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CUESTIONARIO 01

:

1: ¿Qué es conocimiento?
El conocimiento significa por un lado la acción de conocer, proceso mental, mientras que por
otro lado significa efecto de conocer, resultado de la acción de conocer.
El conocimiento como proceso (como acción de conocer) no se puede adquirir, ni transmitir,
mientras que el conocimiento efecto (producto) si se puede adquirir, acumular y transmitir.
Entonces cuando usamos el término conocimiento estamos refiriéndonos a una u otra
situación.
a) Al acto de aprehender la naturaleza y significado de las cosas por la “experiencia
interna”
b) Al efecto de acumular y formular el resultado de conocer.


2: ¿Cuáles son los elementos del proceso de conocimiento?
Realidad: fuente del conocimiento.
Conocimiento proceso: proceso mental de la experiencia o enfrentamiento entre sujeto y
objeto.
Concepto: abstracción de la realidad.
Definición: expresión o el enunciado de los rasgos fundamentales contenidos en el concepto.
Lenguaje
3: cuales son las características del conocimiento científico
Racional: La ciencia es un conocimiento superior, es elaborado por la razón y guiado por la
lógica.

Objetivo: Se acerca a la realidad del objeto explicándolo exhaustivamente.

Sistemático: Es ordenado de lo simple a lo complejo y se expresa en una Teoría coherente.

Metódico: Utiliza procedimientos, medios e instrumentos para descubrir el conocimiento
verdadero.

Verificable: Todo conocimiento científico está sujeto a comprobación utilizando métodos
especiales como la experimentación y demostración.

4: Defina ciencia
Es el conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que son obtenidos de manera
metódica y verificados en su contrastación con la realidad, sistematizados orgánicamente
haciendo referencias a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de
ser transmitido.
5: ¿Cuáles son los objetivos de la ciencia?
Describir la realidad: conocer como es, que elementos la conforman y cuáles son sus
características.
Explicar la realidad: es decir establecer como se relacionan las distintas partes o elementos y
porque es así la realidad.
Prever o predecir: de acuerdo a sus leyes, ciertos acontecimientos que tendrán lugar en dicho
sector o bajo la realidad.
Actuar o aplicar: los conocimientos adquiridos para transformar la realidad e influir en ella, en
mayor o menor grado de acuerdo a las necesidades más convenientes del hombre y la
sociedad.
6: ¿Cuáles son los rasgos fundamentales de la ciencia?
a) Racionalidad: Asocia conceptos con leyes lógicas y que generan nuevos conceptos y
descubrimientos.
b) Objetividad: A través del conocimiento científico el hombre pretende llegar a ideas
que expresan lo que realmente es el objeto por conocer.
c) Sistematicidad: La ciencia no busca conocimientos dispersos, sino trata de unificarlos.
7: ¿Cómo se clasifican las ciencias según el objeto y objetivo del estudio?
Según el objeto de estudio
a) Ciencias formales.- Se incluye aquellas basadas en ideas o construcciones conceptuales
que no existen en la realidad como la Lógica, Matemática y la Semántica.
b) Ciencias fácticas o factuales.- referida a fenómenos y/o procesos de la realidad y que
por tanto requieren de la construcción empírica de sus leyes, como son Física, Química
y la Biología.
Según el objetivo de estudio
a) Ciencias básicas o puras.- Cuando el interés fundamental es puramente cognoscitivo.
Física, Antropología.
b) Ciencias Aplicadas.- Cuando el interés indica en lo posible utilidad del conocimiento
resultante para el beneficio del hombre. Ingenierías, Psicología Experimental.
8: ¿Qué diferencia existe entre método y ciencia?
La diferencia está en que ciencia es un hecho comprobable que puedes demostrar, ejemplo: la
matemática que es una ciencia exacta y método es el modo ordenado de hacer las cosas,
ejemplo el método de investigación es el procedimiento que se sigue en la ciencia para hallar
la verdad y enseñarla.

9: ¿Cuáles son las fases del método de la ciencia?
Realidad
Fase de percepción.- Toma de las características a través de los sentidos
Fase de descripción.- Codifica, clasifica, relaciona.
Fase de interpretación.- Problema, hipótesis.
Fase de experimentación.- Contrastación de hipótesis.
Fase de aplicación.- Modelos conceptuales, aplicación práctica.

10: ¿Cuáles son las características del conocimiento científico?
a) Fáctico.- Parte de hechos dados en la realidad, los acepta y vuelve ellos para confirmar
sus afirmaciones.
b) Trascendente.- Aunque parte de hechos, no se queda en ellos, debe ir más allá de los
hechos.
c) Analítico.- Se especializan en determinados ámbitos de la realidad y una vez dentro de
ella, se esfuerzan en desintegrar sus objetos de estudio a fin de conocerlos con mayor
profundidad.
d) Verificable empíricamente.- Verificable en los hechos.
e) Metódico.- Emplea un método, un procedimiento.
f) Sistemático.- Porque están relacionados entre sí.
g) General.- Porque ubica los hechos singulares en pautas generales.
h) Predictivo.- De acuerdo a las leyes que arribe puede prever situaciones futuras.
i) Explicativa.- Porque no se ocupa sólo de describir los fenómenos y como ocurren sino
de explicar el por qué ocurren.
j) Perfeccionable.-