Trabajo semana ocho 1

MEDIOS DE COMUNICACIN
Influencias del ensamien!o de "#r$en %abermas en la Escuela &a!inoamericana'
Denis S(nche) Morales
amela Mahan *+os
*ober!o S(nche) &o,ola
Uni-ersidad UNIACC
Carmen .ern(nde) /ibbs
0112013214
Trabajo semana ocho 3
In!roducci5n
"#r$en %abermas es sin lu$ar a dudas uno de los 6ensadores m(s influ,en!es del si$lo 778
ro-enien!e de una formaci5n en .ilosof+a9 es!e au!or ha desarrollado si$nifica!i-os a6or!es en la
Teor+a Sociol5$ica moderna9 fundamen!almen!e a 6ar!ir de sus !eor+as sobre la Democracia
Delibera!i-a , la Acci5n Comunica!i-a8 ara muchos 6ensadores9 %abermas es uno de los
in!elec!uales m(s influ,en!es de la llamada se$unda $eneraci5n' de la Escuela de .ran:fur! en
Alemania8
Trabajo semana ocho 0
Desarrollo
En !;rminos $enerales9 el 6ensamien!o %abermasiano ha con!ribuido si$nifica!i-amen!e en la
filosof+a anal+!ica del len$uaje9 %abermas ha lo$rado consolidar la relaci5n en!re el an(lisis
fenomenol5$ico , !rascenden!al den!ro de una !eor+a ma!erialis!a de la e-oluci5n social9
en!endida como 6ar!e de una !eor+a refle<i-a !rascenden!al de sabidur+a emanci6adora social
refle<i-a a 6ar!ir de la e-oluci5n cul!ural8 En es!e sen!ido9 la na!urale)a em6+rica , !rascenden!al
de es!a sabidur+a cons!i!u,e la base del 6ensamien!o cr+!ico bajo es!a 6ers6ec!i-a8
A la esfera del !rabajo9 nues!ro au!or %abermas9 con!ra6one el (mbi!o de la acci5n comunica!i-a9
=ue define como >una in!eracci5n mediada 6or s+mbolos> ?/ab(s9 1@A29 124B8 Dicha acci5n
!iene como nCcleo fundamen!al las normas o re$las obli$a!orias de acci5n =ue definen formas
rec+6rocas de conduc!a , han de ser en!endidas , reconocidas in!ersubje!i-amen!e8 Es!e !i6o de
acci5n da lu$ar al marco ins!i!ucional de la sociedad en con!ra6osici5n a los sis!emas de acci5n
ins!rumen!al , es!ra!;$ica8
h!!6DEEFFF8ra)on,6alabra8or$8m<ENENGHEul!imasE0AI/arridoIMGH86df
%abermas asi$na al marco ins!i!ucional de la sociedad9 las si$uien!es funcionesD Or$ani)aci5n
colec!i-a 6ara la conser-aci5n de la es6ecie9 la cual no es!( ase$urada e<clusi-amen!e 6or el
ins!in!oJ 1 ins!i!ucionali)aci5n de los 6rocesos de a6rendi)aje , acomodaci5n9 , es6ecialmen!e9 1
la re6resi5n , canali)aci5n de !endencias libidinosas o a$resi-as =ue resul!an disfuncionales 6ara
la 6ro6ia conser-aci5n colec!i-a de la sociedad8
Trabajo semana ocho 4
El mundo de la -ida es el lu$ar !rascenden!al en =ue el hablan!e , el o,en!e se salen al encuen!ro
6lan!e(ndose esas 6re!ensiones de -alide)J es el hori)on!e de con-icciones comunes en el =ue se
da la acci5n comunica!i-a8
Manifies!a =ue el hombre a !ra-;s de la e-oluci5n !;cnica9 el hombre ha obje!i-ado
6ro$resi-amen!e sus acciones en las m(=uinasD 6ies , manos en los medios de locomoci5n9 -is!a
, o+do en los medios audio-isuales , el cerebro en los sis!emas cibern;!icos8 .inalmen!e9 en los
sis!emas hombres1m(=uinas se conju$an las acciones mec(nicas , las reacciones humanas8
h!!6DEEFFF8mono$rafias8comE!rabajos14Ejur$enhabermasEjur$enhabermas8sh!mlKi<))3<SLTHMNO
%abermas desarrolla su 6ensamien!o en un con!e<!o his!5rico , 6ol+!ico mu, dis!in!o del =ue -io
nacer a la Escuela de .ran:fur!8 Es!a es la Alemania cons!ruida de la 6os$uerra9 el desarrollo ,
6os!erior crisis de los es!ados de bienes!ar9 la crecien!e com6lejidad de las sociedades
ca6i!alis!as9 la 6ro$resi-a desradicali)aci5n del mo-imien!o obrero , el sur$imien!o de nue-as
desi$ualdades , nue-os mo-imien!os sociales8
Es!a nue-a realidad9 le da a %abermas un nue-o enfo=ue a la hora de !eori)ar9 has!a el 6un!o de
!ransformar 6or com6le!o la fa) de la !eor+a cr+!ica ori$inal8
En es!a 6ublicaci5n %abermas aborda la cr+!ica social9 e<6lorando la 6osibilidad de fundamen!ar
una nue-a -ersi5n de la Teor+a Cr+!ica no bas(ndose en la ciencia del conocimien!o8 Sin
embar$o9 los elemen!os con los =ue %abermas 6re!ende dar forma a es!a em6resa habr+an en
defini!i-a de resul!ar incom6a!ibles con la 6ers6ec!i-a cr+!ica =ue el au!or !ra!aba de incor6orar
desde el car(c!er mar<is!a de la Escuela de .ran:fur!9 6or lo =ue 6os!eriormen!e reconduce sus
esfuer)os hacia el diseOo de un modelo cr+!ico sobre la sociedad con!em6or(nea8
Es!e 6ensamien!o dar( forma a la !eor+a de la acci5n comunica!i-a8 ?/on)(le)9 32239 68 3@3B
Trabajo semana ocho H
Am;rica &a!ina9 nacida a la inde6endencia con una as6iraci5n fundamen!al a la liber!ad , a las
ins!i!uciones re6ublicanas9 ha -enido !ranscurriendo un camino lleno de dolor , de dificul!ades ,
se encuen!ra ho, con la necesidad de enfren!ar en comCn los 6rinci6ales desaf+os8 P no ha
es!ado ajena a !odas es!as corrien!es8
?FFF8ensa,is!as8or$EfilosofosEar$en!inaB
&o cier!o es =ue si en Euro6a el ma,o franc;s del QRA es si$no de un clima de mo-ili)aci5n ,
6ro!es!a9 en Am;rica &a!ina se 6roduc+a !ambi;n un fen5meno similar9 el clima de lucha 6ol+!ica
, 6ro6ues!as liberadoras es!aba en ascenso9 es6ecialmen!e9 a fines de los sesen!a , 6rinci6ios de
los se!en!a8
En ese marco9 muchas son las refle<iones la!inoamericanas sobre comunicaci5n , cul!ura =ue
a!es!i$uan la 6resencia de es!a escuela cr+!ica8
Una de los -+nculos m(s fuer!es de es!a !eor+a se -e en Ar$en!ina9 donde muchos in!elec!uales
!rasandinos reco$ieron 6lan!eamien!os de a=uellos 6ensadores de es!a corrien!e cr+!ica euro6ea
6ara darles un lu$ar en sus obras8 arad5jicamen!e9 en ese marco9 =uienes en la Ar$en!ina iban a
ser los 6rinci6ales referen!es de la refle<i5n cr+!ica en el cam6o de la comunicaci5n no fueron
=uienes se ocu6aron de 6oner en circulaci5n el 6ensamien!o de la Escuela de .ran:fur!8 Como se
adelan!59 -arios de los -olCmenes m(s im6or!an!es de la corrien!e se !radujeron , 6ublicaron en
la edi!orial Sur ?6er!enecien!e a sec!ores oli$(r=uicosB8
?En!el91@@@9 668 32G132AB
O!ro eje de rece6ci5n de la Escuela Cr+!ica de .ran:fur! en &a!inoam;rica ocurri5 en Caracas9
Sene)uela9 donde di-ersos son los in!elec!uales a6o,an sus !esis en los 6ensamien!os
fran:fur!is!as8 Uno de ellos es as=uali9 =uien en 1@G2 6ublic5 Com6render la comunicaci5n9
donde elo$ia a los miembros de la Escuela de .ran:fur!8 ara as=uali la escuela de .ran:fur! es
una obli$ada es!aci5n de !r(nsi!o , refle<i5n de =uienes se ocu6an de la fundamen!aci5n !e5rica
Trabajo semana ocho R
de las Comunicaciones8 A sus 6rinci6ales au!ores debemos88 casi !odos los ar$umen!os cr+!icos
=ue ho, 6asan 6or lu$ares comunes9 , un descubrimien!o des!inado a marcar ;6oca'8 ?A
as=uali9 1@@29 ci!ado 6or En!el9 1@@@B8
De es!a manera se 6uede ase$urar =ue son los cr+!icos 6lan!eamien!os 6ro-enien!es de .ran:fur!
los =ue sen!ar(n las bases de la Escuela &a!inoamericana en Comunicaci5n8 or la =ue se conoce
a la serie de es!udios dis6ersos =ue se han hecho sobre cul!ura , comunicaci5n en Am;rica
&a!ina cu,o 6un!o en comCn son las delimi!aciones $eo$r(ficas , las condiciones sociales
econ5micas de las naciones , 6ueblos de Am;rica &a!ina =ue con!e<!uali)an las si$uien!es
6roblem(!icas comunesD
1 El 6a6el de los medios de comunicaci5n en es!as naciones ?=ue se$Cn cier!as a6ro<imaciones9
debe !ener com6romiso social9 es!o es =ue debe es!ar de lado del desarrollo9 6ro$reso social9
en!endimien!o9 i$ualdad de o6or!unidades9 democracia9 educaci5n9 e!c8B
1 El desarrollo de las naciones de Am;rica &a!ina , el 6a6el =ue la comunicaci5n9 en !;rminos
$enerales9 debe !ener all+8 or ejem6lo 6ara el mejoramien!o de la condiciones , calidad de -ida9
las condiciones laborales9 de medio ambien!e9 educaci5n8
1 El es!ado de la cul!ura , las cul!uras nacionales8 In-es!i$a c5mo es!( la cul!ura en es!os 6a+ses
como se -en afec!adas 6or cul!uras >for(neas> como son los 6rocesos de hibridaci5n , me)clas
de las cul!uras9 =ue se $ana , =ue se 6ierde en es!as me)clas8 Lue es eso de la 6ure)a de las
cul!uras8
1 Obser-a =ue es la cul!ura 6o6ular en Am;rica &a!ina como se form59 =ue 6a6el !ienen los
medios de comunicaci5n en la formaci5n de =ue conocemos como 6o6ular8 Cu(l es la relaci5n
en!re lo 6o6ular9 lo he$em5nico o la cul!ura >bur$uesa>8 ?escueladecomunicacion8blo$s6o!8com9
322GB
Trabajo semana ocho G
Conclusi5n
%acer una conclusi5n9 sobre los a6or!es de es!a corrien!e9 la Escuela de .ran:fur!9 desde nues!ra
condici5n de es!udian!es9 nos resul!a bas!an!e d;bil ,a =ue 6ara 6oder en!ender es!as !eor+as , sus
$es!ores9 necesi!amos mucho m(s !iem6o 6ara 6oder in!eriori)arnos en los !emas9 como $ru6o
sen!imos no 6oder conocer , !rabajar m(s 6ara as+ dominar , en!ender9 hicimos una selecci5n en
la bCs=ueda de la informaci5n8 ara as+ 6oder conocer m(s sobre Jrgen Habermas 8
%abermas9 su a6or!e al 6roceso de comunicaci5n9 ;l dice =ue es un fen5meno social9 , =ue si el
len$uaje es reci6roco , con ar$umen!os l5$icos9 nos a,uda a la conser-aci5n de la es6ecie9 =ue
,a no de6ende solamen!e del ins!in!o8 Sino de los 6rocesos comunica!i-os =ue se desarrollen en
la sociedad8
Al$unos 6ensadores es!udiaban los 6rocesos de comunicaci5n de los indi-iduos e ins!i!uciones
6or se6arado9 es!e au!or en su Teor+a de la acci5n comunica!i-a9 a$re$a o!ro com6onen!e
im6or!an!e en el 6roceso comunica!i-o9 =ue se da en!re las ins!i!uciones , los suje!os9 desarrolla
el conce6!o de in!ersubje!i-idad8
%abermas9 6er!enece a la se$unda $eneraci5n de 6ensadores de la escuela de .ran:fur!8 &a
6rimera $eneraci5n !en+a una 6os!ura bas!an!e 6esimis!a sobre el efec!o =ue !en+an los medios de
comunicaci5n masi-a sobre las masas8 Ellos dec+an =ue 6roduc+an un fen5meno de
hi6no!i)aci5n sobre los indi-iduos9 creando un efec!o ideol5$ico8 Marcados 6or el na)ismo9
donde se us5 la radio como medio de comunicaci5n masi-o9 donde se im6ulsaron discursos
re6e!i!i-os , a$resi-os9 el adoc!rinamien!o de un 6ueblo9 , =ue sus consecuencias !oda-+a nos
a-er$#en)an como es6ecie8
%abermas9 con su !eor+a de acci5n comunica!i-a9 su 6os!ura es mucho m(s 6osi!i-a9 donde la
e<6resa =ue el sen!ido es racional9 es el len$uaje en los 6rocesos comunica!i-os , =ue a=uella
Trabajo semana ocho A
e<6resi5n debe ser ace6!ada 6or los suje!os en base ra)ones , 6ara eso necesi!amos condiciones9
re$las , l+mi!es8 ara es!e humanis!a9 el desarrollo de las sociedades se basa en los 6rocesos
comunica!i-os9 desde la 6ers6ec!i-a de una cr+!ica refle<i-a9 , sobre !odo resal!ando el
6o!encial humano8
Trabajo semana ocho @
Miblio$raf+a
UNIACC8 ?3214B &ea Es!o rimero'9 Semana A8 Medios de Comunicaci5n8
h!!6DEEFFF8ra)on,6alabra8or$8m<ENENGHEul!imasE0AI/arridoIMGH86dfh!!6DEEFFF8mono
$rafias8
comE!rabajos14Ejur$enhabermasEjur$enhabermas8sh!8
?FFF8ensa,is!as8or$EfilosofosEar$en!inaB8
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