UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : Fisiologa General y Bucal
1.2. Cdigo : OD05
1.3. Ciclo de estudios : 3
1.4. Crditos : 03
1.5. Total de horas semestrales : 32 horas
1.6. Duracin : 16 semanas
1.7. Pre-requisitos : Histologa General y de la boca.
1.8. Docente : C.D. Denisse Rivas Quintanilla

II. FUNDAMENTACIN
2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL
El profesional de Estomatologa que forma la Facultad de Ciencias de la Salud
de la Universidad Andina del Cusco, lo realiza con una slida formacin en
cultura general y humanstica, cientfica y tecnolgica, capacitado en el
tratamiento de la salud bucal mediante prevencin, diagnstico, tratamiento y
rehabilitacin como colectivo y en la que la Asignatura de Fisiologa General y
Bucal se propone desarrollar en los estudiantes competencias para la
interpretacin y explicacin de los mecanismos fisiolgicos relacionados con las
patologas Odonto Estomatolgica ms prevalentes.

III. SUMILLA
Fisiologa general y de la boca, es una asignatura Terica Practica, bsica y
obligatoria, de formacin profesional de caracterstica bsica, donde se estudian los
principios fundamentales de la fisiologa humana.
Se trataran desde fisiologa de la clula que muestra los procesos que se dan en las
clulas y que son aplicables a cada uno de los diferentes rganos y sistemas, de esa
manera se conocer, el sistema nervioso, el sistema cardiovascular, respiratorio,
digestivo, endocrino, renal y reproductivo, adems del funcionamiento del sistema
estomatomatico.
Con el propsito de cumplir con las competencias mencionadas, esta asignatura est
estructurada en cuatro unidades didcticas:

Unidad I : Introduccin a la fisiologa; Fisiologa Celular, Fisiologa muscular, Introduccin a
la Neurofisiologa. Sistema Nervioso Central y Perifrico. Medio Interno: Sangre.
Unidad II : Fisiologa Cardiovascular, Respiratorio, Digestivo, Introduccin a la fisiologa
Endocrina
Unidad III : Fisiologa Bucal y rganos Sensoriales: Fisiologa de rganos Sensoriales
Fisiologa de Nocicepcin y dolor, deglucin Fono articulacin y masticacin.

.



IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Al finalizar la asignatura se espera que el alumno de estomatologa adquiera
competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales.
1. Analiza los diversos mecanismos de metabolismo celular, neurofisiolgicos,
musculares, y fisiologa de la sangre; con un criterio reflexivo y responsabilidad en
sus apreciaciones.
2. Interpreta los mecanismos de regulacin interna y externa que participan en la
homeostasis del cuerpo humano, endocrino, digestivo, cardiovascular, y
respiratorios; demostrando iniciativa, responsabilidad y sentido de organizacin y
cooperacin.
3. Explica, la transmisin de las sensaciones tctiles as como las vas relacionadas
con la percepcin central del dolor, y mecanismos propios del aparato
Estomatogntico tales como deglucin, fonacin, masticacin demostrando inters
e iniciativa y sobre todo valorando la importancia de ste como un sistema
importante del cuerpo humano.


V. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA UNIDAD:
5.1. TTULO: Introduccin a la fisiologa; Fisiologa Celular, Fisiologa muscular,
Introduccin a la Neurofisiologa. Sistema Nervioso Central y Perifrico. Medio
Interno: Sangre.


5.2. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

a. Interpreta la distribucin de los lquidos corporales, valorando al mismo tiempo la importancia
de la concentracin inica de los mismos en el mantenimiento de la homeostasis celular.
b. Analiza los diferentes mecanismos de transporte a travs de la membrana celular, as como
tambin la importancia de los canales inicos en la sealizacin de mensajes.
c. Describe las bases electrofisiolgicas de los biopotenciales generados en la neurona y su
importancia en la transmisin sinptica.
d. Identifica y explica los eventos que se producen en el fenmeno de acoplamiento excitacin -
contraccin de la fibra muscular esqueltica, liso.
e. Interpreta la participacin de los iones: Na+, K+, Ca++ y Mg++ en los fenmenos de la
excitacin - contraccin de las fibras musculares esqueltica y liso.
f. Construye flujogramas acerca del rol que cumplen las protenas contrctiles en el fenmeno
de la contraccin muscular.
g. Elabora un mapa conceptual sobre los componentes del Sistema Nervioso Central y las
funciones de cada uno de sus partes principales.
h. Analiza y explica las diferencias funcionales del Sistema Nervioso Simptico y Parasimptico,
as como sus vas y mediadores qumicos, responsables de los mltiples efectos fisiolgicos.
i. Analiza la estructura y funciones del eritrocito y la plaqueta, indicando sus componentes
normales en relacin al sexo y edad.
j. Interpreta los resultados de los siguientes exmenes de sangre: Hemograma, tiempo de
coagulacin y tiempo de sangra como parte de un ensayo de laboratorio.
k. Elabora un mapa conceptual sobre los eventos bsicos de la coagulacin sangunea, as
como el de su importancia homeosttica del medio interno.

5.3. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS SEMANALES

N DE
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1ra.y 2da
Semana

Introduccin a la Fisiologa

Fisiologa Celular:
Mecanismos bsicos de transporte de
los solutos a travs de la membrana
celular.

Potencial de membrana en reposo y
potencial de accin.

Generacin y propagacin del impulso
nervioso. Transmisin sinptica.
Transmisores qumicos. Receptores:
Concepto, Clasificacin y Mecanismos
de regulacin.

Relata el concepto de
fisiologa y su historia

Explica la diferencia entre un
potencial de membrana en
reposo y potencial de accin.

Establece los mecanismos que
utiliza el potencial de accin
para propagarse en un tejido
excitable.

Refleja inters en la
comprensin del
tema en estudio.

Recoge aportes y
arriba a
conclusiones.

Participa y valora
los diferentes
procesos de
transporte.

3ra,
Semana

Fisiologa muscular: Msculo estriado y
msculo liso: Estructura.

Propiedades elctricas y mecnicas.
Mecanismos de contraccin.


Establece las bases inicas
del Acoplamiento, Excitacin,
contraccin muscular
esqueltica y lisa.

Explica los diferentes
mecanismos

Demuestra
veracidad en sus
expresiones e
inters y actitud
cientfica

4ta.
Semana

Sistema Nervioso: Concepto, Divisin:
Sistema Nervioso Central: Nervios
craneales. Caractersticas y funciones.
Sistema Nervioso Perifrico
(Vegetativo): Concepto, Caractersticas.
Sistemas Simpticos y Parasimptico.
Vas y mediadores qumicos.

Explica la diferencia
estructural y funcional entre el
Sistema Nervioso Central y
Vegetativo.

Seala algunas caractersticas
de los principales
neurotransmisores.
Reflexiona sobre la
importancia de
tema, demostrando
actitud cientfica.

5ta
Semana
Medio Interno: Regulacin, Volumen y
composicin de los compartimentos de
los lquidos corporales. Lquido
intracelular y extracelular.
Estudio de la sangre Mdula sea.
Composicin de la sangre. Plasma y
elementos formas. Hemates,
leucocitos, y plaquetas. Produccin.
Regulacin. Funcional. Coagulacin
sangunea. Mecanismo de defensa del
organismo. Sistema ABO. Factor RH.
Hemostasia. Mecanismo de Regulacin.
Establece las principales
funciones de la sangre, as
como algunas de las
propiedades Leucocitarias.

Explica el mecanismo de la
Coagulacin sangunea.
Participa en el
debate aportando
informacin.
Reflexiona sobre
las consecuencias
de la
incompatibilidad
sangunea.

6ta. Sem. 1 EVALUACION



5.4. BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA:

GUYTON AC, HALL JE., TRATADO DE FISIOLOGIA MDICA, Edit. McGraw- Hill
Interamericana, 10ma Edicin, Madrid-Espaa 2002.
POCOCK G., RICHARDS CD., FISIOLOGIA HUMANA, Edit. Masson, 2 Edicin,
Barcelona-Espaa 2005
TORTORA Gerard J., REYNOLDS GRABOWSKI, Sandra PRINCIPIOS DE ANATOMIA Y
FISIOLOGIA, Edit. OXFORD University Press, 7 Edicin Mxico D.F. 2002
STEINER A., MIDDLETON S., FISIOLOGIA HUMANA, Edit. Universitaria, 4 Edicin,
Santiago de Chile 1991
TESTUTT LATARJE, ANATOMIA HUMANA, Edit. Barcelona 1998
SILVERTHORN Dee Unglaub FISIOLOGIA HUMANA Un enfoque integrado, Edit.
Medica PANAMERICANA, 4 Edicin - Buenos Aires 2008

SEGUNDA UNIDAD:
5.5. TTULO: Fisiologa Cardiovascular, Respiratorio, Digestivo, Introduccin a la
fisiologa Endocrina

5.6. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

a. Analiza y explica la estructura y funcin cardiovascular, as como las fases y subfases del
ciclo cardiaco en base a la informacin bibliogrfica.
b. Evala las caractersticas estructurales y funcionales del msculo cardiaco, y as como la
diferencia principal estructural y funcional con la del msculo esqueltico. Explica la
diferencia principal estructural y funcional con la del msculo esqueltico.
c. Construye un flujograma acerca de los mecanismos de regulacin de la presin arterial y
de aquellos factores que lo modifican.
d. Analiza en base a nuevos conocimientos los mecanismos generales de defensa del
organismo y el rol que cumplen los polimorfonucleares como clulas sanguneas maduras.
e. Interpreta los mecanismos relacionados a los cambios de la ventilacin alveolar en
respuesta a la estimulacin del cabo central y perifrico del nervio vago, estimulacin del
nervio crural, administracin de O2 puro, CO2, cido lctico y cianuro de potasio.
f. Identifica y Describe detalladamente la estructura y funcionamiento global del aparato
digestivo, incluyendo sus glndulas anexas.
g. Construye flujogramas acerca de los diferentes fenmenos de: Secrecin, deglucin,
digestin gstrica e intestinal y sus respectivos mecanismos de regulacin.
h. Interpreta las bases que rigen a la endocrinologa, encargadas de la regulacin y
mantenimiento homeosttico humoral de todas las funciones corporales.
i. Analiza la estructura, funcin y mecanismos de regulacin de las secreciones de las
glndulas tiroides y paratiroideas como responsables del aumento de las reacciones
qumicas y reabsorcin del calcio respectivamente.







5.7. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS SEMANALES

N DE
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
7ma
Semana

Fisiologa del Sistema
Cardiovascular: Corazn,
Estructura. Fisiologa del Msculo
Cardiaco.

Ciclo cardiaco. Regulacin de la
actividad Cardiaca, corazn como
bomba.

Factores que modifican la
actividad cardiaca.

Circulacin linftica, inmunidad.

Establece las caractersticas
estructurales y funcionales de
msculo cardiaco.

Explica el ciclo cardiaco en un
diagrama y establece el rol de
los sistemas de regulacin.


Muestra inters en el
tema y disposicin al
trabajo grupal.

Recoge aportes,
reflexiona y formula
sus conclusiones.


8va
Semana
Fisiologa Respiratoria:
Volmenes y Capacidades
Pulmonar.
Ciclo respiratorio, Ventilacin
pulmonar: intercambio gaseoso
alveolar capilar.
Transporte de O2 y del CO2.
Regulacin de la respiracin.
Describe las caractersticas de
las vas areas superiores.

Explica las bases fisiolgicas
de la ventilacin pulmonar.

Explica la difusin, transporte
de los gases y el mecanismo
de regulacin.
Reflexiona sobre la
importancia de la
respiracin,
elaborando diagramas
y resmenes.

9na
Semana
Fisiologa del aparato digestivo y
sus glndulas anexas.
Digestin bucal. Saliva, su
regulacin. Digestin gstrica e
intestinal, Digestin de los
Carbohidratos, Lpidos y
protenas. Absorcin. Enzimas.
Secreciones pancretica exocrina
y biliar
Explica la estructura, el rol
fisiolgico y los mecanismos
de regulacin del tubo
digestivo alto.

Aprecia los mecanismos
responsables de la motilidad
gastrointestinal

Reflexiona sobre la
importancia del tubo
digestivo. Recoge lo
aportes y formula sus
conclusiones.
Reflexiona sobre la
importancia del tubo
digestivo. Recoge lo
aportes y formula sus
conclusiones.
10ma.
Semana

Introduccin a la fisiologa
endocrina

Fisiologa de la paratiroides y el
metabolismo del calcio

Fisiologa del Pncreas endocrino
Precisa las caractersticas del
eje hipotlamos hipfisis
tiroides.

Explica la fisiologa del
movimiento dentario

Reconoce la influencia de las
hormonas sobre el
metabolismo de la glucosa
Recoge aportes,
respeta la opinin de
los dems y elabora
su resumen. Analiza
las funciones
hormonales y su
correlacin
estomatolgica.


11va. Sem. 2 EVALUACION





5.8. BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA:

GUYTON AC, HALL JE., TRATADO DE FISIOLOGIA MDICA, Edit. McGraw- Hill
Interamericana, 10ma Edicin, Madrid-Espaa 2002.
POCOCK G., RICHARDS CD., FISIOLOGIA HUMANA, Edit. Masson, 2 Edicin,
Barcelona-Espaa 2005
TORTORA Gerard J., REYNOLDS GRABOWSKI, Sandra PRINCIPIOS DE ANATOMIA Y
FISIOLOGIA, Edit. OXFORD University Press, 7 Edicin Mxico D.F. 2002
STEINER A., MIDDLETON S., FISIOLOGIA HUMANA, Edit. Universitaria, 4 Edicin,
Santiago de Chile 1991
TESTUTT LATARJE, ANATOMIA HUMANA, Edit. Barcelona 1998
SILVERTHORN Dee Unglaub FISIOLOGIA HUMANA Un enfoque integrado, Edit.
Medica PANAMERICANA, 4 Edicin - Buenos Aires 2008



TERCERA UNIDAD:
5.9. TTULO: Fisiologa Bucal y rganos Sensoriales: Fisiologa de rganos
Sensoriales Fisiologa de Nocicepcin y dolor, deglucin Fono articulacin y
masticacin.

5.10. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
a. Interpreta la transmisin de las sensaciones tctiles identificando los tipos de receptores y
fibras nerviosas perifricas que intervienen en sta.
b. Elabora un mapa conceptual sobre las vas y percepcin central del dolor y la de su
importancia biolgica como un mecanismo de defensa corporal.
c. Construye un diagrama en el que seale las partes de la retina, haciendo un correlato
funcional de cada una de ellos.
d. Identifica en una grfica los receptores y vas, explicando la trascendencia de las seales
en el proceso de la olfaccin.
e. Elabora un mapa conceptual sobre los rganos receptores y vas gustativas, y as mismo
seala algunas sustancias que evocan sensaciones gustativas.
f. Explica detalladamente el mecanismo de deglucin y sus relaciones con las secreciones
salivales
g. Distingue la interaccin entre los diferentes componentes responsables de la fonacin.









5.11. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS SEMANALES

N DE
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
12da.
Semana
Fisiologa del sistema sensorial:
Receptores. Sensaciones
somticas: cutneas, viscerales
y propioceptivas.
Sensaciones especiales:
olfatorias, gustativas, visuales,
auditivas.
Analiza la importancia de
los receptores
sensoriales.
Reflexiona sobre la
importancia del
sistema sensorial.

13ra.
Semana
Fisiologa de la nocicepcin y de
sus mecanismos reguladores
Fisiopatologa del Dolor clnico
Establece las
caractersticas del
proceso nociceptivo
Explica las caractersticas
de los diferentes tipos de
dolor
Describe la diferencia
entre un Potencial
Postisinptico, Excitatorio
e Inhibitorio. Explica la
importancia biolgica del
dolor.

Verifica y comprende la
fisiologa del dolor y sus
vas neurolgicas
respectivas.
Reflexiona sobre la
importancia del
sistema sensorial.

14ta.
Semana
Fisiologa de la masticacin

Fisiologa de la deglucin,
fisiologa glndulas salivales,
fisiologa del gusto, fisiologa del
olfato

Analiza la estructura y
funcin de los rganos
que constituyen el
Sistema Estomatogntico.
Explica los mecanismos
del proceso de
masticacin.
Explica la fisiologa de la
secrecin salival
funciones y regulacin y
los mecanismos de
deglucin.
Exposicin, dilogo
con participacin de
los alumnos.

15ta.
Semana
Fisiologa de la fonoarticulacin Analiza la estructura y
funcin de los rganos
que constituyen el
Sistema Estomatogntico.

Demuestra inters en
el tema siendo veraz
en sus expresiones
orales y escritas.
Recoge aportes,
reflexiona y elabora
resumen
16ta. Sem. 3 EVALUACION

5.12. BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA:

COBO JM., GARCIA JJ., FISIOLOGIA Y ANATOMIA BUCODENTAL PARA
AUXILIARES DE ODONTOLOGIA, Edit. MAD, 1 Edicion 2006
GUYTON AC, HALL JE., TRATADO DE FISIOLOGIA MDICA, Edit. McGraw- Hill
Interamericana, 10ma Edicin, Madrid-Espaa 2002.
POCOCK G., RICHARDS CD., FISIOLOGIA HUMANA, Edit. Masson, 2 Edicin,
Barcelona-Espaa 2005
TORTORA Gerard J., REYNOLDS GRABOWSKI, Sandra PRINCIPIOS DE
ANATOMIA Y FISIOLOGIA, Edit. OXFORD University Press, 7 Edicin Mxico
D.F. 2002
STEINER A., MIDDLETON S., FISIOLOGIA HUMANA, Edit. Universitaria, 4 Edicin,
Santiago de Chile 1991
TESTUTT LATARJE, ANATOMIA HUMANA, Edit. Barcelona 1998
SILVERTHORN Dee Unglaub FISIOLOGIA HUMANA Un enfoque integrado,
Edit. Medica PANAMERICANA, 4 Edicin - Buenos Aires 2008

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

ACADEMICO.
Las actividades acadmicas se desarrollan centradas en el estudiante con un enfoque de
construccin de su propio conocimiento y aplicando el mtodo cientfico en el proceso de
Enseanza Aprendizaje.
La metodologa que se utiliza es a base de Clases Tericas que se desarrollarn bajo las
formas de Tcnica Expositiva, Seminario, Seminario Taller. As mismo, las experiencias de
aprendizajes se desarrollarn en base a mtodos activos tales como: el mtodo basado en
problemas, estudio de casos y la de discusin en pequeos grupos con el nico propsito de
fomentar en ellos el compromiso de dar solucin a situaciones problemticas. En este enfoque,
los profesores son los facilitadores, orientadores y asesores de los alumnos en la construccin
de sus propios conocimientos.


VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
1. Proyector de diapositivas.
2. Equipo de video.
3. Libros
4. Enlaces web











VIII. PROCEDIMIENTOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
La evaluacin es formativa y sumativa y los criterios de evaluacin son concordantes con las
Normas del Reglamento de Evaluacin de la Universidad. La calificacin se hace en escala
vigesimal y consta de tres evaluaciones parciales terico, exmenes semanales,
participaciones, nota de laboratorio o practica y asistencia.

Cada evaluacin comprende las evaluaciones formativas y sumativas de las diferentes
actividades acadmicas segn el siguiente cuadro:

Tcnica Instrumento Coeficiente (peso)

Evaluacin Semanal (E.S.)
Examen Parcial (E.P)
Laboratorio o nota de practica (L) o (P)
Seminarios (S)
Examen Oral (E.O.)
Asistencia

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
La actividad terica se evala mediante tres pruebas objetivas, cada una de 20 preguntas, las
preguntas son de opcin nica, de opcin mltiple, de relacin, de asociacin y para completar
cuadros o figuras. La calificacin de esta prueba es de 0 a 20 puntos.

NORMATIVIDAD DE LA EVALUACIN.
La evaluacin ser Sistemtica, Integral y Permanente.
Los criterios de evaluacin ser en funcin al dominio cognitivo procedimental actitudinal.
En los procedimientos de evaluacin se aplicara la evaluacin de entrada, de proceso y salida
considerando las pruebas orales, escritas y los talleres.
La calificacin es vigesimal de 0 a 20 puntos.
Se tomaran en cuenta los siguientes criterios de evaluacin:
1. Procedimental: (30%)
Nota final de Prcticas mnima aprobatoria es 14
Para aprobar el curso se debe estar aprobado en la parte prctica caso contrario esta
desaprobado en el curso.

2. Cognoscitivo: (50%)
a. Evaluacin semanal: Para aprobar el curso se debe haber aprobado el promedio
aritmtico, cada evaluacin semanal se realizara despus de haber terminado un
tema (si se realiza en dos semanas se tomara despus de finalizado todo el tema).
b. Evaluacin Parcial: Para aprobar el curso se debe haber aprobado al menos dos de
los exmenes parciales. La nota de evaluacin parcial es el promedio aritmtico de
los tres exmenes.
c. Participaciones: Participaciones sustentadas con respaldo bibliogrfico, para aprobar
el curso mnimo se debe tener 3 participaciones mximo 5 participaciones.
La nota final cognoscitiva es el promedio aritmtico de estas tres notas multiplicado por el
peso que corresponde.
3. Actitudinal: (20%)
Asistencia: La asistencia a clases tericas tal como se especifica en el reglamento de
evaluacin de estudiantes de la U.A.C. (CAP. II Art. 11: 80% de asistencia)
Existe una tolerancia de 15 minutos, posterior a eso puede ingresar a las clases pero se
le considerara tardanza, al haber acumulado 3 tardanzas se le considerara como una
falta.
Si el estudiante presentara 20% de las inasistencias al finalizar el semestre se le
calificara con nota mnima aprobatoria.
Lo dems contemplado en el reglamento de evaluacin de estudiantes (CAP IV Art. 39).

La nota final tericas se obtiene de:

La suma de los promedios aritmticos segn sus pesos de la parte Procedimental,
Cognoscitivo y Actitudinal

N.F.= N.P (30%) + N.C (50%) + N.A. (20%)

Es decir:
N.F.= N.P (30%) + N.C (50%) + N.A. (20%)






























X. BIBLIOGRAFA

A. REFERENCIA BSICA
COBO JM., GARCIA JJ., FISIOLOGIA Y ANATOMIA BUCODENTAL PARA
AUXILIARES DE ODONTOLOGIA, Edit. MAD, 1 Edicion 2006
GUYTON AC, HALL JE., TRATADO DE FISIOLOGIA MDICA, Edit. McGraw- Hill
Interamericana, 10ma Edicin, Madrid-Espaa 2002.
POCOCK G., RICHARDS CD., FISIOLOGIA HUMANA, Edit. Masson, 2 Edicin,
Barcelona-Espaa 2005
TORTORA Gerard J., REYNOLDS GRABOWSKI, Sandra PRINCIPIOS DE
ANATOMIA Y FISIOLOGIA, Edit. OXFORD University Press, 7 Edicin Mxico
D.F. 2002
STEINER A., MIDDLETON S., FISIOLOGIA HUMANA, Edit. Universitaria, 4 Edicin,
Santiago de Chile 1991
TESTUTT LATARJE, ANATOMIA HUMANA, Edit. Barcelona 1998
SILVERTHORN Dee Unglaub FISIOLOGIA HUMANA Un enfoque integrado,
Edit. Medica PANAMERICANA, 4 Edicin - Buenos Aires 2008

B. REFERENCIA COMPLEMENTARIA
- TESTUTT LATARJE, ANATOMIA HUMANA, Edit. Barcelona 1998
- BERNE, R... FISIOLOGA, 2da. ed. Ed. Harcourt Brace. Madrid, 1998.
- MEYER, F... FISIOLOGA HUMANA, Ed. Salvat. Barcelona, 1986.
- NOBACK, C... SISTEMA NERVIOSO HUMANO. 5 ed. Ed. McGraw-Hill,
Mxico, 1980.
- RHOADES, R... FISIOLOGA MDICA. Ed. Masson Little, Brown S.A.,
Barcelona, 1997.
- SELKUR, E... FISIOLOGA HUMANA, 5 ed. Ed. Panamericana, Bs. As.,
1990.
- COBO JM., GARCIA JJ., FISIOLOGIA Y ANATOMIA BUCODENTAL PARA AUXILIARES DE
ODONTOLOGIA, Edit. MAD, 1 Edicion 2006
- GANONG, William FISIOLOGIA MEDICA, Edit. Manual modern, 18va Edicion, Mexico
C. REVISTAS CIENTFICAS:
- American Journal Pyscology
- Science
- Journal Apply Pyscology
- Pysiology Applied
- The New England Journal of Medicine
- Investigacin y Ciencia
- Lancet.
- Journal of Pharmacology Experimental and Therapeutic.

D. REFERENCIA EN LNEA (www.) : VIRTUAL
- http://www.frmi.com.uy/revista/junio01/los_reflejos-htm.
- http://www.bibliotecavirtual.com.do/Biologi/ElSistemaNervioso.htm.
- http://www.eutimia.com/cursos/neurotransmision.html.
- http://www.canal-h.net/webs/sgonzalez002/Fisiologia/RECEPTOR.htm.
- www.tuotromedico.com/fisio/sinapsis-htm.
- http://escuelamed.Puc./paginas/cursos/primero/neuroanatomia/miosis/htm.
- http://www.canal-h.net/webs/sgonzalez002/Fisiologia/POTACCIO.htm.
- http://www.geocities.com/ohcop/neurotra.html.
- http://www.atenas.ath.cx/members/mmontoya/archivos/neurotransmisores
- http://www.psicopedagogia.com/definicion.sinapsis.
- http://www.fciencias.unam.mx/cursos/Biologia/AnimalesII/potencial.htm
- http://www.psicomag.com/neurobiologia/LOS%20NEUROTRANSMISORES%2
0EN%20GENERAL.php
- http://www.prodigweb.net.mx/galexis/adrenalina.htm.
- www.us.es/dfba/programas/FisiolHumano0102.htm-28k-
- www.i-natacion.com/contenidos/entrenos/musculos/musculos.html-45k-
- pvirtual.uco.es:8082/Descargas/fisiologia_general.pdf-
- www.unav.es/ciencias/estudio/programas/nutricion/primero/fisiol_humana.htm-23k-
- www.ibi.herrera.unt.edu.ar/ing_biomedica/programaa/Fisiologia.htm-42k-
- med.unne.edu.ar/catedras/fisiologia1/ProgrfhPNW.pdf-
- www.unav.es/ciencias/estudios/programas/nutricion/primero/fisio_humana.htm-23k-