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I

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA


FACULTAD DE EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACION ORIENTADA A LA INVESTIGACION






TRANSFORMACIONES DE LA CULTURA INDIGENA DEL MUNICIPIO DE
COYAIMA A PARTIR DEL PROYECTO DISTRITO DE RIEGO TRIANGULO
DEL TOLIMA, PARA UNA PROPUESTA DE EDUCACION INTERCULTURAL

CARLOS AUGUSTO PINILLA MORENO



IBAGUE
2011

II



PAPER 2 JUSTIFICACION Y DESCRIPCION DEL METODO A UTILIZAR
EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA APLICADA A LA PRESENTE
INVESTIGACION


CARLOS AUGUSTO PINILLA MORENO




Investigacin Cientfica II
EDGAR DIEGO ERAZO


UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACION ORIENTADA A LA INVESTIGACION


IBAGUE
2011

JUSTIFICACIN DEL MTODO A UTILIZAR EN LA INVESTIGACIN 1
CUALITATIVA

Antes de describir y justificar el mtodo a utilizar en la presente
investigacin se aclara que acudiendo a la flexibilidad generada a partir de la
construccin progresiva de conocimiento que se ha venido realizando a lo largo
de las clases del modulo Investigacin educativa II, el investigador basado en
la lectura de la bibliografa recomendada ha decidido replantear el enfoque de
la investigacin a una de carcter cualitativo.
Por lo tanto, el tratamiento se abordar en adelante bajo este nuevo
enfoque, teniendo en cuenta la necesidad de interpretar un fenmeno desde
el punto de vista de las personas involucradas, la necesidad de llegar a una
comprensin profunda del grupo o estructura social a estudiar, contando para
ello con las vivencias de una o varias personas protagonistas de la situacin y
la intencin de buscar la transformacin de una situacin problema, por parte
de un colectivo social, bajo la gua del investigador.
Una Investigacin con enfoque cualitativo permitir hacer el registro
narrativo de los fenmenos que son estudiados (Las transformaciones de la
cultura indgena del municipio de Coyaima a partir del proyecto Distrito de
Riego Triangulo del Tolima) mediante tcnicas como la observacin
participante y las entrevistas no estructuradas, estudiando la asociacin o
relacin entre los contextos estructurales y situacionales que enmarcan dichos
fenmenos.
1

El enfoque cualitativo, se ajusta a la presente investigacin pues permite
abordar un tema social de una manera holstica, centrada en la lgica interna
de la realidad que se analiza, de una manera interactiva y reflexiva en un
marco de observacin naturalista.
2



1
Fernndez, Pita; Daz S. Prtegas; Investigacin cuantitativa y cualitativa, Unidad de Epidemiologa
Clnica y Bioestadstica. Complexo Hospitalario-Universitario Juan Canalejo, la Corua, Espaa, 2002,
Recuperado de http://fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali2.pdf, el 29 de agosto de 2011

2
Taylor, S.J. y Bogdan, R.; Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin, Barcelona: Paids
Bsica, 1992.
2
Igualmente, permitir hacer a un lado las visiones, interpretaciones y juicios
previos que el investigador pueda llegar a tener sobre el tema a estudiar en una
metodologa abierta en cuanto a la diversidad de escenarios y personas de
estudio y aunque no posea la rigurosidad de una Investigacin cuantitativa,
permitir recurrir por las vas de la exhaustividad (anlisis detallado y profundo)
y del consenso intersubjetivo (interpretacin y sentidos compartidos), a resolver
los problemas de validez y de confiabilidad que en determinados momentos la
informacin recolectada pueda tener.
El enfoque cualitativo es apropiado y pertinente para la presente
investigacin pues comprende no solo un esfuerzo de comprensin, entendido
como la captacin, del sentido de lo que el otro o los otros quieren decir a
travs de sus palabras, sus silencios, sus acciones y sus inmovilidades a travs
de la interpretacin y el dilogo, si no tambin, la posibilidad de construir
generalizaciones, que permitan entender los aspectos comunes a muchas
personas y grupos humanos en el proceso de produccin y apropiacin de la
realidad social y cultural en la que desarrollan su existencia
3
(Sandoval C.
1996)
Finalmente, y esto es muy importante, la investigacin cualitativa posee un
enfoque humanista que permitir al investigador tomar el ejercicio de la vida
cotidiana del indgena Coyaima, enmarcada en su simplicidad, espontaneidad y
originalidad, como escenario natural donde a partir de la observacin de los
hechos, podr entender la complejidad de su mundo en varias de sus
dimensiones para finalmente determinar algunos lineamientos para una
propuesta de educacin intercultural.

Ahora bien, teniendo en cuenta que el mtodo en la investigacin social se
puede definir como la estrategia (eventualmente incluyendo los procedimientos)
que se emplear para la adquisicin de conocimientos y datos informativos
acerca de la realidad social a estudiar, se considera que el mtodo que ms se

3
Sandoval Casilimas Carlos A. Modulo 4, Investigacin Cualitativa, Especializacin en Teora, Mtodos y
Tcnicas de Investigacin social, ICFES, Bogot. 1.996
3
ajusta a las necesidades y caractersticas de la presente investigacin es el
mtodo de Investigacin Accin Participativa. (IAP)
En ese sentido, se mencionan algunas de las caractersticas del mtodo
IAP, enunciadas por Hali y Kassam , p. 150-151 (1988) que expresan
perfectamente el espritu de la presente investigacin:
1. El problema que se va a estudiar se origina en la propia comunidad.
( Municipio de Coyaima, Indgenas Coyaimas)
2. El objetivo ltimo de la investigacin es la transformacin estructural
y la mejora de las vidas de los sujetos implicados. Los beneficiarios
sern los indgenas de la tribu Coyaima que habitan la zona de
influencia del Triangulo del Tolima. (de hecho, uno de los objetivos
especficos de la investigacin es el de definir los lineamientos para
una propuesta de Educacin Intercultural que conduzca a la
reactivacin de la economa de la poblacin indgena del Municipio
de Coyaima, a raz de las transformaciones ocurridas en su cultura
con la llegada del Triangulo del Tolima.)
3. La investigacin participativa involucra a la gente desde su propio
territorio, finca o comunidad veredal o la comunidad que controla
todo el proceso global de la investigacin, como pueden ser las
Asociaciones y Cooperativas que aglutinan y representan a las
minoras indgenas de esta zona del Tolima.
4. El foco de atencin de la investigacin participativa se sita en el
trabajo con un amplio rango de grupos oprimidos o explotados;
inmigrantes, trabajadores manuales, mujeres e indgenas en este
caso.
5. En la investigacin participativa es central el papel que se asigna a
fortalecer la toma de conciencia en la poblacin sobre sus propias
habilidades y recursos, as como su apoyo para movilizarse y
organizarse
4



4
Hali y Kassam , p. 150-151 (1988)
4
Igualmente parafraseando a Erazo en su documento: Una experiencia
didctica: descubriendo el proceso de la investigacin cualitativa, pg. 10, se
encuentra un aporte importante cuando afirma:

La dimensin de la accin, en una IAP se concreta en el papel activo
que asumen los sujetos que participan en la investigacin
5
, la cual
toma como inicio los problemas surgidos a partir de la intervencin
cultural y econmica sufrida por la comunidad indgena de Coyaima,
llevndola a reflexionar sobre ellos.
Una IAP plantea su problema de investigacin desde un importante punto
de partida representado por la propia experiencia vivida por las comunidades
indgenas Coyaimas, del sur del Tolima, y la idea es de que a travs de su
experiencia actual se pueda reaprender y fortalecer su esencia. De esta forma
el conocimiento y la experiencia de la gente se respetan, se honran y valoran.
De la misma manera se concluye que la IAP es pertinente pues valora el
proceso de colaboracin, que hunde sus races en la tradicin cultural de la
comunidad indgena Coyaima, convirtindose en un acto genuinamente
democrtico. De esta forma, el dilogo se constituye en una herramienta
fundamental. Como objetivos que se pretenden con la investigacin
participativa se destaca, por una parte, producir conocimiento y acciones tiles
para las comunidades indgenas objeto de estudio; por otra, que ellos mismos
se empoderen y capaciten a travs del proceso de construccin y utilizacin de
su propio conocimiento.
6

Finalmente se considera apropiado utilizar el mtodo IAP, pues de todos los
mtodos inherentes a la Investigacin Cualitativa es el nico que permite
generar soluciones al conflicto o fenmeno estudiado y como ya ha dicho
anteriormente, la presente investigacin la apunta a definir los lineamientos
para una propuesta de Educacin Intercultural que conduzca a la reactivacin

5
Una experiencia didctica: descubriendo el proceso de la investigacin cualitativa, Erazo Caicedo Edgar
Diego, pag.10
6
Reason (1994: 328)

5
de la economa de la poblacin indgena del Municipio de Coyaima, a raz de
las transformaciones ocurridas en su cultura con la llegada del Triangulo del
Tolima.

DESCRIPCIN DE LA IAP, COMO MTODO CUALITATIVO A UTILIZAR

La presente investigacin con enfoque cualitativo y utilizando el mtodo de
Investigacin Accin Participativa (IAP), se desarrollar inicialmente de
acuerdo al siguiente ordenamiento:

Etapa 1: identificacin del tema o problema de investigacin.
El problema de Investigacin se centr en una problemtica sustantiva que
emergi del anlisis concreto de un componente social especifico: Las
comunidades indgenas del Municipio de Coyaima. En tal sentido, la seleccin
del tpico de investigacin y la conceptualizacin del mismo slo se logr a
travs del contacto directo con una manifestacin concreta de una realidad
humana, social y cultural: Las transformaciones de la cultura indgena del
municipio de Coyaima a partir del proyecto Distrito de Riego Triangulo del
Tolima.
7



Etapa 2: exploracin de la literatura: estudio documental bibliogrfico
En esta etapa, el investigador viene recopilando, explorando y depurando la
literatura ya existente alrededor de la problemtica a estudiar, desde la ptica
de la educacin intercultural, la cultura indgena, la territorialidad e informacin

7
Pinilla M. Carlos A, Transformaciones de la cultura indgena del municipio de Coyaima a partir del
proyecto Distrito de Riego Triangulo del Tolima, para una propuesta de educacin intercultural, Ibagu,
2011

6
existente sobre los impactos y transformaciones ocasionados por otros
megaproyectos de construccin civil en las comunidades localizadas en sus
zonas de influencia, para ir construyendo un marco conceptual y documental
alrededor del problema en lo que se ha llamado el Referente Terico.

Etapa 3: estudio exploratorio
Simultneamente mientras se establece el contacto directo con la poblacin
indgena a travs de los instrumentos de recoleccin de informacin, se
realizar la bsqueda de expertos o personas claves que pueden brindar
informacin significativa por medio de entrevistas, para el desarrollo de la
investigacin.

Etapa 4: elaboracin del mapping social
Como elemento de ubicacin para el investigador, se realizar un mapeo
que permita identificar cules son y donde estn concentrados los grupos
(cabildos) que existen en la comunidad indgena de la zona y quines son los
lderes comunitarios que manejan las asociaciones indgenas como los
Cabildos, las Gobernaciones y los organismos comunitarios como Asociaciones
y Cooperativas de indgenas. De igual manera este mapping debe orientar al
investigador en reconocer la frecuencia, horarios y sitios donde acostumbran a
reunirse estas comunidades de indgenas, as como tambin los principales
eventos y situaciones que propician estos encuentros y cules son los temas,
tpicos y problemas que en la actualidad preocupan a la comunidad indgena
de Coyaima.





7
Etapa 5: elaboracin del muestreo
En esta etapa el investigador seleccionar de manera progresiva y de
acuerdo a las necesidades de la investigacin y a la dinmica misma de los
hallazgos, el tipo de situaciones, eventos, actores, lugares, momentos, y temas
que sern abordados en primera instancia en la investigacin.

Etapa 6: elaboracin y construccin de recoleccin de datos: tcnicas e
instrumentos.

En esta etapa el investigador deber preparar los instrumentos para la
recopilacin de la informacin con cierto grado de anterioridad, de manera que
se puedan visualizar todos los obstculos y las facilidades, pero tambin
acertar en la seleccin de instrumentos confiables y validos para la
investigacin.
Teniendo en cuenta que un componente importante dentro de la
investigacin es la cultura indgena, ser necesario Identificar las
transformaciones generadas en ella a partir de la implementacin del Proyecto
Distrito de Riego Triangulo del Tolima por lo cual inicialmente se adoptara una
tcnica como la Observacin Participante y su apoyo el diario de campo
8

De otro lado, en el ejercicio de indagar sobre las percepciones que tiene la
poblacin indgena en torno a las consecuencias ocurridas en su economa a
raz de la llegada del Triangulo del Tolima y las acciones a desarrollar para
lograr su recuperacin, una vez se culminen las obras de construccin, el
instrumento a utilizar sera el taller investigativo.



8
Mayan Mara J; Una Introduccin a los Mtodos Cualitativos, International Institute for Qualitative
Methodology, Traducido al espaol por Cesar Cisneros Puebla para la Universidad Autnoma
Metropolitana de Iztapalapa, Mxico, 2001, recuperado el 1 de sept. De 2001 de
http:/www.ualberta.ca/- iiqm/pdfs/introduccin.pdf
8
De la misma manera, existen otros instrumentos cuya funcionalidad ser
objeto del anlisis posterior por parte del investigador; tal es el caso de la
entrevista individual semi estructurada y el uso del cuestionario.
9


Etapa 7: observacin y registros
La observacin es la tcnica central del estudio, puesto que permite
interactuar con la realidad y de esta manera poder describirla.
La observacin tiene un carcter participativo, de modo que el
investigador/observador se involucra activamente dentro del grupo que se est
estudiando.

Etapa 8: decodificacin y categorizacin de la informacin
La reduccin o decodificacin de la informacin es una fase preparatoria a
la categorizacin y anlisis de la informacin. A menudo los datos constituyen
una masa considerable de informacin muy difcil de comparar o analizar. La
labor consiste en reducir la informacin, mediante procedimientos de sntesis
que resumen y simplifican los datos en una extensin nica, segn valores y
atributos iguales.

Etapa 9: anlisis e interpretacin de la informacin
Los datos en s mismos tienen limitada importancia: no hablan ; es
necesario hacerlos hablar El propsito del anlisis es resumir las
observaciones llevadas a cabo en forma tal que proporcione respuestas a los
interrogantes de la investigacin. El objetivo de la interpretacin es buscar un
significado ms amplio a las respuestas mediante su trabajo con otros
conocimientos disponibles.

9
Martnez M, Miguel; La Investigacin Cualitativa (Sntesis Conceptual), Revista IIPSI, Facultad de
Psicologa, UNMSM, Vol.9, Nmero 1, 2006
9
Etapa 10: construccin de la propuesta
Se hace uso de lo encontrado al finalizar el anlisis e interpretacin y se
desarrollan una serie de recomendaciones y orientaciones que favorecen y
enriquecen las instituciones y las personas.

Etapa11: elaboracin del informe final
La ltima etapa consiste en presentar por escrito los resultados de la
investigacin, indicando tambin los mtodos y tcnicas utilizadas, y la
literatura que sirvi como antecedente para la formulacin terica del objeto
estudio.
10













10
Quintana Pea Alberto, Metodologa de Investigacin Cientfica Cualitativa, recuperado el 2 de
septiembre de 2011 de
http://www.unmsm.edu.pe/psicologia/documentos/documentos2007/libro%20eap/04LibroEA
PQuintana.pdf
REFERENCIAS
1
Fernndez, Pita; Daz S. Prtegas; Investigacin cuantitativa y cualitativa,
Unidad de Epidemiologa Clnica y Bioestadstica. Complexo Hospitalario-
Universitario Juan Canalejo, la Corua, Espaa, 2002, Recuperado de
http://fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali2.pdf, el 29 de agosto
de 2011
2
Taylor, S.J. y Bogdan, R.; Introduccin a los mtodos cualitativos de
investigacin, Barcelona: Paids Bsica, 1992.

3
Sandoval Casilimas Carlos A. Modulo 4, Investigacin Cualitativa,
Especializacin en Teora, Mtodos y Tcnicas de Investigacin social, ICFES,
Bogot. 1.996

4
Hali y Kassam , Una Metodologa de la Investigacin Cualitativa. 150-151
(1988)

5
Erazo Caicedo Edgar Diego, Una experiencia didctica: descubriendo el
proceso de la investigacin cualitativa, pag.10, Facultad de Ciencias de la
Educacin, Universidad del Tolima, Ibagu.

6
Reason, Peter. (1994) ,Co-operative inquiry, participatory action research and
action inquiry: three approaches to participative inquiry. En N. Denzin & Y.
Lincoln (Eds.), Handbook of Qualitative Research (pp.324-339). Thousand
Oaks, CA: Sage. Recuperado el 2 de septiembre de 2011 de
http://www.geocities.ws/visisto/Biblioteca/Wiesenfeld.pdf
7
Pinilla M. Carlos A, Transformaciones de la cultura indgena del municipio de
Coyaima a partir del proyecto Distrito de Riego Triangulo del Tolima, para una
propuesta de educacin intercultural, Ibagu, 2011



8
Mayan Mara J; Una Introduccin a los Mtodos Cualitativos, International
Institute for Qualitative Methodology, Traducido al espaol por Cesar Cisneros
Puebla para la Universidad Autnoma Metropolitana de Iztapalapa, Mxico,
2001, recuperado el 1 de sept. De 2001 de http:/www.ualberta.ca/-
iiqm/pdfs/introduccin.pdf

9
Martnez M, Miguel; La Investigacin Cualitativa (Sntesis Conceptual),
Revista IIPSI, Facultad de Psicologa, Universidad Nacional Mayor de San
Marcos, Vol.9, Nmero 1, Lima, Per, 2006, recuperado el 30 de agosto de
2011 de dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2238247&orden...

10
Quintana Pea Alberto, Metodologa de Investigacin Cientfica Cualitativa, ,
recuperado el 2 de septiembre de 2011 de
http://www.unmsm.edu.pe/psicologia/documentos/documentos2007/libro%20eap/0
4LibroEAPQuintana.pdf