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V - Vo

a = --------------
t


AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO NOVENO
PROF. JESUS ALBERTO RIVERA
ASIGNATURA FÍSICA UNIDAD DE
APRENDIZAJE No 2: CINEMATICA
GUÍA No. 2:
MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO
M. U. A.
M.U.A.: Es el movimiento de un cuerpo cuyo velocidad (instantánea) experimenta
aumentos o disminuciones iguales en tiempos iguales. Si la trayectoria es una
línea recta se tiene el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado o variado.
Si la velocidad aumenta es acelerado y si disminuye es retardado.
AE!E"A#$%: En el movimiento uniformemente acelerado es la variaci&n 'ue
experimenta la velocidad en la unidad del tiempo. Se considera positiva en el
movimiento acelerado y negativa en el retardado.
!a aceleraci&n viene dada por la f&rmula: donde
( es la velocidad final)
(o es la velocidad inicial y t es el tiempo
!a aceleraci&n se expresa en m*s+) cm*s+ o pies*s+.
FÓRMULAS DEL M.U.A. :
(o , velocidad inicial
- , distancia
( , velocidad final
a , aceleraci&n
t , tiempo
-o , posici&n inicial
(generalmente se toma como cero)
Cuando en un cuerpo se encuentra o parte del reposo su velocidad inicial y
su posición inicial se consideran iguales a cero.
1 ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Para resolver cualquier tipo de problema, es conveniente tener en cuenta los
siguientes pasos:
R!MER AS": Se debe leer muy detenidamente el problema para así tener una
buena idea de lo que me están planteando o preguntando y se debe hacer una
lista de los DA#"S que me están dando y los que me piden encontrar,
identificándolos claramente. Es lógico que no puedo empear a resolver un
problema sin saber que me están preguntando.
!n problema de movimiento acelerado debe dar #RES DA#"S y preguntar D"S.
"lgunas veces el problema puede esconder datos mediante palabras claves como: parte
del reposo#, se detiene#, comiena su movimiento#, se estrella#, hasta quedar en
reposo, etc. Estas frases nos indican que el móvil tiene una velocidad igual a cero ya sea
al finaliar o al iniciar el movimiento.
SE$U%D" AS": Se debe verificar que todos los datos est$n en las mismas unidades,
es decir, no podemos traba%ar con unidades combinadas por e%emplo: si tenemos unos
datos en horas y otros en segundos o si tenemos unos datos en &ilómetros y otros en
metros, etc., si es $ste el caso, se deben convertir todos a las mismas unidades
aplicando FAC#"R DE C"%&ERS!Ó%.
#ERCER AS": Se selecciona la F"RMULA DEL M.U.A adecuada teniendo como
referencia los datos desconocidos del primer paso. Se busca la formula donde este solo
uno de los datos desconocido. "lgunas veces es necesario despe%ar el datos
desconocidos en la ecuación para poder hallar su valor.
CUAR#" AS": Se reemplaan los datos, con sus unidades, en la formula se resuelve
las operaciones y se simplifican las unidades. 'esolviendo así el problema.
E.emplos
/. Un .oven acelera su moto por /0 segundos y o1serva un cam1io en la velocidad de 20
cm*s a 30 cm*s. alcular la aceleraci&n y el espacio recorrido por la moto en dic4o
tiempo.
1. DATOS: t , /0 S (o , 20 cm*s ( , 30 cm*s a , 5 y , 5
2. FACTOR DE CONVERSION: en este pro1lemas no es necesario convertir
unidades
3. FORMULA:
CLCULOS ! RESULTADOS: 6e1emos despe.ar la a en la ecuaci&n /)
7allamos la aceleraci&n: A4ora) 4allamos la 6istancia:
2. 8ue velocidad tendrá un m&vil al ca1o de medio segundo de acelerar constantemente
a 30 m*s+ si su velocidad inicial era de 92 :m*4. Exprese el resultado en m*s (M;S)
/. 6A<=S:
Orden de Hermano Menore
Ca!"#$%no
Colegio San Francisco de Asís

"#$%&' - 2# $%&'
a = ------------------------ = ( $%&'
2

1# '

3) ! = * at
2
+ Vo t + !o
! = * ,($%&'
2
),1# ')
2
+ 2#$%&',1# ') + #
! = 2## % + 3# % = 23# $%
1) V = Vo + at
3) ! = * at
2
+ Vo t + !o
2) V
2
= Vo
2
+ 2a!
1) V = Vo + at

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ASIGNATURA FÍSICA UNIDAD DE
APRENDIZAJE No 2: CINEMATICA
& ' ( t ' )*+ ,in a ' -. ,*s/ &o ' 0+ 1,*2
=M= ME >#6E% 6A" !A "ES>UES<A E% M;S 6E?= >ASA"
!=S 6A<=S A ES<E S#S<EMA) ES 6E#") A ME<"=S - A
SE@U%6=S. En este caso) usando el factor de conversi&n) se
cam1ia el tiempo a segundo y la velocidad inicial se pasa a
metros so1re segundo.
Usando el factor de conversi&n y simplificando nos 'ueda :
t ' 3. s &o ' +. ,*s
2. A="MU!A: B. C!U!=S - "ESU!<A6=S
B. Un cuerpo parte del reposo con una aceleraci&n de 32D cm*s+. Euáles serán
su velocidad y el tiempo transcurrido cuando 4aya recorrido 200 m5. Emplear el
sistema M;S.
/. 6A<=S: >arte del reposo ⇒ -o , 0 (o , 0
a , 32D cm*s+ y , 200 m v , 5 t , 5
2. =%(E"<#" cm a m : a , 3)2D m*s+
B. A$"MU!AS: Se 4alla primero la velocidad y despuFs el tiempo.
G. "ES=!(EM=S: "eemplaHando los datos en la ecuaci&n 2) y /)
E-ERCICIOS: >lantee y resuelva los siguientes pro1lemas dando su
representaci&n grafica (x vs t) v vs t):
/. Un autom&vil recorre GD :m con rapideH constante de 92:m*4. 6etermine el
tiempo 'ue tarda en recorrerla.
2. E8uF distancia recorre un 1us a una velocidad constante de 30 :m*4 en 2D
minutos5
B. Una partícula parti& a una velocidad de 20 m*s y con una
aceleraci&n de D m*s+ . E8ue distancia recorre en /0
segundos5
G. Un carro se desplaHa con una aceleraci&n constante de D
m*s+ recorriendo una distancia de D0 m. Si su velocidad
final es de B0 m*s) determine su velocidad inicial.
D. Un auto parte con velocidad de /3 m*s y despuFs de Is) su
velocidad es de G m*s. alcular la distancia recorrida por el
auto en ese tiempo explica como es su aceleraci&n.
3. Un auto se desplaHa a 30 :m*4 y frena 4asta alcanHar una
velocidad de B3 :m*4) desplaHándose 20 m. 7alle la
aceleraci&n y el tiempo de frenada.
9. 6etermine el desplaHamiento de un avi&n 'ue es acelerado
desde 33 m*s 4asta II m*s en /2 s.
I.  Un cami&n parte del reposo con una aceleraci&n constante de / m*s+ y despuFs
de /0 s comienHa a disminuir su velocidad a raH&n de J 2 m*s+ 4asta detenerse.
6etermine la distancia total recorrida y el tiempo 'ue tardo.
CA4DA L!5RE DE L"S CUER"S
<odos los cuerpos tienden a caer so1re la superficie de la tierra.
Este fen&meno se de1e a la atracci&n 'ue la tierra e.erce so1re los cuerpos pr&ximos a
su superficie y 'ue reci1e el nom1re de @"A(E6A6.
En el vacío todos los cuerpos caen con movimiento uniformemente acelerado) siendo la
aceleraci&n la misma para todos los cuerpos en un mismo lugar de la tierra)
independientemente de su forma geomFtrica y de la su1stancia 'ue lo compone. En el
vacío todos los cuerpos emplean el mismo tiempo en caer una misma distancia) si
parten en las mismas condiciones.
La ACELERACIÓN $o. /01 $a1. 2o' $0134o' '1 22a%a a$1213a$56. 71 2a 83a917a7:
o '5%421%1.t1 GRAVEDAD ; '1 71'58.a 4o3 21t3a 8.
Su valor máximo es en el polo norte y es de KIB cm*s+ y disminuye a medida 'ue nos
acercamos al Ecuador terrestre) donde vale K9I cm*s+.
En los pro1lemas) para mayor sencilleH) se tomará la aceleraci&n de la gravedad igual a
KI0 cm*s+ , K.I m*s+ , B2 pies*s+ . E incluso en algunos casos se tomará como
/000cm*s+ & /0 m*s+
Orden de Hermano Menore
Ca!"#$%no
Colegio San Francisco de Asís
2) V
2
= Vo
2
+ 2a!
V
2
= #
2
+ 2,":2< %&'=),2##%)
1) V = Vo + at
<# %&' = # + ,":2<%&'=) t

V
2
= 2<## %=&'= ⇒ 9 = <# %&'
V = Vo + at
<# %&'
t = ------------- = > '18.
":2< %&'=
V = 2# %&' + ,"#%&'=),3#') = 1>2# %&'

667A8 L"S E9ERC!C!"S
: SER;S MU: FEL!8
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APRENDIZAJE No 2: CINEMATICA
Son las ,is,as del M.U.A. aun=ue se acostu,>ra representar el espacio
recorrido por 2 ?altura@ y la aceleración por g ?gravedad@. : se cancela la vo
=ue es cero.
V = 8t ? = 1&28t= V= = 28?
E@13$5$5o:
1. U. $0134o $a1 25A31%1.t1 71 0.a a2t03a 71 ( %1t3o': 71t13%5.1 12
t51%4o 71 $aB7a ; 2a 912o$57a7 $o. /01 2218a a2 45'o.
2. S5 0.a 45173a $a1 71 0. 175C5$5o 4o3 2 '180.7o: 71t13%5.1 2a a2t03a ;
2a 912o$57a7 a2 2218a3 a2 45'o.
3. U.a 412ota 1. $aB7a 25A31 2218a a2 45'o $o. 0.a 912o$57a7 71 1#
D%&?: 71t13%5.1 12 t51%4o 71 $aB7a ; 2a a2t03a.
AUTOEVALUACION
1. Dos sacos de lastre, uno con arena y otro con
piedra, tienen el mismo tamaño, pero el primero es
1 !eces m"s li!iano #ue el $ltimo. Am%os sacos se
de&an caer al mismo tiempo desde la terra'a de un
edi(icio. Despreciando el ro'amiento con el aire es
correcto a(irmar #ue lle)an al suelo
A. al mismo tiempo con la misma rapide'.
*. en momentos distintos con la misma rapide'.
C. al mismo tiempo con rapide' distinta.
D. en momentos distintos con rapide' distinta.
+. Uno de los si)uientes e&emplos descri%e un
mo!i miento con aceleraci,n nula-
A. Un autom,!il #ue disminuye su !elocidad en + m.s
en cada se)undo.
*. Un autom,!il #ue se mue!e con !elocidad
constante.
C. Una piedra #ue cae al piso.
D. Una piedra #ue lan'amos /acia arri%a.
0. Cuando se lan'a un o%&eto !ertical mente /acia arri%a
podemos decir #ue
A. su !elocidad en el punto m"s alto es la m"1i ma.
*. su !elocidad en el punto m"s alto es nula.
C. su aceleraci,n aumenta.
D. su !elocidad inicial es nula.
2. 3ara un cuerpo #ue cae li%remente
A. la !elocidad es constante.
*. la aceleraci,n es constate.
C. la aceleraci,n aumenta.
D. la distancia recorrida es proporcional al tiempo.
4. La )r"(ica #ue representa un mo!i miento uni(ormemente
!ariado o acelerado es
A. C.
*. D.
5. La )r"(ica #ue representa un mo!i miento rectil6neo
uni(orme es
A. C.
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Ca!"#$%no
Colegio San Francisco de Asís
v (m*s)
t (s)
v (m*s)
t (s)
v (m*s)
t (s)
v (m*s)
t (s)
x (m)
t (s)
x (m)
t (s)
x (m)
t (s)
x (m)
t (s)

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*. D.
7. Una piedra se de&a caer desde una altura de 24 m. El
tiempo #ue tarda en lle)ar al suelo es
A. 0 s C. 8 s
*. 5 s D. 1+ s
9. Una pelota se lan'a !ertical mente /acia arri%a con
una !elocidad de 0 m.s como se indica la (i)ura.
8. La !elocidad y altura #ue alcan'a al ca%o de +
se)undos son, respecti!amente
A. 1 m : 2 m.s C. 1 m.s
+
: 2 m
*. 1 m.s : 2 m D. 0 m.s : 5 m
1. ;e lan'a una piedra /acia a%a&o con !elocidad inicial
de 1 m.s. La distancia recorrida al ca%o de 1
se)undo es
A. 11 m C. 12 m
*. 1+ m D. 14 m
11. ;i un cuerpo es lan'ado !ertical mente /acia arri%a,
entonces es correcto a(irmar #ue
A. el tiempo #ue tarda en su%ir es mayor #ue el tiempo #ue
tarda en %a&ar.
*. la !elocidad con la #ue se lan'a es la misma #ue la de
re)reso al sitio de lan'amiento.
C. la aceleraci,n de la )ra!edad es mayor de %a&ada #ue de
su%ida.
D. la distancia recorrida es mayor cuando %a&a #ue cuando
su%e.
Con la )r"(ica conteste las 0 pre)untas si)uientes-
GRAFICA
E 9' t
#
3#
"#
F#
12#
1<#
1>#
# 2 ( " > 1# 12 1( 1" 1>
TIEMPO ,?)
A B
C
D
D
I
S
T
A
N
C
I
A
,G%)
E
1. Di)a #u< clase de mo!i miento representa
Orden de Hermano Menore
Ca!"#$%no
Colegio San Francisco de Asís
0
(
o
, B0 m*s
y

AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO NOVENO
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ASIGNATURA FÍSICA UNIDAD DE
APRENDIZAJE No 2: CINEMATICA
+. /alle la distancia y la !elocidad en cada uno
de los tramos.
0. =a)a la )r"(ica ! !s t
Orden de Hermano Menore
Ca!"#$%no
Colegio San Francisco de Asís