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CONCEPTOS DE IMPROVISACIN

Tradas, arpegios y escalas en una sola cuerda


Tal vez el error ms comn de los guitarristas a la hora de improvisar es el de utilizar las
escalas en posicin y de manera mayormente lineal. Hay dos conceptos bsicos para
trabajar sobre este problema.
1- Usar arpegios y tradas combinados con la escala.
!- Tocar "a lo largo" del mango de la guitarra en vez de en posicin.
Prctica de tradas y arpegios
#os gr$icos %ue siguen muestran una trada mayor y una menor &%ue no son otra cosa
%ue arpegios acordes de tres notas'( y su relacin con las respectivas escalas en una
posicin determinada. )i tenemos en cuenta %ue tenemos 1! posiciones( haciendo este
mismo trabajo con al menos algunas de ellas tienen %ue verse resultados en el corto
plazo.
*otarn %ue el arpegio menor( si bien es el mismo( se debe relacionar con tres &+al
menos,' escalas menores. -or ahora las relacion. nada mas %ue con la escala /madre/
&a%uella cuya tnica es la misma %ue la del acorde'. Tengan en cuenta %ue de la escala
mayor podemos sacar tres acordes mayores( tres menores y uno disminuido( por lo %ue
estas dos tradas $uncionan en varios lugares dependiendo de la escala con la %ue las
estemos relacionando. 0s decir1 su $uncin vara dependiendo de sobre %u. acorde las
utilicemos. Una trada de 2 &3e mayor' sobre un acorde de 2 va a sonar muy distinta
%ue sobre un 4maj5( un 6m5 o un 05.
Ejercicios
-racticar ambos arpegios subiendo y bajando en la misma posicin( con distintos to%ues
de pa.
)ubir en una posicin( cuando el dedo 7 se toc la ltima nota subir un semitono y bajar
en esa posicin &lo %ue suena es( e$ectivamente( la misma trada un semitono ms
aguda'. Tocarlo cclicamente( subiendo y bajando sin parar. )e puede continuar
subiendo hasta el traste 899 y bajar( lo %ue se les ocurra.
)ubir con el arpegio( bajar con la escala y viceversa.
Una vez %ue este est dominado( unir el mismo arpegio con distintas escalas %ue lo
contengan. &-.ej.1 la trada de : aparece en las escalas de :( 2m antigua( 0m( ;( 4( <m(
6m locria'.
-ara una prctica ms intensiva de los arpegios...
=tro ejercicio interesante es /dise>ar/ $rases en el dibujo de la escala( transponiendo
a%uellas %ue nos suenen bien a distintas posiciones( y analizando su estructura &a ver
por %u. nos suena bien una y no otra'. 0n el gr$ico siguiente hay unos ejemplos usando
las mismas tres escalas menores %ue en el anterior.
*oten en el ltimo caso &sobre la escala menor meldica' %ue surge una $orma
sim.trica. 0stas $uncionan muy bien en la guitarra. :omo di$cilmente todas las notas
en esos dise>os sim.tricos encajen sobre un acorde determinado( .stos son una
buena manera de generar sonidos disonantes manteniendo al mismo tiempo una
buena re$erencia respecto de la tonalidad.

Tocando sobre una sola cuerda.
*o hay mucho %ue gra$icar ac. #a idea es ahora e?actamente la opuesta %ue en los
ejemplos anteriores1 practicar escalas a lo largo de una sola cuerda para escapar de
la tendencia a tocar en posicin y entrenar los dedos para saltos( arrastres y
ligados.
Los pasos a seguir:
1- -racticar la escala linealmente( subiendo y bajando( tanto usando todos los dedos
como usando cada uno de ellos solo &si1 parece ridculo( pero es muy til tocar una
escala con un solo dedo'.
!- 4rabar o secuenciar una base %ue $uncione para la escala %ue vamos a practicar
&p.ej1 :maj5-;@4 si vamos a practicar la escala de :A 2m-41B si vamos a practicar 2
drica( etc.'.
B- 9mprovisar sobre esa base usando la escala en cuestin. 2el mismo modo %ue en
el paso 1( no olvidar practicarla con cada uno de los dedos "solo".
7- <rmar una base %ue nos obligue a cambiar de escala &p.ej.1 :maj5-45&bC'( o
2m5-0m5&bC'-<5( etc.'. Tocar sobre esa base del mismo modo %ue en el paso B.
Puntos a tener en cuenta:
- #igados ascendentes y descendentes
- <rrastres
- <rmnicos naturales y octavados
- Datices y di$erencias tmbricas &no solo una cuerda suena di$erente de
acuerdo a cuan cerca del puente to%uemos( +cada cuerda tiene su sonido
particular,( por lo %ue un 0 en la cuerda &1' sonar di$erente de la misma
nota en la cuerda &B'.
- -restar particular atencin( ya %ue por obvias razones estamos tocando
relativamente lento( a la calidad del sonido1 no importa %u. tan buena sea la
guitarra %ue compremos o el micr$ono con el %ue la grabemos( si tenemos
un sonido de por%uera( no hay nada %ue hacer. 0sto se aplica "tambi.n" a
la guitarra el.ctrica...