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Numeração decimal

Transformação de números decimais em frações decimais
Observe os seguintes números decimais:
 0,8 (lê-se "oito décimos"), ou seja, .
 0,65 (lê-se "sessenta e cinco centésimos"), ou seja, .
 5,36 (lê-se "quinhentos e trinta e seis centésimos"), ou seja, .
 0,047 (lê-se "quarenta e sete milésimos"), ou seja,
Verifique então que:


Assim:
Um número decimal é igual à fração que se obtém escrevendo para numerador o número sem vírgula e dando
para denominador a unidade seguida de tantos zeros quantas forem as casas decimais.
Transformação de fração decimal em número decimal
Observe as igualdades entre frações decimais e números decimais a seguir:




Podemos concluir, então, que:
Para se transformar uma fração decimal em número decimal, basta dar ao numerador
tantas casas decimais quantos forem os zeros do denominador.
INVERSO DE UM NUMERO RACIONAL
a) O inverso de 3/4 é 4/3. b) O inverso de 13/ é 4/13. c) O inverso de 1/8 é 8/1 ou 8.
d) O inverso de 7/10 é 10/7 e) O inverso de -2/3 é -3/2 f) O inverso de +3 é +1/3 Observação :Não existe inverso de zero 0.



























ESCOLA ESTADUAL :OLAVO BRASIL FILHO
PROFESSOR:OSIEL OLIVEIRA DE SOUZA
ALUNO:...............................................................................................................................................................................................
TURMA.....................7ºANO,TURNO MATUTINO,BIMESTRE 2º,data:................../................./....................
Trabalho individual de Matemática, 20 pontos
1-Transforme os números mistos em fração impropria;

= b) +4

= c) + 5

=

2-Transforme os números decimais em frações decimais;
a) 0,9 = b) 0,32 = c) 1,34 =

3- Transforme as frações decimais em números decimais;
a)

b)

c)

4-Determine o inverso de cada numero racional abaixo ,se exitir:
a) 2 b) - 5 c) 0 d) 1/3 e) 5/7


5-Leia o problema, interprete-o e responda fazendo os cálculos necessários:
Pedro comeu 2/5 de uma barra de chocolate depois do almoço e à tarde sua irmã Maria comeu 1/5 do que
havia sobrado da barra.
a) Que fração da barra de chocolate os dois comeram?

b) Que fração sobrou da barra de chocolate?

c) Qual dos dois irmão comeu mais chocolate?




ESCOLA ESTADUAL :OLAVO BRASIL FILHO
PROFESSOR:OSIEL OLIVEIRA DE SOUZA
ALUNO:...............................................................................................................................................................................................
TURMA.....................7ºANO,TURNO MATUTINO,BIMESTRE 2º,data:................../................./....................
Avaliação individual de Matemática, ............ pontos
1-Faça o cálculo e marque a fração impropria equivalente ao número misto b) +4

;
( A)

( B)

( C )

( D ) -

( E )

2-Transforme o número decimal 0,9 em fração decimal e marque a alternativa correta;
( A)

( B)

( C )

( D )

( E )

3- O resultado das somas:

+

e

+

são respectivamente:
( A)

e

( B)

e

( C )

e

( D )

e

( E )

e

4-O resultado das somas das frações; ( -

) + ( +

) e ( +

) + (+

)são respectivamente:

( A)+

e

( B) -

e -

( C )

e

( D )

e

( E )

e

5-Leia o problema, interprete-o e responda fazendo os cálculos necessários, depois marque a alternativa correta:
Pedro comeu 2/5 de uma barra de chocolate antes do almoço e à tarde sua irmã Maria comeu 1/5 do que havia
sobrado da barra de chocolate. Que fração ainda sobrou da barra de chocolate?
( A)

( B)

( C )

( D )

( E )

6- Dos 23 jogadores da seleção brasileira convocados para a copa de 2014,somente 4 atuam em times brasileiros. Que fração estes 4
jogadores representam em relação aos convocados?
( A)

( B)

( C )

( D )

( E )

Cálculo questão 1.
Cálculo questão 2.
Calculo da questão 5




7-Em uma sala de aula de 30 alunos, 2/3 são meninas e 1/3 são meninos. Quantas meninas tem nessa sala de aula?
( A) 10 ( B) 20 ( C ) 12 ( D ) 15 ( E ) 16



8-O número racional

é equivalente a qual numero racional abaixo , escrito na forma decimal:

(A ) 0,7 (B ) 0,57 ( C ) 0,34 ( D ) 0,75 ( E ) 0,43
9-Determine o produto e a divisão dos números racionais ,depois marque a alternativa correta:
(+

) * ( -

) e (+

) : ( -

)
(A) +

e -

( B ) +

e -

( C ) +

e -

( D ) -

e -

( E )

e -

10-O resultado da expressão numérica [ ( -

+

+ 1 ) ] * ( -

) ] é :
( A)

( B)

( C )

( D )

( E )

CARTÃO RESPOSTA
1 A B C D E
2 A B C D E
3 A B C D E
4 A B C D E
5 A B C D E
6 A B C D E
7 A B C D E
8 A B C D E
9 A B C D E
10 A B C D E

Calculo da questão 7


Calculo da questão 9




Calculo da questão 10