TEIP2

Coordenação Pedagógica de Intervenção Prioritária—CPIP

Agrupamento de Escolas do Cerco do Porto
Semana da Leitura— O Aquário ou de como um livro ajudou a construir um sentido

Newsletter nº 03/2008

Fevereiro/Março O Projecto Ler é Preciso!, desenvolvido no âmbito do Plano Nacional de Leitura , tem funcionado como um eixo agregador do Agrupamento. As infindáveis possibilidades hermenêuticas do texto foram postas à prova com O Aquário Correio electrónico do contacto: e podemos afirmar que o Agrupamento de Escolas passou a prova com distincpipscerco@gmail.com ção. O Aquário, ponto de partida comum, permitiu reflectir sobre a diferença, sobre a discriminação, sobre a tolerância, sobre o bullying e muito mais. A seu modo, os cinco peixes de O Aquário ajudaram o Agrupamento a encontrar um sentido comum. No dia 7 e no dia 14 de Março, o Agrupamento recebe João Pedro Mésseder, autor de O Aquário. (mais em http://ler-e-preciso.blogspot.com/)
Gabinete de Educação Sexual (GES) do Agrupamento.

Foi aprovado em Conselho Pedagógico o Projecto de constituição do Gabinete de Educação Sexual do Agrupamento Vertical de Escolas do Cerco, impulsionado pela professora Maria José Magalhães. Este gabinete que intervirá no terreno com os nossos alunos, foi inaugurado a 11 de Março, no Pavilhão C, junto à sala de TIC. Uma entrevista na RTPN está na forja para dar a conhecer o projecto.
Os nossos Blogs e uma ideia de Agrupamento
CPIPS Ler é Preciso Navegar é preciso Escolinha de Bodyboard Escola N.S. de Campanhã Escola de São Roque

Escolinha de Bodyboard do Cerco— já constituída e, sem demora, nas águas de Matosinhos

As tardes de quarta-feira ganharam outro sentido para o grupo de alunos que aderiu à Escolinha de Bodyboard do Cerco. É vê-los, agora, a perder o medo e a aventurarem-se nas ondas. As condições metereológicas têm ajudado e, em breve, teremos monitores de bodyboard! As inscrições estão abertas.

O Renato em Bruxelas
Blog do Ens. Especial

Carnaval no Agrupamento— uma actividade agregadora da ideia de Escola

No âmbito do Projecto INDIE - Inclusão e Diversidade na Educação, Renato Ribeiro, aluno do 9º ano da Escola Secundária do Cerco, esteve em Bruxelas para, com mais quatro jovens portugueses, elaborar a Carta Europeia de Direitos para a Inclusão e Diversidade. Para uma descrição mais pormenorizada, o Renato será convida-

No dia 1 de Fevereiro, todas as escolas do Agrupamento brincaram ao Carnaval. Algumas escolas vieram em desfile até à sede do Agrupamento, outras passearam-se pelas espaços próximos, mas todos se divertiram muito! Na Escola Secundária, a Associação de Estudantes organizou um concorrido baile...
O 3º ano do REDEmat. Mais organizado, mais participado.

Uma vez mais, a Escola do Cerco foi dinamizadora da REDEmat (Competição Nacional de Matemática à Distância, para

uma descrição mais pormenorizada, o Renato será convidado a escrever aqui as suas impressões da viagem.
O Renato com a Representação

mizadora da REDEmat (Competição Nacional de Matemática à Distância, para todos os ciclos de ensino). Os objectivos desta competição são desenvolver o cálculo mental, dinamizar actividades inter-turmas e inter-escolas, e permitir a utilização do computador na aprendizagem. O desafio é simples: ultrapassar vinte níveis no menor tempo possível, respondendo correctamente às questões de matemática escolar que vão aparecendo nos vários ecrãs. Duas vidas por nível, uma dificuldade gradual e a não repetição de perguntas são os ingredientes que tornam estas competições num forte estímulo para a aprendizagem da Matemática. A actividade, que teve como responsável a prof. Alice Camilo, reuniu na nossa escola centenas de alunos de escolas circundantes. O desafio maior, esse, será o de criar aulas mais apelativas.

«Seminário Indisciplina na Escola» 4 de Março. Um powerpoint contra o bullying disponibilizado pelo Grupo de EF—na Sala de Professores

O Grupo de Educação Física, no âmbito da organização do Seminário Indisciplina na Escola, disponibilizará, no 3º período, e para os professores do 2º, 3º Ciclos e Secundário um powerpoint em CD-rom para ser visto e debatido nas aulas de Formação Cívica ou Área de Projecto. Trata-se de um trabalho que foi elaborado pelo grupo de estágio do ISMAI e que continuará a ser trabalhado este ano devido à importância do tema.
Os blogues do Agrupamento como unificadores e divulgadores de práticas pedagógicas

Queira-se ou não, goste-se ou nem por isso, os blogues continuam a aparecer um pouco em todo o Agrupamento numa lógica de divulgação das práticas pedagógicas utilizadas pelos professores preocupados com a inovação. Também o aspecto unificador do Agrupamento sujeito, ainda há pouco, num processo de fusão tem muito a agradecer a esta prática que queremos ainda aumentar como um verdadeiro instrumento pedagógico. Uma prática a seguir e a multiplicar.

Quadros Interactivos—Para quando este equipamento no 1º Ciclo?

Os quadros estão prometidos pela Câmara Municipal do Porto há muito. Os professores do 1º ciclo já participaram em acções de formação para a utilização dos quadros interactivos. Faltam só os quadros, um por cada 4ºano. Sabendo nós a importância dos novos meios tecnológicos na educação e hábitos de aprendizagem das crianças perguntamo-nos qual a verdadeira razão de tanta demora. Um caso a seguir com atenção.
RADARCERCO—Um novo projecto em criação

Dada a sua dimensão, o Agrupamento Vertical de Escolas do Cerco tem um leque muito variado de actividades e, por vezes, a comunidade educativa não tem conhecimento delas. Apesar do muito que tem sido feito para dar visibilidade a todas as actividades, ainda há quem se queixe de falta de informação. Para contornar esta situação, nasceu o Radar Cerco, um projecto empreendedor, que pretende tornar visível dentro do Agrupamento tudo o que se passa. Para já, o grupo de alunas tem-se responsabilizado pela actualização dos placards da entrada da Escola e pretende desenvolver uma estratégia de comunicação do TEIP II junto dos Encarregados de Educação.
Navegar é Preciso—Um jogo interactivo com a participação de Victor Martins da ESAP

O jogo interactivo continua a ser elaborado com a prestação muito positiva de 17 alunos dos 8º anos, turmas A,B,C e G. Trata-se de um jogo sobre a expansão portuguesa com 20 diagramas (um dos quais se apresenta aqui) e enquadrado no Cerco(m)navegações que participa na Educação para o Empreendedorismo da DGIDC. O apoio imprescindível tem sido dado pelo Victor Martins da ESAP e Rita Araújo da ESBAP.