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FACULTAD DE INGENIERÍA EN MECÁNICA

Y CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN

ÁREA DE MATERIALES Y PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN
MANUAL DE LABORATORIO

MATERIA: Materiales Industriales



CONTENIDO

Índice 1
Políticas del Laboratorio de Materiales Industriales. 2
Guía de Seguridad y Procedimientos de Laboratorio. 4
Guía para Elaboración de un Informe de Laboratorio. 7


FACULTAD DE INGENIERÍA EN MECÁNICA
Y CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN


Ing. Javier Bermúdez R.
Laboratorio de Materiales Industriales
Área de Materiales y Procesos de Transformación
2
POLÍTICAS DEL LABORATORIO DE MATERIALES INDUSTRIALES
I TÉRMINO 2013 – 2014


Este laboratorio complementa las clases teóricas de “Materiales Industriales” para suministrar
fundamentos básicos de grupos de los materiales en términos de propiedades mecánicas y
físicas de procesamiento.

Las sesiones se realizarán en los laboratorios del Área de Materiales y Procesos de
Transformación (AMPT) en la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción
(FIMCP). Los estudiantes deberán reportarse al laboratorio que corresponda a cada práctica.


Información sobre el profesor

Nombre: Javier Bermúdez Romero
Título: Ingeniero Mecánico
Oficina: Vicerrectorado Académico. Edificio del Rectorado.
Correo electrónico: bermudez@espol.edu.ec

Nota: En caso de requerirlo, podrán acordarse citas para consultas. Deberán requerirlas
mediante correo electrónico.


Contenido Resumido

No. Título del Experimento Laboratorio Fecha Tentativa
1 Metalografía: preparación de probetas y microscopía. Metalurgia 2 – 6 junio
2 Caracterización avanzada – DRX, SEM, SDT. LEMAT 16 – 20 junio
3 Propiedades mecánicas – tensión, impacto y dureza. LEMAT 23 – 27 junio
4 Propiedades en películas plásticas.
Reología y
Procesos
14 – 18 julio
5 Trabajo en frío y cambio de propiedades. Metalurgia 28 – 1 agosto
6 Cerámicos: procesamiento de cerámicos.
Reología y
Procesos
11 – 15 agosto
7 Extrusión de plásticos. Plásticos 25 – 29 agosto

Nota: Las fechas podrán cambiar, en cuyo caso se comunicarán dichos cambios a través del Sidweb.


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Metodología de Trabajo

 El estudiante deberá leer el presente manual para entender los objetivos de las sesiones de
laboratorio, la forma de presentación de reportes y la metodología de calificación.

 El estudiante deberá investigar antes de cada sesión de laboratorio el tema que está
establecido de acuerdo al cronograma.

 Se realizará una breve consulta a los estudiantes antes del inicio de cada sesión de
laboratorio, para verificar el trabajo de investigación realizado por ellos.

 Todo estudiante deberá asistir al laboratorio portando un mandil apropiado. No podrá
participar en la sesión de laboratorio si no cuenta con este implemento.

 El estudiante deberá enviar el Informe de Laboratorio de acuerdo a la “Guía para
Elaboración de un Informe de Laboratorio”, siendo la fecha límite una semana posterior a
la realización de la práctica. La presentación se dará por medio del Sidweb y en formato
pdf.

 El medio de comunicación para el curso será el Sidweb.


Metodología de Evaluación

 La calificación de la Primera y Segunda Evaluación corresponderá al promedio de los
informes de laboratorio calificados sobre 25 puntos.

 El estudiante que no participe en la sesión de laboratorio no podrá presentar un informe.

 No existirán trabajos complementarios para compensar la falta de entrega de un reporte.

 Todo reporte que incluya una carátula y no el formato propuesto en este manual tendrá 5
puntos menos.

 Todo reporte que contenga faltas ortográficas tendrá 1 punto menos por cada 3 faltas
encontradas.

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GUÍA DE SEGURIDAD Y PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO

El Área de Materiales y Procesos de Transformación (AMPT) de la FIMCP es consciente de la
necesidad del uso de normas de seguridad, procedimientos o recomendaciones para el buen
uso de sus laboratorios. Esto, para evitar accidentes y mejorar la coordinación entre profesores
y personal encargado del laboratorio, para beneficio de los estudiantes. Por ello, se pone a su
disposición información general concerniente a los laboratorios del AMPT.


Números de Emergencia en el Campus Gustavo Galindo:
Dispensario Médico 2269 234-235-236
Garita 2269 649
Seguridad 2269 628
Nota: Al marcar desde una extensión interna deberá marcar los últimos 3 dígitos anteponiendo siempre
el 1.

Alerta Médica 2682500 / 099 9403 800


Consideraciones Generales de Seguridad:

1. Solicitar al profesor de la materia el uso del laboratorio con copia al Jefe del Área.
2. Nunca utilizar un equipo si no entendió la respectiva explicación para su funcionamiento, y
si no fue debidamente autorizado para ello.
3. Está estrictamente prohibido la presencia en el laboratorio de personas ajenas a las
prácticas de las asignaturas. No traer estudiantes amigos.
4. Deben asegurarse de que los equipos utilizados queden limpios y apagados, así como la
limpieza de los materiales e instrumentos utilizados.
5. Informar al encargado del laboratorio si un equipo está en mal estado o presenta algún tipo
de inconvenientes.
6. No botar un material o reactivo si es que algún insumo se riega o un frasco de vidrio se
llegase a romper. Informar al personal del laboratorio de cualquier eventualidad.
7. Deben cuidarse las normas correctas para un uso responsable del laboratorio.
8. Si alguna máquina se daña, se debe notificar inmediatamente. No intentar reparar por su
propios medios, ni intentar modificaciones a los equipos.


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Normas Personales

(Hábitos)
a. Prohibido fumar, beber y comer en el laboratorio.
b. Lavar las manos con asiduidad.
c. El orden y limpieza de tu puesto de trabajo es responsabilidad tuya.
d. Cuidado con lo desconocido.
e. No inhales, pruebes o huelas productos químicos.
f. Evita el uso de lentes de contacto.

(Vestimenta)
g. El uso de mandil es OBLIGATORIO.
h. Es prohibido salir con el mandil puesto fuera del laboratorio.
i. Es aconsejable llevar manga larga.
j. No deben usarse shorts o zapatillas en el laboratorio.
k. No llevar prendas sueltas al trabajar con máquinas o en sus inmediaciones.
l. Si tienes el pelo largo, debes llevarlo recogido.

(Protección individual)
m. Debes utilizar los equipos de protección individual siempre que sea necesario.
n. Es obligatorio usar gafas de seguridad en un laboratorio donde puedan dañarse los ojos.
o. Use siempre guantes.
p. Antes de usar una máquina o equipo, revisar que todos los sistemas de seguridad estén
funcionando.


Precauciones Básicas

q. Localiza los dispositivos de seguridad más próximos.
r. Lee atentamente el guión de prácticas.
s. No se pueden realizar experimentos que no estén autorizados por el profesor de turno.
t. Los trabajos en solitario no están permitidos. Nunca te quedes solo.
u. No hagas bromas ni juegues en el laboratorio. Actúa responsablemente.
v. Informa a tu profesor si tienes alguna incompatibilidad con algún producto químico, si
sufres de alergia o cualquier otra patología.


Precauciones Específicas

w. Lee atentamente las fichas de seguridad química de los reactivos.
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x. Está terminantemente prohibido pipetear reactivos con la boca.
y. Utiliza la sorbona cuando manipules tóxicos, irritantes corrosivos o lacrimógenos.
z. Nunca dejes los envases abiertos.
aa. Debes mantener alejados de cualquier foco de calor o ignición de los productos inflamables.
bb. No utilices material de vidrio en mal estado.
cc. Transporta siempre las botellas de reactivos agarrándolas siempre por el fondo, nunca por
el tapón.
dd. Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando queramos diluirlos, nunca echaremos
agua sobre ellos; siempre al contrario, es decir, ácido sobre agua.
ee. Las heridas y quemaduras deben ser tratadas inmediatamente. En el caso de salpicaduras
de ácidos sobre la piel lavar inmediatamente con agua abundante, teniendo en cuenta que
en el caso de ácidos concentrados la reacción con el agua puede producir calor.
ff. Para la introducción y extracción de recipientes o materiales de hornos y estufas deben
utilizarse las pinzas y guantes adecuados.



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GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN INFORME DE LABORATORIO.

A) Requerimientos Generales

a) Todo reporte de laboratorio debe ser escrito en un formato de memorando. Los
reportes de laboratorios incluyen 3 secciones: a) resumen, b) enfoque experimental, y
c) análisis de resultados. La puntuación total es sobre 25 puntos, con un valor de 8
puntos para la sección de resumen, 7 puntos para el enfoque experimental y 10 puntos
para el análisis de resultados. Se considerará la ortografía, gramática, estilo de escritura,
organización, claridad, y calidad de los gráficos y tablas.

b) No es necesario que los reportes lleven portada, pero deben comenzar con el siguiente
encabezado-título:

INFORME DE LABORATORIO

Nombre:
Curso y paralelo:
Número y título de sesión:
Fecha de experimento:
Fecha de presentación:
Enrique Metal
Ciencia de Mat PL1, Martes 10:00-12:00 am
Sesión No. 1, Metalografía
Mayo 15 y Mayo 22, 2013
5 de Junio, 2013
Nota: El encabezado es muy importante en la elaboración del reporte. No usar un título
apropiado resultará en 5 puntos menos de la calificación total del informe.


c) Todos los reportes deben ser elaborados usando un procesador Word. El formato debe
ser doblemente espaciado y usar una fuente no mayor a 12 puntos.

d) Los gráficos deben ser generados por computadora. Gráficos hechos a mano no serán
aceptados.

e) Ejemplos de cálculos hechos a mano serán aceptados como adjuntos.

f) Números de tablas y figuras al comienzo del reporte de forma consecutiva. Los
encabezados de las tablas deben ir encima de las tablas. Encabezados de figuras deben
ir debajo de las figuras.

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g) Todas las referencias deben ser tomadas de fuentes externas. Usted puede hacer esto
como pie de notas o al final de las notas. Esto debe ser numerado secuencialmente en la
manera en que aparecen en el reporte.

h) Como las figuras deben ser fácilmente leídas y entendidas, por favor, no utilice fondo
gris que es común en los gráficos de Excel. Así mismo, no utilice puntos amarillos porque
no aparecen en los fondos blancos.

i) No adjuntar formularios o impresiones de equipos o maquinas de ensayos, tales como
de la máquina de ensayo universal, en su informe de laboratorio.

j) Todos los reportes, incluido apéndices deben tener solo sistema de unidades SI. Un
resumen del sistema de unidades SI es mostrado en la tabla 1; todo los detalles son
dados por Conant, Polym. Eng. Sci., 17,222 (1977).

Tabla 1. Sistema Internacional de Unidades
Cantidad Nombre Símbolo Equivalente a
Longitud Metro m
Tiempo
Segundo
Minuto
hora
S
Min
h

Masa Kilogramo Kg
Volumen Litro L 10
-3
m
-3
Corriente eléctrica Amperios A
Frecuencia Hertz Hz s
-1

Fuerza Newton N Kg-m/s
2
Presión, Esfuerzo Pascal Pa N/m
2

Energía, Trabajo, Calor Joule J N-m
Potencia Watt W J/s
Torque Newton-metro N-m
Viscosidad Pascal-segundo Pa-s N-s/m
2

Peso molecular Dalton Dalton g/mol

k) Informes de laboratorio se deben presentados en la fecha establecida. Errores en el
disco duro, impresora, conflictos de horarios, y otros compromisos no son excusas
aceptables por entregas tardías de informes de laboratorio. Enfermedades
prolongadas, crisis familiares, y otros problemas deben ser discutidos con el Profesor del
Laboratorio.

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Los reportes q son recibidos después de la fecha de entrega, estarán sujetos a una
penalidad de 50 puntos menos de la nota total. Ningún reporte será aceptado al final
del término.

l) Los informes de laboratorio son individuales. Informes copiados dará lugar a calificación
de 0 para todos estudiantes del grupo con informes dudosos.


B) Resumen

1) El resumen es una sinopsis del experimento y estará escrito para una persona que entiende
la parte básica del proceso. Normalmente el resumen será la única parte de un
memorando que su jefe leerá, por lo que deberá ser breve y conciso. Para laboratorios de
dos a tres semanas, esta sección no debe ocupar más de una página a doble espacio.

El resumen es siempre escrito en pasado, porque el experimento ya ha sido presenciado.

2) El resumen debe incluir : 1) Breve declaración del propósito y alcance. 2) Descripción del
experimento y 3) Resumen de los resultados importantes. Por lo general, el resumen es
escrito después de desarrollar la parte experimental y el análisis de las secciones de
resultados.

a) El propósito explica la razón técnica de que el experimento que se hizo y cuáles fueron
los objetivos técnicos específicos. No mencione los objetivos académicos. (por ejemplo,
conocer como varían el esfuerzo en función de la temperatura) Mencione los objetivos
técnicos (por ejemplo, para evaluar la eficacia de los estabilizadores de calor de vinilo en
la prevención de la degradación térmica de cloruro de polivinilo). Una vez que haya
identificado los objetivos técnicos, el resto del informe debe explicar que si y cómo
estos objetivos se alcanzados.

b) El alcance da los límites del experimento y cualquier criterio o normas en el que las
sentencias se basan. El alcance estrecha el problema y proporciona un enfoque para la
investigación. También constituye la base para las conclusiones. El propósito y el alcance
se combinan porque están íntimamente relacionados.

c) La Descripción experimental debe ser una o dos oraciones. El procedimiento debe ser
reducido a unos cuantos párrafos concretos. Especificaciones de los equipos y el
material se registran sólo cuando sean objeto del estudio. ASTM y otros métodos
estándar se puede utilizar para describir un experimento. Por ejemplo: 1) Moldear por
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compresión de las placas de plástico para ensayo o 2) Determinación de la dureza shore
A mediante la norma ASTM D 2240-91.

d) Las conclusiones deben ser claras y responder a la declaración de propósito y ámbito de
aplicación. Tendencias y valores de números específicos pueden ser incluidos. Los
resultados se deben también ser atribuida a una causa específica.

e) El resumen completo debe ser claro y concreto sin problemas. Incluir datos que
soportes o concluyan sus objetivos técnicos. Describir tendencias, normas que
utilizaron, como afectaron las condiciones de procesamiento o ambientales
(temperatura) en los resultados.


f) El resumen no debe incluir:
a. Tablas o Figuras.
b. Las referencias a las tablas, figuras o accesorios.
c. Información básica o general.
d. Paso a paso los procedimientos

C) Enfoque experimentales

a) La sección de enfoque o procedimiento experimental debe ser escrito en forma de
párrafo. Esta sección se analiza el equipo y los materiales utilizados y el procedimiento
seguido para obtener los resultados. El lector no necesita ser capaz de repetir el
experimento, pero debe saber sobre el equipo crítico, materiales y parámetros de
procesamiento.

b) Las especificaciones completas deben ser declarados para todo el equipo y materiales
relevantes en el experimento. Todo equipo de procesamiento o analítico debe contener
datos del fabricante, el modelo y otra información pertinente. Para los materiales debe
especificarse el nombre químico o genérico, fabricante, grado y número de lote, de ser
el caso. Por ejemplo: Para este estudio, homopolímero de polipropileno (Exxon
Chemical Co. 's Escorene PP 1105, lote: 893R56) se mezcló con un elastómero lineal de
polietileno de baja densidad (Dow Chemical Co.' s Exact 8150, lote: GH789H31). El
mezclado se realiza utilizando extrusora de tornillo único (Welex, Inc., modelo: 200) con
un tornillo de propósito general.

c) ASTM y otros métodos estándar se puede utilizar para describir un experimento. Sólo
necesita reportar a) las desviaciones en el método estándar y b) parámetros
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específicos, tales como el tipo de muestra de ensayo y/o velocidades de ensayo de
pruebas.

c) Las temperaturas, velocidades y otros parámetros o condiciones deben ser reportados
aquí.
d) Tablas de información de materiales y/o condiciones de procesamiento deben ser
incluidos en el cuerpo de la sección de enfoque experimental. Los títulos de la tabla
deben aparecer encima de las tablas.
e) Esta sección debe reflejar su procedimiento en sus palabras, no el procedimiento que se
indica en el manual de laboratorio.


D) Análisis de resultados
a) El análisis de los resultados debe contener los resultados experimentales y una discusión
de la interpretación de los resultados. Las preguntas son: "¿qué pasó", "¿Son estos
datos válidos" y "por qué ocurrió esto"?

b) Antes de escribir su análisis:
a. Tabular sus resultados
b. Determinar el promedio, la desviación estándar y error estándar para múltiples
resultados
c. Tabular sus resultados promedios, desviaciones estándar y los errores estándar.
d. gráfico de los resultados importantes
e. buscar tendencias

c) Cuando escriba su análisis:
a. Seleccionar las tablas y gráficos que conformarán su análisis.
b. Seleccionar el orden en el que incluirá sus tablas y gráficos.
c. Para cada tabla y / o gráfico, describir lo ocurrido y por qué cree que sucedió. Si usted
no sabe, usted puede usar material de referencia.
d. Incluir sus observaciones en la discusión de los resultados correspondientes

d) Coloque los datos sin ordenamiento, tal como los obtuvo en su práctica, y los cálculos en
los datos adjuntos. No olvidar de hacer referencia a cada archivo adjunto en el cuerpo
del análisis.

e) Ubicar la tabla de resultados promediados y figuras en el cuerpo del texto. No se olvide
de hacer referencia a estos en el cuerpo del análisis.


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E) Referencias
a) Arreglar los documentos de la lista en el orden en que sean referenciados en el informe.
Los formatos de las fuentes hacen referencia se indican en la guía de tesis de grado
(FIMCP)

F) Adjuntos
a) Se deben adjuntar todos los datos obtenidos en la práctica y sus cálculos. Apéndices de
ser incluido secuencialmente con letras mayúsculas. Ejemplo Apéndice A, Apéndice B.
No olvidar de hacer referencia a estos apéndices adjuntos en el cuerpo del informe.


G) Recordatorios para evitar problemas.
a) Información general sobre la escritura:
a. Escribir el tiempo pasado cuando se hace referencia al experimento.
b. Escribir en tercera persona, evitar el uso de yo, nosotros, o usted.
c. Uso de la voz pasiva cuando se describe el procedimiento.
d. Estilo de escritura técnica debe ser formal, no coloquial, no conversación o
informal. No utilice contracciones, consideraron informal.
e. Considere el lector. Sigue probando si tú puedes seguir tus ideas basadas en su
escritura.
f. Utilizar palabras sencillas y familiares. Impresionar al lector con sus ideas, no su
vocabulario.
g. No utilice la palabra "laboratorio" como sinónimo de "experimento".
h. Utilizar términos específicos y concretos, evitar la vaguedad y generalidad.
i. Su informe debe ser su propia escritura original.
j. Lea el informe con detenimiento antes de enviarlo.

b) Manejo de tablas y figuras:
a. Una tabla debe mostrar información organizada en filas y columnas de una. Una
figura es cualquier otra cosa (por ejemplo, diagramas, gráficos, fotos).
b. Siempre Referir alguna tabla o figura en el texto. Por ejemplo, "ver la tabla 1,"
"como se muestra en la tabla 2," o "(tabla 3)."

c) Números y unidades

a. No usar más de cuatro dígitos en las tablas y con cinco dígitos o más en el texto.

b. En el texto, valores de más de seis dígitos puede ser escritos normalmente, por
ejemplo, 3 millones de copias, $ 45 mil millones. Números de cinco dígitos, sin
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embargo, pueden ser explicados completamente (diez mil) o enteramente como
numerales (10.000). Nunca escriba 10 mil.

c. Cuando el número dos se juntan y se forma un adjetivo compuesto, escribe la
primera o la más corta hacia fuera para evitar confusiones. (Por ejemplo, cuatro
placas de 12-o 200 pies pulgadas.)

d. Sea consistentes con las unidades. No use metros cuadrados en una página y m
2
en
otra página.

g. Utilice siempre la forma singular, incluso si el valor sugiere plural (por ejemplo, 50 kg,
no 50 kgs).

h. Omitir puntos después de las abreviaturas, al menos que la abreviatura sea una
palabra (por ejemplo, use m. para metros).

i. Incluir palabras que son demasiado cortas para ser abreviada (por ejemplo, ohm, ton,
mil).

j. Asegúrese de que el lector entienda la abreviatura. Si hay alguna duda, escriba la
primera vez y mostrar la abreviatura entre paréntesis (por ejemplo, polipropileno
(PP)).

d) Use correctamente la gramática, la ortografía y puntuación. Independientemente de la
información contenida, la credibilidad es perjudicada por erros básicos. Averigüe bien ante
la duda de una regla. Las buenas habilidades de escritura pueden hacer una gran diferencia
en el puntaje que usted recibe.