coala Gimnazial C.

Parfene Vaslui
An colar 2013-2014
Tez la limba i literatura romn
clasa a V-a! semestrul al ""-lea
#e $ te%tul&
Atunci merse la taur! 'i tie ca(ul i-l $ete la oameni! iar ei merser to i 'n sat i fcur ceea
ce le s(use )r.
*cur a(oi i o (etrecere i- i (etrecur to i. +u( (etrecere l-au 'ntrebat to i (e )r! cu ce
sunt $atori (entru c a omort taurul.
-Cu nimic! rs(unse )r. ,...-
i iar a mers mult lume 'm(r ie! (n a a.uns 'ntr-un ora . C/iar (e la amiaz a.unse i
fiin$u-i foarte cal$! se b0 'ntr-o cas! ca s cear (u in a(! ca s- i stm(ere setea.
1n cas era numai o muiere btrn! care la ru0area lui ca s-i $ea a( rs(unse&
-2/! $ra0ul meu! bucuros i -a $a! numai s fie 'n casa mea! $ar nu e nicio (ictur. Aici 'n
ora ul nostru e numai o fntn! 'n care este un balaur cu a(te ca(ete. Acesta tot la o
.umtate $e an cere cte o fat! (e care o 3rea el! iar ora ul trebuie s-i $ea! cci $e nu! nu ne
$ a(. Acum c/iar (e fata 'm(ratului a cerut-o4 'm(ratul fiin$c o are numai (e ea! nu ar
3rea s-o $ea! a i 'ncercat s o sc/imbe! $ar balaurul a cunoscut c nu-i aceea i acum nu 3rea
s ne mai $ea a(! (n nu-i 3a $a 'm(ratul fata.
,)r i Pr ! cules $e "oan #la3ici-
Cerin e&
1.5ecunoa te 'n te%t o formul s(ecific basmului.
2."$entific $ou trsturi ale basmului 'n te%tul $at.
3.Comenteaz 'n 3-4 rn$uri (rezen a lu(tei $intre bine i ru 'n acest fra0ment $e te%t.
4.Precizeaz mo$ul i tim(ul 3erbelor& a mers! a $a! s fie! era.
6.Transcrie $in te%t un substanti3 comun! un numeral! un (ronume (ersonal! un a$.ecti3
(ro(riu-zis! o inter.ec ie.
7.Precizeaz cazul i func ia sintactic a cu3intelor subliniate 'n te%t& 'n sat! $atori! i-!
'm(ratului! cere.
8.Transcrie $in te%t un (re$icat 3erbal i un (re$icat nominal.
9.Alctuie te $ou enun uri 'n care substanti3ul mprat s fie 'n cazul acuzati3 i $ati3.
coala Gimnazial C.Parfene Vaslui
An colar 2013-2014
Tez la limba i literatura romn
clasa a V"-a! semestrul al ""-lea
#e $ te%tul&
E cald...grdina-n jurul meu n slcii vrbiile tac
Surde, lene la soare. Doar cucul cel btrn arunc,
Frunzi ul prfuit i greu e!ndemnatic i buimac,
i plimb umbra cltoare. "#emarea-i scurt peste lunc.
$e-al ierburilor cmp plpnd... i din trifoiul parfumat,
%znd cu capul dat pe spate, "u flori u oare i rotunde,
&n mac ! i scutur pe rnd 'cela i murmur necurmat
$etalele !nsngerate. De greieri adormi i rspunde.
2tilia Cazimir! Vara
Cerin e&
1.Precizeaz 3aloarea morfolo0ic a cu3intelor subliniate& meu! ' i! acela i! i.
2.Alctuie te $ou enun uri 'n care cu3intele meu, acela i s aib alt 3aloare morfolo0ic!
(recizn$-o.
3.Transcrie $in te%t un 3erb (re$icati3! un substanti3 'n cazul acuzati3! un a$.ecti3 (ro(riu-
zis! o (re(ozi ie.
4.Alctuie te trei enun uri 'n care cu3ntul lene s fie& a$.ecti3! a$3erb! substanti3.
6.*olose te 'ntr-un enun a$.ecti3ul btrn la 0ra$ul com(arati3 $e inferioritate.
7.Transcrie ultimul subiect i ultimul (re$icat $in te%t.
8.Transcrie o ima0ine au$iti3 i una 3izual $in te%t.
9.:%(lic rolul (unctelor $e sus(ensie $in a $oua strof.
;.+emonstreaz 'n 10-16 rn$uri c te%tul este o(er liric.
coala Gimnazial C.Parfene Vaslui
An colar 2013-2014
Tez la limba i literatura romn
clasa a V""-a! semestrul al ""-lea
#e $ te%tul&
<n m0ru e$ea o$at nemi cat! 0n$itor! cu botul s(ri.init $e un (ar al 0ar$ului.
-=a ce s-o fi 0n$in$ (rostu ul> 1ntreb ie$ul! care! $e ct3a 3reme! 'l (ri3ea mirat.
-?umai eu tiu@ "nter3eni mnzul. :l se 0n$e te la lo3iturile (e care le-a (rimit ieri! $in
(ricina stn0ciei lui. Cci ti i ce-a fcut> A rsturnat ca un ne0/iob cruciorul cu
zarza3aturi la care era 'n/mat@ +e altfel aceasta i se cite te $estul $e bine (e fa a lui
mo/ort...
-*ac (rinsoare c nu-i a a! zise la rn$ul ei o (uicu mo at. :l 3iseaz ct e $e fericit c se
afl cu noi aici. ?u citi i asta 'n oc/ii lui>
Aceste $iferite (reri atraser aten ia ctor3a cai care e$eau 'n a(ro(iere. *iecare $n$u- i
cte o (rere i inn$ mor i la ea! $e la o 3reme se isc o ceart a(rins.
2 3ac! intrn$ i ea 'n 3orb! a3u i$eea c cel mai bun lucru ar fi s se $uc cu to ii la
m0ru ! s le s(un el la ce se 0n$e te! fiin$c nimeni n-ar (utea s tie aceasta mai bine
$ect el. #e $user $eci i-l 'ntrebar&
-Aei! cumetre! $e un ceas ne certm aici ca s aflm la ce te 0n$eai $umneata a$ineauri i
fiecare $intre noi a a3ut cte o (rere. ?-ai (utea s ne $umire ti c/iar $umneata! ca s-o tim
mai bine>
)0ru ul! $n$ $e cte3a ori $in ca(! 0reoi! ca un 0n$itor! le rs(unse&
-+re(t s 3 s(un! $omnilor! eu nu m 0n$eam la nimic@...
BBB$ove ti de $a ti.$rea mult votb pentru un lucru de nimic
Cerin e&
1.Precizeaz 3aloarea morfolo0ic a cu3intelor subliniate& El se gnde te la loviturile pe care
le-a primit ieri.
2.Alctuie te un enun 'n care (ronumele ne0ati3 nimeni s fie com(lement in$irect.
3.Precizeaz func ia sintactic a cu3intelor subliniate& 'ceste diferite preri atraser aten ia
ctorva cai care edeau !n apropiere.
4. Transcrie $in te%t& o con.unc ie subor$onatoare! un (ronume ne/otrt! un substanti3 'n
cazul 3ocati3! un (ronume (ersonal $e (olite e.
6.)en ioneaz $ou trsturi ale 0enului e(ic! (rezente 'n te%tul $at.
7.*ormuleaz o i$ee (rinci(al $in fra0mentul subliniat.
8.?ume te (ersona.ele $in te%t! mo$urile $e e%(unere folosite! ti(ul $e enun are narati3.
9.Comenteaz 'n 3-4 rn$uri rs(unsul m0ru ului! inn$ cont $e (rerile emise $e celelalte
(ersona.e.