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T AL LER D E G R AD O

CUADERNO DE TRABAJO DE PROYECTO DE TESIS

DOCENTE: Mg. ELMER COYLA IDME

1. UNIVERSIDAD

_______________________________________________
_______________________________________________

2. ESCUELA PROFESIONAL _______________________________________________


3. ESPECIALIDAD

_______________________________________________

4. TTULO DE LA TESIS

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

5. ESTUDIANTE

APELLIDO PATERNO ____________________________

APELLIDO MATERNO ____________________________


NOMBRES _____________________________________
6. ASESOR GRADO ________________________________________
APELLIDO PATERNO ____________________________
APELLIDO MATERNO ____________________________
NOMBRES _____________________________________
7. EVALUACIN DEL PROYECTO:

La historia lo hacen los hombres posedos e iluminados por una creencia superior. Por
una esperanza superhumana. Los dems hombres son el coro annimo del drama

PROYECTO DE TESIS
DOCENTE: Mg. ELMER COYLAIDME
1. TTULO DE LA TESIS.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Redactar en castellano cientfico claro y concreto

2.DEL PROBLEMA DE LA TESIS O INVESTIGACIN:


2.1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Describir con rigor cientfico la


dificultad o problema a investigar.
__________________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________________________________________________
La ciencia nada ms surgi para los inteligentes y lo que ella crea est
siendo usado por los no inteligentes
2

2.2.

IDENTIFICAR LA SITUACIN ACTUAL Y LA REALIDAD DE SU


PROBLEMA QUE A DE FORMULAR:
_________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

2.3.

REDACTAR EL PROBLEMA, EN FORMA DE PREGUNTA: ?

2.3.1. PROBLEMA GENERAL.


_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.3.2. PROBLEMAS ESPECFICOS.
a) ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
b) ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
c) ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Un problema bien redactado vale un 80% del trabajo piense y
analice bien. No descuidar las variables a trabajar.
El futuro es solo de hombres de ciencia
3

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
3.1.

OBJETIVO GENERAL.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

3.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS.(Por lo menos 3)

a) __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c) __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Los objetivos son enunciados claros y precisos de las metas que se
persiguen, en razn de la solucin del problema mediante el proceso
cientfico. Es preciso coordinar con el problema e HIPTESIS. Nota: La
suma de los objetivos especficos es igual al objetivo general.
4

4. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN.
4.1. FUNDAMENTACIN.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4.2.

IMPORTANCIA DE ESTA TESIS O INVESTIGACIN. (Para la ciencia,


el pas, la comunidad, la universidad, para usted, etc.)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

4.3.

_________________________________________________________
DIFICULTADES QUE UD. CONSIDERA: PARA DESARROLLAR
ESTA TESIS O TRABAJO DE INVESTIGACIN. Puede ser factores
econmicos, asesora, bibliografa, tiempo, carencia de materiales,
equipos y otros.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5

Es cierto que hay otras dificultades como no dominar el marco terico, conocer
a fondo el mtodo cientfico, los conceptos y la formulacin de hiptesis y
variables o aplicar instrumentos de investigacin, su obligacin es someterse al
proceso de aprendizaje para hacer una tesis o investigacin para su ttulo
profesional, grado de maestra o doctorado. Estudie los libros y tratados y no
se quede con las clases o seminarios universitarios. Tiene que trabajar.
5. ESTUDIO DEL MARCO TERICO.
5.1.

LOS ANTECEDENTES.
Investigue que libros, obras o tratados hay sobre el problema que est
investigando. Es preciso averiguar en las universidades quienes han
hecho temas o ttulos semejantes o parecidos. Consulte internet, su
tesis, es cierto que tiene que ser original, indito y personal, para ello
hay que investigar incluso en revistas cientficas, libros especializados y
Base de datos de prestigio. (SCOPUS, LATINDEX, REDALYC, SCIELO)

5.1.1. ANTECEDENTES NACIONALES.


_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5.1.2. ANTECEDENTES INTERNACIONALES.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
En la ciencia no existen caminos fciles y slo pueden triunfar y
conquistar sus cimas luminosas el que no arredra ni se cansa de
trepar por sus senderos pedregosos
6

5.2.

DEL MARCO TERICO PROPIAMENTE DICHO, O DEL CONTENIDO


TERICO,FUNDAMENTOS TECNOLGICOS O HUMNISTICOS.
Puede desarrollarlos en captulos ordenados y con lenguaje cientfico y
buena redaccin. Ud. Debe tener una cultura de leer.
CAPTULO I
ASPECTOS DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE:
a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________
d) _______________________________________________________
e) _______________________________________________________
CAPTULO II
ASPECTOS DE LA VARIABLE DEPENDIENTE:
a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________
d) _______________________________________________________
e) _______________________________________________________
CAPTULO III
OTROS ASPECTOS NO CONTEMPLADOS EN LOS CAPTULOS I Y II
Puede ser de las variables y los indicadores.
a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________
d) _______________________________________________________
Todas las cosas son posibles para el que se atreve
7

MARCO CONCEPTUAL: Conceptos, trminos cientficos necesarios de


precisar en su trabajo (en un nmero de 10)

5.3.
i.

____________________________________________________________

ii.

____________________________________________________________

iii.

____________________________________________________________

iv.

____________________________________________________________

v.

____________________________________________________________

vi.

____________________________________________________________

vii.

____________________________________________________________

viii.

____________________________________________________________

ix.

____________________________________________________________

x.

____________________________________________________________

Las bibliotecas son clulas de conocimiento


6. HIPTESIS.
Redactar la hiptesis en forma - no negativa la solucin del problema que
Usted plante y redact. Una relacin de dos o ms variables. Tiene que
concordar con el problema y sus objetivos. Con el lenguaje cientfico - no
adivine ni ponga en forma de pregunta. La hiptesis necesita probar,
comprobar, verificar, demostrar, se rechaza o se modifica. Puede ser
operacionalizada. MEDITE y estudie DETENIDAMENTE.
6.1.

HIPTESIS PRINCIPAL.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
El que nada emprende nada concluye
8

6.2.

HIPTESIS SECUNDARIA.
a) _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
b) _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
c) _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

6.3.

OTRAS HIPTESIS. (Nula, estadstica, etc.)


__________________________________________________________
__________________________________________________________

7. DE LAS VARIABLES: Se puede plantear muchas variables, pero es esta


oportunidad slo tres: Variables Independientes, dependientes e intervinientes:
7.1.

VARIABLE INDEPENDIENTE:
__________________________________________________________

7.2.

VARIABLE DEPENDIENTE:
__________________________________________________________

7.3.

VARIABLE INTERVINIENTE:
__________________________________________________________
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8. DE LOS INDICADORES. Constituye las sub-dimensiones de las variables que


contiene una hiptesis. Se componen de tems, es decir medidas de indicio o
indicar de la realidad que se quiere conocer o investigar. Seala como medir
cada uno de los factores o rasgos de la variable.
8.1.

INDICADORES DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE:


a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________

8.2.

INDICADORES DE LA VARIABLE DEPENDIENTE:


a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________

8.3.

INDICADORES DE LA VARIABLE INTERVINIENTE:


a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________

8.4.

INDICES, SI LOS HUBIERA DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE:


i.

_____________________

iii.

_____________________

ii.

_____________________

iv.

_____________________

INDICES, SI LOS HUBIERA DE LA VARIABLE DEPENDIENTE:

8.5.
i.

_____________________

iii.

_____________________

ii.

_____________________

iv.

_____________________

8.6.

INDICES, SI LOS HUBIERA DE LA VARIABLE INTERVINIENTE:


i.

_____________________

iii.

_____________________

ii.

_____________________

iv.

_____________________

10

8.7.

HAGA EL CUADRO DE OPERACIONALIZAR SUS VARIABLES: Use


%, u otra medida. Consulte libros y trabajos sobre este tema. Es
fundamental para su investigacin. Hable con su asesor.

VARIABLE

DIMENSIONES

INDICADORES

INDICES,
VALORES
EN %
u otra
medida

INDEPENDIENTE
_______________
_______________
DEPENDIENTE
_______________
_______________
INTERVINIENTE
_______________
_______________
OTRAS
VARIABLES
_______________

9. DISEO METODOLGICO.
9.1.

TIPO DE INVESTIGACIN.
(Debe decidirse por: Descriptiva, explicativa, proyectiva, experimental,
histrica, post ipso, participativa, comparativa, investigacin de
mercados, cualitativa, de accin participativa, etnogrfica, estudio de
casos. (Nota: hay otros tipos consulte!))
LA PRESENTE INVESTIGACIN ES DEL TIPO:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Vivir no consiste en respirar sino en obrar
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FUNDAMENTE:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
9.2.

UNIVERSO.

9.2.1. UNIVERSO SOCIAL. (Tipo o clases de personas con quien realizar


su investigacin)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
9.2.2. UNIVERSO GEOGRFICO. (Lugar donde realizar su investigacin:
nacional, regional, departamental, provincial, distrital. Local o en una
institucin.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Cuando uno tiene fuerza para vencerse a s mismo, puede creerse
de l que ha nacido para cosas grandes.

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9.3.

DE LA MUESTRA. Trabajar con una muestra o con el universo. Si es


con una muestra precisar el tipo de muestreo caso contrario ponga la
formula.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

9.4.

DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS.


Como trabajar con los instrumentos: Detallar.

INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA. Libros, artculos cientficos, tesis y otros


documentos que usted usar:

OBSERVACIN. Har usted observacin planificada o espontnea? Precise:

ENTREVISTA. A quienes entrevistar. Usted:

CUESTIONARIOS. Precise que tipo de cuestionarios aplicar Ud.

ESTUDIO PILOTO. Har usted estudio piloto. Precise:

La universidad no es un lugar donde los estudiantes escuchan pasivamente,


sino donde se discute..

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PROCESAMIENTO DE DATOS. Registro y tcnica detalle cmo trabajar.

OTROS INSTRUMENTOS.

10. DISEO DE LA INVESTIGACIN.


Es la estructura a seguir en una investigacin ejerciendo el control de la
misma, a fin de encontrar resultados confiables y su relacin con los
interrogantes sugeridos de la hiptesis y el problema. Constituyen la estrategia
a seguir por todo investigador para la adecuada solucin del problema
planteado y redactado.
La mayora de los autores de renombre. NO consideran que un tipo de
investigacin SEA MEJOR QUE OTRO. Experimental versus no experimental,
los dos tipos son relevantes y necesarios, tienen un valor propio y ambos
deben llevarse a cabo.
EL DISEO DE LA INVESTIGACIN

DESCRIBA SU DISEO, EN FORMA RESUMIDA.

Si no se aplica el mtodo cientfico entonces no es cientfico


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11. CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIN.


Para un ao
ACTIVIDADES

ENE. FEB. MAR. ABR. MAY. JUN. JUL. AGO. SET. OCT. NOV. DIC.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Haga una lista de 10 actividades ms relevantes de su investigacin calculados
para un ao (12 meses). Puede empezar de cualquier mes, no siempre se
empieza en enero.
N

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
No sea esclavo del siglo XXI, investiga!

15

12. PRESUPUESTO DE LA INVESTIGACIN.Calcular en soles. ( S/.)


RUBROS
1. REMUNERACIONES:
Cantidad de personas
a quienes va a pagar
usted.

DESCRIPCION

MONTO

2. MATERIALES:
tiles
de
oficina,
papeles,
reactivos,
equipos,
alquileres,
libros, suscripciones,
revistas y otros.

3. SERVICIOS:
Movilidad, refrigerio,
internet, telfono y
otros

TOTAL

S/.
El investigador sabe cunto invierte en una hoja
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13. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL.


Ponga en estilo APA.
Tesis: Ponga tesis entre 5 a 10 obras o ttulos

Poner: Diccionarios, enciclopedias, obras de investigacin cientfica, obras


referidas al tema y al problema que se indica; tambin revistas, artculos
cientficos, internet.

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Consignar: Libros cientficos y tecnolgicos de la dcada.

El mtodo cientfico es nico


ANEXOS
a) ______________________________________________________________
b) ______________________________________________________________
c) ______________________________________________________________
d) ______________________________________________________________
e) ______________________________________________________________
f) ______________________________________________________________
g) ______________________________________________________________
h) ______________________________________________________________
i) ______________________________________________________________
j) ______________________________________________________________
Si los resultados de una investigacin cientfica no son publicados, es como si la
investigacin no se hubiera realizado

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