SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3 I.

INFORMACIÓN GENERAL

I.E.

II.

III.

GRADO: UNIDAD 1: “CONOZCAMOS Y GRAFIQUEMOS LAS ECUACIONES CUADRATICAS” DURACIÓN: 90 Minutos. PROFESOR: OCHOA AVILÉS VALENTIN TIMOTEO PROPÓSITOS Aprendizaj Analiza e identifica el dominio y rango de funciones es cuadráticas a través de su grafica Esperados . TEMA TRANSVERSAL:

Alberto Flores Galindo Tercer año

 IV.

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EDUCATIVO S 5 minutos 10 minutos 15 minutos 40 DIAPOSITIVA S (power point) Cuaderno

Ingresan los alumnos al AIP en forma ordenada y se ubican e alumnos en cada computadora. Reciben la información propuesta en el modulo “Ecuaciones cuadráticas”. Realiza una observación selectiva para reconocer datos y resolver los ejercicios propuestos en el modulo Agrupa las ideas o elementos que le van a ayudar a resolver las ecuaciones cuadráticas en forma analítica y simbólica y puede comprobar los resultados en forma precisa Establece en forma exacta la relación que existe entre la solución analítica y la solución grafica, y busca en internet otros software que le permite realizar la solución de ecuaciones cuadráticas estableciendo dos con sus respectivas características a través de una ficha digital V. EVALUACIÓN.
APRENDIZAJE ESPERADO COMUNICACIÓN MATEMÁTICA INDICADORES

Software GRAPH y Ardora Internet explorer

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Analiza e identifica el dominio y rango de funciones cuadráticas a través de su grafica con responsabilidad

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