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GUIA ACADMICO

LICENCIATURA EM MSICA
Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educao
LICENCIATURA EM MSICA
Prof. Marialba Matos de Castro
Ol! Meu nome Marialba Matos de Castro, sou musicista e professora. Sou Bacharel em Flauta
Msica Antiga, especialista em Arte- Educao e Mestranda em Musicologia pela USP. Trabalho
no Claretiano Centro Universitrio como coordenadora do Curso de Msica Licenciatura e
como professora da Faculdade Paulista de Arte SP nas disciplinas Flauta, Contraponto, Regncia
e Prtica de Conjunto. Trabalhei entre os anos de 1979 a 2011 no Conservatrio Estadual de
Msica de Pouso Alegre MG nas mesmas disciplinas, alm do cargo de vice-diretora nesta
instituio. Sou criadora e diretora do Grupo de Msica Antiga, Contempornea e tnica LEBIZARRE
grupo de flautas e instrumentos afins que desde 1992 tem levado o som diferenciado da msica
modal por todo pas com grande pblico, prmios e timas crticas. Sou Saxofonista, desenvolvo
um trabalho com grupos e solo com repertrio erudito, jazzstico e popular. Trabalhei como
Regente de Coral e palestrante em vrias cidades de Minas Gerais e So Paulo.
Conhea o Grupo LEBIZARRE! Acesse o site:<www.lebizarre.com.br>.
Ao Educacional Claretana, 2014 Batatais (SP)
Trabalho realizado pelo Claretano - Centro Universitrio
Cursos: Licenciatura em Msica
Verso: fev./2014
Reitor: Prof. Dr. Pe. Srgio Ibanor Piva
Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. Jos Paulo Gat
Pr-Reitor Administratvo: Pe. Luiz Claudemir Boteon
Pr-Reitor de Extenso e Ao Comunitria: Prof. Ms. Pe. Jos Paulo Gat
Pr-Reitor Acadmico: Prof. Ms. Lus Cludio de Almeida
Coordenador Geral de EaD: Prof. Ms. Arteres Estevo Romeiro
Coordenao Geral de Ensino: Prof. Ms. Pricila Bertanha
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Msica: Prof. Marialba Matos de Castro
Coordenador de Material Didtco Mediacional: J. Alves
Coordenao Geral de Ps-graduao: Prof. Ms. Lus Cludio de Almeida
Coordenador Geral de Extenso: Prof. Dr. Csar Augusto Bueno Zanella
Coordenador Geral de Pesquisa e Iniciao Cientfca: Prof. Rafael Menari Archanjo
Secretria Geral: Prof. La Mara Lelis Dal Picolo Biagini
Claretiano - Centro Universitrio
Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo Batatais SP CEP 14.300-000
cead@claretiano.edu.br
Fone: (16) 3660-1777 Fax: (16) 3660-1780 0800 941 0006
www.claretianobt.com.br
SUMRIO
GUIA ACADMICO
1 MENSAGEM DO COORDENADOR DO CURSO ................................................. 5
2 CONTATO COM O COORDENADOR DO CURSO ............................................... 6
3 CURSO DE LICENCIATURA EM MSICA ........................................................... 7
4 MATRIZ CURICULAR .......................................................................................... 10
5 COMPONENTES CURRICULARES OBRIGATRIOS ........................................... 11
Contents
GUIA ACADMICO 1
LICENCIATURA EM MSICA 1
GUIA ACADMICO 5
1. MENSAGEM DO COORDENADOR DO CURSO
Prezado aluno!
Seja bem-vindo ao Claretiano Centro Universitrio, representado por sua direo, coor-
denaes, corpo docente e funcionrios. uma satisfao para todos os membros das equipes
pedaggicas e tcnicas t-lo entre ns. Parabns pela escolha do curso de Licenciatura em M-
sica, que voc realizar nos prximos trs anos. Os compromissos acadmicos sero desafiado-
res, mas tambm lhe proporcionaro muitas alegrias.
Este Guia Acadmico traz as informaes e as orientaes imprescindveis para realizar
bem o seu curso. importante que voc o leia atentamente e que conhea o Claretiano, sua
Misso e seu projeto de Educao a Distncia, bem como o que o curso e sua metodologia.
No deixe de ler todas as informaes e orientaes, pois seu bom desempenho depende
delas. aconselhvel que voc o tenha junto de si at o encerramento do curso e que o consul-
te quando necessrio! Se ainda persistirem dvidas, pedimos a gentileza de entrar em contato
conosco para esclarecimentos.
O Guia Acadmico - Parte Geral ser disponibilizado no Sistema Gerenciador de Aprendizagem Sala
de Aula Virtual (SGA-SAV) do seu curso e, tambm, no Hot Site, disponvel em: <http://claretianobt.
com.br/guiadoaluno>.
importante observar que o Caderno de Referncia de Contedo no tem a pretenso de
esgotar o tema abordado em cada disciplina. Entretanto, dada a riqueza de informaes, voc
ter contato com o universo amplo da discusso filosfica. Em contrapartida, por se tratar de
uma referncia de contedos, ir iniciar tanto voc como seus colegas de curso na produo
GA
Guia Acadmico
Licenciatura em Msica
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do conhecimento crtico, que ser ampliado com a bibliografia indicada, com pesquisas e com a
busca por outras fontes, sejam elas impressas ou virtuais.
Outro Material de Apoio que voc encontrar na SAV o Plano de Ensino/Guia de Estudos
(PE/GE), cujo objetivo orientar voc sobre o que estudar e estimul-lo(a) a cumprir as ativi-
dades e interatividades propostas ao longo do estudo de cada disciplina. Como se trata de um
curso na modalidade a distncia, sua participao e sua interao com os colegas de curso e
com o tutor de grande valia para sua formao. Quanto mais voc interagir e participar, mais
condies de aprofundamento e aprendizado da disciplina voc ter, o que facilita a obteno
de melhores resultados. Procure sempre seguir as orientaes de seu tutor, organizar seu tempo
e cumprir os prazos de entrega estabelecidos no cronograma de cada disciplina.
Ao escolher cursar a Licenciatura em Msica, voc optou por uma rea de conhecimento
e de atuao que se apresenta com o desafio de unir o processo/caminhar que leva realizao
das prprias descobertas com o desenvolvimento do pensamento criativo, da imaginao sob
conceitos formatizados da matria sonora como a Msica. A Msica como prtica cultural e
humana confunde-se com a prpria histria do desenvolvimento da cultura e inteligncia do
Homem.
A Pedagogia da Msica ou Arte de Musicalizar o processo de conhecimento musical
com o objetivo de despertar e desenvolver o gosto pela arte da msica estimulando e contri-
buindo com a formao holstica do indivduo, caminhos estes que sero permanentes chama-
dos reflexo durante o curso.
Assim, este curso que se inicia busca formar educadores da Msica e capacitar o indivduo
para o exerccio profissional e para o compromisso com a vida mediante uma formao integral
e difuso da cultura. O Curso de Graduao em Msica Licenciatura prope ao postulante a
possibilidade de se habilitar para a atuao em atividades de Educao Musical e/ou que utili-
zem a msica como um meio para o desenvolvimento do potencial humano na Educao Bsica,
bem como em instituies da prtica especfica desta arte.
Desejamos a voc bom desempenho, dedicao e boas experincias!
Sua presena entre ns de grande alegria! Sucesso sempre!
Prof. Espec. Marialba Matos de Castro.
2. CONTATO COM O COORDENADOR DO CURSO
Dvida relacionada ao curso
Utilizando as ferramentas de comunicao disponveis no SGA-SAV, entre em contato com
a coordenao do curso. Alm disso, voc poder utilizar outros recursos (telefone, fax, e-mails
etc.) nos horrios preestabelecidos.
Informaes para contato com o coordenador
Manteremos permanentemente aberto um ambiente de comunicao. Participe!
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Claretiano - Centro Universitrio
MEIO OBSERVAES
E-mail
msica.ead@claretiano.edu.br
marialbauai@terra.com.br
Telefone (11) 3823 5969
Segunda-feira: 6h s 20h
Quarta-Feira: 16h s 20h
Sbado: 14h s 16h
Pessoalmente
Rua Martim Francisco, 604
Bairro: Vila Buarque
So Paulo SP
Cep: 01226-002
Segunda-feira: 16h s 20h
Quarta-feira: 14h s 18h
Sbado: 14h s 16h
Fax (16) 3660-1780
Homepage do curso <http://claretianobt.com.br/cursos/graduacao/6882/musica-licenciatura>
3. CURSO DE LICENCIATURA EM MSICA
Apresentao
Voc est iniciando seus estudos na rea de Msica um dos cursos oferecidos na moda-
lidade a distncia pelo Claretiano Centro Universitrio e que faz parte de uma nova filosofia de
estudo, na qual o aluno tem papel de destaque no processo de ensino e aprendizagem.
Nosso lugar de encontro permanente ser um ambiente virtual de aprendizagem, e o prin-
cipal espao ser nossa Sala de Aula Virtual (SAV), que foi criada especialmente para que voc
participe ativamente dos debates. um desafio que, juntos, poderemos assumir e levar adiante.
Alm disso, muito depender de sua dedicao para que o crescimento pessoal e profissional
acontea efetivamente. Podemos afirmar que o sucesso da aprendizagem depender de cada
um e de todos.
A Educao a Distncia exigir uma nova forma de estudar, pois voc ser protagonista de
sua aprendizagem. Entretanto, isso no significa que estar sozinho. Ao contrrio, far parte de
um grupo colaborativo/cooperativo que tem como objetivo construir o conhecimento.
Ao iniciar cada disciplina do curso, fique atento a seu Plano de Ensino/Guia de Estudos
(PE/GE). Voc precisar acompanhar os eventos de aprendizagem com dedicao e interagir
constantemente com seus tutores e colegas de curso para, assim, ficar atualizado no s com os
contedos estudados, mas tambm com as discusses no Frum ou na Lista.
Portanto, se ficar atento, participar e interagir, ser mais fcil acompanhar o desenvolvi-
mento do contedo e, com isso, beneficiar-se do alargamento de ideias que trazem as discus-
ses e os debates. Alm disso, voc se sentir estimulado a desenvolver mais este projeto em
sua vida.
O que o curso de Licenciatura em Msica?
O curso de Licenciatura em Msica tem como objetivo principal a formao de professo-
res de msica, aptos para a reflexo e a investigao da verdade pelo ensino e difuso da cultura
musical. O aluno do curso ter a possibilidade de se habilitar nas dimenses pedaggicas, artsti-
cas e tecnolgicas para atuar em atividades da Educao Musical como educador musical, crtico
musical, oficinas culturais ou ainda qualquer outro meio que utilize a msica como ferramenta
de trabalho.
Licenciatura em Msica
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Sabedores que a disciplina foi sempre defendida pelo maior representante da msica bra-
sileira Heitor Villa Lobos (1887-1959), ela volta a ser obrigatria na matriz curricular dos ensinos
fundamental e mdio (referente ao componente curricular obrigatrio: arte), com a aprovao
da Lei n. 11.769 de Agosto de 2008. A Msica era, at ento, disciplina optativa na rede de en-
sino a cargo do planejamento pedaggico das secretarias estaduais e municipais da educao.
Com isso o Claretiano Centro Universitrio, com base em seu projeto institucional, pro-
pe neste curso os meios para formar docentes de Msica, j que h a carncia de professores
especializados na misso de prover aos alunos o domnio dos conhecimentos tanto acadmicos
quanto pedaggicos.
O curso de Licenciatura em Msica foi organizado em sete frentes de performance. So
elas: Canto Coral, Percusso, Flauta Doce, Instrumentos de Teclado, Violo e Regncia Coral.
Alm disso, slida formao em Percepo e Teoria Musical, Histria da Msica, Esttica e Cr-
tica Cultural Musical, disciplinas especficas da licenciatura e uma matria cientfica que se tem
comprovado quantitativa e qualitativamente bem representada na grade curricular do curso.
O curso reconhecido?
O curso foi autorizado pela Resoluo CONSUP/CEUCLAR n 05 de 28 de agosto de 2013.
Qual a durao do curso?
Este curso tem durao de trs anos (36 meses), podendo ser realizado em, no mximo,
seis anos (72 meses), a contar da data do incio do curso.
Dessa forma, est estruturado em seis semestres, com currculo mnimo de 2.800 horas
distribudas nas seguintes atividades: encontros presenciais, aulas a distncia, Estgio Supervi-
sionado, Ncleo de Estudos Bsicos, Ncleo de Aprofundamento e Diversificao de Estudos,
Ncleo de Estudos Integradores (Prtica), Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais e Trabalho
de Concluso de Curso.
As atividades do Ncleo de Estudos Integradores (Prtica e AACC), Estgio Supervisionado
e Trabalho de Concluso de Curso sero definidas posteriormente.
Quais habilidades e campo de trabalho?
A Licenciatura em Msica oferecer subsdios para voc atuar como professor de Msica
no Ensino Fundamental e no Ensino Mdio e ter contedo consistente para aqueles que propu-
seram a se desenvolver e aperfeioar em outras vertentes da Msica como:
1) performance nos diversos gneros da msica como a Erudita, Popular, Regional, Jazz
traduzidos em bandas, orquestras, corais, grupos de cmara etc;
2) regncia e conduo de coros em ministrios religiosos, associaes, comunidades etc;
3) diletantes e amantes da msica que desejam ampliar suas habilidades e conhecimen-
tos musicais;
4) profissionais que usam a msica em mdias como games, internet, estdios de grava-
o, dentre outros;
5) profissionais da sade que usam a msica ou o som como pano de fundo para seus
procedimentos teraputicos como: Psiclogos, Fonoaudilogos, Musicoterapeutas, etc.
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Claretiano - Centro Universitrio
Qual o objetivo do curso?
Objetivos gerais
O curso de Licenciatura em Msica tem como objetivo a formao de professores de Msica,
aptos para a reflexo e a investigao da verdade pelo ensino e difuso da cultura musical. O aluno
do curso ter a possibilidade de se habilitar nas dimenses pedaggicas, artsticas e tecnolgicas para
atuar em atividades da Educao Musical como educador, crtico musical, oficinas culturais ou, ainda,
qualquer outro trabalho que utilize a Msica como ferramenta para o desenvolvimento do potencial
humano com base no desenvolvimento de uma atitude ativa e reflexiva sobre a prtica profissional,
tais como os meios para que se tenha a melhor formao cultural e humana possvel.
Objetivos especficos
O curso de Licenciatura em Msica do Claretiano Centro Universitrio prope-se a for-
mao integrada do profissional de Educao em Msica, tendo como eixo norteador do traba-
lho pedaggico a docncia e tambm as noes tecnolgicas especficas e fundamentais para
processos educativos e performticos musicais em espaos escolares ou no. O licenciado es-
tar apto a desenvolver competncias necessrias problematizao da realidade educacional,
especialmente, no que tange disciplina Msica no contexto nacional. Assim, ter a condio
de intervir de forma reflexiva, criadora e crtica em todo o processo. Com o perfil pretendido, o
egresso dever estar munido de consistente base terica integrada a prticas educacionais com
nfase em conhecimentos especficos da rea musical.
A formao do licenciado em Msica o tornar habilitado para:
1) Compreender, de forma ampla e consistente, o fenmeno e prticas educativas musi-
cais que acontecem em diferentes especificidades.
2) Compreender o processo de construo do saber do futuro aluno, respeitando suas
individualidades.
3) Formular e encaminhar solues de problemas educacionais especficos musicais,
condizendo com as possveis realidades socioculturais.
4) Valorizar os diversos padres e produes artstico-culturais existentes na sociedade
contempornea.
5) Estabelecer interdisciplinaridade entre Msica e outras reas do conhecimento.
6) Desenvolver metodologias e materiais pedaggicos como: canes, jogos, mtodos
etc, condizentes com as necessidades inerentes.
Perfil do Licenciado em Msica
Perfil Inicial
1) Um licenciando estudioso, empenhado em romper o senso comum, ampliando seus
conhecimentos musicais para o exerccio pleno da reflexo e atuao.
2) Um licenciando cnscio do seu papel social como futuro professor de Msica, qual
dever refletir sobre a realidade scio-histrico-poltica e suas implicaes sobre o ser
humano atual.
3) Um licenciando criativo e empreendedor que j desenvolva estratgias de ensino de
Msica. O licenciado estar apto a desenvolver competncias necessrias problema-
tizao da realidade educacional, principalmente no que tange disciplina Msica no
contexto nacional, tendo, assim, a condio de intervir de forma reflexiva, criadora e
crtica em todo o processo.
Licenciatura em Msica
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Perfil intermedirio
1) Um licenciando que amplie cada vez mais seus conhecimentos, especialmente, na
rea musical.
2) Um licenciando compromissado em conhecer e refletir sobre as problemticas exis-
tentes relativas educao do pas.
3) Um licenciando empenhando em refletir sobre a docncia de Msica e sobre o coti-
diano escolar.
Perfil egresso
1) Um licenciando direcionado e instrumentalizado para a atuao docente e para o de-
senvolvimento de outros projetos de carter interdisciplinar.
2) Um licenciando consciente de que sua formao permanente e de que o conheci-
mento didtico-musical nunca est pronto e acabado.
3) Um licenciando que rompa por completo o senso comum e que esteja aberto ao de-
bate terico de conceitos e ideias.
4) Um licenciando apto ao estudo constante do pensamento pedaggico-musical.
5) Um licenciando com boa bagagem cultural, especialmente, Musical que o credencie
para a docncia da Msica e suas abrangncias.
6) Um licenciado reflexivo e atento s transformaes das necessidades msico-educa-
cionais que tem o pas.
4. MATRIZ CURICULAR
Importante
Para mais informaes, os alunos que cursam a 2 Licenciatura devem conferir o extrato de sua anlise curricular.
Em caso de dvidas, devem entrar em contato com a Secretaria Geral (veja Guia Acadmico parte geral, Tpico
Endereo dos polos).

Como a organizao curricular?


O quadro a seguir mostra como a organizao curricular do curso de Licenciatura em
Msica:
rea de Conhecimento Humanas
Modalidade a distncia
Carga Horria Total 2.800 horas
Incio ano letivo de 2014
Trmino 36 meses aps o incio do curso
Durao mnima de 36 e mxima de 60 meses
Aulas de Contedo 1.800h
Estgio Supervisionado 400h
Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais 200h
Prtica 400h
Trabalho de Concluso de Curso -
Total Curso 2.800 h
A seguir, voc encontrar a Matriz Curricular do curso de Licenciatura em Msica EaD.
Observe-a atentamente e consulte-a sempre que considerar necessrio.
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Claretiano - Centro Universitrio
DISCIPLINA C.H.
Antropologia, tica e Cultura 60h
Arte Educao Musical e Cultura Digital 60h
Canto Coral e Tcnica Vocal 90h
Comunicao e Linguagem 90h
Didtica e Fundamentos e Mtodos do Ensino de Msica 90h
Esttica 90h
Fundamentos da Educao 90h
Fundamentos da Educao Inclusiva 60h
Histria e Crtica Musical: Msica Contempornea e Msica Brasileira Erudita e Popular 90h
Histria e Crtica Musical: da Antiguidade ao Barroco 90h
Histria e Crtica Musical: do Classissismo ao Modernismo 90h
Instrumento Musicalizador Precusso (Cantos, Cantigas, Brincadeira de Roda, Rtmos Folclricos e Afros) 90h
Lngua Brasileira de Sinais 60h
Metodologia da Pesquisa Cientfica 60h
Optativa de Formao I (Licenciatura em Msica) 60h
Optativa de Formao II (Licenciatura em Msica) 90h
Optativa de Formao III (Licenciatura em Msica) 60h
Percepo e Estruturao Musical I Linguagem Musical 60h
Percepo e Estruturao Musical II Meldica e Rtmica 60h
Percepo e Estruturao Musical III Contraponto Modal 60h
Percepo e Estruturao Musical IV Harmonia Tradicional e Funcional (Anlise Musical Erudita e Popular) 90h
Percepo e Estruturao Musical V Regncia e Canto Coral 90h
Polticas da Educao Bsica 60h
Psicologia da Educao 60h
5. COMPONENTES CURRICULARES OBRIGATRIOS
Estgio supervisionado
A Constituio de 1988 e a LDB n. 9.394/96 reafirmam que preciso haver preocupao
com a valorizao do ser humano e com o padro de qualidade na formao do estagirio, o
que certamente dar consistncia formao dos profissionais na modalidade de licenciatura.
O Estgio Curricular est fundamentado na Lei 11.788/08, no Decreto 87.497 de 18 de
agosto de 1982 do Conselho Federal de Educao (CFE) e demais resolues editadas pelo Con-
selho Superior de Ensino, norteando o trabalho dos profissionais para uma formao de quali-
dade, com a competncia que ir atingir todas as atividades tericas e prticas, redefinindo e
alterando o processo formativo dos estagirios.
A correlao teoria e prtica em articulao intrnseca com o estgio supervisionado um
movimento contnuo entre saber e fazer na busca de significados, sistematizando os contedos,
alargando a viso e podendo unir razo e prtica profissional.
O estgio, sendo uma relao entre algum que j um profissional atuante em ambiente
institucional de trabalho e um aluno estagirio, dever propiciar ao discente momentos de par-
ticipao efetiva e abertura para que ele possa desenvolver, no campo de trabalho, projetos que
iro lhe propiciar confiana e permitir que se sinta integrado ao processo de formao.
Licenciatura em Msica
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Dessa forma, queremos formar profissionais conhecedores da diversidade dos espaos,
da ampliao do universo cultural, num trabalho integrado a reas e ambientes, buscando uma
produo coletiva de projetos de estudos, elaborao de pesquisas, oficinas, eventos, ativida-
des de extenso, bem como estudo das diretrizes da educao, ampliando a formao desses
profissionais de ensino.
O estgio curricular busca enfatizar a flexibilidade necessria, integrando os elementos
envolvidos no processo, de modo que sejam construdos projetos inovadores e prprios, respei-
tando-se os eixos articuladores, norteadores da ao profissional nos campos de atuao, nos
quais esto inseridos.
Portanto, o estgio deve contar com as seguintes fases a serem registradas pelo aluno:
Conhecimento real do campo de trabalho.
Estruturao de programas interativos.
Organizao de programas especficos de formao continuada em colaborao com a
Instituio que o recebe.
Convnio e Termo de Compromisso de Estgio
De acordo com a Lei n. 11.788/08, o estagirio dever efetuar, por meio da Instituio, o
Ofcio, o Convnio e o Termo de Compromisso, que estaro disponveis para solicitao por meio
da SAV. O Convnio dever ser feito em duas vias: uma delas ficar com a Instituio Conceden-
te e a outra ser arquivada no Claretiano Centro Universitrio.
O Convnio dever ser encaminhado junto ao Ofcio e, aps a devolutiva desses documen-
tos, ser liberado o Termo de Compromisso.
O Termo de Compromisso dever ser feito em trs vias: uma via para a Instituio Conce-
dente, uma para o Claretiano Centro Universitrio e outra para o aluno. Todo o trmite ser
efetuado por meio da SAV e, uma vez assinados tais termos pelo Claretiano Centro Universi-
trio, o aluno dever imprimi-los, colher a assinatura da Instituio Concedente e enviar, pelo
correio, as vias de arquivo do Claretiano.
Todas as orientaes para a realizao do estgio ficaro disponveis na ferramenta "Ma-
terial de Apoio" da SAV.
Informaes relevantes para o aluno
Para o incio do cumprimento das atividades curriculares, o aluno dever nortear-se pelas
seguintes orientaes:
Apresentao do Ofcio (na SAV, no cone "secretaria/tesouraria-NOVA SOLICITAO").
Aps receber a autorizao da Unidade Concedente (local do estgio) para o incio do estgio,
solicitar a esta o fechamento da parceria mediante o Convnio de Estgio, que ser enviado
junto s vias do Ofcio. Caso no receba o Convnio, porque a Instituio j conveniada.
O Contrato de Estgio um documento obrigatrio para o incio do Estgio Curricular
Supervisionado. Aps a autorizao do fechamento do Convnio, o aluno dever solici-
tar que a Unidade Concedente assine o Contrato de Estgio em comum acordo com a
Instituio de Ensino, com aluno e com a prpria Unidade Concedente, preenchendo o
formulrio para a solicitao de contrato de estgio via on-line por meio da SAV (cone
"secretaria/tesouraria"). O contrato de estgio ser liberado na SAV aps recebimento
de uma via do Ofcio e uma do Convnio.
Guia Acadmico 13
Claretiano - Centro Universitrio
Ressaltamos que as informaes sobre o Convnio e o Contrato esto disponveis na Sala
de Aula Virtual (SAV), na disciplina "Estgio Supervisionado", ferramenta Material de Apoio.
Caderno de Estgio
As orientaes especficas do curso encontram-se disponibilizadas no Caderno de Estgio,
que foi elaborado em parceria com a Coordenao de Estgio, a Coordenao de Cursos, os
Supervisores de Estgio e os Professores do respectivo curso. Esse caderno ser fornecido aos
alunos no tempo determinado pela legislao vigente.
Carga horria
No Caderno de Estgio, voc encontrar informaes sobre a carga horria mnima de
Estgio Supervisionado, data de entrega, distribuio de horas, carimbos etc., atendendo le-
gislao vigente.
Solicitaes de documentos
As solicitaes de assinatura em Convnio e Contrato de Estgio devero ser efetuadas no
setor de protocolo do polo, nos encontros presenciais, sendo devolvidas ao aluno, respeitando-
-se o prazo de dez dias teis.
Para a expedio de ofcios de estgio requeridos, ser respeitado o prazo de dez dias
teis. Os requerimentos podero ser solicitados no polo ou pela Sala de Aula Virtual criada es-
pecificamente para o acompanhamento do estgio.
Prazo de entrega dos estgios
Ao final do curso, no ms de outubro, as datas de entrega sero fixadas nas salas de aula
dos polos e nas Salas de Aula Virtuais.
Ncleo de Estgio
O Ncleo de Estgio, articulado com as Coordenaes Especficas e Supervises, res-
ponsvel pela orientao pedaggica, pelo registro e pelo controle tcnico e administrativo dos
estgios curriculares obrigatrios. O aluno poder obter informaes que atendam a suas ne-
cessidades no tocante a campos de estgios, participao em convnios e projetos, superviso
de estgios, registro das atividades, critrios de avaliao, normas e regulamentos especficos e
demais informaes sobre o estgio.
Prtica
De acordo com a Resoluo do Conselho Nacional de Educao CNE/CP n 2, de 19 de
fevereiro de 2002, todos os cursos de licenciatura (de Graduao Plena e de formao de pro-
fessores da Educao Bsica em nvel superior) devero compor em seu currculo 400 (quatro-
centas) horas de Prtica.
Como a Prtica ser desenvolvida?
A Prtica dos cursos de licenciatura ficar sob a orientao dos tutores a distncia e sob
a superviso do coordenador de curso e do professor responsvel. Ela ser desenvolvida sob a
forma de projetos vinculados a algumas disciplinas, cujos contedos contemplaro a formao
do professor, podendo ou no ocorrer de forma interdisciplinar.
Licenciatura em Msica
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J no incio da disciplina, voc encontrar o Projeto de Prtica descrito no Plano de Ensino/
Guia de Estudos. A atividade de Prtica dever ser entregue na data estipulada no cronograma
da disciplina.
Assim, cada Prtica ser acompanhada e avaliada pelo tutor a distncia (sob orientao do
professor responsvel) na Sala de Aula Virtual, atendendo-se necessidade especfica de cada
projeto.
A explicao inicial da Prtica poder ser dada nos encontros presenciais pelo tutor pre-
sencial, as dvidas para a sua realizao podero ser resolvidas com o tutor a distncia da disci-
plina na Sala de Aula Virtual, e os resultados sero analisados, discutidos, corrigidos e postados
na aba Prtica, na ferramenta Portflio. Estes so os tipos de projetos que podero ser desen-
volvidos:
1) elaborao e anlise de planos de aula e de programas de ensino (na atividade de pr-
tica no ser realizada a regncia, esta reserva-se exclusivamente ao estgio);
2) entrevistas com professores;
3) criao e anlise de material didtico;
4) apresentaes artsticas;
5) anlise de livros didticos e paradidticos;
6) uso de mdias: televiso, telejornal, jornal, CD-ROM, retroprojetor, CDs, vdeos, fotos,
revistas, cartazes etc.;
7) criao e/ou anlise de jogos;
8) oficinas;
9) pesquisa e anlise dos processos que ocorrem em sala de aula;
10) pesquisa e anlise das estratgias de interveno didtica;
11) pesquisa e anlise dos problemas de ensino e aprendizagem;
12) atividades que relacionam pesquisa e prtica;
13) apresentao de resultados das pesquisas realizadas;
14) criao e anlise de estratgias de ensino;
15) outras modalidades de atividades que o professor necessitar incluir, desde que con-
templem objetivos educacionais ligados prtica de ensino na formao de professo-
res da Educao Bsica (anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Mdio).
Ateno
A Prtica dever ser realizada individualmente, o que no impede que os alunos se renam em grupo para discus-
so. Cabe observar que cada aluno dever desenvolver e postar o seu prprio projeto na Sala de Aula Virtual (SAV),
na ferramenta Prtica (Portflio).
Observao: no ser permitida a entrega de textos iguais.

Registro da Prtica
A Prtica ser registrada da seguinte maneira:
os projetos estaro disponibilizados no Plano de Ensino/Guia de Estudos, no qual sero
apresentadas todas as orientaes para a elaborao da Prtica (responsabilidade do
tutor);
na Sala de Aula Virtual, deve-se acessar a aba/cone Prtica e, em seguida, o Portflio,
para postar a atividade referente Prtica, o que certificar seu registro;
aps a postagem da atividade de Prtica pelo aluno, o tutor a distncia (sob orientao
do professor responsvel) far sua correo e validar ou no o trabalho.
Guia Acadmico 15
Claretiano - Centro Universitrio
Responsabilidades
Ao coordenador de curso, competem as seguintes aes:
1) em conjunto com seu Ncleo Docente Estruturante e colegiado, determinar as horas
de Prtica de cada disciplina;
2) orientar os professores responsveis quanto elaborao dos Projetos de Prtica;
3) informar aos tutores a distncia e presenciais as disciplinas que tero atividade de
Prtica e a carga horria.
Aos professores responsveis, competem as seguintes aes:
1) elaborar o Projeto de Prtica;
2) orientar os tutores a distncia quanto ao acompanhamento e correo dos Projetos
de Prtica.
Aos tutores a distncia, competem as seguintes aes:
1) informar se a disciplina ter ou no atividade de prtica;
2) acompanhar o desenvolvimento dos projetos dos alunos sob a orientao do profes-
sor responsvel;
3) avaliar o desenvolvimento do projeto sob a orientao do professor responsvel;
4) preencher as horas validadas no Boletim do Aluno ao final da disciplina ministrada.
5) Aos tutores presenciais, competem as seguintes aes:
6) explicar para os alunos o que so as atividades de prtica (nos encontros presenciais);
7) indicar as disciplinas que tero atividades de prtica e a carga horria a ser cumprida;
8) reforar junto aos alunos (durante os encontros presenciais) a necessidade da elabo-
rao e entrega das atividades nas datas estipuladas pelo tutor a distncia (indicadas
pelo professor responsvel).
Aos alunos, competem as seguintes aes:
1) informar-se junto aos tutores a distncia e presenciais, se as disciplinas em vigncia
contemplam ou no as atividades de prtica;
2) desenvolver o projeto de acordo com as instrues do tutor;
3) apresentar o projeto realizado na data estabelecida pelo tutor.
Importante
O aluno que no cumprir as 400 horas de Prtica do seu curso de Licenciatura no participar da colao de grau,
nem receber o diploma de concluso de curso, uma vez que essas atividades fazem parte dos componentes
curriculares obrigatrios do curso (veja Guia Acadmico Tpico: Concluso de curso e colao de grau parte geral).

Validao e avaliao da Prtica


A Prtica ser validada com base no cumprimento dos objetivos propostos no projeto
inicial.
Dependncia de Prtica
Os alunos com projetos no entregues ou no aprovados devero solicitar sua matrcula
na dependncia (DP) da Prtica correspondente ao projeto, que dever ser paga pelo aluno. No
semestre seguinte disciplina em que ocorreu a dependncia, haver uma SAV especfica, com
um tutor designado, para essas atividades. A durao desse trabalho ser de oito semanas.
Licenciatura em Msica
16
Ncleo de Prtica
O Ncleo de Prtica o setor responsvel pelo acompanhamento administrativo dos
componentes curriculares: Prticas, Projetos de Atividades Integradas Disciplina, Atividades
Acadmico-Cientfico-Culturais (AACC), Atividades Complementares (AC) e Atividades Terico-
-Prticas (ATP) dos cursos de Graduao a distncia.
Competem coordenao do ncleo o gerenciamento desses componentes na Sala de
Aula Virtual, bem como a postagem do material (tabelas e metodologias), a oferta de depen-
dncias, a emisso de documento e o parecer final sobre aprovao ou reprovao (a validao
dessas atividades feita ao fim de cada semestre, por um tutor designado).
Alm dessas atividades, o ncleo encarrega-se da oferta de matrcula, abertura, atri-
buio e acompanhamento das dependncias e adaptaes dos Projetos de Prtica, das Ati-
vidades Acadmico-Cientfico-Culturais e das Atividades Complementares de alunos que no
concluram, no perodo previsto, suas atividades curriculares complementares.
Documento expedido pelo Ncleo de Prtica
A declarao o documento que viabiliza a entrada do aluno nas escolas onde sero realizadas as atividades. Esse
documento expedido gratuitamente pela Instituio, e sua solicitao dever ser feita por e-mail ou pessoalmente,
por meio de requerimento no prprio polo (o prazo para o recebimento de cinco dias teis).

HORRIO DE ATENDIMENTO DO NCLEO DE PRTICA


Segunda a sexta-feira 8h s 12h 14h s 18h (16) 3660-1784
eadpratica@claretiano.edu.br
Sbado 8h s 12h
Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais
O aluno do curso de Licenciatura, alm de sua formao bsica oferecida pelo Claretiano,
dever, a fim de compor as exigncias mnimas legais para a concluso do curso, realizar 200
horas de Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais de acordo com a Resoluo CNE/CP 2, de
19 de fevereiro de 2002, que institui a durao e a carga horria dos cursos de licenciatura, de
Graduao Plena, de formao de professores da Educao Bsica em nvel superior.
Art. 1 A carga horria dos cursos de Formao de Professores da Educao Bsica, em nvel supe-
rior, em curso de licenciatura, de graduao plena, ser efetivada mediante a integralizao de, no m-
nimo, 2800 (duas mil e oitocentas) horas e Art. 2 A durao da carga horria prevista no Art. 1 desta
Resoluo, obedecidos os 200 (duzentos) dias letivos/ano dispostos na LDB, ser integralizada em,
no mnimo, 3 (trs) anos letivos (exceto nos cursos de Letras - Habilitaes em Lngua Portuguesa e
Lngua Inglesa e de Licenciatura em Filosofia, que devero ser integralizados no mnimo em 4 anos).
As Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais so propositadas para o aproveitamento de
conhecimentos complementares adquiridos pelo aluno durante o curso, podendo ser desenvol-
vidas em atividades independentes do conjunto de disciplinas previstas para a integralizao
curricular, como por exemplo:
1) monitorias e estgios extracurriculares;
2) estudos complementares;
3) cursos realizados em reas afins;
4) atividades de iniciao cientfica e de extenso;
5) participaes em seminrios;
6) visitas a ONGs e a outros mbitos educativos da sociedade;
Guia Acadmico 17
Claretiano - Centro Universitrio
7) participaes em oficinas, cursos de Extenso Universitria ou outros, cursados pre-
sencialmente ou a distncia, que comprovadamente estejam ligados formao do
educador;
8) participaes em eventos cientficos, tais como simpsios, encontros de iniciao
cientfica, congressos e mesas-redondas;
9) atividades que tenham relao entre a sua rea de formao e os temas: Educao
em Direitos Humanos, Educao das Relaes tnico-raciais, Cultura Afro-brasileira e
Indgena; Polticas de Educao Ambiental; Diversidade Humana; e Incluso de Pesso-
as com Necessidades Especiais nas esferas: escolar, profissional, social, cultural, lazer
e da poltica.
De modo a abranger diferentes aspectos de suas respectivas formaes, aconselhvel
que os alunos das licenciaturas diversifiquem suas atividades.
Para que a atividade seja considervel ao curso, isto , para que as horas de realizao
sejam contadas como Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais, o aluno dever apresentar um
relatrio sucinto sobre a atividade, sinalizando a relao desta com sua rea de formao e os
conhecimentos ou as habilidades adquiridos com sua realizao. O relatrio ser avaliado pelo
tutor presencial (sob superviso do coordenador de curso), o qual ser o responsvel pela sua
incluso no currculo do aluno como Atividade Acadmico-Cientfico-Cultural.
A realizao das Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais ser de inteira responsabilida-
de do aluno, de modo que dever ser realizada individualmente.
Importante
A documentao comprobatria dever ser entregue na secretaria do polo para registro de protocolo.
O aluno que no cumprir as horas de Atividades Acadmico-Cientfco-Culturais (Licenciaturas) no parti-
cipar da colao de grau, nem receber o diploma de concluso de curso, uma vez que essas atividades
fazem parte dos componentes curriculares obrigatrios do curso (veja Guia Acadmico Tpico: Concluso de curso
e colao de grau parte geral).
Confra na tabela que ser disponibilizada na Sala de Aula Virtual o nmero de horas que devero ser cumpridas por
semestre e ao longo do seu curso.

Orientaes e sugestes para o cumprimento da AACC


O que so AACCs?
As Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais (AACCs) so obrigatrias em cursos de Li-
cenciatura e so complementares aos estudos integrantes da grade curricular, assim como as
Prticas. As AACCs tm como principais objetivos a promoo participao dos estudantes nas
atividades de extenso e a realizao das atividades de carter acadmico, cientfico e cultural,
durante o curso.
A seguir, voc ir encontrar sugestes de livros, concertos, vdeos, espetculos e de filmes.
Veja que h, tambm, a indicao de horas aceitas para cada atividade e o nmero mximo que
voc poder cumprir em cada uma delas at o final do curso. As atividades contemplam a per-
formance musical comprovada por folders, fotos etc., presena em concertos ou shows, teatros
musicais, leitura de livros, participao em eventos (cientfico, acadmicos, teatros etc.), filmes
assistidos, projetos sociais e outras atividades que podero ser escolhidas por voc, aluno. Caso
tenha interesse em ler um livro no indicado na tabela, isso poder acontecer, desde que voc
elabore o seu relatrio e apresente as contribuies que ele proporcionou para seu crescimen-
to. O mesmo vlido para filmes e outros eventos.
Licenciatura em Msica
18
Quantas horas devo cumprir?
As AACCs totalizam 200 horas obrigatrias, que devero ser realizadas durante os trs
anos do curso. Aconselhamos que voc siga os prazos apresentados no quadro do item Orien-
taes gerais, pois, de extrema importncia que voc se organize no cumprimento das ativi-
dades distribudas ao longo dos semestres; assim, evitar o acmulo de atividades, que poder
acarretar problemas futuros.
Preciso comprovar as AACCs?
Para que a atividade seja considerada complementar ao curso, isto , para que suas ho-
ras de realizao sejam contadas como Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais, obrigatrio
apresentar um relatrio sucinto, sinalizando a relao desta com sua rea de formao e os
conhecimentos ou habilidades adquiridos com a sua realizao, bem como documentos com-
probatrios de participao, tais como certificado e/ou declarao de participao em caso de
eventos (congressos, bancas de mestrado e doutorado, ingresso de teatro, certificados de cur-
sos de aperfeioamento presenciais e/ou a distncia etc.). Lembre-se de que h uma infinida-
de de eventos que voc poder participar, porm sero vlidos para computar como horas de
AACCs somente aqueles que se comprovarem mediante a apresentao do certificado, declara-
o, ingresso etc. Os documentos originais devero ser apresentados juntamente com a cpia
que ficar em poder do Claretiano Centro Universitrio. Caso no tenha posse do documento
original, voc dever apresentar cpia autenticada.
No se esquea de que para cumprir suas atividades, no basta apenas assistir a um filme,
ler um livro ou ir a uma palestra, concerto ou espetculo. Voc dever elaborar um relatrio que
apresente as contribuies que as atividades proporcionaram para o seu crescimento pessoal e
para sua formao acadmica.
Quando e como deverei entregar os certificados e relatrios de AACCs?
Para enviar os relatrios de AACCs, voc dever usar a SAV, na qual voc encontrar uma
aba especfica para a postagem destas atividades. Os comprovantes (certificados, ingressos, de-
claraes etc.) devem ser entregues na secretaria de seu polo. No se esquea de levar o docu-
mento original para autenticar os seus certificados e/ou uma cpia j autenticada em cartrio.
Voc notar que no item a seguir, Orientaes gerais, foram estipuladas algumas datas
para entrega das atividades, com o intuito de ajud-lo a se organizar durante o curso, evitando
sobrecarga de atividades ao final do curso. Lembre-se de que as Atividades Acadmico-Cientfi-
co-Culturais fazem parte da matriz curricular do seu curso, sendo obrigatria a sua entrega. Caso
no as entregue, automaticamente ficar de dependncia.
Orientaes gerais
Observe no quadro a seguir as orientaes especficas para o curso de Licenciatura em
Msica. Verifique quais atividades dever realizar, bem como a carga horria, a quantidade e o
perodo para entrega:
Guia Acadmico 19
Claretiano - Centro Universitrio
ATIVIDADES ACADMICO-CIENTFICO-CULTURAIS (AACCs)
LICENCIATURA EM MSICA EAD
ATIVIDADE HORAS INFORMAES GERAIS QUANTIDADE / PERODO
Cinema, Msica e Teatro 15
Esta atividade objetiva conhecer e analisar a
filmografia relacionada ao curso e sua rea de
atuao.
Para cada filme, msica e teatro dever
ser produzido um relatrio, totalizando, no
mximo de 3 horas cada.
1 filme at Setembro de 2014
2 filme at Novembro de 2014
3 filme at Abril de 2015
4 filme ou teatro at Setembro de
2015
5 filme ou apresentao musical
at Abril de 2016
Livros, Artigos, Revistas 75
Esta atividade almeja uma leitura dirigida de
livros, artigos e revistas relacionadas ao curso.
Para cada livro, revista ou artigo dever
ser produzido um relatrio, totalizando, no
mximo 15 horas cada.
1 livro at Setembro de 2014
2 livro at Outubro de 2014
3 livro at Maio de 2015
4 livro at Outubro de 2015
5 livro at Maio de 2016
Eventos cientficos e
publicaes
40
Participao de pelo menos 5 atividades
ou eventos de iniciao cientfica,
preferencialmente 3 ENCICs (com 10 horas
em palestras e 30 horas em apresentao de
painel).
Caso o aluno deseje, poder participar de
eventos externos, com 4 horas em palestras
e 15 horas em apresentao de painel, como:
a participao em seminrios, palestras,
workshops, eventos cientficos, congressos, e
afins.
A participao de eventos cientficos e
publicaes devero ser devidamente
comprovadas, e para cada um, deve-se
construir um relatrio.
1 palestra ENCIC 2014
3 horas
2 palestra ENCIC 2015
3 horas
3 palestra ENCIC 2016 ou evento
externo
4 horas
1 painel ENCIC 2015
15 horas
2 painel ENCIC 2016 ou evento
externo
15horas
Projetos Sociais 30
Participao em 2 projetos sociais. Trabalhos
gerais desenvolvidos junto comunidade
educativa, como: a participao em atividades
de Ongs, eventos comunitrios, atividades
sociais etc.
1 Projeto Social at Maio de 2015
15 horas
2 Projeto Social at Maio de 2016
15 horas
Cursos de Extenso 40
Cada aluno dever realizar no mnimo dois
cursos de extenso.
O curso Noes de Internet, Tcnicas de Estudo
e Redao Acadmica (curso de Acolhida
Institucional) ser oferecido a todos os alunos
pelo Claretiano. Este curso composto por
trs unidades, sendo a Unidade 3 obrigatria,
pois capacitar o aluno ao uso das ferramentas
do SGA-SAV. Lembrando, contudo, que
importante para seu aprendizado a realizao
das trs unidades oferecidas pelo curso.
O segundo curso poder ser realizado no
Claretiano ou no, fica escolha do aluno.
Caso a carga horria atribuda seja superior a
20 horas, sero computadas apenas 20 horas
por curso; caso seja inferior, o aluno dever
realizar mais cursos at alcanar a carga horria
total de 40 horas.
Curso 1 Noes de Internet,
Tcnicas de Estudo e Redao
Acadmica (curso de Acolhida
Institucional) primeiro semestre de
curso
20 horas
Curso 2 at Junho de 2016
20 horas
Total 200 ---- ----
Licenciatura em Msica
20
A determinao de prazos tem o propsito de auxiliar o aluno no planejamento da realizao das
AACC durante o curso, com o intuito de no acumular muitas tarefas ao final do curso.
Todos os itens que compem as AACC podem ser entregues ao tutor antes dos prazos determinados.
O aluno que no entregar no prazo no sofrer nenhum tipo de sano, porm dever cumprir a carga
horria total at o final do curso, caso contrrio ficar de dependncia deste componente curricular.
Sugestes para a realizao das AACCs
Observe, no quadro a seguir, sugestes especficas para o curso de Licenciatura em Filoso-
fia, que auxiliaro voc no cumprimento de suas atividades:
SUGESTES PARA AS ATIVIDADES ACADMICO-CIENTFICO-CULTURAIS (AACCs)
LICENCIATURA EM MSICA EAD
FILMES
A Encruzilhada (The Crossroads)
A escolha
A flauta mgica de Ingmar Bergman
A grande Valsa (a vida de Strauss)
A histria de Rigoletto
A Lenda do Pianista do Mar
A Msica e o Silncio
Noite Sonhando (Chopin)
A Novia Rebelde
A Odissia musical de Gilberto Mendes
A Pessoa Para o Que Nasce
A Professora de Piano
A Vida de Mozart (4 horas)
A Vida de Verdi, produo original da RAI Italiana
A Vida no Paraso
A Voz do Corao
Afinado no Amor (the wedding singer)
Alceo Bocchino maestro e compositor
Amadeus
Amores Eletrnicos
Bernstein young peoples concerts
Bird (grande filme de Clint Eastewood sobre a vida de Charlie Parker)
Buena Vista Social Club
Callas Forever
Camelos Tambm Choram
Can Can
Cantando na Chuva (Singin in the Rain)
Cartola Msica Para os Olhos
Celibidache
Cludio Abbado Hearing the silence
Concerto Campestre
Conducting Mahler Abbado, Muti, Chailly, Haitink e Rattle
De Tanto Bater Meu Corao Parou
De-Lovelly
Delicatessen
E la nave va (de Frederico Fellini)
Em Busca de Um Sonho
Encontro com Vnus
Guia Acadmico 21
Claretiano - Centro Universitrio
Ensaio de Orquestra
Fantasia (desenho)
Farinelli il castrato
Ghetto
Giuseppe Verdi O rei da melodia
Goodall a descoberta do sistema temperado
Grease
Guide to orchestral bowing trough musical styles
Guiomar Novaes
Hair
High School Musical
Hillary and Jackie (Jaqueline Du Pr)
Infielmente tua
Irmos Cara-de- Pau (Blues brothers)
Itamar Assumpo Daquele Instante Em Diante
Jazz
Johny & June (sobre Johnny Cash e June Carter)
Kolia
Le Jardin de Sergiu Celibidache, a histria de vida e trabalho do grande maestro
Le maitre de la musique
Le Roi Danse (Lully e a corte de Luis XIV) Trilha de Musica Antiqua Kln Reinhard Goebel
Le violon DIngres
Let it Be (filme rarssimo que mostra os Beatles em ensaio para gravao do disco de mesmo nome e para o famoso show no
telhado da gravadora)
Letra e Msica
Lisztomania (Liszt)
Ludwig
M. Butterfly
Madame Souzatska
Maestro Ashkenazy de volta Russia
Maestro Toscanini
Magda Tagliaferro
Magnlia
Marquise (Moliere e as comdie-ballet) Trilha de Le Concert Des Nations Jordi Saval
Mster Classe Conductor- Benjamin Zander
Mein Name ist Bach (filme suio de 2003 dirigido por Dominique de Rivaz)
Minha Amada Imortal (Beethoven)
Morte em Veneza
Moulin Rouge
Mr. Holland Adorvel Professor
Msica do Corao
My fair Lady
Nelson Freire (documentrio sobre a vida do pianista mineiro)
Noel Rosa. O Poeta da Vila
Nosso amigo Radams Gnattali
O Barco das Iluses
O Fantasma da pera (O filme)
O Gato e o Violino
O grande Caruso
O Mestre da Msica (Haendel)
O Pianista
O Piano
O Poder de um Jovem (The Power Of One)
Licenciatura em Msica
22
O Segredo de Beethoven
O toque do Obo
O Violinista e o Rolo Compressor
O violinista que veio do mar
O Violino (Mxico 2006)
O Violino Vermelho
Once
Pedro e o lobo com Chuck Jones
Piaff
Poucas e Boas, de Woody Allen
Primavera
Priscila a rainha do deserto
Rapsdia
Ray
Retratos da Vida (Bolero de Ravel)
Round Mid Night (Jazz)
Saraband, drama dirigido pelo Ingmar Bergman, 2003
Shine O Brilhante
Simon Rattle Orchestral music in the 20th century
Sinfonia da Primavera (Schumann)
Sonata de Outono
Songs of Music
Sonho de Amor (a vida de Liszt)
Takes in sides (Furthvengler)
Tchaikovsky
Tempo de gloria
Tempo de melodia (desenho animado)
The art of Conducting great conductors of the past (somente em ingles)
The art of Conducting legendary conductors of a golden era (ingls e francs)
The art of piano
The Birdcage (A gaiola das loucas)
The Doors
The golden age of de piano
The Wonders O Sonho No Acabou
Todas as Manhs do Mundo
Tonica e Dominante
Um Canto de Esperana
Um Violinista no Telhado
Villa Lobos
Vincius
Wagner
Yehud Menuin de volta Russia
LIVROS
AGUIAR, V. T. Era uma Vez uma Escola. Belo Horizonte: Formato, 2001.
ANDRADE, M. Ensaio sobre a msica brasileira- Obra Completa. So Paulo: Livraria Martins, 1965.
ANDRADE, M. Aspectos da msica brasileira,So Paulo: Livraria Martins, 1965.
BOCHMANN, C. A linguagem harmnica do tonalismo. Lisboa: Juventude Musical Portuguesa, 2003.
CAMPBELL, D. O efeito Mozart.Ed. Estrela Polar, 2006.
CASTRO, Ruy. Chega de saudades -A Histria e as Histrias da Bossa Nova. So Paulo: Cia das Letras, 1990.
COMTE-SPONVILLE, A. A felicidade, desesperadamente. So Paulo: Martins Fontes, 2001.
CORBIAL, A. Farinelli- Il Castrati, Lisboa: Ed Teorema, 1996.
CRAVO ALBIN, R. O livro de ouro da MPB. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.
Guia Acadmico 23
Claretiano - Centro Universitrio
DART, T. Opus 86 - Interpretao da Msica, So Paulo: Martins Fontes, 1967.
DUPRAT, R. Garimpo musical.So Paulo: Novas Metas, 1989.
FONTERRADA,M.T.O., De tramas e fios- Um ensaio sobre msica e educao. So Paulo: Unesp, 2008.
FULLAT GENIS, O. Filosofias da educao. Traduo de Roque Zimmermann. Petrpolis: Vozes, 1995.
GADOTT I, M. Histria das idias pedaggicas. So Paulo: tica, 2001.
GADOTT I, M. S Escola para Todos: caminhos da autonomia escolar. Petrpolis: Vozes, 1991.
GUNG, J. M. SILVA, J. C. Conversando sobre tica e sociedade. Petrpolis: Vozes, 1995.
HARNOUNCOURT, N., O dilogo musical Monteverdi, Bach, Mozart. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.
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HESSE, H. Msica, Ed.Difel,2003.
KIEFER, B. Villa Lobos e o modernismo, Porto Alegre: Movimento, 1981.
LANCIANI, G. TAVANI G. A Cantiga de escrnio de maldizer, Trad. G. Simes, Lisboa : Colibri, 1998.
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WISNICK, J. M. O som e o sentido Uma outra histria da msica. So Paulo: Cia das Letras, 1998.
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VERHAALEN, M. Guarnieri Expresses de uma vida Camargo. So Paulo: Edusp, 2001.
EVENTOS CIENTFICOS E PUBLICAES
Eventos Cientficos: participao em eventos cientficos (seminrios, congressos, simpsios, workshops, mesas-redondas,
oficinas e outras atividades pertinentes).
Publicaes prprias: composies e arranjos musicais, de livros, revistas, jornais, sites criados, lista de discusso, artigos e
fruns.
PROJETOS SOCIAIS
Escola da Famlia.
Trabalhos e projetos realizados junto Comunidade Escolar.
Trabalhos como Regncia de Coro, grupos musicais em comunidades de bairro.
Aulas de Msica para a Comunidade.
As informaes gerais sobre atividades, modelos, comprovantes etc. ficaro a encargo do Ncleo de
Prtica.
Trabalho de Concluso de Curso
O Claretiano Centro Universitrio contempla, em todos os seus cursos de Graduao
presencial e a distncia, bem como na Ps-graduao, o desenvolvimento, de carter obrigat-
rio, do Trabalho de Concluso de Curso. Desse modo, o principal objetivo relacionado ao referi-
Licenciatura em Msica
24
do trabalho viabilizar ao discente a possibilidade de aproximar teoria e prtica, condio essa
que permitir a explorao e o aprofundamento de forma real da teoria apresentada em sala
durante o processo de formao e capacitao do educando, na qual se poder observar, meto-
dologicamente, a aplicabilidade do terico ao prtico de modo sistematizado.
O aluno dever elaborar um Projeto de Pesquisa durante o estudo do Caderno de Refern-
cia de Contedo de Metodologia da Pesquisa Cientfica. Esse projeto que orientar o desen-
volvimento do Trabalho de Concluso de Curso que ocorrer no ltimo ano da Graduao, cujo
processo de desenvolvimento ser acompanhado pelo tutor presencial.
O Trabalho de Concluso de Curso dever ser desenvolvido na forma de artigo cientfico
de reviso bibliogrfica, pesquisa de campo, relato de experincia ou relato de caso. Recomen-
da-se a confeco de artigos de Reviso Bibliogrfica.
ATENO
Somente podero realizar pesquisa de campo (ou relatos) que envolvam dados diretos ou indiretos de seres huma-
nos os projetos autorizados previamente pelo Comit de tica em Pesquisa da Instituio CEP/CLARETIANO.
imprescindvel que autorizao seja obtida antes da coleta de dados, ou o autor poder ter seu trabalho reprovado.
Qualquer dvida encaminhe e-mail para nucleomonografa@claretiano.edu.br / Pgina do Comit: <http://claretiano-
bt.com.br/cep>.

O acompanhamento, a orientao geral e a validao do Trabalho de Concluso de Curso


sero realizados pelo tutor presencial. Ressalta-se que condio sine qua non a elaborao e
entrega do Trabalho de Concluso de Curso para a respectiva colao de grau (veja Tpico: Con-
cluso de Curso e colao de grau no Guia Acadmico parte geral).
Orientaes e sugestes para o cumprimento do TCC
As orientaes e sugestes para o cumprimento do seu TCC sero disponibilizadas na Sala
de Aula Virtual.
Informaes detalhadas referentes ao Trabalho de Concluso de Curso podero ser obtidas na Coor-
denadoria Geral de Pesquisa e Iniciao Cientfica e/ou no link <http://claretianobt.com.br/tcc>.

Prova de Proficincia Comprovao de Extraordinrio aproveitamento de estudos (art. 47
Pargrafo 2, Lei n. 9.394, de 1996)
O Art. 47, 2 da LDB, dispe que os alunos que tenham extraordinrio aproveitamento
de estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliao especficos,
aplicados por banca examinadora especial podero ter abreviada a durao de seus cursos, de
acordo com as normas dos sistemas de ensino.
O servio de Mudana de curso, Aproveitamento de disciplinas e de Prova de proficincia
ser onerado de uma taxa administrativa, a ser paga no ato da solicitao do servio, na tesou-
raria dos polos Claretianos (Batatais, Rio Claro e So Paulo) ou mediante depsito bancrio.
Para obter a dispensa de disciplinas em que apresentar um conhecimento slido e atuali-
zado e/ou demonstrar sua experincia profissional na rea especfica da disciplina pretendida,
voc dever fazer o pedido da prova de proficincia no ato da matrcula. A data para a realizao
dessa prova ser marcada pela Coordenao mediante Edital especfico.
Procedimentos para solicitao de provas de proficincia:
Guia Acadmico 25
Claretiano - Centro Universitrio
1) encaminhar solicitao protocolizada na poca prevista em calendrio acadmico e/
ou edital;
2) preencher o requerimento solicitando anlise curricular secretaria do polo ou pelo
e-mail secretariaead@claretiano.edu.br, indicando no assunto: PROVA DE PROFICIN-
CIA DE MSICA
3) anexar ao requerimento o histrico do curso e os planos de ensino das disciplinas;
4) aguardar o parecer e a confirmao oficial da comisso de avaliao em edital via in-
ternet, na Sala de Aula Virtual do curso.
Observaes
1) Aps uma pr-anlise curricular, o aluno ser informado sobre quais disciplinas pode-
r solicitar prova de proficincia.
2) O aluno dever, aps essa comunicao, confirmar com a Coordenao quais so as
disciplinas que podero ser eliminadas.
3) O aluno receber, tambm via e-mail, o programa do contedo que dever estudar
para o exame.
4) Os resultados sero divulgados por meio de edital na Sala de Aula Virtual.
5) Ter comprovado extraordinrio aproveitamento de estudos o aluno que obtiver
como resultado da avaliao de seu desempenho nota equivalente a, no mnimo, 70%
(setenta por cento) do total de pontos da prova.
6) O aluno que no atingir a nota mnima referida no tpico anterior no poder se can-
didatar novamente comprovao de extraordinrio aproveitamento de estudos na
mesma disciplina ou unidade de estudos.
7) O processo de verificao de extraordinrio aproveitamento de estudos ser analisa-
do em primeira instncia e dado parecer pela Coordenao do Curso ao qual se refere,
sendo encaminhado, posteriormente, Banca Examinadora pela Reitoria do Claretia-
no Centro Universitrio.
8) O aluno que obtiver dispensa de cumprir disciplina(s) ou unidade(s) de estudos por
comprovar, na forma desta Resoluo, extraordinrio aproveitamento de estudos ter
consignadas, em seu histrico escolar, tal dispensa, bem como a nota obtida no pro-
cesso de comprovao em causa.
9) O disposto nesta Resoluo no se aplica aos estgios curriculares, atividades com-
plementares ou outras do mesmo gnero, trabalhos de concluso de curso e prticas
previstas no projeto pedaggico do curso.
Claretiano - Centro Universitrio