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ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIN N 1

Nombre: _________________________________________Curso: __________


Fecha: _______________________________ Puntaje Ideal: _______ Puntaje Real: _________

OBJETIVO:
-Comprender globalmente identificando tema, subtema y funciones de un texto.
-Obtener informacin explcita e implcita.
-Elaborar interpretaciones.
INSTRUCCIONES:
-Responder con lpiz pasta azul o negro en la hoja de respuestas.
-Tiempo mnimo para responder la evaluacin: 60 minutos.

I.- Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 9. (1p. c/u)

(Gentileza diario La Tercera, 15 de noviembre de 2010)

1. Cul es la finalidad principal de este texto?
A) Informar al lector que se instalarn semforos inteligentes en Lo Barnechea.
B) Convencer al lector de que conozca ms sobre los semforos inteligentes.
C) Comentar acerca de la importancia que tienen los semforos inteligentes.
D) Relatar la importante funcin que cumplen los semforos inteligentes.

2. Quin es el emisor de este texto?
A) Ral Labb.
B) Felipe Guevara.
C) Benjamn Blanco.
D) El alcalde de La Dehesa.

3. En el ltimo prrafo, los nuevos elementos se refieren a los:
A) medidores de flujo.
B) estudios de trnsito.
C) semforos inteligentes.
D) sistemas de informacin.



4. Qu quiere decir la palabra destacada en la siguiente oracin?


Lo Barnechea tiene un dinamismo ms rpido que otras comunas.


A) Compromiso.
B) Movimiento.
C) Aporte.
D) Grupo.

5. Segn el primer prrafo, la Municipalidad de Lo Barnechea inform que su poblacin aument en:
A) veintisiete mil personas.
B) veintids mil personas.
C) treinta y dos mil personas.
D) treinta y siete mil personas.

6. Segn el texto, entre las caractersticas de los semforos inteligentes, destacan:
A) entregan informacin a cada segundo.
B) reaccionan frente al trnsito.
C) miden el flujo vehicular.
D) liberan la luz roja.

7. En la oracin: Para reducir los atochamientos que se generan en ese sector, qu funcin
cumple lapalabra destacada?
A) Remplaza a otra palabra.
B) Seala una caracterstica.
C) Expresa un nombre.
D) Indica una accin.

8. En cul de los siguientes fragmentos del texto se expresa una opinin?
A) Para reducir atochamientos se instalarn semforos.
B) Esta tecnologa se instala en una zona residencial.
C) Es necesario reaccionar antes con la congestin.
D) Cinco cruces viales contarn con semforos.

9. Segn el texto, los estudios de trnsito se hacen:
A) ao por medio.
B) cada dos aos.
C) durante el ao.
D) todos los meses.

II.- Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 10 hasta la 13. (1p. c/u)




















(Gentileza Leche Dos y Un techo para Chile)

10. Cul es el propsito del texto anterior?
A) Convencer para ayudar.
B) Hablar de nuestro pas.
C) Mostrar una profesin.
D) Contar una historia.

11. Cuando en el texto se hace referencia a una estudiante de ingeniera, qu mensaje se quiere
transmitir?
A) Las construcciones dan lo mismo en nuestro pas.
B) Chile es ms importante que cualquier construccin.
C) Solo los estudiantes de ingeniera se preocupan por Chile.
D) Los estudiantes de ingeniera tambin se preocupan por el pas.

12. Segn el texto, cul es la gran meta de Un techo para Chile?
A) Crear cuentas en ms bancos.
B) Recibir ayuda de ingenieros.
C) Que no haya campamentos.
D) Sanar las heridas del pas.

13. Qu quiere decir en el texto la palabra pero?
A) Todos los ingenieros se indignan rpidamente.
B) Ser ingeniero no significa ser desconsiderado.
C) Los ingenieros son personas muy fras.
D) Las mujeres ingenieras no son fras.

III.- Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 14 hasta la 24. (1p. c/u)


14. Cul es la finalidad principal del texto anterior?
A) Crear conciencia de cuidar la Tierra.
B) Informar la vida de un nio extrao.
C) Convencer de la importancia del mar.
D) Relatar qu pasar en un futuro cercano.

15. En la pregunta: Algn da volveremos a vivir libres sobre la tierra?, el nio se refiere a que:
A) se siente prisionero viviendo en el subterrneo.
B) desea sentir lo mismo que estando en el subterrneo.
C) la libertad se encuentra en todos los lados de la tierra.
D) la prisin se siente cuando en la tierra no hay libertad.




16. El lugar que habita el nio es:
A) incoloro y ansioso.
B) enfermo y alejado.
C) oscuro y artificial.
D) creado y violento.

17. Una interpretacin vlida, a partir de la lectura realizada, es:
A) protejamos nuestro planeta.
B) cuidemos a todos los nios.
C) hagamos un mundo de colores.
D) disfrutemos del mar y las aves.

18. A qu gnero literario pertenece este texto?
A) Lrico.
B) Infantil.
C) Narrativo.
D) Dramtico.

19. La forma de vida que se plantea en el texto fue producto de:
A) un desastre ecolgico.
B) la muerte de las aves.
C) los avances tecnolgicos.
D) creaciones subterrneas.

20. Al nio le provoca tristeza sacarse los lentes, porque:
A) con el juego estaba demasiado malhumorado.
B) se aburre de ver siempre a los mismos nios.
C) no se los poda llevar consigo hasta su casa.
D) no puede continuar disfrutando del lugar.

21. En cul de las siguientes alternativas se muestra, correctamente, el orden en que se presentan
las acciones en el texto?
A) El nio se saca los lentes. Suena la sirena que indica que termin el juego. El nio disfruta de
todolo que hay en el mar. El nio vuelve a su oscura ciudad.
B) El nio disfruta de todo lo que hay en el mar. suena la sirena que indica que termin el juego
El nio se saca los lentes. El nio vuelve a su oscura ciudad.
C) El nio vuelve a su oscura ciudad Suena la sirena que indica que termin el juego. El nio se
sacalos lentes. El nio disfruta de todo lo que hay en el mar.
D) Suena la sirena que indica que termin el juego. El nio se saca los lentes. El nio disfruta de
todolo que hay en el mar. El nio vuelve a su oscura ciudad.

22. Qu hizo el nio cuando lleg a su ciudad?
A) Sinti el sonido del mar.
B) So con jugar otra vez.
C) Record la larga fila de nios.
D) Imagin cmo fue antes la Tierra.

23. En el siguiente fragmento:


Todo, desde hace siglos, ha sido construido bajo tierra, el nico
refugio que el hombre encontr...


Qu palabra puede remplazar a la palabra destacada, sin cambiar el sentido del fragmento?
A) Buhardilla.
B) Momento.
C) Guarida.
D) Lugar.





24. Segn el texto, el mar es:
A) de aguas tibias.
B) de un color azul simple.
C) producto de la naturaleza.
D) un escondite para las aves.

IV.- Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 25 hasta la 29. (1p. c/u)

(www.kalipedia.com)
25. Cul es el propsito de este texto?
A) Convencer al lector de la importancia de la cultura.
B) Informar respecto de la cultura en el siglo XX.
C) Comentar acerca de la cultura en el siglo XX.
D) Interpretar la cultura tpica del siglo XX.

26. Lo ms caracterstico de la cultura en el siglo XX es que:
A) se convirti en un producto de consumo masivo.
B) sigue considerando como cultura a la cultura de elite.
C) no ha evolucionado lo mismo que en siglos anteriores.
D) contina incorporando los mismos temas del siglo anterior.

27. La llamada cultura popular est conformada por:
A) toda la juventud y quienes hacen rock.
B) el gnero del cmic y la msica.
C) el deporte y la fotografa.
D) lo visual y lo escrito.

28. En el fragmento: el papel esencial que desempea la juventud, quienes actan como promotores
y consumidores, el pronombre quienes se refiere a:
A) el papel.
B) la juventud.
C) los consumidores.
D) todas las personas.

29. Cul de las alternativas tiene el mismo significado que el siguiente fragmento?


En el siglo XX, el arte y, en general, la cultura se convirtieron en producto
de consumo de masas a travs de los medios de comunicacin.

A) Los medios de comunicacin y las masas transformaron al arte y la cultura.
B) Los medios de comunicacin consumieron al arte y a la cultura en general.
C) Los productos de consumo masivo, en el siglo XX, son el arte y la cultura.
D) Las masas productivas consumen arte y cultura de la comunicacin.

V.- Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 30 hasta la 35. (1p. c/u)










30. A qu gnero literario pertenece este texto?
A) Lrico.
B) Infantil.
C) Narrativo.
D) Dramtico.

31. Segn el texto, los sueos vuelan como:
A) los trayectos de la vida.
B) remolinos encantados.
C) buscando lo perdido.
D) las aguas de la vida.

32. Segn el texto, se acumulan:
A) soles y aos.
B) tiempo y agua.
C) sueos y sonrisas.
D) kilmetros y sueos.

33. Cmo son los trayectos de quien camina por la vida?
A) Claros.
B) Largos.
C) Sombros.
D) Desolados.

34. La finalidad principal del texto es:
A) invitar al lector a soar.
B) comentar acerca de los sueos.
C) informar respecto de los sueos.
D) interpretar los sueos de las personas.

PREGUNTA DE DESARROLLO (Usar hoja de respuestas) (3p)
35. Ests de acuerdo con lo planteado en el siguiente fragmento? Justifica tu respuesta con dos
argumentos.
No dejes que los otros tomen tus alas y las peguen al cemento,
descbrete y suea
no olvides caminar en busca de tus sueos.
S _______ No _______