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Unidade 5

Ficha de trabalho sobre
Conhecimento Explícito da Língua
I
Lê o poema seguinte.
As pedras
A s pedra s falam? Pois falam
ma s nã o à noss a mane ira ,
que toda s as coisas sabem
uma história que não calam.
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Debaixo dos nossos pés
ou dentro da nossa mão
o que pensarão de nós?
O que de nós pensarão?
As pedras cantam nos laos
choram no meio da rua
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tremem de frio e de medo
quando a noite é fria e escura.
!iem nos muros ao sol,
no fundo do mar se esquecem.
"mas partem como as a#es
e nem mais tarde reressam.
1. Identifica a classe e a subclasse a que pertencem as palavras sublinhadas na primeira
estrofe.
2. Transcreve todos os adjetivos do texto.
2.1. eescreve!os no grau superlativo absoluto sint"tico.
2.2. #screve uma frase em que incluas dois desses adjetivos em graus diferentes.
5
$
0
$rilham quando a chu#a cai.
%estem&se de muso #erde
em casa #elha ou em fonte
que saiba matar a sede.
'oi de duas pedras duras
que a fa(sca rebentou)
uma erminou em flor
e a outra nos céus #oou.
As pedras falam? Pois falam.
*ó as entende quem q u e r ,
que todas as coisas t+ m
uma coisa para di,er.
-aria Alberta -./0!.*, 1223.
Conversas com Versos. Alfraide) A*A 41.5 ed.6
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Ficha de trabalho sobre Conhecimento Explícito da Língua • Unidade
!. %tenta nas formas verbais sublinhadas na &ltima estrofe do poema.
!.1. #screve frases em que uses cada um dos verbos'
a. no presente do conjuntivo.
b. no condicional.
". %tenta no verso com que se inicia a quinta estrofe' “Brilham qu and o a chuva cai.”
".1. (lassifica o sujeito do predicado “brilham”.
".2. efere a classe e a subclasse da palavra sublinhada na frase.
".2.1. (lassifica a ora)*o que introdu+.
. ,ivide e classifica as ora)-es da frase seguinte'
“uma germinou em flor / e a outra nos céus voou.” (vv. 23-24)
#. egista palavras da fam.lia de pedra.
7. %ssinala a op)*o que completa corretamente cada uma das afirma)-es seguintes.
7.1. % frase “As pedras falam?” " de tipo
a. declarativo. b. exclamativo. c. interrogativo.
7.2. % frase “Pois falam.” " de tipo
a. declarativo. b. exclamativo. c. interrogativo.
7.!. % frase “Brilham quando a chuva cai.” "
a. afirmativa. b. negativa. c. afirmativa e negativa.
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Fichas de trabalho sobre Conhecimento Explícito da Língua
II
Lê os textos seguintes.
Mistérios da Escrita
.scre#i a pala#ra flor.
"m irassol nasceu
no deserto de papel.
.ra um irassol
7omo é um irassol.
.ndireitou o caule,
sacudiu as pétalas
e perfumou o ar.
%oltou a cabe8a
à procura do *ol
e deixou cair dois rãos de pólen
sobre a mesa.
Depois cresceu até ficar
com a ponta de uma pétala
fora da /ature,a.
9l#aro -A:A;<=.*, 122>. O Brincador. Alfraide) A*A
1. %tenta no texto de (ec.lia /eireles.
1.1. (lassifica a palavra com que termina o quinto verso tendo em conta a sua constitui)*o.
1.2. %presenta outros exemplos do mesmo tipo de palavras e explica a sua origem 0exem!
plo' “Cocoroc!” 1 som produ+ido por um galo2.
2. epara agora nos dois textos.
2.1. Tendo em conta os processos de forma)*o de palavras3 classifica as palavras 4p*o de
l56 (texto 1, v. 6) e 4girassol6 (texto 2, v. 5).
2.1.1. eescreve!as no plural.
!. #screve no futuro as formas verbais do texto de 7lvaro /agalh*es.
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2
5
$0
$5
A avó do menino
A a#ó
#i#e só.
/a casa da a#ó
o alo liró
fa, ?cocorocó@A
A a#ó bate pão de ló
e anda o #ento&t&o&tó
na cortina de filó.
4B6
7ec(lia -.C!.;.*, 1221.
Ou Isto ou Aquilo.
!io de Daneiro) /o#a 'ronteira 4E.5 ed.6
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