic
and native mangroves: A Hawaii–Puerto Rico comparison. Oecologia,153(3),
675-686. doi: 10.1007/s00442-007-0751-x
Artículo sin DOI, de EBSCO
Parés-Ramos, I. K., Gould, W. A. & Aide, T. M. (2008). Agricultural abandonment,
suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and
2000. Ecology & Society, 13(2), 1-19.
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Artículo de la Web
Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid
environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-
121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013
Artículo de publicación semanal, de EBSCO
Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-skills programs found to yield gains in
academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15.
Artículo de publicación diaria, de la Web
Duhigg, C. (2009, 12 de septiembre). Toxic waters: Clean Water laws are
neglected, at a cost in human suffering. The New York Times. Recuperado de
http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em


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LIBROS
Formas básicas para libros completos
Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial. Apellidos, A. A. (Año). Título.
Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx Apellidos, A. A. (Año). Título. doi:
xx.xxxxxxxx Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial.
Libro con autor
Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qué es más importante que el
cociente intelectual. México: Ediciones B.
Castillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administración educativa: Técnicas, estrategias
y prácticas gerenciales. San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas.
Libro en versión electrónica
Montero, M. & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and
applications. [Versión de Springer]. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8
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De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico. [Versión de
Library of Congress]. Recuperado de http://memory.loc.gov/cgi-
bin/query/r?ammem/lhbpr:@field%28DOCID+@lit%28lhbpr33517% 29%29
Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una
obra de referencia
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado de
http://www.xxxxxx
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. doi: xxxxxxxx.
Capítulo de un libro impreso
Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200 años de
literatura y periodismo: 1803-2003 (129-134). San Juan: Ediciones Huracán.

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Entrada con autor en una obra de referencia electrónica
Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The Stanford Encyclopedia of
Philosophy (Otoño 2008 Ed.). Recuperado de http://plato.stanford.edu/
archives/fall2008/entries/behaviorism
Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica
Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de términos ambientales de EcoPortal.net.
Recuperado de http://www.ecoportal.net/content/view/ full/ 169/offset/0
INFORME TÉCNICO FORMA BÁSICA
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Informe Núm. xxx). Ciudad: Editorial.
Informe con autores
Weaver, P. L., & Schwagerl, J. J. (2009). U. S. Fish and Wildlife Service refuges and
other nearby reserves in Southwestern Puerto Rico. (General Technical Report
IITF-40). San Juan: International Institute of Tropical Forestry.
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Informe de una agencia del gobierno
Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics. America’s Children: Key
National Indicators of Well-Being, 2009. Washington, DC: U.S. Government
Printing Office. Recuperado de http://www.childstats.gov/pubs/index.asp


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TESIS
Forma básica
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de
la institución, Localización.
Tesis inédita, impresa
Muñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia
emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto
en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis inédita de maestría). Universidad
Metropolitana, San Juan, PR.
Tesis de base de datos comercial
Santini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback on the
performance of selected motor development skills of adolescent males with Down
syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos ProQuest Dissertations
and Theses. (AAT 9832765)
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Tesis en la Web
Aquino Ríos, A. (2008). Análisis en el desarrollo de los temas transversales en los
currículos de español, matemáticas, ciencias y estudios sociales del Departamento
de Educación. (Tesis de maestría, Universidad Metropolitana). Recuperado de
http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/
ARAquinoRios1512.pdf
MATERIALES LEGALES
El Manual establece que, para las referencias a materiales legales, se debe
consultar el libro utilizado por la profesión legal, The Bluebook: A Uniform System of
Citation.
En Puerto Rico, las publicaciones legales también siguen el Bluebook. Los
ejemplos de aquí los tomamos de la Revista Jurídica de la UPR, del sitio web del
Tribunal Supremo de PR y de la base de datos Microjuris.
Decisiones de la corte
Nombre v. Nombre, Volumen (Año)

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Corte Suprema de Estados Unidos
Brown v. Board of Educ., 347 U.S. 483 (1984)

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BIBLIOGRAFÍA
American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American
Psychological Association (Sixth Edition ed.). Washington, DC: American
Psychological Association.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).
Metodología de la investigación (Quinta ed.). (J. Mares Chacón, Ed.) D.F.,
D.F., México: Mc Graw Hill.