Títulación: Master en Psicoanálisis y Filosofía de la Cultura Departamento: Medicina Preventiva y Salud Pública- Historia de la Ciencia Nombre Asignatura: Psicoanálisis

y Literatura Nivel Curso Posgrado Horas semanales: 3 Teoría: Prácticas: Nombre del profesor/es que imparte/n la asignatura: Luis Montiel Objetivos, competencias y destrezas que se van a adquirir : Capacidad de analizar textos literarios como instrumento propio de la investigación histórica en psicoanálisis. Capacitación del alumno para desarrollar lecturas psicoanalíticas de textos literarios desde diversas posiciones críticas. Introducción a los debates que desde la teoría literaria cuestionan la construcción lingüística y las convenciones formales (retóricas, genéricas, etc.) que exhiben los textos analíticos. Prerrequisitos, en su caso, para cursar la asignatura: Los propios de la titulación. Familiaridad con conceptos psicoanalíticos básicos, herramientas para análisis literario, y conocimiento de la lengua inglesa (lectura de textos) Contenido (breve descripción de la asignatura) Este curso tiene por objeto explorar la intersección de las teorías psicoanalítica y literaria poniendo especial énfasis en 1) la presencia del psicoanálisis en la teoría crítica contemporánea, en los estudios del género y de la sexualidad; y 2) la presencia de la teoría crítica, los estudios del género y de la sexualidad en las lecturas contemporáneas del psicoanálisis. En nuestro estudio propondremos una lectura que pueda integrar de qué manera las metodologías del análisis literario inciden de lleno en la lectura de textos analíticos, especialmente de Freud y de la escuela de relaciones objetales inglesa; así como la utilización de la teoría psicoanalítica como marco que sirva para interrogar textos literarios seleccionados. Las lecturas proceden de tres ámbitos. 1) Textos representativos de Freud y Klein; 2) textos seleccionados de críticos contemporáneos (que incluyen también revisiones de Lacan o Julia Kristeva); 3) Textos literarios en cuya lectura intentaremos probar la utilidad de la teoría psicoanalítica. Mediante la metodología propia de un seminario de investigación se estudiarán textos literarios de los siglos XIX y XX para encontrar en ellos información sobre la noción de vida psíquica inconsciente, documentos sobre patología psíquica y actitudes sociales frente al nacimiento y desarrollo del psicoanálisis en sus diferentes vertientes. Programa: Bloques temáticos fundamentales (no más de 1.500 caracteres) Código: 101087 Semestre: 1º Tipo: Optativa Créditos : 6

1. El psicoanálisis y la interpretación / El psicoanálisis como interpretación 2. Sexualidad, género y la construcción del sujeto. 3. Transferencia: La lectura y la escritura como repetición, resistencia y reelaboración. 4. Psique y Sociedad. 5. El inconsciente en la literatura de ficción. Bibliografía recomendada: (máximo 6 títulos con no más de 100 caracteres cada uno) Bernheimer, Charles & Kahane eds. 1985. In Dora’s Case. Freud, Hysteria, Feminism. N.Y.: Columbia. Brooks, Peter. 1985. Reading for the Plot. N.Y.: Vintage Books. Felman, Shoshana. 1980. Literature and Psychoanalysis. The Question of Reading: Otherwise. Baltimore: Johns Hopkins U.P. Irigaray, Luce. 1985. Speculum of the Other Woman. Trans. Gillian Gill. Ithaca: Cornell U.P. Lacan, Jacques. 1977. Ecrits. A Selection. N.Y. :Norton, 1985. Mitchell, Juliet & Jacqueline Rose eds. 1985. Feminine Sexuality. Jacques Lacan and the Ecole Freudienne. N.Y.: Norton. BEGUIN, A. El alma romántica y el sueño. México, Fondo de Cultura Económica, 1981. MONTIEL, L. La novela del inconsciente. Barcelona, MRA, 1998. RICOEUR, P. Historia y narratividad. Barcelona, Paidós, 1999. RUYTENBEEK, H. Psicoanálisis y literatura. México, Fondo de Cultura Económica, 1994. Método docente: Exposiciones en el aula sobre los textos objeto de estudio, reflexión y discusión de conceptos. Aproximaciones desde diversas ópticas que generan alternativas de lectura. Análisis de textos literarios con la metodología del seminario de investigación, Tipo de evaluación: Asistencia con participación activa, reflexiones sobre los textos y elaboración de trabajo final. Idioma en que se imparte: Español e Inglés Información complementaria: Textos, material audiovisual y páginas web relevantes. Actividades complementarias a las clases teóricas: