Tabla de Especificaciones Diagnstico Lenguaje Primer Ao Medio 2014

N Clave
Taxonoma
Bloom
Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
1 B CONOCER
Reflexin sobre la
estructura del
texto
Comprensin
lectora
INICIAL Texto informativo
Reconocer un texto informativo a
partir de su estructura y
contenido.
1
2 D CONOCER
Reflexin sobre la
estructura del
texto
Comprensin
lectora
INICIAL
Propsito comunicativo
de los textos informativos
Reconocer el propsito
comunicativo del texto.
1
3 B COMPRENDER
Comprender
globalmente
Comprensin
lectora
INICIAL
Anlisis de informacin
implcita.
Comprender la informacin
presente en textos.
1
4 B COMPRENDER
Reflexin sobre la
estructura del
texto
Comprensin
lectora
INICIAL
Anlisis de informacin
explcita.
Comprender la informacin
presente en textos.
1
5 A COMPRENDER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL
Anlisis de informacin
explcita.
Comprender la informacin
presente en textos.
1
6 C CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INTERMEDIO Preposiciones IdentifIcar preposiciones. 2
7 B CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
AVANZADO Conectores.
Identificar correctamente
conectores causales.
3
8 A CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
AVANZADO Funciones del lenguaje.
Reconocer las funciones del
lenguaje.
3
9 B CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL
Elementos de los textos
informativos.
Identificar las partes de una
noticia.
1
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Tabla de Especificaciones Diagnstico Lenguaje Primer Ao Medio 2014
N Clave
Taxonoma
Bloom
Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
10 D ANALIZAR
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Vocabulario contextual.
Hipotetizar el significado de
palabras considerando el
contexto en el que se
encuentran.
1
11 B ANALIZAR
Comprender
globalmente
Comprensin
lectora
INTERMEDIO Vocabulario contextual.
Hipotetizar el significado de
palabras considerando el
contexto en el que se
encuentran.
2
12 D ANALIZAR
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INTERMEDIO Vocabulario contextual.
Reconocer el significado
contextual de palabras.
2
13 C CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL La opinin. Identificar opiniones. 1
14 A CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Tiempos verbales.
Reconocer los diferentes tiempos
verbales.
1
15 B CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Prefijos.
Identificar palabras formadas por
prefijos.
1
16 C CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Terminacin sin.
Identificar palabras terminadas
en sin.
1
17 A CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Terminacin cin.
Identificar palabras terminadas
en cin.
1
18 C CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Conectores.
Identificar correctamente
conectores temporales.
1
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Tabla de Especificaciones Diagnstico Lenguaje Primer Ao Medio 2014
N Clave
Taxonoma
Bloom
Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
19 D CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Conectores.
identificar correctamente
conectores.
1
20 D ANALIZAR
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Anlisis de oraciones.
Reconocer la frase sustantiva
yuxtapuesta en oraciones y
frases.
1
21 A CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Adverbios Identificar y clasificar adverbios. 1
22 B CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INTERMEDIO Formas verbales.
Identificar formas verbales
compuestas.
2
23 B CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Anlisis de oraciones. Identificar el sujeto de la oracin. 1
24 C CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL Pronombres personales.
Reemplazar correctamente
sustantivos por pronombres
personales.
1
25 D CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INTERMEDIO
Complementos de la
oracin.
Reconocer el complemento
directo.
2
26 D CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INTERMEDIO
Complementos de la
oracin.
Reconocer el complemento
indirecto.
2
27 B CONOCER
Reflexin sobre la
estructura del
texto
Comprensin
lectora
INICIAL La propaganda.
Reconocer un texto
propagandstico a partir de su
estructura y contenido.
1
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Tabla de Especificaciones Diagnstico Lenguaje Primer Ao Medio 2014
N Clave
Taxonoma
Bloom
Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
28 C CONOCER
Reflexin sobre la
estructura del
texto
Comprensin
lectora
INICIAL
Propsito comunicativo
de los textos
propagandsiticos.
Reconocer el propsito
comunicativo del texto.
1
29 C EVALUAR
Comprender
globalmente
Comprensin
lectora
INTERMEDIO
Anlisis de informacin
implcita.
Establecer conclusiones a partir
de la informacin entregada en el
texto.
2
30 A INFERIR
Comprender
globalmente
Comprensin
lectora
INTERMEDIO
Anlisis de informacin
implcita.
Elaborar inferencias a partir de la
informacin contenida en el
texto.
2
31 A CONOCER
Comprender
globalmente
Comprensin
lectora
INTERMEDIO Vocabulario contextual. Identificar palabras compuestas. 2
32 C CONOCER
Comprender
globalmente
Comprensin
lectora
INTERMEDIO Vocabulario contextual.
Reconocer el significado
contextual de palabras.
2
33 C CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
AVANZADO Hiato Reconocer hiatos en palabras. 3
34 A COMPRENDER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INTERMEDIO Vocabulario contextual.
Hipotetizar el significado de
palabras considerando el
contexto en el que se
encuentran.
2
35 D CONOCER
Reflexin sobre el
contenido del
texto.
Comprensin
lectora
INICIAL El verbo
Reconocer el infinitivo de un
verbo.
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