You are on page 1of 3

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO "SANTIAGO MARIÑO"
EXTENSIÓN MÉRIDA
Alumno: Andrés Ferrer
C.I. !"#$#"#
Carrera: ING" EN SISTEMAS %&'(
Impacto de la
Educación
Ambiental en
la Sociedad
Venezolana
A lo largo de los años debido a las precarias condiciones ambientales que
padecen ciertos países, se ha instituido como algo primordial la educación con el
objetivo de tomar conciencia en la población mundial, en lo que respecta a los
graves problemas ambientales que están aconteciendo. Surge a nivel internacional
con la Declaración de Estocolmo ue emitida por !onerencia de las "aciones
#nidas sobre el $edio Ambiente %umano en &''(, ) donde se debate por primera
ve* la problemática del medio ambiente haciendo resaltar la importancia del mismo
para el ser humano ) los demás seres vivos.
!on respecto al impacto de educar a la población +ene*olana, con el tema
de conservación del medio ambiente, se ha desarrollado de una orma mu) lenta )
poco asertiva, de la importancia de tener un ambiente sano, seguro )
ecológicamente equilibrado como parte de un derecho humano, debido a esto se
inclu)eron algunos actores legales, con sus inicios en &'-. con la /e) 0rgánica del
Ambiente vigente para la echa hace reerencia en su artículo 1 numeral . que para
lograr la conservación, deensa ) mejoramiento del ambiente debe e2istir una
orientación en los procesos educativos ) culturales a in de omentar una conciencia
ambiental, luego en el año &'-- se crea la 3undación de Educación Ambiental
adscrita al $inisterio del Ambiente ) los 4ecursos "aturales 4enovables, ho) día
$inisterio del 5oder 5opular para el Ambiente, concretándose a6n más en el año
&'78 con la incorporación del tema en los programas escolares ) en &''' adquiere
rango constitucional mediante el artículo &8- de nuestra carta magna que ha
implicado su obligatoriedad en todo el sistema educativo nacional, al igual que lo
e2presa el numeral & del artículo 19 de la /e) 0rgánica del Ambiente vigente.
3uera del impacto legal, el impacto real es la aplicación de lo aprendido )
enseñar, las le)es civiles en muchas ocasiones son evadidas o esquivadas, pero las
le)es naturales son inquebrantables ) luego de un tiempo cobraran su justicia o
precio, algunas veces dicha cadena solo se puede completar cuando algunos por
desconocimiento, desinter:s, intereses económicos o políticos, reali*a acciones que
atentan con el medio ambiente la cuales debería ser sancionada con no solo todo el
peso de la le) sino incluso el nuestro )a que todos somos habitantes de este
maravilloso ecosistema llamado planeta tierra.
5oniendo el ejemplo lo que ocasiona la mala educación ambiental o
desinteresada, ) uera de muchos problemas ambientales que inclusos atentan a los
vene*olanos, tomare uno internacional que no hasta hace mucho me sorprendió )a
que me he documentado bastante sobre el asunto, el cual es el grave problema de
contaminación marítima de unas de las más espectaculares costas del mundo, pues
sí , me reiero a Somalia, con las más hermosas ) e2óticas costas del mundo que a
más de uno dejaría sorprendido pero pocos sean dado la dicha de conocerlas )a
que su contaminación, porque sea convertido en el botadero de basura más usado
por los empresarios italianos, en orma de abaratar costos de producción, rele2ión
;En realidad en +ene*uela deseamos estar como Somalia< !laro está en materia
de conservación ambiental, )a que despu:s de eso la 5iratería en Somalia es otro
tema social que te impediría podres apreciar las maravillosas costas de este país.