You are on page 1of 2

5 GRADO

CIENCIAS NATURALES



ENFOQUE DIDCTICO
El enfoque se orienta a dar a los alumnos una formacin cientfica bsica a partir de una metodologa de enseanza que permita mejorar los
procesos de aprendizaje; este enfoque demanda:
Abordar los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social de los alumnos, con el fin de que propicien la
identificacin de la relacin entre la ciencia, el desarrollo tecnolgico y el ambiente.
Estimular la participacin activa de los alumnos en la construccin de sus conocimientos cientficos, aprovechando sus saberes y
replantendolos cuando sea necesario.
Desarrollar de manera integrada los contenidos desde una perspectiva cientfica a lo largo de la Educacin Bsica, con el fin de contribuir al
desarrollo de las competencias para la vida, al perfil de egreso y a las competencias especficas de la asignatura.
Promover la visin de la naturaleza de la ciencia como construccin humana, cuyos alcances y explicaciones se actualizan de manera
permanente.
La formacin cientfica bsica implica que nios y jvenes amplen de manera gradual sus niveles de representacin e interpretacin respecto de
fenmenos y procesos naturales, acotados en profundidad por la delimitacin conceptual apropiada a su edad, en conjuncin con el desarrollo
de las siguientes habilidades, actitudes y valores.




5 GRADO
CIENCIAS NATURALES


HABILIDADES
Bsqueda, seleccin y comunicacin de informacin.
Uso y construccin de modelos.
Formulacin de preguntas e hiptesis.
Anlisis e interpretacin de datos.
Observacin, medicin y registro.
Comparacin, contrastacin y clasificacin.
Establecimiento de relacin entre datos, causas, efectos y variables.
Elaboracin de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones.
Diseo experimental, planeacin, desarrollo y evaluacin de investigaciones.
Identificacin de problemas y distintas alternativas para su solucin.
Manejo de materiales y realizacin de montajes.



ACTITUDES Y
VALORES

RELACIONADOS CON LA
CIENCIA ESCOLAR
Curiosidad e inters por conocer y explicar el mundo.
Apertura a nuevas ideas y aplicacin del escepticismo informado.
Honestidad al manejar y comunicar informacin respecto a
fenmenos y procesos naturales estudiados.
Disposicin para el trabajo colaborativo.

VINCULADOS A LA
PROMOCIN DE LA SALUD Y
EL CUIDADO DEL AMBIENTE
EN LA SOCIEDAD
Consumo responsable.
Autonoma para la toma de decisiones.
Responsabilidad y compromiso.
Capacidad de accin y participacin.
Respeto por la biodiversidad.
Prevencin de enfermedades, accidentes, adicciones y situaciones de
riesgo.



HACIA LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGA
Reconocimiento de la ciencia y la tecnologa como actividades de
construccin colectiva.
Reconocimiento de la bsqueda constante de mejores explicaciones y
soluciones, as como de sus alcances y limitaciones.
Reconocimiento de que la ciencia y la tecnologa aplican diversas
formas de proceder.
Valoracin de las aportaciones en la comprensin del mundo y la
satisfaccin de necesidades, as como de sus riesgos.

You might also like