AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BENEDITA (170082) Direcção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo

2009/2010

3º Ano

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Estudo do Meio
Não adquire nem compreende conhecimentos Adquire e compreende alguns conhecimentos Adquire Adquire e compreende novos conhecimentos conhecimentos Adquire e compreende novos conhecimentos com facilidade Não aplica os conhecimentos Aplica os conhecimentos adquiridos com algumas Aplica conhecimentos limitações. Aplica os conhecimentos adquiridos Aplica eficazmente os conhecimentos adquiridos Não relaciona os conhecimentos. Relaciona os conhecimentos com algumas limitações Relaciona conhecimentos Relaciona os conhecimentos adquiridos Relaciona eficazmente os conhecimentos adquiridos Revela pouco interesse Revela algum interesse Revela interesse Revela muito interesse Revela um elevado nível de interesse Manifesta dificuldade em pesquisar Pesquisa com apoio pontual pesquisa Pesquisa com alguma autonomia Revela técnicas simples de Pesquisa com autonomia Não domina as técnicas elementares experimentação Domina algumas técnicas e participa nas experiências. Domina bem as técnicas, mostra interesse e efectua as experiências correctamente. Domina plenamente as técnicas, revelando interesse e iniciativa. I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB

3º Ano

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Língua Portuguesa
Leitura inexpressiva Leitura razoável Leitura Leitura com pausa, e entoação adequada Leitura Expressiva Responde a questionários com muita ajuda Compreensão Responde a questionários de forma simplista do oral Responde a questionários Responde a questionários fazendo inferências Exprime-se com vocabulário reduzido Exprime-se com vocabulário razoável Expressão oral Exprime-se com vocabulário adequado Exprime-se com vocabulário diversificado I S B MB I S B MB I S B MB Capacidade de compreensão

Caligráfico

Ortográfico

Organização de frases

Organização de textos

Conhecimento explícito Conhecimento da Língua

Escreve de forma muito irregular Escreve de forma legível Escreve de forma cuidada Escreve de forma cuidada e com estética Escreve com pouca correcção ortográfica Escreve com alguma correcção ortográfica Escreve com correcção ortográfica Escreve com muita correcção ortográfica Só organiza frases simples Organiza frases com alguma correcção Organiza frases com correcção Organiza, correctamente, frases muito elaboradas Produz textos sem sequência lógica Produz textos com alguma sequência lógica Produz textos com sequência lógica Produz textos com sequência lógica, correcção ortográfica e criatividade. Utiliza o dicionário com dificuldades Utiliza o dicionário de forma razoável Utiliza o dicionário de forma adequada Utiliza o dicionário por sua iniciativa Não utiliza nem aplica as regras gramaticais. Utiliza e aplica as regras gramaticais com dificuldade. Utiliza e aplica as regras gramaticais de forma razoável.

Capacidade de expressão escrita Expressa-se com clareza e correcção ao nível:

I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B

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Funcionamento da Língua

Utiliza e aplica as regras gramaticais de forma adequada. MB

3º Ano

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Matemática
Revela alguma dificuldade na representação, leitura de números inteiros até à classe dos milhares. Revela dificuldade na representação de números decimais . Representa e lê números inteiros por classes revelando algumas dificuldades na identificação das ordens. Representa e lê números decimais revelando alguma dificuldade nas ordens. Representação de Representa e lê por ordens e classes, números inteiros até números à classe dos milhares. Representa e lê, por ordens e classes e como se fosse um número inteiro, números decimais Representa e lê com facilidade, por ordens e classes, números inteiros até à classe dos milhares. Representa e lê com facilidade, por ordens e classes e como se fosse um número inteiro, números decimais. Revela muitas dificuldades no raciocínio matemático Resolve situações problemáticas que envolvam uma só operação com alguma dificuldade. Sabe explicitar os passos dados para resolver a situação Situações com alguma dificuldade. problemáticas Resolve situações problemáticas que envolvam até uma aritméticas operação e sabe explicitar os passos. Resolve situações problemáticas que envolvam até duas operações. Sabe explicitar os passos dados. Revela muita dificuldade na interpretação e resolução das situações problemáticas não aritméticas. Interpreta e resolve mas não sabe explicitar as estratégias. Interpreta e resolve as situações problemáticas, cometendo alguns erros ao explicitar as estratégias. Interpreta e resolve as situações explicitando as estratégias. Revela dificuldades na decomposição de números. Compõe e decompõe números inteiros não sabendo utilizar a propriedade associativa da adição. Revela dificuldades de composição e decomposição dos números decimais até à centésima. Compõe e decompõe por ordens e classes, números inteiros, até à classe dos milhares. I

S

Compreende

B

MB I

S B MB

Compreende

I S B MB I

Situações problemáticas não aritméticas

Conhece

Números

S B

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Grandezas e medidas

Compõe e decompõe números por ordens e classes usando a propriedade associativa da adição dos números inteiros até à classe dos milhares. Compõe e decompõe números decimais até à centésima. Revela dificuldades em medir, utilizar e relacionar as grandezas. Sabe medir. Revela alguma dificuldade em relacionar as grandezas. Compreende a razão e relaciona as medidas. Sabe medir utilizando as grandezas contempladas no programa. Compreende a razão e relaciona as medidas. Sabe medir utilizando grandezas contempladas. Faz estimativas. Compara e verifica.

MB I S B

MB

Revela muitas dificuldades em compreender o espaço. Utiliza alguns instrumentos de organização espacial e de medida. Noções básicas de Revela boas capacidades espácio-temporais e utiliza os geometria instrumentos de medida. Revela muito boas capacidades espácio-temporais e utiliza com facilidade os instrumentos de medida. Conhece, mas não domina a técnica das quatro operações. Não domina a tabuada. Domina a técnica das quatro operações mas comete alguns erros. Não domina bem a tabuada. Técnicas de Domina a técnica das quatro operações. cálculo Identifica as operações inversas. Sabe a tabuada. Conhece e aplica com facilidade a técnica das quatro operações com números inteiros e decimais. Identifica com facilidade as operações inversas. Sabe bem a tabuada.

I S B

Conhece

MB
I S B

Domina

MB

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Expressões
Domina poucas técnicas elementares Domina as técnicas satisfatoriamente Aplica as técnicas Domina bem as técnicas Domina plenamente as técnicas, revelando iniciativa Expressa-se com muitas limitações Expressa-se Expressa-se de forma satisfatória livre e Expressa-se bem criativamente Expressa-se plenamente Identifica com muitas limitações Identifica sons e Identifica satisfatoriamente Identifica bem ritmos Identifica plenamente Produz com muitas limitações Produz sons e Produz satisfatoriamente Produz bem ritmos Conhece canções, lengalengas e rimas Compreende jogos de comunicação verbal/não verbal Cria/produz personagens, histórias nos jogos Conhece regras de jogos e outras actividades desportivas Empenha-se na melhoria das capacidades Produz plenamente Conhece poucas Conhece satisfatoriamente Conhece bem Conhece plenamente Compreende alguns com muita ajuda Compreende satisfatoriamente Compreende bem Compreende plenamente Cria/produz com muitas limitações Cria/produz satisfatoriamente Cria/produz bem Cria/produz plenamente Conhece poucas regras Conhece satisfatoriamente Conhece bem Conhece plenamente Empenha-se pouco Empenha-se satisfatoriamente Empenha-se muito Revela um elevado nível de empenho Pratica com muitas limitações Pratica satisfatoriamente I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S

Físico-Motoras

Artísticas

Artísticas

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Pratica bem Pratica jogos/exercícios Domina técnicas de movimento e utilização de aparelhos Pratica com elevado nível de correcção Domina poucas técnicas Domina satisfatoriamente Domina bem Domina plenamente

B MB I S B MB

3º Ano

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