You are on page 1of 32

.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
L
U
M
N
O
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
4
GRADO
C U A D E R N I L L O D E A CT I V I D A D E S
Lengua
PARA SEGUIR APRENDIENDO
APRENDER CON TODOS
Tareas de acompaamiento
para alumnos y alumnas
de 4to. y 5to. grado
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
MINISTRO DE EDUCACIN
Prof. Alberto Estanislao Sileoni
SECRETARIA DE EDUCACIN
Prof. Mara Ins Abrile de Vollmer
SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD
Prof. Mara Brawer
DIRECTORA NACIONAL DE GESTIN
CURRICULAR Y FORMACIN DOCENTE
Prof. Marisa Daz
PRODUCCIN DEL MATERIAL
Directora Nacional de Nivel Primario: Lic. Silvia Storino
Equipo Tcnico de la Direccin Nacional de Nivel Primario
Desarrollo de los contenidos de Lengua 4to. Grado: Violeta Wolinsky
Diseo y diagramacin: DG Clara Batista
Agradecemos el aporte y las sugerencias brindadas para la elaboracin
de este material a la Escuelas de la provincia de Santiago del Estero:
Escuela N 281 Henry Dunant Departamento Capital, Escuela N 339
Jos Farhat Departamento de La Banda; de Corrientes capital a la
Escuela N 9, N 5 y N 275 ; de la provincia de Santa Cruz a la EGB N
63, EGB N 58; Biblioteca Kunfi Quirs, a la EGB N 62, EGB N 1, EGB N
70; de Misiones. A las Escuelas N 125, Escuela N 717, Escuela N 748,
Escuela N 806, a los directores y docentes de dichas escuelas y a los
Equipos Tcnicos Pedaggicos de las mencionadas provincias.
3
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
En este cuadernillo encontrars propuestas para leer, escribir y
repasar algunos temas que aprendiste este ao en la escuela.
Leeremos historias de gigantes, te presentaremos el cuento
Juan y los frijoles mgicos, y textos con informacin sobre
animales increbles.
Cuando tengas alguna duda, puedes consultar con tu
maestro o maestra, ellos podrn orientarte y brindarte
alguna explicacin.
Si tienes un compaero o compaera que est haciendo
estas tareas podran reunirse y realizar juntos algunas
actividades.
Varios temas podran estar en tu carpeta del grado
o en el manual, si es que utilizas uno en tu escuela.
Puedes consultar tambin all.
Esperamos que el material te guste y te resulte til.
En la ltima pgina dejamos un espacio
para que nos cuentes cmo te fue.
Buen comienzo!
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
Nombre y apellido
Grado
Escuela
Localidad
Provincia
Nombre del docente
Yo
5
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
s o y ...
L
e
n
g
u
a

4

6
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
Gigantes famosos
Muchas historias, cuentos y mitos de distintas partes del mundo tienen
como personajes a gigantes. Te presentamos tres historias de malvados
gigantes que fueron vencidos por jvenes valientes e inteligentes.
Goliat meda 3 metros y tena una fuerza descomunal.
Llevaba una armadura de 55 kilos y la punta de hierro de su
lanza pesaba 7 kilos.
Este hombre enorme era un guerrero filisteo que amena-
z durante das al ejrcito israelita. Ningn soldado se atreva
a enfrentarlo.
Hasta que un da, un valiente nio llamado David se ofre-
ci para pelear con l. Tom su honda y lanz una piedra a la
frente de Goliat, que cay herido al suelo. David le quit su
lanza y le cort la cabeza. Luego de esto, los filisteos fueron
derrotados.
La historia de David y Goliat se cuenta en la Biblia.
Polifemo era un cclope, un gigante con un gran ojo en el
centro de la frente. Tena barba y orejas puntiagudas. Era pas-
tor de ovejas. Viva solo en una caverna, y le gustaba comer
carne humana.
Un da el hroe Ulises lleg con sus marinos a la isla de
Polifemo. Para pasar la noche se refugiaron en una cueva. Era
la cueva del feroz gigante! Cuando Polifemo regres de pas-
tar a sus ovejas se enfureci al ver visitas en su cueva y devo-
r a dos marineros.
Para poder escapar Ulises ide un plan. Le dio de beber al
gigante un jarro lleno de vino. Polifemo se qued dormido.
Entonces Ulises le clav una lanza en su nico ojo, dejndolo
ciego. El gigante grit de dolor pero como no vea no pudo
atrapar a los hombres.
La historia de Polifemo fue escrita por los griegos hace
2.800 aos.
1
Actividad
L
e
n
g
u
a

4

7
Grendel era un gigante salvaje, se dice de l que era
mitad gigante y mitad demonio. Viva en un pantano, cerca
del castillo de Hrot, en Dinamarca.
Todas las noches Grendel oa el sonido de la msica y de
los bailes del castillo. Esto lo enojaba muchsimo, pues odia-
ba la alegra y la felicidad de los hombres.
Una noche entr al castillo, atrap a treinta hombres y los
llev a su pantano para devorarlos. As regres durante varias
noches, buscando carne humana.
Un guerrero llamado Beowulf se ofreci para luchar con-
tra el gigante. Pele cuerpo a cuerpo con l hasta que logr
herirlo gravemente. Grendel huy hacia su pantano y muri.
Esta leyenda fue escrita en Inglaterra hacia el ao 750.
Si te interesaron estos relatos, busca al final de este cuadernillo
el anexo con las historias completas.
1.1 Estas dos imgenes ilustran las historias que acabas de leer.
Obsrvalas y escribe debajo quines estn all y qu sucede.
Imagen:
Osmar Schindler,
David und Goliat.
Wikimedia Commons.
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
L
e
n
g
u
a

4

8
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
1.2 Elige uno de los gigantes y completa la siguiente ficha:
1.3 Relee los textos sobre gigantes para responder las siguientes preguntas:
a. Cul de los tres gigantes te pareci ms impresionante? Por qu?
b. Segn los relatos, cul de los tres gigantes es el ms fuerte?Por qu?
c. Segn los textos que leste, cul es la comida preferida de los gigantes?
Nombre del gigante:
Descripcin (cmo es su cuerpo, su carcter, qu le gusta, qu lo enoja?)
Dnde vive?
Hroe que logra vencerlo:
De qu manera es derrotado el gigante?
L
e
n
g
u
a

4

9
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
1.4 Lee las siguientes oraciones
El gigante tena un solo ojo en la frente.
El gigante odiaba las fiestas.
El gigante pele con el pequeo David.
Al decir la palabra gigante nos imaginamos un ser enorme, fuera de lo comn.
Pero no sabemos exactamente a cul de los tres gigantes nos referimos.
Completa cada oracin con el nombre del gigante que corresponda:
tena un solo ojo en la frente.
odiaba la msica y las fiestas.
pele con el pequeo David.
Los sustantivos comunes nombran a las cosas, animales, per-
sonas o lugares de manera general, por ello gigante es un sus-
tantivo comn. No sabemos exactamente a qu gigante hace
referencia la oracin.
Los sustantivos propios nos dicen cmo se llaman las perso-
nas o lugares. Al decir Goliat, o Grendel sabemos con ms exac-
titud de quin estamos hablando.
Recuerda: los sustantivos propios se escriben con Mayscula.
Revisa la actividad 1.2 en la que completaste la ficha del gigante. Controla
si escribiste con mayscula los nombres del gigante y del hroe, corrge-
lo si es necesario.
Revisa cmo escribiste tus datos personales (pgina 1 del cuadernillo).
Corrgelos si es necesario.
L
e
n
g
u
a

4

10
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
Una noche yo entr al castillo, a treinta
hombres y los a mi pantano para devorarlos. As
durante varias noches, buscando carne humana.
Una mujer llamada blanca tena tres hermosas hijas: clara,
margarita y rosa. Juntas vivan en una preciosa casita blanca.
Una clara maana de primavera la seora encontr junto a su
puerta una margarita preciosa. Era un regalo de un admirador
de su hija rosa.
1.5 Observa las palabras subrayadas en estas oraciones:
a) El len salt sobre el domador y lo comi en un segundo.
b) Un hombre llamado Segundo tena un hijo llamado Len.
En la oracin a) len y segundo son sustantivos comunes, van con mins-
cula. En la oracin b) Segundo y Len estn escritos con mayscula,
porque se trata de nombres de personas. Son sustantivos propios.
Observa las palabras subrayadas. Algunas de ellas son sustantivos pro-
pios. Corrige agregando mayscula cuando corresponda.
1.6 El verbo
En el siguiente texto estn sealados los verbos.
Todas las noches Grendel oa el sonido de la msica y de los
bailes del castillo. Esto lo enojaba muchsimo, pues odiaba la
alegra y la felicidad de los hombres.
Una noche entr al castillo, atrap a treinta hombres y los
llev a su pantano para devorarlos. As regres durante varias
noches, buscando carne humana.
Ahora imagina que es Grendel quien cuenta la historia. Completa con los
verbos que faltan:
(entrar) (atrapar)
(llevar)
(regresar)
L
e
n
g
u
a

4

11
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
1.6.1 Completa con el verbo conjugado, como en el ejemplo a), para que
quede bien la oracin.
a) El gigante atac a los hombres.
Los gigantes atacaron a los hombres.
b) Ulises escap de la caverna.
Ulises y sus hombres de la caverna.
c) El guerrero hiri al malvado gigante.
Los guerreros al malvado gigante.
1.6.2 La historia de Ulises y Polifemo sucedi hace mucho tiempo.
Completa el texto con los verbos conjugados en tiempo pasado.
Observa el ejemplo a)
a) Ulises y sus marineros
llegaron
a la isla de Polifemo.
b) Para descansar a una cueva.
c) Cuando Polifemo a los hombres en su caverna
a dos de ellos.
d) Ulises le al cclope una jarra llena de vino.
e) Polifemo y se .
f) Ulises una lanza en el nico ojo de Polifemo.
g) Los hombres y a sus barcos.
Los verbos son palabras que nombran acciones (entrar, atrapar,
llevar, odiar), procesos (crecer, vivir) o estados (estar, ser, tener).
El verbo contiene informacin acerca de la persona que lo reali-
za (yo, tu, l, nosotros, ustedes, ellos) y del tiempo en el cual se
lleva a cabo (pasado, presente o futuro).
(escapar)
(llegar)
(entrar)
(ver) (comer)
(dar)
(beber)
(clavar)
(escapar) (volver)
(dormir)
(herir)
L
e
n
g
u
a

4

12
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
1.7 Completa segn corresponda con rr o r:
El gue____ero te____ible ate____orizaba a todo el ejrcito israelita.
David __ecogi unas piedras y las a____oj a la frente de Goliat.
El gigante ___ugi y se desplom en el suelo haciendo un ho___ible
___uido en la tie___a.
David se a___im hacia donde estaba el cuerpo y le a____ebat la
espada.
__ecibi aplausos y gritos de admiracin del __ey y de todo el ejrcito.
gigantes giganta agigantar gigantesco grandote
guerra guerrero batalla aguerrido guerrilla
seguir siguiente seguro perseguir seguidor
Recuerda: la r suena fuerte al comienzo de la palabra. En el
medio de dos vocales, el sonido fuerte se escribe rr.
1.8 En cada una de estas familias de palabras hay una palabra intrusa, es
decir que no corresponde. Encirrala en un crculo.
Un cuento con gigante
Vamos a leer Juan y los frijoles mgicos, es un
cuento tradicional ingls.
En esta imagen ves a Juan. Por dnde est trepan-
do? Qu mira a lo lejos? Luego de leer el cuento lo
sabrs
Juan y los frijoles mgicos
(Adaptacin)
Haba una vez una mujer viuda que
tena un solo hijo. El nio se llamaba Juan
y era muy bueno. Vivan en una humilde
casita en el campo y eran tan pobres que
tenan como nico bien una cabra.
Un da la pobre mujer enferm y no pudo trabajar la huer-
ta, cuidar su casa, ni alimentar la cabra. Pasaban los das y la
comida se iba acabando. Una noche la madre llam a su hijo
y le pidi:
Juan, ve al mercado a vender la cabra. Si la vendes
bien, te darn por ella vveres y semillas para que podamos
alimentarnos.
A la maana siguiente, al salir el sol, Juan parti con la
cabra rumbo al pueblo.
En el camino se encontr con un anciano que le pregun-
t a dnde se diriga.
Voy a vender esta cabra, para que mi madre enferma y
yo podamos alimentarnos.
El anciano le propuso:
Te dar a cambio de la cabra estas semillas. No hay
mejores en todo el mundo. Simbralas e inmediatamente cre-
cer la planta de frijoles ms grande que hayas visto.
Juan entreg la cabra al viejecito y se llen los bolsillos
con frijoles.
L
e
n
g
u
a

4

13
Ministerio de Educacin
2
Actividad
Ilustracin de
Jessie Willcox Smith. 1916.
Swift's Premium Calendar.
L
e
n
g
u
a

4

14
Ministerio de Educacin
Al regresar a la casa su madre lo recibi sorprendida, pues
Juan haba partido haca menos de una hora.
Qu ha ocurrido? Por qu regresas tan pronto? Y
nuestra cabra? pregunt ansiosamente.
La he cambiado por estas semillas maravillosas. Son las
mejores semillas del mundo entero!
La mujer enfurecida arroj los frijoles por la ventana y
exclam:
Hay, pobre de m, qu hijo tan bobo tengo!
Juan, triste y con el estmago apretado por el hambre, se
acost a dormir. Por la maana el muchachito se asom a la
ventana y qued boquiabierto. All, donde
haban cado los frijoles se alzaba una planta
grande, robusta, altsima. Tan alta que no lle-
gaba a divisarse dnde acababa.
Casi sin pensar, Juan trep por la planta.
Suba, suba y suba, cada vez ms alto, cada vez
ms lejos de su casa, que ahora se vea como
un puntito pequeo sobre la tierra. Cansado se
detuvo un instante a tomar aire, y vio que se
encontraba en un pas muy distinto al suyo.
Vio una viejecita sentada en una piedra,
que le dijo:
Juan, hace tiempo que te espero. No
sabes que tu padre era un hombre rico, y que
un malvado gigante le rob toda su fortuna?
Sobre esa colina se alza su castillo. Ve y recu-
pera lo que te pertenece.
El muchacho lleg al castillo y llam a la
puerta. Una enorme mujer abri y le pregunt:
Qu haces aqu? No sabes que este es
el castillo de un feroz ogro que come nios?
Mejor que huyas cuanto antes.
Pero Juan, que no quera irse con las manos vacas, le
pidi amablemente:
Podra darme algo de comer? Hace das que no pruebo
bocado.
La giganta, que era la esposa del ogro, se apiad del
pequeo y lo dej pasar.
Te preparar una rica sopa, pero apura el trago y vete
enseguida, antes que regrese mi marido.
Mientras Juan beba empezaron a orse unos golpes
inquietantes:
Pum! Pum! Pum!
Eran los ruidosos pasos del temible gigante que se oan
L
e
n
g
u
a

4

15
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
cada vez ms cerca del castillo. La mujer escondi a Juan
dentro del tazn de sopa.
El ogro se sent a la mesa esperando que su esposa le sir-
viera el almuerzo. Era un hombre enorme, barbudo y con una
gran nariz. Con su olfato de gigante empez a husmear el aire
Mmmmm. Huelo carne humana Tienes alguna
sorpresa para m?
No, mi amor, debe ser el olor que qued del pequeo
que cenaste anoche. Hoy he asado un cordero entero para ti.
El gigante comi y bebi con ganas. Y para entretenerse
cont las monedas de oro que le haba roba-
do al padre de Juan. Como las monedas eran
cientos y cientos, se qued dormido.
Roncaba tan pero tan fuerte, que el castillo se
estremeca. Entonces Juan sali de su escon-
dite, recogi todas las monedas y corri,
corri y corri con todas sus fuerzas hasta
llegar al borde de la planta de frijoles.
Al llegar a la mitad de su camino tuvo que
agarrarse fuerte, porque la planta empez a
sacudirse. Era el gigante que se haba des-
pertado y lo persegua. Juan se desliz rpi-
damente hasta el pie de la planta y puso sus
pies en el suelo.
Entonces la viejecita, que vea todo desde
arriba, hizo un pase con su varita mgica y la
planta desapareci.
El malvado gigante qued en el aire, y sin
tener de dnde sujetarse, cay a la tierra
estrepitosamente. Dej un pozo enorme y
profundo, y nunca ms volvi a saberse de l.
Juan, feliz con su dinero, regres cantan-
do y riendo a su casa. All lo esperaba su madre muy preocu-
pada. El muchacho le cont su aventura en el pas de los
gigantes y le dio la bolsa con la herencia de su padre. A par-
tir de ese momento, nunca ms les falt nada. Y la madre del
muchacho, deca a quien quisiera escucharla:
Hay, dichosa de m, que hijo tan listo tengo!
Ilustracin de Newell,
Peter. Favorite Fairy
Tales: The Childhood
Choice of Representative
Men and Women. New
York: Harper & Brothers,
1907.
Si te han gustado las historias de gigantes te proponemos
otros ttulos para leer:
El gato con botas, Pulgarcito, El sastrecillo valiente.
L
e
n
g
u
a

4

16
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
2.1 Estas oraciones cuentan distintos momentos de la historia de Juan.
Ordnalas escribiendo los nmeros del 1 al 5 junto a cada una.
Juan vuelve a casa de su madre con una bolsa llena de oro.
Un hombre entrega a Juan unos frijoles mgicos a cambio de la cabra.
Juan llega al castillo de un gigante y se lleva su dinero.
El gigante persigue a Juan pero cae y desaparece para siempre.
Juan trepa por la planta gigante hasta un pas extrao.
2.2.a Qu palabras del anciano convencieron a Juan de cambiar su cabra
por las semillas?
2.2 Relee el siguiente prrafo del cuento:
En el camino Juan se encontr con un anciano que le
pregunt a dnde se diriga.
Voy a vender esta cabra, para que mi madre enferma y
yo podamos alimentarnos.
El anciano le propuso:
Te dar a cambio de la cabra estas semillas. No hay
mejores en todo el mundo. Simbralas e inmediatamente cre-
cer la planta de frijoles ms grande que hayas visto.
Juan entreg la cabra al viejecito y se llen los bolsillos
con frijoles.
Al regresar a la casa su madre lo recibi sorprendida, pues
Juan haba partido haca menos de una hora.
Qu ha ocurrido? Por qu regresas tan pronto? Y
nuestra cabra? pregunt ansiosamente.
La he cambiado por estas semillas maravillosas. Son las
mejores semillas del mundo entero!
La mujer enfurecida arroj los frijoles por la ventana y
exclam:
Hay, pobre de m, qu hijo tan bobo tengo!
L
e
n
g
u
a

4

17
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
2.2.b Por qu la madre de Juan piensa que su hijo es bobo?
2.3 Escribe qu sucede en esta imagen.
2.4 Quines son los personajes del cuento?
L
e
n
g
u
a

4

18
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
2.5 Relee el siguiente prrafo:
El muchacho lleg al castillo y llam a la puerta. Una
enorme mujer abri y le pregunt:
Qu haces aqu? No sabes que este es el castillo de un
feroz ogro que come nios? Mejor que huyas cuanto antes.
Pero Juan, que no quera irse con las manos vacas, le
pidi amablemente:
Podra darme algo de comer? Hace das que no pruebo
bocado.
La giganta, que era la esposa del ogro, se apiad del
pequeo y lo dej pasar.
Te preparar una rica sopa, pero apura el trago y vete
enseguida, antes de que regrese mi marido.
Mientras Juan beba empezaron a orse unos golpes
inquietantes:
Pum! Pum! Pum!
Eran los ruidosos pasos del temible gigante que se oan
cada vez ms cerca del castillo. La mujer escondi a Juan
dentro del tazn de sopa.
El ogro se sent a la mesa esperando que su esposa le sir-
viera el almuerzo. Era un hombre enorme, barbudo y con una
gran nariz. Con su olfato de gigante empez a husmear el aire
Mmmmm. Huelo carne humana Tienes alguna
sorpresa para m?
No mi amor, debe ser el olor que qued del pequeo
que cenaste anoche. Hoy he asado un cordero entero para ti.
2.6 Qu hizo y qu dijo la giganta para proteger a Juan?
2.7 En qu momentos del cuento pensaste que Juan estaba en peligro?
L
e
n
g
u
a

4

19
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
2.8 Redacta una breve descripcin del ogro del cuento, puedes decir
cmo es su cuerpo, su voz, qu le gusta, dnde y con quin vive.
2.9 El adjetivo
El adjetivo agrega informacin al sustantivo al que se refiere.
El ogro de este cuento
Eran los ruidosos pasos del temible gigante que se oan cada
vez ms cerca del castillo. El ogro se sent a la mesa esperan-
do que su esposa le sirviera el almuerzo. Era un hombre enor-
me, barbudo y con una gran nariz. Con su olfato de gigante
empez a husmear el aire
2.9.1 Qu adjetivos se utilizan para describir al gigante del cuento?
Los adjetivos tienen gnero (estn en femenino o en masculino)
y nmero (singular o plural). El adjetivo debe tener igual gnero
y nmero que el sustantivo al que se refiere.
L
e
n
g
u
a

4

20
2.9.2 Escribe los adjetivos de manera que concuerden con el gnero y
nmero del sustantivo:
, , .
, , .
, , .
2.9.3 Ordena los sustantivos y adjetivos de esta lista en la columna que
corresponde.
Una vez que ubicaste un sustantivo o adjetivo fjate si hay otra palabra
que pertenezca a la misma familia y escrbela en el mismo rengln.
Juan - giganta - malvados - gigantes - buenos - enorme -
gigantas - cabra - castillo - nios - cabras - frijol - frijoles - viejita -
viejito - malvado - viejitas - viejitos - buena - Juana vmalvadas -
castillos - nio - nia - malvada- enormes - nias gigante - pared -
papel - bueno - buenas
Masculino Singular Masculino Plural Femenino Singular Femenino Plural
nio nios nia nias
El gigante fuerte, enorme, malvado.
Los gigantes
La giganta
Las gigantas
Qu sucede con el adjetivo enorme? Cambia de gnero?
L
e
n
g
u
a

4

21
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
2.11 Lee las siguientes oraciones:
Juan entreg la cabra al anciano.
Juan lleg al castillo del gigante.
Fjate qu sucede con los verbos si es Juan el que relata los hechos:
Yo entregu la cabra al anciano.
Yo llegu al castillo del gigante.
Observa las siguientes formas verbales:
Entregar - entregu - entreguen - entregan - entregaron.
Llegar - llegu - lleguen - llegan - llegaron.
Completa de manera similar las familias de estos otros verbos que tam-
bin terminan en gar.
tragar tragu traguemos traguen
jugar jugu juguemos jueguen
pegar
colgar
alargar
2.10 El artculo
En algunos casos los sustantivos llevan delante un artculo:
el, la, los, las.
Los artculos indican el gnero y nmero del sustantivo que acompaan.
Por ejemplo:
el anciano / los ancianos / la anciana / las ancianas
2.10.1 Escribe el artculo que corresponda a la siguiente lista de sustantivos.
castillo
gigante
noche
ruido
semillas
viejitos
L
e
n
g
u
a

4

22
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
Gigantes del mundo animal
En los siguientes textos informativos te presentamos algunas de las
especies ms grandes del reino animal. Descbrelas!
Los elefantes
Los elefantes son los mamferos terrestres de mayor tama-
o. Miden entre 1,80 y 3,15 metros y pesan alrededor de
1500 kilogramos. Un macho adulto africano puede llegar a
pesar 7.500 kg.
Se encuentran en diversas zonas de frica y Asia, adap-
tndose a casi todo tipo de ambiente, desde zonas de mon-
taa, hasta zonas semidesrticas.
Slo necesitan tener acceso al
agua y al alimento.
La trompa de los elefantes es
flexible y fuerte. La utilizan para
tomar objetos y comida; con la
trompa respiran, huelen, palpan,
absorben y expulsan agua para
beber o baarse. Los colmillos
son largos y pesados, llegando
en algunos a pesar hasta 120 kg
y medir 3 metros de largo.
Viven en zonas muy caluro-
sas. Utilizan sus enormes orejas
para abanicarse.
Su piel griscea y rugosa est
cubierta de unos pocos pelos esparcidos por el cuerpo. La
cola tiene pelos en la punta, lo cual le da una forma de pincel
o plumero.
Se alimentan de hierbas, cortezas de rboles y algunos
arbustos, pudiendo llegar a ingerir 200 kilogramos de alimen-
to en un da.
Tienen una nica cra, que se desarrolla durante 22 meses
dentro del cuerpo materno. Son mamferos. Al nacer pesan
alrededor de 115 kilogramos.
3
Actividad
Imagen: Elefante
Africano. Stolz, M.
En Wikimedia
L
e
n
g
u
a

4

23
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
La ballena azul
La ballena azul es el animal ms grande que haya exis-
tido en la Tierra. Llega a medir unos 26 metros de largo.
Puede pesar 130 toneladas el peso de 1.500 hombres!
Su cuerpo largo y estilizado es color gris azulado en el
dorso y algo ms claro en la zona del vientre.
Moviendo su cola de arriba hacia abajo se desliza por el
agua a velocidades de 37 kilmetros por hora. Las ballenas
ms rpidas pueden alcanzar los
50 kilmetros por hora.
La ballena no posee dientes.
Atrapa su comida en una espe-
cie de tamiz que tiene en la
boca, llamado barba. Con las
barbas filtra el agua y retiene el
alimento. Se alimenta principal-
mente de unos pequeos crus-
tceos parecidos a los langosti-
nos, llamados krill, y de peces.
Puede ingerir hasta 4 toneladas
de comida en un solo da.
Las ballenas producen soni-
dos muy potentes, gimen, lloran
y allan, pudiendo ser odas en
las profundidades del ocano a 850 km de distancia.
Al igual que otros mamferos marinos, son ricas en acei-
te, piel y carne. Durante muchos aos los hombres las caza-
ron provocando casi su extincin. Desde el ao 1966 su
matanza est prohibida en todo el mundo.
Habita en aguas templadas y fras de todos los grandes
ocanos.
En esta imagen puede
observarse cun
grande es la ballena
azul comparada
con el hombre.
Cada oracin comienza con mayscula y termina con un punto.
Cada prrafo comienza con mayscula, se indica con un espa-
cio llamado sangra, y termina con un punto y aparte.
3.1 En los textos que leste la informacin est organizada en oraciones
y prrafos.
L
e
n
g
u
a

4

24
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
Este prrafo tiene 3 oraciones:
La ballena azul el animal ms grande que haya existido en
la Tierra. Llega a medir unos 26 metros de largo. Puede pesar
130 toneladas el peso de 1.500 hombres!
3.1.1 Responde: Cuntos prrafos tiene cada texto?
El texto sobre las ballenas tiene prrafos.
El texto sobre los elefantes tiene prrafos.
3.1.2 Lee cada uno de los siguientes prrafos acerca de las ballenas.
Marca con una X el tema que trata.
Prrafo 1:
La ballena no posee dientes. Atrapa su comida en una
especie de tamiz que tiene en la boca, llamado barba. Con
las barbas filtra el agua y retiene el alimento. Se alimenta prin-
cipalmente de unos pequeos crustceos parecidos a los lan-
gostinos, llamados krill, y de peces. Puede ingerir hasta 4
toneladas de comida en un solo da.
Cmo es el cuerpo de las ballenas
Cmo nacen las cras de las ballenas
Qu comen las ballenas
Qu comen las ballenas
Cmo es el cuerpo de las ballenas
En qu lugares viven las ballenas
Este prrafo informa (marca con una X la respuesta correcta):
Prrafo 2:
La ballena azul el animal ms grande que haya existido en
la Tierra. Llega a medir unos 26 metros de largo. Puede pesar
130 toneladas el peso de 1.500 hombres!
El prrafo anterior informa (marca con una X la respuesta correcta):
L
e
n
g
u
a

4

25
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
3.1.3 Completa la siguiente ficha releyendo el texto sobre los elefantes.
Peso
Tamao
Caractersticas del cuerpo (trompa, colmillos, orejas, etc.)
Alimentacin
Nacimiento y cras
Ambiente en el que vive
Elefante
L
e
n
g
u
a

4

26
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
3.1.4 Relee el texto Los elefantes.
Busca qu adjetivos se utilizan para describir las siguientes partes
del cuerpo. Completa.
La trompa del elefante es
Los colmillos de los elefantes son
La piel del elefante es
y
y
y
27
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
Gigantes famosos
En la literatura, la mitologa y las leyendas de distintos pueblos los
gigantes han tenido su lugar. Despiadados, violentos, sembrando el terror.
En algunos relatos los gigantes son derrotados por la astucia y la
habilidad de algn joven, que se convierte, luego su hazaa, en el hroe
de su pueblo.
Te presentamos algunos ejemplos de estas historias que trascen-
diendo el tiempo y espacio llegaron hasta nuestros das.
La valenta del pequeo David
Cuenta la historia que Goliat fue un guerrero del ejrcito filisteo que
combati al ejrcito israelita. Se dice que era descendiente de toda una
raza de gigantes.
Este guerrero tena una estatura de 3 metros, llevaba en la cabeza un
casco de bronce, y usaba una coraza de escamas que pesaba 55 kilos.
Tena unas polainas de bronce para proteger sus piernas. La punta de
hierro de su lanza pesaba 7 kilos.
El imponente Goliat estaba tan confiado de su fuerza descomunal
que cuando estuvo frente al ejrcito de Israel lo desafi para que pre-
sentara a un hombre que luchase con l en un combate. Ningn solda-
do israelita tuvo suficiente valor como para aceptar el desafo.
Haban pasado 40 das desde que el gigante amenazaba al ejrcito de
los israelitas. Hasta que un da, un nio llamado David lleg al campo de
batalla. Cuando Goliat sali de entre las filas para repetir su desafo David
lo oy y, confiando en la proteccin de Dios, se ofreci para pelear con l.
Los hombres del rey vistieron al muchacho con el uniforme de cam-
paa, un casco de bronce, una armadura y una espada. Como no poda
moverse por el peso de la armadura, David se quit todo, tom su
honda y recogi cinco piedras. Lanz una piedra a la frente de Goliat, y
lo hiri de muerte. Entonces David le quit la espada y le cort la cabe-
za. Luego de esto, los filisteos fueron derrotados.
Esta historia se cuenta en la Biblia, y tiene ms de tres mil aos.
Anexo
L
e
n
g
u
a

4

L
e
n
g
u
a

4

28
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
La ceguera de Polifemo
Los cclopes son criaturas mitolgicas que se caracterizan por tener
un gran ojo redondo en el centro de su frente. Polifemo es el ms famo-
so y feroz de todos los cclopes. Se lo muestra en distintas imgenes
como un gigante barbudo, con un gran ojo en el centro de la frente y
las orejas puntiagudas. Era un hurao pastor de oveja, viva solo en una
caverna en las colinas y al igual que todos los cclopes le gustaba comer
carne humana.
El hroe Ulises, luego de la guerra de Troya, desembarc con sus
hombres en la isla de los cclopes. Se refugiaron en una cueva, que
result ser el hogar de Polifemo. Cuando el gigante regres de llevar
a pastar a sus ovejas, bloque la entrada de la cueva con una enorme
piedra. Una vez dentro de la cueva vio a los hombres y pregunt de
mal humor qu estaban haciendo all. Ulises le contest: Amable
monstruo, somos griegos que volvemos a nuestra patria despus del
saqueo de Troya. Te ruego que recuerdes tu deber con los dioses y
nos trates hospitalariamente. Como respuesta Polifemo resopl, tom
a dos marineros por los pies y los devor.
Ulises ide un plan para escapar. Dio al gigante un jarro lleno de
vino y ste se qued dormido. Aprovechando la siesta del gigante
clav una estaca en su nico ojo, dejndolo ciego. Polifemo grit des-
esperado pero como estaba ciego no poda atrapar a los hombres.
Por la maana, el monstruo quit la roca que cerraba la cueva para
dejar salir a su rebao. Para asegurarse de que los hombres no huye-
ran, iba tocando uno a uno el lomo de cada oveja, antes de dejarlas
salir. Pero Odiseo lo enga una vez ms. l y sus compaeros se
pusieron debajo del vientre de las ovejas y as consiguieron escapar.
Cuenta el mito que el padre de Polifemo, Poseidn el dios de los
mares, se enfad tanto con Odiseo por haber lastimado a su hijo, que
lo persigui, hundi a sus naves, ahog a su tripulacin, y lo mantuvo
alejado de su hogar por diez aos.
Esta historia se narra en La Odisea, un poema griego del siglo VIII A.C.
L
e
n
g
u
a

4

29
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
El ogro que odiaba las fiestas
Grendel era una criatura salvaje, con una fuerza brutal y de enorme
estatura. Se dice de l que era una mezcla de demonio y gigante. Viva
en los pantanos cercanos al castillo de Hrot, en Dinamarca.
Cuenta la leyenda que todas las noches, desde su pantano, el gigan-
te oa el sonido de la msica y de los bailes en el castillo. Esto lo eno-
jaba muchsimo, pues odiaba la alegra y la felicidad de los hombres.
Hasta que una noche, Grendel se enfureci, y entr al gran saln del
castillo. Atrap a treinta hombres y los llev a su pantano para devorar-
los. Buscando ms carne humana regres durante varias noches.
El guerrero Beowulf se ofreci ante el rey para luchar contra el gigan-
te. Para atraerlo se celebr una fiesta. El hroe luch cuerpo a cuerpo
con el monstruo hasta que logr cortarle un brazo. Grendel huy hacia
su pantano y all muri.
La madre del gigante busc a Beowulf para vengarse pero tambin
fue derrotada.
Esta historia es parte del poema Beowulf, escrito en Inglaterra,
hacia el ao 750.
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
Comentarios
Gracias!
Nos interesara conocer tu opinin sobre este cuadernillo.
Qu te gust ms, qu cosas te costaron, cules te resultaron
ms sencillas. Escribe aqu todo lo que quieras comentar.
Gracias!
Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin / Aprender con Todos