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LES VERBES en
(t
-IR));
{( -OIR }}
et
('RE
}}
LeS VerbeS en rr -ir Dr
( -fe u et rr -Oif )l
-
moins nOmbreUx
qUe leS verbeS en
rr -er ), mais trds fr6quents
-
se coniuguent i partir de deux ou trois radicaux'
VERBES E DEI.IX RADICAUX
singulier
pluriel
rcruRe J' Ecri-s I
Nous dcria'ons
Tu 6cri-s I l/ous 6cria-ez
il €cri+ I //s €cria'ent
PARTIR
METTRE
ENTENDRE
LIRE
VOIR
ErrNoRs
FINIR
CONNAITRE
SAVOIR
Je par-s
Je met-s
J' entend-s
Je li-s
Je aoi-s
J' 6tein-s
Je fini-s
Je connai-s
Je sai-s
Vous part-ez
Vous mett-ez
Vous entend-ez
Vous lis-ez
Vous aoy-ez
Vous dteign-ez
Vous finiss-ez
Vous connaiss,ez
Vous saa-ez
@t
: transcrire, inscrire)
@t
: sortir, sentir, dormir, vivre...)
@t
: battre, promettre...)
@t:
r6pondre, vendre, perdre...)
(Et: suifire,6lire
+ v. en t -uire r et
u -dire ,)
@t
: pr6voir, revoir, croire, fuir...)
@t
: craindre, peindre,
ioindre...)
@t
: choisir, r6fl6chir, ralentir,
jaunir, rougir, blanchir,..)
@t
: naitre, paraitre)
rn
J) A
.
Pour les verbes du type r partir rr, Ia consonne finale du radical tombe au
singulier:
Dites : Je dors Je uis Ne dites pas:Je dofu
ir
rW
) A
.
Pour beaucoup de verbes (en r. -tre , et rr -dre ,), on ne prononce pas la
consonne finale du radical au singulier, mais on I'6crit :
Je mets J'entends
.
Les verbes rr ouwir n, l offrir n et r cueillir
r se conjuguent comme les
verbes en
( -er )r :
J'ouure/Vous ouurez J'offre/Vous offrez Je cueille/Vous cueillez
(Iableau r6capitulatif des conjugaisons, voir p.248.)
102
r
cent deux
LES VERBES EN u -IR I' a -OIR I ET tr -RE I
'
* ;il*1::ti.t {:l i;
l&Iit&: :lit#:::
.
-.
i !:..
(D R6pondez ir la
PremiEre Personne'
-
Vous partez tout de sqite ?
-
1u'r',
/P W
lr'al dz 4'ilJo
-
Vous vivez d Paris ? -
Oui,
-
Vous dormez bien la nuit ? -
Oui,
-
Vous suivez des cours de franqais ?
-
Vous partez i sePt heures ?
-
Oui,
1.
2.
{
XD
Compl6tez les phrases avec les verbes rnanquants'
Marie ferme les volets
pour dormir, mais moi'
ie
dr'ul' la fenetre ouverte'
l. Le matin,
je pars d neuf heures, mais Marie et les enfants
-.--
i huit heures'
- 2' Je vis en France
depuis cinq ans, mais mes parents aux Etats-unis.
- 3' Nous sortons trds peu : tous nos amis
plusquenous.-4.JesuisUncoursdeyogaetmesenfantsuncoursdekarat6.
(f,), Conrpl6tez les phrases suivantes
(avec l'6lision si n6cessaire)'
attendre conduire
battre entendre
lire 6teindre
1. -
Vous ,lj.rrl.4 dePuis longtemPs ?
A gauche, en Norvdge
aux 6checs, mais
je les
? -
Non, les Scandinaves
-
Non, nous
< Lib6ration
>. - 6.-Vou
q, Compl6tez les phrases avec les verbes ci-dessous selon le moddle'
gu6rirchoisirgrossirvieillirsalirrougirapplaudirr6fl6chir
Vous c/u'aliaaal, toujours trds bien vos cravates'
1" Attention les enfants:vous
la moquette avec vos chaussures'
- 2' Certaines
piantes
parfaitement les douleurs d'estomac.
3. Les vins rouges
mieux
que les vins
blancs. - 4. Quand
tu
joues aux 6checs, tu
-
vraiment trop longtemps'
- 5' Nous .-
tou-
jours quand nous passons une semaine chez ta mdre'
- 6. Quand
les com6diens saluent' les gens
7. Les
jeunes filles d'aujourd'hui
ne
plus comme avant' elles sont beaucoup
moins timides !
(f Compl6tez
le texte.
Les feuilles
jaun
le ciel pAl
les raisins m0r
les colchiques
fleur
l'616 fin
;t
";,..
t;,#i3:li4 Y ti-
cent trois
r
.i.;,,
103
-
Oui,
depuis un quart d'heure.
- 2. -
On conduit
i droite,
- 3.
-
Mes enfants me battent
au Scrabble.
- 4.
-
Vous entendez
bien au fond de la salle ?
trds mal.
- 5. -
Thierry lit
(
Le Monde
> mais ses amis
la lumidre s'il vous
plait, il faut tout 6teindre avant de partir'
les
jours raccourc
i'' : :l i.l:t lt ; ity i:
t,..
:i:.i
:sji,i.j*iX;e;la;;c'i;i.i;;,j;:i*i!:.o,*.."-.1;;
:*\;:i::b"'.;n :l
LES VERBES EN
('IR r, r 'OIR
n ET a -RE >
VERBES e TROIS MDICAUX
singulier
pluriel
BOiRE Je boi-s I
Nous buts'ons
I
1/, hoia'ent
Tu boi-s I Vous bua'ez
il boi,t
PRENDRE
VENIR
VOULOIR
POWOIR
DEVOiR
RECEVOIR
Je
prend-s
Je aiens
Je aeu-x
Je peu-x
Je doi-s
Je regoi-s
Vous prenez
Vous uen ez
Vous uoul-ez
Vous pouo-ez
Vous dea-ez
Vous recea-ez
1/s prenn-ent
il aienn-ent
//s aeul-ent
I/s peuv-ent
//s doio-ent
Ils regoia-ent
VERBES IRREGULIERS
ETRE
Je suis
Tu es
il est
Nous sommes
Vous Atus
Ils sont
AVOIR
J' ai
Tu ds
ila
Nous auons
Vous aaez
Ils ont
ALLER
Je aais
Tu t)as
ilua
Nous allons
Vous allez
//s aont
FAIRE
Je fais
Tu fais
il fait
lVous faisons
Vous faites
I/s font
DIRE
Je dis
Tu dis
il dit
lVous disons
Vous dites
1/s disent
A L'ECRIT, les verbes en
(
-ir ,, * -oir rr et rr -r€ ) se terminent par :
*
/
(-x) -ons
-s
/
(-x) -ez
-t
/
(d) -ent
(Iableau r6capitulatil des coniugaisons,
p. 248')
104
.
cent quatre
LES VERBES EN r -IR ), ( -OIR r ET < -RE r
:g{
.:.'t7:::!I1Yi::i*1;!*/ti.r/:i,t':t :f..
(D Faites des phrases selon le moddle,
Vouloir faire des crCpes
Avoir du lait, de la farine et des eufs
Prendre un grand saladier
Mettre d'abord la farine
Faire un puits au milieu
Casser les ceufs au centre
Battre longtemps les ceufs
Mettre le lait petit i petit
Faire chauffer l'huile
Mettre une petite louche dans la po6le
Faire frire cinq minutes
Faire flamber au Grand Marnier
Mettre du sucre
lu er/pr,lt. *"k d
kil
dr,t aap"t
tk
(O
R6pondez avec lesverbes < sortiru, < partir D,
(venir
>, < faire D,
(
prendre >, < allerr or.r < mettre r.
- Quand
vous sortez de chez vous, vous prenez le m6tro ?
-
0w,
Wnnd /e
t{ytt dz &er? nal,
/" fy,*fu
lp /44iJr/t
1.
- Quand
vous allez au bureau, vous partez de chez vous i huit heures ?
2.
- Quand
vous venez ici, d l'6cole, vous prenez l'autobus ?
3.
- Quand
vous prenez l'autobus, vous mettez moins de temps ?
4.
- Quand
vous allez d Nice, vous prenez le train ?
5.
- Quand
vous faites un exercice, vous mettez environ cinq minutes ?
(f) Mettez au pluriel.
1. ll peut venir ce soir.
2. Elle sait conduire une moto.
3. Elle connait [e russe.
4. ll doit rentrer tdt,
5. ll boit du th6.
Ils
Elles
Elles
lls
lls
f :Seili*3W;li&g*ffic!&6&ffiSffi trrr,ti#,j,*,:
106
r
cent six
1.
2.
3.
4.
5.
)ia;''".'i'.. ;..r1?-r*n'.#,i:r*rw*til*&';:jii&aq*i#$lffiSf]f#i{I,ffiiffi;
ii$i{S* #r$}{ii ,:
LES VERBES EI\
(
-IR r, n -OIR I ET a -RE u
chez nous ce soir.
au cin6ma avec nous ?
tout de suite.
de votre rendez-vous ?
pas de son nom.
1.
2.
3.
4.
Paul
/lla*ella.wn
(D Compl6tez avec les verbes ci-dessous.
< prendre ),
(
apprendre
)r
(
comprendre
>
;
< venir r>, < revenir ),
(
se souvenir ).
Qu'est-ce
que vous comme dessert ?
Mes amis le train d cinq heures. Tu
Marie un podme par ccur. Attendez-moi,
je
Mes amies
A conduire. Vous vous
Nous ne
pas bien cette phrase. 5. Je ne me
lD
Mettez le texte au pluriel.
Le matin,
pierre
va au bureau en autobus. ll attend parfois huit A dix minutes dans le froid et il met
trente.cinq minutes environ pour arriver A l'Op6ra, mais il n'est pas press6 car il a un horaire trds
flexible. ll prend toujours le m6me bus d la station Chetelet et avant de partir, il boit un caf6 au
Sarah-Bernhardt. Dans le bus, il lit presque entidrement le
journal, ll peut rndme pr6parer sa
jour-
n6e de travail : il 6crit quelques mots dans son agenda, il fait des calculs, il prend des notes' Quand
il descend d l'Op6ra, il a l'impression d'6tre en vacances. ll a envie de regarder les vitrines et les pas-
sants. ll ne se sent pr, .rrrifatigu6
que lorsqu'il est oblig6 de prendre Ie m6tro. Pierre prend le
m6me bus que Marie et Laura, mais il ne les connait pas, ou pas encore...
(f
Compl6tez le dialogue avec les verbes < prendre D, < vouloir D,
(
pouvoir ),.
-
Vous un ap6ritif, Messieurs-dames ?
-
Pas pour moi, et toi ch6rie ? Tu
quelque chose ?
-
Est-ce que je avoir un verre de sauternes ?
-
Sans probldmes. Vous
la carte des vins ?
-
Oui, merci. Mais qu'est-ce que nous
Danidle ?
-
J'ai envie d'une cOte de boeuf mais c'est pour deux : est-ce que tu
partager avec moi ?
- D'accord, mais est-ce que je avoir des 169umes verts i la place des frites ?
- Qu'est-ce
que vous
: des haricots verts ou des 6Pinards ?
Le serveur :
M. Duteil :
Mme Duteil :
Le serveur :
M. Duteil :
Mme Duteil :
M. Duteil :
Le serveur :
GD
lmaginez la suite du dialogue,
;.,,.:;:,. k: :. :!:,: ;;jl;ti:, ffi4i!4*.!f)r;i,:;, ;i:i
cent sept
'
107
rr METTRE ,, u PRENDRE x, rr FAIRE,T
Irr PRENDRE r
et rr METTRE u
.
Prendre + objet:
Je prends mon poropluie.
Je prends un steak.
Il prend. une bidre.
r
Mettre + v6tements :
Je mets une crauate
pour aller au bureau.
.
Prendre + moyen de transport :
Je prends le m€tro.
Je prends un boin, une douche.
Elle prend. une d€cision.
o
Mettre + temps :
Je mets une heure pour oller
au bureau.
au tennis.
aux cartes.
.
Prendre + repas ou boisson :
.
Autres sens courants de rr prendre ,r :
o
On peut utiliser rr prendre n + temps, au lieu de rr mettre ), avec r ga r impersonnel :
Les transports, ga prend du temps.
Qa
me prend une heure por jour.
I rr FAIRE DU l, a
JOUER AU r, a
JOUER DU ,
.
Faire + de + tous les sports:
.
Jouer * d + certains sports:
+ tous les jeux
:
Je fais
I
du tennis. Je
joue
I
de la gymnastique.
.
Jouer + de + instrument de musique :
Je
joue
du piano
Il
joue
de la guitare
o
Autres sens de rr faire rr :
Faffe la cuisine (cuisiner)
Faire la uaisselle
Qaver
Ies plats, etc.)
Faire les cources (faire des achats) Il fait beau (m6t6o)
I rr FAIRE rr + IIIFIMTIFs'utilise quand une autre personne fait I'action d la place du sujet :
-
Je ne r€pare pas moi-m€me ma uoiture :
je
la fais r6parer.
-
Ma femme se couY lu cheueux elle+n€me, mais moi,
je
me les fais coupen
o
On utilise deux fois le verbe rt faire n devant les constructions avec u faire ,r :
J'ai fait faire le m€nage et
j'ai
fait faire les courses auant uotre aniu€e,
108
.
cent huit
(
1
2,
3;
4;
5,
LES VERBES EN a -IR D, ( -OIR l ET r
'RE
I
un parapluie. - 2. Le trajet est trds long :je
seulement une salade et un
fille
est invit6 chez Laura, il
squash avec David. - 5. Mon fils Mathieu
du cheval. Quand
il
piano et
du
jogging
le matin et l'aprds-
du tennis en fin de
froid,
du violoncelle.
guitare. - 6. Toute Ia famille participe au m6nage : mon mari la vaisselle, ma
les courses et
je
-
la cuisine. - 7.
Quand
Paul
deux heures pour se pr6parer et il
-
ses plus jolis v6tements'
Ies lits, mon fils
aux 6checs ou nous 6coutons de la musique. Parfois ma fille B6atrice
de la clarinette et leur amie Charlotte
(f R6pondez aux questions selon le modEle.
-
Est-ce que vous repassez vos chemises vous-m6me ?
-
/Vw,
/"
fu
lrrr
4rPa/*L
1.
-
Est-ce que vous lavez votre linge vous-m6me ?
(D Compl6tez les phrases dvec les verbes manquants.
1. ll fait tr'6iO :je un manteau et
je
une heure pour arriver chez moi, - 3. A midi,
je
(D
Compl6tez avec les verbes manquants.
matin6e et quelquefois, l'aprds-midi, nous
En 6t6, toute la famille
l@
a"sport : mon mari et mes fils
midi, ils au volley ou au foot. Ma fille et moi, nous
nous
du piano, mon fils Julien
caf6. - 4. Tous les soirs,
je
2.
-
Est-ce que c'est vous qui faites le m6nage ?
3.
-
Vous faites toutes vos traductions vous-m6me ?
4.
-
C'est vous qui repeignez votre appartement ?
5,
-
C'est vous qui vous coupez les cheveux ?
lGD
R6pondez librement aux questions.
'1.
-
Est-ce que vous faites du sport ?
2.
-
Est-ce que vous
jouez
d'un instrument de musique ?
3.
-Vous
mettez combien de temps pour aller i l'universit6
(au lyc6e, au bureau) ?
4.
-
Vous faites quelquefois la cuisine ? Vous faites souvent le m6nage ?
5.
-
Vous vous faites couper les cheveux tous les mois ? Tous les deux mois ?
cent neuf
.
109
+i,:i if,*-,+l!;l-i;:;ii.i";J;-u--'i::
:'
'- '
:::)..,,,i:
i:!i*i.l
i::,..i15.1
(
POWOIR
rr, n DEVOIR
)), rr EALLOIR
'r
I ,r POWOIR
, + INFINITIF exprime une capacit6
physique ou intellectuelle:
Paul
Peut
souleDer cent kilos'
Marie peut traduire trois longues en meme tumps
. r, Pouvoir
r, + infinitif exprime aussi I'autorisation :
Vous pouaez rester dans cette salle'
Vous ne
Pouuez Pas
fumer ici.
A
o
Dites:
Ne dites pas :
-
Je peux rester. -
C'est poss@:Pq@i de rester'
Quand
on demande un service, on utilise le conditionnel de politesse (voir
p. 126) :
-
Pourriez-aous fermer la fen€tre, s'il uous platt ?
I
u DEVOIR
I + INFINITIF exprime l'obligation:
Je dois aller d la
Pr€fecture'
Mon fils doit faire le seruice militaire.
.
r Devoir rr + infinitif exprime aussi Ia supposition :
Il est cinq heures d Paris : il doit €tre neuf heures d Rio'
Il y a des embouteillages : il doit y auoir un accident'
A
o
Dites:
-
Je dois partir.
Ne dites pas :
-
C'est nlce1@iw@hoi de
Partir'
I tr FALLOIR
l s'utilise seulement d la troisidme personne du singulier (< il rr impersonnel) :
e rr Il faut rr + infinitif exprime une n6cessit6 g6n6rale :
Il faut manger pour uiure. =
on doit (tous) manger pour vivre.
(Pour u il faut que r + subionctif, voir p.228).
110
r
centdix
I.ES VERBES
EN a -IR l, r -OIR l Ef
n
'RE
n
@
RQpondez
avec le verbe
k pouvoir
D, selon le modEle'
-
Est-ce
que vous
pouvez lire sans lunettes ?
-
0w'
7e
pa''"t'
l't* 4n'il" ////4Plle"'
F
fi;,
l"
* p*
ftu
h'w 44/40 l///4effu'
)
1. -
Est-ce
que vous
pouvez courir trds longtemps
?
2. -
Est-ce
que vous pouvez lire
quelques mots d'anglais
?
3.
-
Est-ce
que vous
pouvez travailler
dans le bruit ?
4.
-
Est-ce
que vous
pouvez faire vos calculs sans calculatrice
?
5.
-
Est-ce
que vous
pouvez toucher le plafond de la main ?
(D
Compl6tez
le texte avec
(
devoir
D ou
(
pouvoir >'
-
Excusez-moi
Michdle,
je
suis
press6 e,
ie
ln'i'l'
partir, est-ce
que
je
-
utiliser
une minute
votre
t6lephone
:
je
-
appeler un taxi et
ie
ne
pas t6l6phoner
de mon bureau
parce
qu,il y a une r6union. J'ai d6jir install6 mon r6pondeur
: pendant mon absence'
est-ce
que vous
contr6ler l'appareil
? ll s'arr6te
parfois inexplicablement
(qa
6tre la prise 6lectrique)'
Bon,
d6jd 6tre en bas. Je vous appelle demain,
si
je
. Au revoir !
je
file, le taxi
G)
Mettez
< on
peut )) ou
(
on doit
u A la forme n6gative ou affirmative'
selon le moddle'
2r"rlwryenl.{a*ia*'
'
t. on drtiJ se
pr6senter une heure avant le d6part'
2.
-avoir
plus de vingt kilos de bagages'
3.
-attacher
sa ceinture
au d6collage'
CD
Compl6tez
le texte avec
(
pouvoir
>' < devoir
> ou
< falloir
u'
1. En France,
pour votel
avoir dix-huit
ans et
avoir un casier
judiciaire vierge'
2.Lesfemmes----voterenFranceseulementdepuis1944l
3.
pour
6tre 6lu, le pr6sident de la R6publique
-
rassembler
la majorit6
des voix'
4,
pour
6tre valables,
les bulletins
de vote ne
--
pas porter d'inscription'
5. Certains
6lecteurs
-..-
voter
par correspondance,
mais ils
prouver
qu'ils ne
pas se d6placer'
;;;,;.*t;tse;,:r1.:.",+tif,,;*,,F*:p&,1,1.,i';
::'I4trffiitllliti:k!#;ttl"
'j:i#$:*#n;?ti'!;t;:'"t;Wk3*H""
"i
a
centonze
o
111
4.
-fumer
Pendant
l'atterrissage'
5.
-acheter
des
produits
< hors taxe
>'
6.
-utiliser
un ordinateur
pendant le d6collage'
P:Fii:4)i
#,"j;ifj; LES
yERBES
EN
( -lR D,
( -oIR I ET
< -RE n
,a.aa,s.;ii;tl
fi;ltg;r*,i
f]l
,r SAVOIR
T, u CONNfifng
l, r'VOULOIR
n
I
u SAVOIf,
, et
* CONNAITRE
, expriment
I'habilet6
et la connaissance'
.
r, Connaitre
l s'utilise
touiours
avec un flortr'
a savoir
n s'utilise
en
g6n6ral
uuaa un
"*be
ou une construction
verbale
:
. rr Savoir
lr + verbe :
Je sais conduire'
Je sais oi il habite'
Je sais
qu'il n'est
Pas
d'accord'
. ,r COnnaitfe
D + nom:
Je connais
le code de la route'
Je connais
son adresse'
Je connais
ses oPinions'
.Maisonditaussi:ilsaitmonnum€rodet€l€phone,ellesaitscleEon,pour
i", .t ot"t apprises
de m6moire
(t par coeur
r)'
Dites:
Je connaisfu..
Je sais
que,..
I
r, VOULOIR,
.
Le verbe
n vouloir
T exprime
Ie d6sir ou la volont6 :
Je tseux des enfants'
Je aeux r€ussir'
.Quandons,adlessedunepersonne'onutiliseleconditionneldepolitesse
(voir
P'
126) :
Je rtoudrais
un paquet de cigarettes'
s'il uous
plaiL
Je aoudrais
pailer d Monsieur
Dupond'
'
Je veux bien
=
avec
Plaisir
:
Voulez-uous
une tasse de caf€ ?
.Je
ueux bien, merci !
A
.
Les verbes
,r de d6sir
)) se construisent
sans
prdposition :
Je d€sire I
Je ueux
I
MP"tt'
en uacances
Je souhaite
I
J'esPEre
I
(Pour
u vouloir
QU€
rr + sublonctif ,
voir
p' 232')
A
.
Ne dites
Pas:
112
.
centdouze
LES VERBES EN rt -IR rr, r -OIR > ET a 'RE
>
beaucoup de recettes et elle
Maria
Vous les parents de Frangois ? -
Non,
je
Ma fille ne
pas conduire, mais elle
Mon fils nager sous l'eau et il -
Vous ce que veut dire ce mot ?
-
Non,
je
ne
Est-ce
que vous
--
qu'il est trds tard ?
-
Oui,
je
7. Je
que le train arrive A trois heures mais
je
ne
8. Vos parents
que vous 6tes ici ?
-
Oui, ma mdre
devenir c6ldbre et
je
beaucoup de mots anglais !
danser. Je -.-- la valse, le rock,
au moins cent chansons ! Je
6pouser un roi ou le pr6sident d'Am6rique :
je
bien cuisiner.
seulement sa seur.
le co{e de la route.
tous les poissons.
pas cette expression.
qu'il faut partir.
pas le num6ro du quai.
que je
suis lA.
(D
Compl6tez le texte avec
(
vouloir
D,
(
savoir D ou
(
connaitre
>.
- Maman :je
le tango et
6tre actrice. Regarde :
je
le cha-cha-cha. Je chanter,
je
G)
lmaginez un personnage, sur le moddle pr6c6dent'
(D Compl6tez les phrases avec
(
savoir u ou < connaitre
>, selon Ie modEle.
-
Je 4a,!, parler anglais et
je
mnnnr.l' un peu l'Angleterre.
1.
L
3.
4.
5.
5.
(f) Compl6tez le dialogue avec :
(
vouloir >, << pouvoir D,
(
connaitre
r, < savoir
>'
- Bonjour madame,
je parler i Monsieur Pernod, s'il vous plait.
- ll n'est
pas lA, mais
je
suis Mme Pernod, est-ce que vous laisser un message ?
- Oui, voild,
je
suis
jules
Porteau, un ami :
je que M. Pernod
acheter une BMW
d,occasion. Je
-
un trds bon garage oir il y a plusieurs bonnes affaires. S'il
---,
il .-
me contacter chez moi, mais il _- aller directement sur place, au garage Campioni, 15 rue Br6al.
- Ah oui,
je : c'est sur la nationale 8 ?
- Oui, c'est ga. 5'il ,il
dire
qu'ilvient de ma part.
lCD
Posez les questions selon le moddle'
1. Je viens d'Athdnes.
2, Je connais plusieurs langues'
3, Je comprends l'arabe.
4. J'apprends le chinois.
5. Je sais faire la cuisine indienne.
6. Je connais la reine d'Angleterre.
Uourt, uBne? d',4lha,prt I
tilp od
hn/4{a,jp
tilp ai?r'd dp
q4errnl/e
t/1"
lt*l
d"
Pn'/nil'J//*P"'
centtreize
.
113
LES VERBES
PRONOMINAUX
Les verbes pronominaux se construisent avec un pronom personnel :
se leuer, se marier, se tromPer
I LES PRONOMINAI.IX REFLECHIS
Elle
On
/Vous
Vous
1/s
Elles
.
Le sujet et I'objet de I'action sont identiques. On utilise donc un pronom
r6fl6chi:
Je couche ma fille et
je
me couche. (me
=
moi-mOme)
J'habille ma fille et
je
m'habille,
.
Le pronom r6fl6chi varie avec les personnes :
couche tdt.
couches tard.
I
I se couche d dix heures.
)
nous couchons d minuit.
aous couchez d onze heures,
]
",
couchent d huit heures.
me
te
Je
Tu
il
r
Le sujet et I'objet entretiennent une relation de r6ciprocit6 :
Nous nous connaissons bien.
Q'un,
l'autre)
Ils s'aiment beaucoup.
I tES CONSTRUCTIONS PRONOMINALES sans valeur logique sont trEs
nombreuses:
s'int€resser d, s'occuper de, se moquer de.,.
I LA, NECAUON se place avant et aprds le bloc du pronom et du verbe:
I LES PRONOMINAUX RECIPROQUES
Je ne me bue pas tOt. Nous ne nous connaissons pcs.
tt
cent quatorze
LES VERBES PRONOMINAUX
1.
2.
3,
4.
5.
O
R6pondez aux questions au choix, selon le moddle.
-
Vous vous levez t6t ou tard, le samedi ?
-
lo uouefu,
7a
ru.e lurc tcal,.
- Vous vous r6veillez t6t ou tard, le matin ? -
-
Vous vous pr6parez vite ou lentement ?
-
-
Vous vous couchez avant ou aprds minuit ?
-
-
Vous vous endormez facilement ou avec Aifficult6 ?
-
-
Vous vous souvenez de vos r6ves ?
Quelquefois
? Toujours ?
-
(D
R6pondez selon le moddle.
-
Paul se ldve trds t6t Ie lundi. Et vous ?
-
/u
* l;o" arrl,ti. ttil ht.
- Nous nous couchons plus tard Ie samedi.
Et vos enfants ?
-
2. -
Ma femme se promdne sur la plage.
Et vos amis ?
-
3. -
Jacques s'int6resse d la politique,
Et Frangois ?
-
4.
-
Je me repose le dimanche.
Et vos 6tudiants ?
-
@
Refaites l'exercice i la forme n6gative :
-
fe
ne *",br*
Forl
bt)/ lC.
@
Mettez A la forme n6gative.
1.Jem'int6resseaucricket. - 2. llseparfumebeaucoup.
-
3.Nousnousarr6tonsdanstouslesbars.
- 4'Je
me regarde souvent dans la glace. - 5. Vous vous 6nervez facilement.
- 6, Elle se moque de vous. - 7. lls se
trompent souvent. - 8. Je me rappelle toutes les rdgles de grammaire.
@
Compl6tez avec les pronoms et les n6gations manquants.
le m,' appelle Michel. Mon pdre appelle Andr6. ressemblons beaucoup :
-
habillons de la m6me manidre et int6ressons aux m6mes choses. Souvent, on
-
enerve quand on parle de politique, mais on fdche pas longtemps. Comme
je
suis le plus
t6tu,
je arr6te pas de discuter le premier et souvent,
je contr6le plus,
mais si on
-
bagarre beaucoup, tous les deux, on amuse aussi beaucoup !
centquinze
.
115