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CRITERIOS DE EVALUACION

Criterios Para La Evaluación De Los Jurados Pertenecientes Al Colectivo Docente
1. Cumplimiento de las exigencias académicas como puntualidad y responsabilidad.
2. Demostración de las relaciones interpersonales, seguridad y confianza en el grupo de trabajo
3. Profundidad y ampliación de los conocimientos, que exponen ante el jurado evaluador.
4. Habilidad en el empleo de las técnicas de información y comunicación (TIC)
5. Inicio desarrollo y cierre de la exposición del proyecto en el tiempo reglamentario: 20 minutos en el caso de los IV
capítulos y 20 minutos en caso de la propuesta,
6. Demostración y dominio del conocimiento de las herramientas académicas o asignaturas, cursadas durante los
trayectos.
7. Dinamismo en la exposición del proyecto,como conocedor pleno de la temática planteada.

Criterios de evaluación Tutor Asesor
Asistencia
Puntualidad
Interaccion
Grupal
Creatividad e
Iniciativa
Aplicación de
Conocimientos
Cumplimiento
plan de
trabajo
Presentación y
usos de
Recursos TIC
Elaboración
del informe

5%

10%

15%

20%

10%

15%

25%

Criterios De Evaluación Tutor Metodológico
Asistencia
Puntualidad
Interacción
grupal
Creatividad e
iniciativa
Aplicación de
conocimientos
Cumplimiento
del plan de
trabajo
Presentación y
uso de
recursos tic
Elaboración
del informe

5%

10% 15% 20% 10% 15% 25%

Criterios de Evaluación Comunidad
Asistencia
Puntualidad
Colaboración
Participación
Creatividad E
Iniciativa
Responsabilidad
Disciplina

Cumplimiento
Del Plan De
Trabajo
Pertinencia O
Adecuación Del
Proyecto
20% 10% 20% 10% 10%


30%





NORMATIVA PARA LA PRESENTACION DEL PROYECTO
1. Es de carácter obligatorio la asistencia y puntualidad de los proyectistas, jurados y comunidad.
2. No es de carácter obligatorio imponer algún tipo de vestimenta para las presentaciones, estas estarán sujetas al
criterio de los participantes
3. Los exponentes o proyectistas, jurados, evaluadores, tutores e invitados deben llegar media hora antes de la
presentación.
4. No puede iniciarse la presentación del proyecto sin la presencia de al menos una de las autoridades
institucionales y comunitarias.
5. Los jurados comunitarios deberán traer consigo la respectiva invitación (Credencial) dispensada por la
subdirección Académica.
6. Se recomienda no traer niños pequeños a las presentaciones.
7. No estará permitido que los expositores, docentes e invitados entren y salgan del aula durante el curso de las
ponencias.

8. Deben evitarse las charlas o tertulias grupales durante las exposiciones, que ocasionen perturbaciones a los
expositores.
9. El refrigerio no es obligatorio, pero si bien deciden traerlos este no puede exceder de 10 minutos.
10. Se les recomienda a los tutores, participarles a los grupos que deben ser ellos mismos quienes trasladen hasta la
institución a los voceros comunitarios.
11. Los tutores, colectivo docente y proyectistas deben colaborar con el normal desempeño de las actividades,
evitando la excesiva pérdida de tiempo para dar inicio al acto de las presentaciones.
2.7 PERFIL DEL DOCENTE DE PROYECTO
1.-El docente debe manejar la metodología de la investigación para impartir la unidad básica integradora
de Proyecto. Debe ser preferiblemente un profesional de la Comunicación Social, dado que las líneas de
investigación del PFG en Proyecto están fundamentadas en el área de la comunicación. En el caso de los
docentes municipalizados, cuando no se pueda contratar un periodista, se tomará como segunda opción
un profesional afín a la comunicación dentro del campo de las ciencias sociales, con el acompañamiento
de un comunicador social.
2.-Políticamente, el o la docente debe estar comprometido (a) con el proceso revolucionario.

3.- El o la docente debe estar consciente y comprender las transformaciones que se están produciendo en
el país.
4.- Debe estar dispuesto a visitar permanentemente las comunidades con sus estudiantes
5.-El docente debe estar preparado para dar asesoría permanente a sus estudiantes.
6.-El o la docente debe ser poseedor de una solvencia moral comprobable en su trayectoria; humano,
crítico y autocrítico, con valores socialistas.
7.-Debe ser receptivo a las inquietudes, planteamientos y propuestas de los estudiantes y de las
comunidades.
8.-Debe tener sentido de responsabilidad, ser integrador, amplio, multiplicador y dispuesto a acompañar
los cambios y transformaciones impulsados por el gobierno socialista.
9.-Debe ser participativo, protagónico y proactivo
10.- El o la docente de Proyecto tendrá las actitudes y aptitudes propias de un comunicador social, capaz
de liderar procesos de comunicación masiva y participativa en las comunidades.
11.- El o la docente, previo a asumir la responsabilidad de Proyecto, deberá comprender la naturaleza
política, revolucionaria y transformadora de dicha unidad básica integradora, para asumir la conducción de
los procesos relacionados con Proyecto dentro y fuera de la UBV. Para ello, tendrá que asumir de manera
responsable un proceso de inducción que lo/la preparará para llevar adelante el Proyecto en
Comunicación Social.
12.- El o la docente de Proyecto debe estar dispuesto a formar parte activa de un proceso de discusión y
formación permanente sobre dicha unidad, el cual garantiza la idoneidad y ejecución de la misma.





CRONOGRAMAS DE PONENCIAS