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TERCEIRA ATIVIDADE PROPOSTA

Uso do software gratuito GeoGebra na construo de Parboas


Construo de parbolas, pela sua definio e atravs de funes
quadrticas, utilizando o GeoGebra.
O Geogebra um software gratuito de matemtica dinmica, onde
podemos trabalar a geometria, a lgebra e o clculo! "ste software nos
oferece a oportunidade de visualizar a relao da representao algbrica com
a geomtrica de um ob#eto em estudo! "ste software pode ser instalado nos
computadores da escola, sem custo!
$ idia central da primeira parte desta atividade, foi e%tra&da da pgina,
ttp'((www!sato!prof!ufu!br(Conicas(Curso)Conicas$plicacoes!pdf, mas foram
realizadas algumas adaptaes para utilizar o software gratuito Geogebra. *+,
Ob!eti"os#
"%plorar os softwares gratuitos no estudo dos conte-dos matemticos!
$presentar o software GeoGebra aos professores de matemtica para
enriquecerem suas aulas!
.ncentivar os docentes que no t/m o bito de utilizar o computador
como ferramenta de trabalo a usar este software que pode au%ili0lo
muito em suas aulas!
1emonstrar algumas utilidades do software GeoGebra na 2atemtica!
2ostrar que temos softwares gratuitos, de fcil acesso, direcionados ao
estudo da 2atemtica!
2ostrar atravs da dinmica, dentro do software GeoGebra, a formao
da parbola, pela sua definio!
Construir parbolas com as funes quadrticas, mostrando a relao
dinmica de seus coeficientes e suas representaes grficas!
2ostrar aos alunos que se pode relacionar a informtica com a
2atemtica!
3roporcionar uma aula agradvel aos alunos, utilizando uma das coisas
que eles mais se interessam o#e, ou se#a, o computador!
1espertar a criatividade dos alunos, ao verificar o que podemos fazer
utilizando um software, trabalando com conte-dos matemticos!
3romover uma interao entre os alunos, utilizando a troca de
informaes entre si, no mbito da informtica!
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$unda%entao Te&rica
4o#e em dia temos uma aliada que pode nos au%iliar nas aulas de
matemtica, a informtica! $lm de ser um ob#eto que desperta grande
interesse na maioria dos alunos, podemos programar aulas utilizando softwares
voltados para a 2atemtica, # que nossas escolas esto ficando cada vez
mais equipadas para este fim!
Creio que a preocupao da maioria dos docentes de matemtica
tornar vis&veis aos alunos, certos fatos dentro do conte-do trabalado e
utilizando alguns softwares, isto se torna mais fcil!
5emos que levar em conta que atualmente, onde quer que se v, o
uso do computador, portanto, alunos e professores t/m que se dar conta disto,
digo professores, porque ainda muitos docentes que t/m certo receio em
falar em informtica, quanto mais em inserir em suas aulas!
"sta proposta de atividade procura levar ao conecimento dos
professores a grande utilidade que este software GeoGebra pode ter em
nossas aulas, pois, com ele poss&vel trabalar geometria, lgebra e clculos,
abrindo0nos um leque de opes, sendo poss&vel ento, tornar as aulas de
matemtica mais interessantes e agradveis aos nossos alunos!
'ateriais necessrios
Computadores que tenam o software GeoGebra instalado ou que se possa
bai%ar da internet!
Download e instaao do Geogebra
"m princ&pio deve0se bai%ar a -ltima verso do software GeoGebra,
procedendo da seguinte forma'
1. $cessar o site' www!geogebra!org *6,!
2. Clicar na opo Download que fica na coluna esquerda da tela!
3. Clicar em' 1ownload 7eo7ebra !
4. $parecer em parte da tela, a figura + desta atividade, onde dever
selecionar a opo de acordo com o seu sistema!
5. 8a 9telina: que aparecer clicar em salvar!
6. Criar uma pasta para o Geogebra, clicando em nova pasta!
7. 1ar dois cliques na nova pasta para selecion0la, em seguida clicar em
;$<=$>!
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$igura (# O)*es de download
8. $guardar!!!
9. $o concluir o donwload, clicar em $EC+AR!
10. $brir o &cone GeoGebra, que dever estar na tela inicial!
11. $brir o arquivo GeoGebra, com um clique duplo!
12. Clicar em E,ECUTAR!
13. ;elecionar o idioma, e clicar no boto O-.
14. Clicar em AVA/0AR!
15. ;elecionar Aceito os termos do Contrato de Licena e clicar no boto
Avanar em cada tela que for aparecendo!
16. $guardar a instalao!!!
17. Clicar em AVA/0AR e em seguida em CO/C1U2DO!
18. ?inalmente aparecer a tela do GeoGebra para iniciar o trabalo!
Obser"ao' Caso no consiga e%ecutar o programa, ser necessrio
bai%ar a inguage% 3a"a.
Download e instaao da inguage% Java
1. $cessar o site' www!geogebra!org
2. Clicar na opo Download que fica na coluna esquerda da tela!
3. Clicar em' 1ownload 7eo7ebra !
3
4. $parecer em parte da tela, a figura + desta atividade, onde se dever
selecionar a -ltima opo!
5. 8a 9telina: que aparecer clicar em salvar!
6. ;elecionar e salvar na pasta GeoGebra!
7. $guardar!!!
8. Clicar em $EC+AR!
9. $o concluir o donwload, clicar em $EC+AR!
10. $brir o &cone GeoGebra, que dever estar na tela inicial!
11. 1ar um clique duplo em Setup Launcher e clicar em E,ECUTAR!
12. $guardar!!!
13. Clicar em /E,T que vo aparecendo nas telas seguintes, e por -ltimo
clicar em $I/IS+.
14. 8a tela seguinte clicar em 4es para reiniciar o computador!
15. $gora sim, o Geogebra est pronto para ser utilizado!
Enca%in5a%ento 'etodo&gico
"sta atividade pode ser desenvolvida com os alunos das oitavas sries
do "nsino ?undamental e primeiras sries do "nsino 2dio, ap@s serem
trabaladas, a definio de parbola e a funo quadrtica! 3ode ainda, ser
utilizada quando os conte-dos que abordam as cAnicas forem trabalados!
"sta atividade deve ser realizada no laborat@rio de informtica da
escola! "m cada computador dever ficar apenas dois alunos, para que o
trabalo se torne mais fcil, tendo a participao de todos! O professor dever
conversar com os alunos, passando as informaes gerais sobre a atividade,
e%plicando que, para que os ob#etivos se#am atingidos ser necessrio que
todos caminem #untos, ou se#a, realizem a atividade 9passo a passo:, para que
concluam #untos! O aluno que tiver mais conecimento em informtica dever
au%iliar o colega para que todos entendam os comandos do programa!
Reai6ando a ati"idade )ro)osta
3ara iniciar a atividade proposta, siga os 9passos: a seguir'
1. $brir a tela do GeoGebra Bfigura 6C! "ntrar no menu exibir e desmarcar
a opo eixo para ocultar o plano cartesiano!
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$igura 7# Tea inicia do GeoGebra
2. Construir uma reta orizontal, que ser a diretriz da parbola, utilizando
a ferramenta e clicar em reta definida por dois pontosD
6!+! Ocultar os pontos A e B que aparecero sobre a reta! Clicar sobre o
ponto A, com o boto direito do mouse e desmarcar a opo exibir objeto!
>epetir o procedimento para o ponto BD
6!6! Clicar sobre a reta com o boto direito do mouse, em seguida, ir para a
opo Renomear, digitar a letra d e clicar em Aplicar D
3. 2arcar um ponto sobre a reta d, utilizando a ferramenta !ovo ponto
D
4. 2arcar um ponto " fora da reta, que ser o foco da parbolaD
5. Construir um segmento de reta ", utilizando a ferramenta Reta
definida por dois pontos , selecionar a opo Segmento definido
por dois pontos, em seguida, clicar sobre os pontos e "D
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6. Construir a mediatriz m do segmento ", utilizando a ferramenta
, selecionando a opo mediatri#$ e clicar sobre o segmento "D
7. Construir a perpendicular s E reta d, passando pelo ponto ! Fsar a
ferramenta , selecionar a opo reta perpendicular, clicar sobre a
reta d e sobre o ponto !
8. 2arcar o ponto % de interseco de t com s, utilizando a ferramenta
! ;elecionar a opo interseco de dois ob#etos, em seguida
clicar sobre as retas s e t!
9. ;elecionar a mediatriz m, clicando sobre ela com o boto direito do
mouse, ir para a opo &abilitar rastro! "m seguida, utilize a ferramenta
animao , clicar sobre o ponto e arraste0o sobre a diretriz d! O
lugar geomtrico do ponto % BrastroC, quando se move sobre a reta d,
o que camamos de %ar'bola!
$p@s conclu&da esta atividade, a construo dever ficar como mostra a
figura G!
$igura 8# Parboa constru9da atra":s da definio; no GeoGebra
10. 3ara desfazer os rastros da mediatriz m, clicar no menu (ditar e
selecionar a opo desfa#er, e comear a dinmica novamente!
Observao' 3ara alterar a cor dos ob#etos, basta clicar sobre eles com o
boto direito do mouse e selecionar a opo propriedades, em seguida clicar
em cor, e selecionar a cor dese#ada!
O professor dever neste momento, fi%ar a definio de parbola, que se
encontra em )aterial id'tico H *%ar'bolas + As curvas preciosas,$ p. -,
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mostrando que quando o ponto se move sobre a diretriz d, o ponto % est
sempre eqIidistante do foco " e da diretriz!
"m seguida, deve0se dar procedimento ao assunto, # que a funo
quadrtica foi trabalada com os alunos, construindo parbolas utilizando o
software Geogebra, mostrando a relao que entre os coeficientes a, b e c
da funo f.x/0ax
1
2bx2c e sua representao no plano cartesiano! 3ara isso
deve0se prosseguir da seguinte forma'
1. Criar um ob#eto a Bcoeficiente de %
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C, digitando a01 na Jarra de "ntrada,
que ap@s clicar (nter, aparecer na coluna que est do lado esquerdo
na tela! Clicar sobre o ob#eto a com o boto direito do mouse, e
selecionar a opo exibir objeto!
2. >epetir o processo do item anterior para criar os ob#etos b Bcoeficiente
de %C e c Btermo independenteC!
3. 1igitar na Jarra de "ntrada a funo f.x/0a3x412b3x2c e clicar em (nter.
4. 3ara observar a relao do coeficiente a com a curva, deve0se
selecionar a ferramenta mover , em seguida, clicar sobre a bolina
dos valores de a que aparece na tela principal sobre uma reta, e mov/0
la! 4aver uma alterao de valores, que poder ser observada
graficamente!
5. 3ara observar a relao que entre o coeficiente b e a curva, deve0se
clicar sobre a bolina dos valores de b e mov/0la!
6. 3ara observar a interfer/ncia do termo independente c, na funo, deve0
se clicar sobre a bolina dos valores de c e mov/0la!
"stes so apenas alguns e%emplos do que se pode fazer com o
GeoGebra! Cabe a cada docente, e%plorar este software dentro deste conte-do
e de muitos outros que so abordados em sala de aula! $credito que os
pr@prios alunos, que tem facilidade em informtica, se tiverem oportunidade de
trabalar com o GeoGebra, podero descobrir muitas formas de utiliz0lo
au%iliando o professor durante suas aulas, tornando os conte-dos matemticos
mais significativos e interessantes!
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Refer<ncias
*+, $s CAnicas e suas $plicaes! $ construo da parbola pelo mtodo da
dobradura! p! G6! 1ispon&vel em'
Kttp'((www!sato!prof!ufu!br(Conicas(Curso)Conicas$plicacoes!pdf>! $cesso
em +L nov! 6MMN, Es +O'PO !

*6, 7eo7ebra! 1ispon&vel em' Kttp'((www!geogebra!org(cms > ! $cesso em M+
nov! 6MMN, Es +P'PM !
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