PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL PROBLEMTICA AMBIENTAL: MANEJO INADECUADO DE LA BASURA

EN LA ESCUELA.
PROYECTO: EL REUSO Y RECICLADO DE LOS MATERIALES
CONTEXTO ESCOLAR: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA113.: Proyecto REALIZADO POR LA ESCUELA
SECUNDARIA TECNICA 113 Diagnstico
En los Centros Escolares se sigue observando una profunda crisis en el manejo adecuado de la
Basura, los Alumnos siguen tirando Basura tanto en el receso ya sea en el patio cvico o en el saln
de clases, observamos una anticultura ambiental, no hay esa sensibilidad, esa toma de conciencia
ante un cuidado ambiental adecuado en los centros Escolares, es una lstima que no se valore el
impacto que esa basura mal manejada, o mal administrada puede causar tanto dao en las
Escuelas, ya que para empezar la Escuela debe de ser el principal lugar donde se promueve la
cultura ambiental y los alumnos deben de ser los principales promotores de la cultura ambiental
por eso afirmo categricamente que adems de reducir, reciclar y reutilizar debemos de
reculturizar. Para ello este Proyecto se dar cumplimiento a:
1.- Qu se pretende lograr con el Presente Proyecto?
Formar Alumnos Competentes con capacidades reales y crticos - reflexivos ante el cuidado del
medio ambiente y su impacto en las Escuelas, que tomen una posicin actitudinal y valoral con
conocimiento de causa y hbiles en lo prctico del manejo adecuado de la basura diaria en su
centro Escolar.
2.- Cmo se pretende lograr el presente Proyecto de Educacin Ambiental? A travs de ciertas
actividades y dinmicas que se implementarn en la Escuela secundaria tcnica 113 Entre ellas las
Patrullas Ecolgicas.
3.- Cundo se llevar a cabo? Durante todo el ciclo escolar
4.-Quines sern los Responsables de Operar el Proyecto de Educacin Ambiental?
Principalmente TODA LA ESCUELA el presente Proyecto implica la Actuacin de todo el colectivo
Escolar y de todos los Agentes Educativos, as que se solicitar a los asesores de grupo designen a
los alumnos a que vigilaran el cumplimiento de mantener la basura en su lugar saln, o su espacio
geogrfico.
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA (Pregunta Problematizadora)
Por qu es importante manejar adecuadamente la basura que se genera diariamente en t
Escuela para cuidar el medio ambiente? Cules son los Problemas que pretendemos dar
solucin?, y para ello cules conductas necesitamos formar en nuestros Alumnos:

a).- Que no tiren Basura.
b).- Que al generar desechos (Basura) sea depositada en el lugar adecuado.
c).- Que se apropien del siguiente mensaje:
UNA ESCUELA LIMPIA NO ES LA QUE MS SE BARRE, SINO LA QUE MENOS SE ENSUCIA
d).- Que logr clasificar la Basura: ORGNICA E INORGNICA ya que las caractersticas de los
Materiales y los procesos de reciclado a fin de seleccionar los productos que tienen menor
impacto en el ambiente. Los 1, 2, 3,. En esta primera etapa de aplicacin del Proyecto de
Educacin Ambiental trabajar en clasificar la basura en Orgnica e Inorgnica pero
principalmente con la basura inorgnica para reciclar los materiales que tienen cierto valor de
compra como el plstico PET para recaudar recursos para comprar rboles.
e).- Qu utilice las 4R (REDUCIR-REUTILIZAR-RECICLAR Y RECULTURIZAR)
SECUENCIA DIDCTICA:
TODA LA ESCUELA:
BLOQUE III LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE
BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCION: RELACION AMBIENTE CAMBIO Y ADAPTACION
2.2 ANALISIS DE LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMATICO ASOCIADAS A LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y SUS
CONSECUENCIAS
Propsitos: Que el alumno reconozca, identifique y argumente con el fin de cuidar el medio
ambiente desde su Escuela todo el proceso del manejo adecuado de la Basura y el reso y
reciclado de algunos tipos de materiales de basura inorgnica.
Aprendizajes Esperados: Que el alumno determine la relacin de las caractersticas de
algunos materiales y los procesos de reciclado a que son sometidos con la finalidad de
seleccionar los Productos que tienen menor impacto en el ambiente.

ACTIVIDAD DE INICIO
1.- Observar el documental 100% hecho de
Basurahttp://www.youtube.com/watch?v=LsCUQvbYgcs
2.-Que los alumnos comenten acerca del video los aspectos ms relevantes del documental y
aspectos importantes de cmo obtener beneficios como la venta de materiales reciclables,
como el vidrio, pet, metales, y por otro lado los abonos orgnicos
3.- A travs de las siguientes preguntas motivar el debate de la enorme necesidad que tiene el
ser humano de utilizar las 4R (reducir-reutilizar-reciclar y reculturizar)
a).- Cules son los beneficios de reciclar algunos materiales de la basura?
b).- Por qu es importante cuidar el medio ambiente en nuestra Escuela?
ACTIVIDA DE DESARROLLO:
TRABAJO EN EQUIPO
COMENTAR LA TABLA DE LOS MATERIALES Y LOS AOS QUE SE NECESITAN PARA DEGRADAR ESOS
MATERIALES
POR MEDIO DE LA ESTRATEGIA DE COMPRENSIN LECTORA REDACTAR UN ESCRITO PARA
APROPIARSE DE LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA DIMENSIONAR EL BUEN MANEJO DE
LA BASURA EN LA COMUNIDAD EN DONDE NOS ENCONTREMOS YA SEA VECINAL O ESCOLAR.
SALIR AL PATIO PARA QUE LOS EQUIPOS PROPONGAN 2 ALUMNOS CADA UNO PARA
FORMAR LAS PATRULLAS ECOLGICAS, LAS PATRULLAS ECOLGICAS DARN 3
REVISIONES DE LAS CONDICIONES DEL IMPACTO DE LA BASURA EN LA ESCUELA, UNA
PRIMERA REVISIN DAR CUENTA DE LAS CONDICIONES EN QUE HEMOS RECIBIDO LA
ESCUELA AL ENTRAR A CLASE UNA SEGUNDA REVISIN SE DAR DURANTE EL RECESO
ESCOLAR PARA INVITAR A TODOS LOS NIOS A DEPOSITAR LA BASURA EN EL LUGAR
ADECUADO Y UNA TERCERA Y FINAL REVISIN SE DAR DENTRO DE LOS SALONES PARA
REGISTRAR LAS CONDICIONES EN QUE DEJAMOS CADA SALON AL SALIR Y ENTRAR EN EL.

ACTIVIDAD DE CIERRE:
TODOS LOS GRADOS DE LA ESCUELA ELABORAN CARTELES PROMOCIONANDO DEPOSITAR LA
BASURA EN SU LUGAR, NO TIRAR BASURA Y CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE, ADEMS SE
INVITAR A LOS ALUMNOS DE TODA LA ESCUELA A RECICLAR EL PLSTICO PET PARA
INSCRIBIRSE EN LA CAMPAA EDUCATIVA Y ECOLGICA: LECTURA X BASURA Y TODOS LOS
ALUMNOS QUE TENGAN BOTELLAS DE PLSTICO PET QUE YA NO LES SIRVAN SERN
ENTREGADOS A LAS PATRULLAS ECOLGICAS Y POSTERIORMENTE SE DEPOSITARN EN LOS
CONTENEDORES O BOLSAS DE LA CAMPAA LECTURA X BASURA.
TODA LA ESCUELA GRUPOS DE 1, 2, 3, GRADO VISITARN ALGUNOS GRUPOS PARA INFORMAR
DE LA CAMPAA DE RECICLADO Y DEL BUEN MANEJO DE LOS DESECHOS EN LA ESCUELA
SECUNDARIA TECNICA 113
LOS GRUPOS SE VOLVERN A REUNIR PARA EN LLUVIA DE IDEAS REFLEXIONANDO SOBRE LAS
CONCLUSIONES DE ESTE PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL
REDACTAR UN ESCRITO PARA OBSERVAR LAS CONCLUSIONES DEL GRUPO E INDIVIDUALES
SOBRE EL TEMA ABORDADO EN ESTE PRESENTE INTERESANTE PROYECTO DE EDUCACIN
AMBIENTAL
EVALUACIN FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO.
GUA DE REGISTRO DE OBSERVACIONES
PRODUCTOS DE LOS ALUMNOS (TANGIBLES: CARTELES Y REDACCIONES DE
TEXTOS SOBRE EL TEMA ABORDADO,
INTANGIBLES: PARTICIPACIN, LECTURA, DEBATE, EXPOSICIN EN LOS GRUPOS VISITADOS,
ETC.)