UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL

PARINACOCHAS



INSTITUCIN EDUCATIVA N 24222-ANTONIO LPEZ
ESPINOZA-M/Mx-P DE CORACORA






PRESENTADO POR:

- Prof. AGRIPINA CCORAHUA PINARES
- Sr. ROLAN MORIANO SIHUI

RESPONSABLES DE EDUCACIN EN SALUD


CORACORA, NOVIEMBRE DEL 2 011.


PLAN DE TRABAJO DE COMIT DE EDUCACIN EN SALUD
SUB COMIT DE TPICO Y PRIMEROS AUXILIOS

I. DATOS GENERALES:
1.1 DRE : AYACUCHO
1.2 UGEL : PARINACOCHAS
1.3 LUGAR : CORACORA
1.4 MODALIDAD : EDUCACIN BSICA REGULAR
1.5 NIVEL : PRIMARIA DE MENORES
1.6 II.EE. : N 24222-ANTONIO LPEZ ESPINOZA-M/Mx-P.
1.7 DIRECTOR : Prof. MARIO ROSARIO LUJN TORRES
1.8 1.8 RESPONSABLES : Prof. AGRIPINA CCORAHUA PINARES
: Sr. ROLAN MORIANO SIHUI
1.9 BENEFICIARIOS : 420 NIOS Y NIAS
1.10 DURACIN :
1.10.1 INICIO : NOVIEMBRE
1.10.2 FINALIZACIN : DICIEMBRE


2 PRESENTACIN:
El presente Plan Anual de Trabajo correspondiente al rea de Educacin en Salud,
es un documento que tiene mltiples finalidades, teniendo como centro de atencin
a los estudiantes, en la que se promueve, estimula y refuerza su desarrollo integral
como ente y persona que est en proceso de formacin permanente, para lograr que
acte dentro de su medio ambiente y social que le circunda con atencin prioritario
en el cuidado de su propia salud y por ende la salud de los dems, incidiendo
necesariamente en el cuidado del medio ambiente que le circunda.
De la misma manera, lograr que cada uno de los nios y nias tengan un proyecto
de vida salud personal, escolar, familiar y social utilizando sus potencialidades y
habilidades, desarrollando sus capacidades para as mejorar su forma de vida
interpersonales y lograr una sociedad ms humana.
Este documento, orienta a todos los actores de la educacin de nuestra
Institucin que tengan participacin activa, incidiendo principalmente en los
estudiantes, a travs de una metodologa adecuada y por ende activa.
Necesariamente en esta tarea estn involucrados todos los tutores y tutoras de
todos los grados, coordinadores del Comit de Educacin en Salud y la Direccin,
porque est demostrado que el trabajo en conjunto, los objetivos se hacen ms
viables y de pronto alcanzar.

3 OBJETIVOS:

3.7 OBJETIVOS GENERALES:
o Desarrollar acciones de educacin en salud dentro del mbito de la
Institucin Educativa N 24222-ANTONIO LPEZ ESPINOZA-M/Mx-P. con la
participacin activa de la Direccin, personal docente, tutores de grado y
seccin coordinadores de educacin en salud, PP.FF. y principalmente los
nios y nias.
o Intervenir directamente en los casos que requiera la intervencin del comit
de educacin en salud para darle el tratamiento respectivo y en algunos
casos derivarlo a las instancias pertinentes y profesionales apropiados y
buscar la solucin adecuada.

3.8 OBJETIVOS ESPECFICOS:

o Lograr un empoderamiento con todos los que intervienen en la accin
educativa para identificar y atender las necesidades e intereses de los
estudiantes en lo que respecta al autocuidado de su salud y de los dems.
o Desarrollar estrategias para lograr en todos los estudiantes la prctica de los
objetivos de escuelas saludables.
o Crear un clima de confianza para desarrollar en los estudiantes el cuidado de
su salud, la salud de los dems y el medio que les rodea para tener una vida
saludable.
o Fortalecer las relaciones saludables de los estudiantes en el ambiente donde
se desenvuelven.
o Realizar acciones de sensibilizacin a los padres de familia para que
fortalezcan la tarea de la escuela en la formacin de sus hijos en lo que
concierne a educacin en salud.



4 CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA:

PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS
ESTRATEGIAS DE
SOLUCIN
NECESIDADES
DE APRENDIZAJE
Escasa
promocin
y
prctica
de salud
ambiental
Inexistencia de
una informacin
saludable adecuada

Inexistencia de una
planificacin y
coordinacin entre
autoridades,
profesores y padres
de familia

Falta de atencin
especializada

Prctica de
conductas no
saludables

Ausencia de
proyectos de vida
saludable


Apata y la no
informacin en
salud

Irresponsabilidad en
Organizacin de
talleres de sensibilizacin
acerca de la prctica de
escuelas saludables

Propiciar espacios
para la prctica de salud
ambiental

Propiciar un clima
institucional basado con
la prdica del ejemplo

Realizar convenios
Lecturas
reflexivas y
motivadoras

Noticias de
actualidad como
instrumentos de
episodios ticos

Prctica de
la crtica y
autocrtica

Peridicos
Poca identificacin
con las Normas de
Convivencia escolar
el cumplimiento del
aseo personal

Incongruencia
entre lo que se dice,
lo que se hace y lo
que se evala
respecto a la salud

para tener asistencia
especializada de salud
ambiental
murales sobre
escuelas
saludables


5 MATRIZ DE CAPACIDADES:

CAPACIDADES
FUNDAMENTALES
RELACIN
INTRAPERSONAL
RELACIN
INTERPERSONAL
RELACIN SOCIAL


PENSAMIENTO
CREATIVO

PENSAMIENTO
CRTICO

SOLUCIN DE
PROBLEMAS


TOMA DE
DECISIONES

Identifica y analiza:
- Fortalezas y debilidades
- Intereses y necesidades
- Habilidades y
potencialidades
- Actitudes y
comportamientos
Reconoce y compara:
- Emociones y
sentimientos
- Cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales
- La influencia del
medio ambiente en su vida
personal
Analiza y evala
- Los riesgos y
posibilidades de cuidar y
utilizar el medio ambiente
Analiza y evala:
Intereses y
necesidades de los
dems
Expresa:
Experiencias vividas
Acuerdos y crticas
Aceptacin y agrado
Comprende:
Emociones de los
dems
La perspectiva e
intereses que motiva el
comportamiento de los
dems
Propicia y
comparte:
Negociacin de
intereses

Analiza y evala:
Situaciones de su
entorno natural y cultural
Reconoce y valora:
Conductas segn
estereotipos varones y
mujeres
Actitudes
discriminatorias del saber
tradicional en la salud
Causas y consecuencias
de la contaminacin
ambiental
Interioriza y asume:
Actitudes democrticas
y las necesidades del
ejercicio de una buena
prctica de educacin en
salud
6 MATRIZ DE ACCIONES A EJECUTAR:

TEMAS DE
PREVENCIN
REAS ACTIVIDADES
RESPONSA
BLES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
EDUCACIN
PARA LA GESTIN
Y CUIDADO
AMBIENTAL
Personal
Social
Difusin de los
beneficios de escuelas
saludables
Tutor,
coordinadores
educacin en
salud
E
Acadmica
Conocimiento de
los aspectos saludables
y contaminantes
Tutor

Ayuda social
Promocin de
acciones internas
implementando los
sectores
correspondientes
Tutor

Letrado de los
ambiente respecto a
salud
Cultura y
actualidad
Como me afecta la
destruccin de mi
hbitat

Mirando al mundo:
sus necesidades y
avance tecnolgico en
salud
Tutor

EDUCACIN
SEXUAL
Personal
Social
Yo soy
responsable del
cuidado de mi salud

Tutor

Salud
corporal y
mental
Identifico y
practico estilos de
vida saludable


Tutor,
coordinadores

Salud
corporal y
mental
El deporte y el
arte una buena
opcin de vida
Tutor y
docente de
Educacin
Fsica

7 ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Se utilizar una metodologa activa experimental en su modo grupal e individual.
Asimismo se utilizarn las tcnicas de estudio de casos, entrevistas, encuestas, socio
dramas, infografas, etc.

8 EVALUACIN:

La evaluacin tiene carcter formativo y se realizar en sus distintas variables,
diagnstica, procesal, coevaluacin, y priorizando la autoevaluacin. Se aplicarn
instrumentos como escalas de actitudes, test sociomtricos, fichas de ancdotas,
registro de incidencias, y el registro tutorial.




Coracora, noviembre del 2 011.





Prof. AGRIPINA CCORAHUA PINARES Sr. ROLAN MORIANO SIHUI
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