Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder

MEMORIA Modulo 3 Relaciones de Poder

Facilitadoras: Natalia Arias y Gladys Alfaro 11,12 Y 13 de mayo 2005 San Cristóbal de Las Casas, Chiapas

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Indice
1. Sistema estructural social ................................................................... 5 2. Nuestros Poderes................................................................................ 6 3. El Patriarcado ...................................................................................... 9 4. De donde viene el “deber ser” para las mujeres. ...................... 14 5. Valores impuestos ............................................................................. 16 6. Reconociendo mis espacios de poder............................................ 19 7. Construyendo nuestro poderes. ..................................................... 21
Empoderamiento...........................................................................................................24

8.

Construyendo nuestros poderes ....................................................30

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Participantes:
No. Nombre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Andrea de la Cruz Virginia Hernández Juanita Hernández Carmen Altuzar Rosario Hernández J. Manuela Pérez Hdz. Pascuala Pérez Gtz. Adela Hernández Verónica Pérez Ruiz Verónica Gómez L. Jerónima Vásquez Ernestina Hernández Claudia Entzín Rosa Cruz Hdz Marina Aguilar Pérez Basilia Velasco Micaela Ico Organización Asamblea Zoque Asamblea Zoque Asamblea Zoque COCIDEP Comunidad Ejido el Jardín, Ocosingo Amatán Amatán Amatán SCLC

Alejandra Encino Pérez ARIC ID

Fray Pedro Lorenzo de la Nada Ejido Bethania, Ocosingo Fray Pedro Lorenzo de la Nada Ejido San Juan Ocosingo Fray Pedro Lorenzo de la Nada Ejido Sta. Elena, Ocosingo Lunatic Maya Antzetik MIM MIM MIM Mujeres de Maíz MUSA MUSA OMIECH OMIECH Comitán Tzajaljukum, Chenalhó Yochib, Oxchuc Coquiteel, Chilón Yajalón Altamirano Barrio la Pila, Margaritas Ejido Ojo de Agua, Margaritas SCLC SCLC Nueva Primavera, SCLC Nueva Primavera, SCLC Coquiteel, Chilón Coquiteel, Chilón

Petrona Juárez Velasco Tsebetik Juana Pérez G. Cristina Vásquez Olga Pérez Vásquez Tsebetik Yomblej Yomblej

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Bienvenida y presentación: Cada participante menciona el animal que más le gusta y explica por qué: Coneja: porque corre Pájaro: porque vuela Perro: porque corre y come mucho Mariposa: por sus colores Caballo: porque corre mucho Guacamaya: por sus colores alegres, porque vuela y puede hablar. Paloma: porque canta Tepezcuintle: porque come la milpa Ganso: porque vuela por todas partes y va conociendo Abeja: porque se juntan como una organización Cotorra: porque come fruta y se juntan Loro: porque canta Palomitas porque llega a buscar su comida en la casa. Pata: porque puede nada, caminar y volar. Gata: porque es independiente, observadora y sigilosa. Conejo: porque es bonito y peluchito. Águila: por lo alto que vuela y puede conocer

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1. Sistema estructural social
Recordatorio de la pirámide estructural.

En los diferentes niveles de la pirámide están las clases: Clase pobre: campesinos, campesinas, albañiles, indígenas sin tierra, gente desposeída, obreros, obreras, trabajadores que dependen de su salario para comer. Clase media: maestros, maestras, comerciantes del pueblo, abarroteros, empleados y empleadas de escritorio, profesionales como médicos y médicas, ingenieros e ingenieras, etc., burócratas, Ricos: empresarios y empresarias mexicanas, dueños de gasolineras, de líneas de autobuses, de líneas de avión, de fábricas de textiles. Más ricos: Senadores, diputados, cerveceros, industria del cemento, fábricas de vidrios. Aun más ricos: clase política, presidente de la república. Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 5

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Los poderosos: como Carlos Slim, Bill Gates, transnacionales como la Coca Cola, Monsanto, Nestle, etc. Más arriba están el Fondo Monetario Internacional, la Organización Mundial del Comercio, el Banco Mundial El poder económico sostiene a la pirámide, y algo que ayuda a mantenerla es el aparato ideológico (formas de pensar que nos han transmitido los que tienen el poder) que comprende: la educación la religión los medios de comunicación.

2. Nuestros Poderes
Reconociendo mis relaciones de poder. Se reflexiona sobre como hemos vivido el poder y como lo hemos ejercido, cómo están dentro de nosotras esos poderes, que me dejo la experiencia, que huella dejó en mí, que aprendizaje sacamos y si nos vemos afectadas o hemos afectado.

En plenaria se compartimos como nos sentimos con el ejercicio y dijimos lo siguiente: Recordamos la niñez Analizamos el avance que hemos tenido y vemos que algunas nos hemos superado, no somos las mismas ni las niñas de antes. Al recordar viví tristeza, coraje, dolor de garganta, del pecho, antes deseaba la muerte del poderoso. Mi papá me tenía un cariño equivocado porque no me daban permiso a ir con más niños, a piñatas, a ver a mi abuelita, me cuidaba mucho y eso para mi era doloroso. Mucha dependencia Control También he aprendido a no deprimirme si hay problemas en mi trabajo, con la organización. Mi papa no me quería mucho porque fui niña, hay tristeza y coraje. Es mala la experiencia del control. La huella es una experiencia mala porque no es bueno para la vida. Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 6

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder El aprendizaje es que ahora ya sabemos hablar en la asamblea. En esta reflexión vimos un poco cómo otras personas en la familia han ejercido el poder sobre nosotras, en particular el papá a través de los permisos; nos crearon en un ambiente de depender de ellos, porque somos mujeres. Ese control es por los valores que en la sociedad aprendimos, esos valores salen desde la pirámide, los transmite el aparato ideológico como la escuela, la iglesia, la familia. Cuando pensamos quien ha ejercido poder sobre nosotras siempre pensamos en el papá. En cuanto a como nosotras hemos ejercido el poder sobre otras personas salido lo siguiente: Que ejercemos el poder principalmente con los y las hijas; que a veces pegamos, gritamos, insultamos, controlamos, mandamos con rigor. El algún momento sentía que ejercía el poder enojándome, gritando, yo les decía a mis hijos que tenía la razón por el simple hecho de ser mamá. En el caso de mi papa me limitaba de tener mi libertad, el nunca me gritó pero cuando me casé mi vida fue de mucha comunicación con mi esposo, nunca me maltrató, vivimos bonito, leímos como educar a l@s hij@s, nunca les he gritado. Lo que les digo es que todos debemos desempeñar un papel, llevar los problemas a la familia para resolverlos entre todos. En mi experiencia, yo me quedé huérfana con mi mamá, ella fue amable, me quería, me mandaba a jugar, no tuve problema de niña pero al casarme ya tuve problemas con la suegra, ella me gritaba, me pegaba, es un recuerdo muy doloroso. Cuando nos separamos de la suegra platique con mi esposo y entendió Yo con mis hijos soy amable pero cuando no llegan a entender ya entra el rigor En otros espacios con dificultades por la cultura porque no están acostumbrados a que la mujer tenga poder. Facilitadora: Son muy ricas las experiencias que cada una tiene, algunas no son tan buenas pero así pasó. Cuando reflexionamos sobre como ejercieron poder sobre nosotras nos fuimos a la niñez y pensamos en nuestro padre, y cuando hablamos de el poder que ejercemos pensamos en l@s hij@s, ¿por que será? Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 7

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Mujer: porque educamos a l@s hij@s. Facilitadora: nos han formado para que nos dediquemos a la casa, para cuidar a l@s hij@s, para la reproducción, para ser la formadora de hijos e hijas con esas formas de pensar. Muchas de las que estamos aquí así procedemos pero porque no tenemos claridad. Las niñas y niños también ejercen su poder peleando, golpeando. Facilitadora: la cultura nos ha dicho que el poder se ejerce a través del control, del dolor, del dinero, el insulto, el chicote, el grito, con rigor, mandando, insultando. Nos dicen que para que vamos a la escuela las mujeres si ni vamos a aprender y que solo vamos a perder el tiempo. El aparato ideológico nos controla y nos ha enseñado a ejercer el poder controlando. Lo importante con esta reflexión es darnos cuenta de que pensamos que el control es normal, es la normalidad que el aparato ideológico nos ha enseñado. Nos pasa a las mamás, a las hermanas, la violencia va hacia l@s hij@s y también hacia los animales. Así estamos formadas, en la sociedad si no hacemos lo que quieren los poderosos nos agreden con las policías y el ejército. Es importante que tengamos conciente que ese proceder no es normal, esa violencia no es normal sino que así nos han enseñado toda la vida este sistema que vemos en la pirámide. ¿Que es Poder para nosotras? Cuando se tiene el valor de participar Tener un cargo Saberes y conocimientos que tienen los hombres y las mujeres Organizarse para defender los derechos de las mujeres El que reprime – desigualdad El que manda El que influye El que humilla El que pisotea Sentirse mas El que influye sobre otras y otros Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 8

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Facilitadora: ya hablamos del poder que han ejercido en nosotras y de cómo lo hemos ejercido nosotras. Hay bonitos poderes como el de participar, tener cargo, yo le llamo a ese poder bonito, el poder feo, malvado es sentirse más, el que humilla. La mayoría de las veces cuando decimos poder pensamos en el poder que nos tiene aplastadas no en el que influencia.

3. El Patriarcado
En plenaria se comenta la lectura del documento “Orden del Mundo” El Patriarcado es un Sistema. Sistema es: un conjunto de partes coordinadas para que funcione bien algo, por ejemplo la maquinaria de un reloj, con sus engranajes grandes y pequeños, pero todos encaminados a hacer que las manecillas se muevan con exactitud. Sistema es un conjunto de partes tan bien coordinadas que permiten que funcione bien algo. Hemos dicho que la pirámide es un sistema porque es una estructura que sostiene. En la pirámide vemos que todo esta coordinado para que funcione el sistema. Patriarcado es un sistema con una serie de ideas y reglas organizadas para concebir que el hombre sea modelo y medida de la sociedad en que vivimos. El patriarcado concibe la realidad jerarquizada, es decir que hay personas superiores e inferiores. Como sistema ordena muy bien las ideas que refuerzan eso y bajo ese orden establece las relaciones humanas. El patriarcado ordena el mundo. Manda lo que debemos de pensar, como entendernos como seres humanos y humanas, cómo comportarnos, qué debemos de sentir las mujeres y los hombres, cómo tratarnos entre sí, no solo los hombres y las mujeres sino también las mujeres con otras mujeres y los hombres entre hombres. El patriarcado nos dice qué debemos hacer y qué no, como reír, cómo dormir, cómo pensar a Dios, cómo estudiar, cómo investigar, cómo todo. Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 9

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El patriarcado viene de la palabra padre, es decir, en esta cultura el hombre principal de la familia.1 ¿Que es Androcéntrico? Andro en griego quiere decir hombre. Todo el sistema de ideas que el patriarcado construye es considerando que el hombre, el varón, es el centro del universo.2 ¿Que es Misoginia? Odio y miedo hacia las mujeres. La misoginia es cualquier forma brutal o sin que lo parezca, de inferiorización y violencia hacia las mujeres y se funda en la idea de que solo los hombres pueden ser plenos y normales porque las mujeres son anormales, incompletas, dementes, diferentes, traicioneras y por lo tanto peligrosas.3 ¿Que es Machismo?: Es una actitud del macho de mostrar su poder. Consecuencia del androcentrismo que les refuerza a los hombres la idea de su superioridad sobre los que considera inferiores. El machismo es violento pero también puede no serlo, a veces es muy sutil y nos puede engañar. Por ejemplo cuando un hombre protege demasiado a su esposa y no la deja salir, ni trabajar fuera de la casa, ni arreglarse bonita, ni tomar decisiones, es porque piensa que las mujeres son vulnerables, débiles, incapaces, sumisas, tiernas y bellas. El machismo puede llegar hasta la misoginia, palabra que significa odio y miedo a las mujeres. Pueden haber solo machistas o también machistas misóginos, los primeros consideran inferiores a las mujeres y los segundos acemas las odian.4

Sacado del documento Orden del Mundo que se distribuyo en el Módulo Sacado del documento Orden del Mundo que se distribuyo en el Módulo 3 Sacado del documento Orden del Mundo que se distribuyo en el Módulo 4 Sacado del documento Orden del Mundo que se distribuyo en el Módulo
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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Facilitadora: Repasando entonces vimos que el sistema patriarcal es una estructura, un conjunto de ideas ordenadas de acuerdo a la idea del poderoso, el padre que significa los patrones que mandan, los que están arriba, los que ejercen autoridad sobre los otros y las otras. Tiene una característica que es el androcentrismo donde la mujer no existe; la idea de que el hombre debe ser fuerte y la mujer débil. Es machista porque considera que el hombre es superior a la mujer. Ya vimos que es androcéntrico y machista, vemos que este sistema patriarcal odia a las mujeres porque es misógino, misoginia significa odio hacia las mujeres, se puede manifestar de forma violenta pero también sutil. El patriarcado considera como bueno solo lo masculino. Vimos que este sistema en el que vivimos es patriarcal. El sistema patriarcal nos dice como ser, como vivir, como hacer todo, el sistema patriarcal esta formado por 4 características. Es un gran monstruo que nos dice cómo debemos caminar en la sociedad, los hombres que están hasta arriba de la pirámide definen y dicen cómo debemos de comportarnos, cómo debemos sentirnos hombres y mujeres, cómo debemos relacionarnos entre nosotras. ¿De donde salen las ideas de que los hombres valen más y las mujeres valemos menos? Es como el gran padre que huya la familia. Este sistema nos dice que debe regir el hombre, que es el centro del universo y el que dice qué hacer y qué no hacer. Da las reglas de cómo vamos a vivir hombres y mujeres, entonces como los hombres hacen las reglas éstas son favorables a los hombres. El sistema patriarcal afecta a todas y todos los que considera débiles. Los débiles son los pobres, campesinos, las mujeres, huérfanos, niños, viudas. En este sistema vale más la gente blanca que las morenas, en este sistema el que tiene dinero vale más. Todo el que no es como ordena este sistema no vale. Por ejemplo el inglés es el idioma que se impone en el mundo, nos han dado modelos de como ser, por ejemplo nos dicen que las mujeres bellas son altas y delgadas. A través del aparato ideológico como son radio, televisión, educación, religión, nos enseñan esos patrones. El sistema patriarcal es el que nos gobierna mundialmente, nos dice las reglas de cómo debemos de ser para que el sistema económico que se llama capitalista pueda seguir manteniéndose. Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 11

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder ¿Por que es sistema capitalista? Porque se rige por el dinero, mientras más dinero tengas más vales. Para sostenerlo debe haber un sistema social, cultural, ese sistema es el Patriarcal. En el sistema capitalista no existe solo el dinero sino que también personas, este sistema dicta las formas de cómo debemos movernos en el mundo. El sistema capitalista está unido al sistema patriarcal. Cuando decimos las mujeres que queremos otra forma de vida quiere decir que estamos luchando contra el sistema patriarcal, contra la maquinaria de este sistema que está ordenada así para seguir funcionando. Ya analizamos que nosotras ejercemos el poder con violencia y pensamos que es normal, así los hombres que nos discriminan y golpean, creen que es normal porque así les han enseñado. Pero es muy duro y nos golpea el corazón. Mujer: nos enseñan que no juguemos con los niños, yo sabía que no podía jugar con ellos pero no sabía por que. Cuando le decimos a un niño que lave su ropa nos dice “acaso soy mujer” o si el papa dice “por que le dices que lo lave, acaso el es mujer”. Así a las niñas nos dan las muñecas para aprender a ser mamas. Toda la vida es el machismo, el hombre dando las órdenes y las mujeres abajo tenemos que obedecer. Desde nuestros antepasados han metidos esas ideas, tenemos que ver como cambiar la mentalidad de los y las niñas, ya lo estamos haciendo y va siendo un logro. ¿Es la casa el espacio de las mujeres? ¿En qué mandamos nosotras en la casa? Mujeres: Sobre los hijos e hijas, cuando no obedecen regaño Yo sacrificándome haciendo tortillas, comidas y llamo a mis hijos cuando están jugando, tengo que ver que haga sus tareas, si se va con los amigos voy a estar más preocupada. Otro espacio es la cocina El espacio de la pila La escoba y trapeador Cuidamos a los animales Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 12

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder En mi comunidad nosotras hacemos lo de la casa y ellos trabajan en el campo, cuando recibimos invitaciones para talleres algunos hombres nos entienden. Facilitadora: ¿como decidimos en la cocina? Pues la mayoría le pregunta al esposo qué quiere comer Pocos son los hombres que entienden pero muchos no dejan salir a la esposa porque piensan que no van a tener para comer, si no les han enseñado a sus hijos a hacer la comida allí estará la mujer sometida. Ya vimos como ejercemos el poder, hablamos de cómo lo ejercemos sobre las y l@s hij@s y los hermanitos, los animales. Es una cadena, el patrón golpea al jornalero, el jornalero golpea a la mujer, la mujer golpea a l@s hij@s, l@s hij@s al perro y los demás animales. Para sostener el sistema patriarcal hay que funcionar así. Por ejemplo el estado tiene sus poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial. En el Poder Ejecutivo está el presidente, en el Poder Legislativo están los diputados y ellos dictan como debemos ser y comportarnos y en el Poder Judicial están las policías que nos hacen obedecer so que diga el poder legislativo, y si no cumplimos nos reprime. Habemos varias personas y organizaciones que no queremos que siga funcionando ese sistema. Y hay muchas mujeres que no queremos seguir viviendo en el sistema patriarcal, hay en otros lados hombres y mujeres indígenas, negr@s, pobres, luchando para no ser discriminad@s, l@s zapatistas también. Algo que nos ha enseñado el sistema patriarcal es la enemistad entre las mujeres que es la competencia y rivalidad entre nosotras por los hombres y por defender los espacios que se nos han designado. En esta sociedad patriarcal las mujeres no valen nada, se necesita tener un hombre cerca, de preferencia marido o pareja, pero si no, el padre, los hermanos, el hijo cualquier pariente masculino, eso quiere decir que no valemos por nosotras mismas sino por quien está a nuestro lado. Peleamos por mandar en la casa, en la cocina, en el lavadero, en el mercado, en la escuela de las hijas o hijos, en los espacios de las

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder mujeres. El patriarcado nos pone en condiciones que nos llevan a la enemistad, a la envidia, al chisme, a la competencia y rivalidad entre nosotras. 5 Pero la solidaridad entre mujeres también se da y lo podemos ver con nosotras que queremos ser diferentes, tenemos que tener bien abierta nuestra mente y nuestro corazón para no seguir sosteniendo ese sistema, si nos seguimos peleando y dividiendo las organizaciones, eso le favorece al sistema.

4. De donde viene el “deber ser” para las mujeres.
Relaciones de poder a partir de los roles de género que tenemos desde un modelo hegemónico patriarcal.

¿Como fue la relación con mi padre, madre y hermanos? Buena comunicación pero en ocasiones autoritaria de parte de los padres y hermanos mayores, hubo golpes al no obedecer. Nuestros hermanos no nos tomaban en cuenta y no daban permiso para salir. La mayoría tiene mejor relación con las hermanas mujeres. No tengo problemas, me dan permiso de salir a reuniones y talleres, me quieren mucho.

¿Qué tareas me tocan y me tocaban cuando era niña? Cuidar herman@s, trabajo de la casa, cuidar animales, cocinar, ir al molino, traer agua del río, lavar ropa, traer leña, ayudar a mamá, ir a la escuela. Atender marido Aprender quehaceres de la casa, cocina, desgranar el maíz, jugar, Trabajar con grupos de mujeres, gestión de proyectos productivos, cuidado de la salud. Me toca igual que a mis hermanas, sembramos la milpa. Hacer mandados.

¿Qué costumbres nos gustan y cuáles no nos gustan y por que? Si No Tomar decisiones. Ocupar cargos políticos. Fiesta del 8 de marzo. Trajes, idioma, música, bailes, Plantas medicinales. Buenas convivencias sin alcohol. El alcoholismo. Obligación de casarse. No ser tomada en cuenta. Que critiquen a las mujeres que participan. Las fiestas religiosas exageradas. Perder nuestra forma de vestir y hablar.

Comentarios de las mujeres:

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Sacado del documento Orden del Mundo que se distribuyo en el Módulo

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Al empezar a platicar cosas profundas recordamos la niñez y valoramos lo que hemos hecho, tenemos mucho trabajo y nos metemos en ello y no reconocemos lo que hacemos. Facilitadora: Vemos que en la mayoría de casos nuestra relación con los padres y hermanos, fue autoritaria, teníamos que obedecer, si no venía el regaño, el golpe. A los hermanos mayores teníamos que obedecer también. Ahora de adultas seguimos pidiendo permiso. Se repite lo que vemos en la pirámide, Ahora nos toca la cocina, molino, lavando, como cuando éramos niñas, podemos seguir estudiando pero andamos con todas las cargas del oficio de la casa; para venir a la escuela tenemos que dejar todo arreglado, ropa limpia, comida, organizar que le den de comer a los animales, etc. En cuanto a las costumbres vemos que hay cosas que no nos gustan, vimos que sí nos gusta tener cargos, tomar decisiones, las fiestas, pero muchas veces la costumbre no lo permite. Hay costumbre que habría que cambiar por ejemplo el trago porque nos da solo problemas. Antes se usaba solo para ceremonias, antes de que llegaran los conquistadores. Los trajes también fueron impuestos, no eran como son hoy, hubo modificaciones, también nos quitaron el lenguaje en algunas lugares. Ya vimos lo roles que jugamos, a nosotras nos toca ser amas de casa y todo el oficio de la casa, también ser enfermeras, ese rol nos dieron socialmente. Algo que reflexionamos es que quienes están en desventaja, son l@s pobres, y que para que permanezcan pobres hay que mantenerlos allí. ¿Cómo? Pues manteniéndolos pobres, quitándoles su idioma, esterilizando. El sistema piensa que l@s pobres no le somos útiles y además l@s pobres les damos muchos problemas.

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5. Valores impuestos
Cómo ha sido nuestra toma de decisiones en cuanto a nuestras relaciones de pareja. ¿Por qué elegí a mi novio o marido?
Por amor Por que me tiene confianza Por que no es celoso Para ser feliz Para casarnos Por su forma de vestir Por sus dientes Por que es guapo Por su educación Por su alegría Porque no toma trago Por su color y su juventud Porque me comprendía Por que era responsable Por su humildad Porque no era mujeriego Porque sabia alagar a la mujer Porque era responsable en la organización

¿Por qué elegí estar soltera?
Cuando tenía 12 años me pidieron en matrimonio pero me dio miedo por lo que veía como viven las parejas, los problemas que pasan y que les tienen miedo a su esposo. Decidí trabajar ayudando a mi papá y a la organización, salir a participar a los talleres y en la iglesia o en la comunidad, aunque no estoy casada soy respetada en la comunidad De chiquita tenia miedo cuando me hablaban los muchachos y mi papá me regañaba por eso no tengo el pensamiento de casarme. Como solteras nos discriminan, nos critican. Cuando nos hablan los muchachos y no les contestamos nos dicen mudas como animales. No me quise casar para que no me quiten mi derecho, nadie nos obliga a casarnos porque tenemos manos para trabajar y nos mantenemos nosotras mismas, vivimos mejor que las que tienen marido.

Facilitadora: Vemos que en las que tienen novio y marido sobresalen los valores como el respeto, la educación, la comprensión, atención, la responsabilidad. Vimos anteriormente que muchos de esos valores vienen de ese sistema patriarcal. Quiere que el hombre sea el centro de nuestra vida. ¿Qué creen que hay detrás de la palabra enamoramiento? Mujer: Es como me siento con esa persona, si estoy a gusto, tranquila, contenta. Cuando esta uno enamorada comparte cariño, su historia, gustos, ilusiones; gana el corazón. Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 16

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Al enamorarse se siente uno responsable de no perder ese amor Facilitadora: el enamoramiento hace que no veamos la realidad, se presentan muy buenos y tiernos, nos quiere conquistar, nos quiere seducir, nos sentimos en las nubes. En el enamoramiento se trata de que ambos nos deslumbremos, cuando somos novias nos arreglamos mucho para ver al novio y el novio también lo hace. Cuando ya “soy mujer de él” resulta que se vuelve celoso, regañón, incomprensivo, mandón, controlador. Eso es parte del sistema patriarcal, enamora a su presa, se la lleva y después se muestra como es. Lo importante es tener claro quien es él, conocerlo más a fondo. Algunas compañeras dijeron que lo elegimos por su educación y lo que pasa en la mente de muchas es que queremos que nos protejan y que nos cuiden. No queremos decir que no queremos nada con los hombres, tenemos que ver también que el hombre aprendido cómo “debe ser el hombre”, el patriarcado les ha enseñado un rol. Esto de ser alegres y saber alagar a las mujeres, lo que muestra es la seguridad que ellos tienen, que les ha dado el sistema. Eso que ellos saben que les da el patriarcado, les da seguridad y a nosotras nos gusta ese hombre seguro. Reflexionemos si somos casadas o solteras porque realmente decidí, algunas dijeron que de niña tuve miedo y mejor no me casé, entonces tenemos que ver si decidí o no casarme o quedarme soltera.

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Qué no me gusta de ser mujer y qué si me gusta de ser Mujer Qué no me gusta de ser Mujer Hay pocos espacios para las mujeres Que al no tener esposo se nos limita Ser criticadas Las enfermedades No nos dan lugar para la participación en la comunidad No tener derecho a la tierra La menstruación Tener hijos porque no deja participar La critica o chismes en la comunidad El sufrimiento No tener tierra No tener cargos Trabajar en el campo Trabajar en la cocina No saber leer El parto El sufrimiento Que me impongan al hombre No poder decidir todo Que cuando hay marido hay más respeto Los insultos No ser valorada Qué si me gusta de ser mujer Ser soltera Me gusta mi cuerpo. Saber hacer muchas cosas, muchos trabajos como los hombres Mi forma de ser La cocina y bordar Las reuniones Tener mas información Trabajo de campo Participar Mi forma de vestir Sembrar las plantas medicinales Criar a mis hijos Mi cuerpo porque puedo dar vida

Facilitadora: Como vemos, aunque no seamos valoradas porque no somos ese centro del universo como el hombre, tenemos muchas cosas que nos gustan, que disfrutamos, vamos rescatando varias cosas, cuando decimos me gusta mi cuerpo es aceptarnos. Valoramos que damos vida, que hacemos trabajos importantes, algunas fortalecemos el que nos gusta ser solteras. Algunas decía lo que nos gusta es todo, nos estamos construyendo, queremos ser mejores mujeres, nos gusta aprender, conocer, trabajar, reunirnos con mas mujeres, no nos gusta el sufrimiento. Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana AC, CIAM 18

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La menstruación no nos gusta y es porque nos han enseñado que es sucio. Ese enojo, esa tristeza de cómo nos ven cuando menstruamos se convierten en dolores de cabeza, vómito, dolor de estómago; no sería difícil si no hubiéramos creído que eso es sucio, malo. Nos dicen, pobrecita ya va a empezar a sufrir. Este sistema nos ha formado en la ignorancia, como dice que las mujeres no valemos entonces no vale lo que nos pasa.

6. Reconociendo mis espacios de poder.
Reflexión en torno a los espacios donde las mujeres ejercen un poder. o Cual es el lugar donde se sienten seguras. o Cual es el espacio donde se siente poder en: organización, la comunidad

la casa, la

¿Cual es el lugar donde me siento segura? ¿Cuál es mi espacio de poder?: Casa En el jardín porque me gustan las flores, tengo comunicación con ellas, es mi espacio Con mis hijo@s y en el cuidado de los animales. En el monte porque limpio la milpa En el jardín porque las pongo donde yo quiera. En mi cuarto pongo música y me siento conmigo misma En mi jardín, alrededor de mi casa, no me gusta que toquen mis flores por que son la alegría. Organización Con l@s jóvenes y niñ@s porque sí me escuchan y les gusta mi participación. Sí comparten mis ideas. Puedo organizar y participar en asambleas Con las mujeres porque escuchan Porque podemos dar nuestros puntos de vista y experiencias de compartir las ideas Comunidad Con las mujeres porque he sido representante de grupo. Por los conocimientos que he tenido y los puedo transmitir. No tengo poder en mi comunidad original pero si en las comunidades donde hago trabajo con otras mujeres. 19

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Puedo movilizar a otras mujeres para hacer solicitudes y exigencias a la autoridad. Puedo participar en asambleas En mi comunidad cuando tengo cargo En las reuniones porque participo Con cargo de parte de la iglesia, eso me da valor Con las mujeres. No me gusta ni siento poder Organización No nos escuchan bien, no se puede dar opinión. Siento que he logrado tener el poder porque aunque hay problemas como el que no permitían el área de mujeres, no lo aceptaban, pero yo organicé a las mujeres pero muchas no aguantaron los problemas y salieron, yo no tuve miedo y lo tuve que echar adelante. Salgo a las comunidades y al hablar con ellas me dan valor y alegría. Facilitadora: es importante reconocer nuestros poderes, ayer identificamos un tipo de poder, ahora vemos este otro donde nos podemos sentir a gusto, vemos que en nuestro espacio de poder estoy conmigo misma, por ejemplo ese es el poder que siento en mi casa donde yo decido. Otro tipo de poder es el que nos da el conocimiento. En la organización muchas veces no tenemos poder pero con los jóvenes si porque los podemos mandar. Vimos también que no tenemos poder porque no sabemos hablar la castilla. Vimos que en las comunidades donde nos conocen a nosotras y nuestro trabajo sí tenemos poder pero donde no nos conocen aun si es en nuestra comunidad no nos reconocen el poder. Mujer: Si les llevo tema de interés si me dan poder pero si no les interesa no conectamos entonces no puedo entrar y no tengo poder. Facilitadora: Con este ejercicio vimos que si tenemos poderes, tenemos que reconocer este poder que ubicamos en la familia, en la organización para ver si podemos mejorar esta situación de poder.

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7. Construyendo nuestro poderes.
Dinámica: Se hace dos filas, se ponen frente a frente y se empujan, en un momento dicen NO y en otro dicen SI al empujarse. ¿Como nos sentimos haciendo el ejercicio? Bien al poder decir no Bien al poder decir si ¿Cuando se sintieron con más poder? Cuando dije NO porque no iba a permitir que me tiraran Cuando dije SI porque me sentía segura Facilitadora: Muchas veces decimos no pero sí hacemos las cosas que no queremos hacer. Son contradicciones que nos mueven mucho a las mujeres, nos han enseñado a decir que sí, nos cuesta mucho decir que no. Este ejercicio fue para ver como están nuestros poderes, para ver que poder de decisión tenemos, si tenemos fuerza para no hacer lo que no queremos hacer.

Se reflexiona sobre 4 preguntas: ¿Nos gustaría tener Si para poder tomar decisiones 1. poder? Si para defendernos nosotras mismas. Ser tomada en cuenta Para defendernos entre nosotras mismas Para poder valorar la participación de la mujer. 2. ¿Cual poder? Tener cargo en la organización, en la comunidad y en el municipio. De decidir Participar Que tomen en cuenta nuestra palabra De escuchar, de entender a las demás personas. De expresarnos libremente De luchar con las mujeres De luchar en las necesidades de los demás.

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder 3. ¿Para que nos sirve Para ser tomadas en cuenta, respetadas y tener poder? reconocidas. Para defendernos y valorar nuestros derechos. Controlar la familia, el pueblo, la organización y la comunidad. Defender nuestros derechos. Para no tener miedo. Tener espacio, para unirnos, defendernos, dar opiniónPara solucionar problemas. Para desarrollar nuestras capacidades Para dar talleres Organizarnos mejor Para defender y solucionar problemas en la comunidad y en la organización. ¿Como debería ser Demostrando el poder que tenemos a través de los ese poder? hechos. Dándonos a conocer. Enfrentando los problemas. Siendo respetadas y reconocidas. Siendo responsables. Por medio de la participación. De escucha, de dialogo. De análisis de la realidad. De igualdad. Tener coordinación para beneficio de todas. A través de la participación en la asamblea Con mucha responsabilidad Con Sencillez Con Respeto Con voluntad Con paciencia Con confianza No ser exigente Saber dar servicio a los demás que lo necesitan Mediante la participación en asamblea.

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Facilitadora: todas dijimos que sí nos gustaría tener el poder, que para tomar decisiones, para poder participar, para trabajar, para ocupar cargos en la comunidad, expresarnos, que el poder también es tener palabras para dar a los y las demás y para luchar. Dijimos que el poder nos sirve para ser tomadas en cuenta, ser vistas, ser valoradas, para defendernos y defender nuestros derechos, para tener un mejor espacio, para ser mas grandes, para saber mucho. Dijeron que ese poder debería ejercerse en asambleas de participación, en tener coordinación con otras y otros, dándonos a conocer, enfrentando problemas, siendo respetadas y reconocidas como mujeres, que debería ejercerse con responsabilidad, escuchando, dialogando, analizando y participando. Ninguna dijo que quería el poder para tener mucho dinero, para arrasar con todo, para dominar. Las mujeres pensamos diferente, queremos un poder diferente. Estamos pensando en un poder que nos beneficie a todas y todos, las mujeres siempre pensamos en beneficiar a los y los demás, en representar, en ser reconocidas para el beneficio de todas y todos. Buscamos ese beneficio para los y las demás porque solas no podemos, además nos hacemos mas fuertes si nos beneficiamos todas y trabajamos organizadamente con esa voluntad de hacer bien el trabajo y no solo por dinero. El poder para nosotras es para ayudar al pueblo y a sus habitantes. Reflexionamos aquí que como nunca nos han tomado en cuenta, no hemos tenido la oportunidad de tener el poder y que queremos tener un lugar para todas las mujeres. Todas tenemos un camino de experiencias por nuestra participación, ésta es la riqueza de nuestros saberes, uno muy importante es la vivencia propia. Hay otras formas de ejercer el poder diferente a la que nos han enseñado.

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder

Empoderamiento
Cuando pensamos en Poder pensamos en algo muy lejano a nosotras y que solo los ricos y el gobierno pueden tener, pero no es cierto, todas y todos podemos ejercer distintas formas de poder en diferentes espacios. Vamos a analizar en ¿qué?, ¿cómo?, y ¿para qué queremos el poder? Tipos de Poder: PODER SOBRE: este poder se refiere al que ejerce una persona sobre las demás, basándose en sanciones, amenazas, intimidación y vigilancia para su cumplimiento; este poder genera resistencia ya sea activa o pasiva. Facilitadora: Este “poder sobre” nace desde arriba. Lo ejercen algunos líderes, comisariados, policías, el esposo, nosotras sobre l@s hij@s, los animales. ¿De donde viene ese poder? Este “poder sobre” nace del sistema capitalista, este “poder sobre” es el que ejerce diariamente el sistema patriarcal, es el que conocemos todas y todos, es el que se nos formó desde que nacimos hasta la fecha, porque ese sistema patriarcal está dentro de la sociedad, en la cultura, se difunde a través de los medios de comunicación, de la iglesia, de la escuela. Así vivimos en todo el planeta, el sistema ejerce “poder sobre” la gente, los hombres ejercen “poder sobre” nosotras, yo ejerzo en “poder sobre” mis hijos de la misma forma. Los jefes o jefas lo hacen igual. Los ejércitos y las policías, nos vigilan para que hagamos lo que ellos quieren que hagamos y para que actuemos como ellos quieren porque así se mantiene el poder patriarcal. Los pueblos mestizos ejercen”poder sobre” los pueblos indígenas, el gobierno mexicano ejerce”poder sobre” los pobres. Ahorita lo que estamos viendo es el “poder sobre” nosotras, cómo otras personas deciden lo que tenemos que hacer. Esas personas son los papás, las mamás, los maridos, los hermanos, los hijos, los novios, las suegras. Nosotras no estamos de acuerdo con ese poder y tenemos que ver cambiamos ese poder. PODER PARA: este es un poder creativo para hacer cosas que queremos y necesitamos. La mayoría de las personas tenemos este poder, lo sentimos por

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder ejemplo cuando logramos resolver un problema o aprendemos a realizar algo, entonces nos sentimos poderosas. Facilitadora: Este ”Poder Para” nace de nuestra creatividad para hacer cosas, resolver problemas, la mayoría de las personas tenemos ese poder, lo sentimos cuando logramos resolver el problema nos sentimos poderosas, nos sentimos mejor. Es cuando nuestra cabeza, nuestro corazón se ponen a pensar qué cosas hacer para resolver alguna necesidad personal, de organización, o de la comunidad. Cuando uno resuelve un problema se siente bien, si no resolvemos nos sentimos tristes, enfermas, intranquilas. Mujer: Yo cuando he resuelto problemas me siento contenta y siento más confianza para opinar más y voy perdiendo el miedo, la pena, participo, ya no me da nervios. Cuando me pongo a pensar que van a decir cosas negativas de mí y si tengo esa idea en la cabeza me siento enferma, cuando no nos dejan hacer yo siento como una suciedad, una enfermedad dentro de mi. Esto que estamos aprendiendo hoy es una riqueza, el reconocer mi poder, mis saberes. Facilitadora: muy poca gente tratamos ejercer los poderes buenos, el ”Poder Para”, es muy difícil por que vivimos en el sistema que nos dice que hay que ejercer el “poder sobre”. PODER CON: este es cuando resolvemos problemas o logramos lo queremos en forma conjunta y organizada, nos sentimos empoderadas colectivamente, ESPE poder da sentido de pertenencia y de unión, porque necesitamos de las de más para lograr beneficios para todas. Facilitadora: El “Poder Con” que es el poder con otras, es sentirnos empoderadas colectivamente, nos da sentido de unión y vemos que juntas resolvemos necesidades, vemos como podemos lograr beneficios conjuntos, el “poder con” es el poder con las demás, con los grupos, con las organizaciones, con la escuela, con las mujeres de la organización. Eso quiere decir, el poder en colectivo, de la comunidad, para resolver problemas y buscar solución de necesidades como tener luz, tierra, agua, etc.

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder PODER DENTRO: este es el poder interior, el poder espiritual que todas y todos tenemos dentro, es como una fuerza interior que en momentos difíciles nos hace salir adelante. Este poder parte de la aceptación de una misma y de las demás. Facilitadora: El·”Poder Dentro, Poder Interior”, es el poder espiritual que cada persona tenemos, es una fuerza interior que en momentos difíciles nos hace salir adelante para trabajar conjuntamente pero depende de que nosotras nos valoremos a nosotras mismas. Necesitamos estar alertas para darnos cuenta cuando estamos creando “Poder Con”, “Poder Para”, “Poder Dentro” y cuando estamos creando “Poder Sobre” nuestras familias, compañeras, y todas las personas, si ejercemos el “Poder Sobre” seguimos reproduciendo el sistema patriarcal y nos podríamos ir quedando solas porque las demás no estarán de acuerdo con nosotras. EMPODERAMIENTO: significa desarrollar habilidades para resolver problemas y conflictos fortalecernos como personas y también a nuestras organizaciones; apoyarnos entre nosotras para poder transformar nuestras condiciones de vida y la de nuestras familias y comunidades.

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Plenaria:
Que quiere decir empoderamiento: Atrevernos, poder hacer lo que me propongo para beneficio mío, de la familia y comunidad. Lograr que me escuchen Participar políticamente Poder construir y desarrollar nuestros conocimientos. ¿En qué nos estamos empoderando? En la participación en las asambleas En la coordinación. En tener más comunicación. En la organización, en la comunidad, en la familia, en las instituciones. En el trabajo comunitario En el pensamiento En hacer cosas que queremos en beneficio de las comunidades y municipios En cargo en la comunidad En participación en las reuniones En organizar, en analizar, en actuar en el trabajo Estamos aprendiendo en la Escuela Alternativa En tomar decisiones para resolver problemas conjuntamente. ¿En qué beneficia a mí, a la familia y a La familia se beneficia por medio de la información en la comunidad que estemos buenas ideas y la experiencia que tenemos y la empoderadas? comunicación para vivir mejor. En conocer como vivir y convivir mejor con la familia, con los vecinos. Para mejor y mayor participación en las reuniones En que nos reconocemos En que nos apoyamos En que hay igualdad para fortalecer nuestro poder en nuestra familia, nuestra organización y nuestra comunidad A la comunidad le damos formación Unimos capacidades En la comunidad a través del trabajo y poder se logra lo que queremos Fortalece nuestro poder Nos sirve para defendernos y tener reuniones con otras mujeres Para transmitir lo aprendido, nuevas enseñanzas. A mi porque me valoriza A mi familia porque podemos explicar, ayudar, dar consejos y compartir En que podemos dar orientación y enseñar a otras mujeres que conozcan su valor, su poder.

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder

Facilitadora: ¿Cómo se sintieron en este ejercicio? Con poder Con dificultad porque no ponemos en práctica, no notamos donde tenemos el poder, no notamos el empoderamiento. Sabemos que sí hacemos pero no nos lo reconocen, no aceptan nuestro poder, nuestro derecho Tenemos miedo a ejercer el poder Nos sentimos inseguras de nuestros saberes Inseguridad de nuestra fuerza interna Tenemos fuerza interna Dificultad en algunas palabras Hablar de nosotras me hizo sentir bien Aunque tengo el poder del conocimiento la comunidad no me lo reconoce Me da poder el salir a conocer y trabajar con otras mujeres Facilitadora: este ejercicio fue importante porque analizamos que tipo de poder tenemos, vimos qué poderes existen y lo que es el empoderamiento. Hay muchos tipos de poder como el poder ejercer nuestro valor, construir, resolver problemas. Dijimos que nos sentimos empoderadas cuando somos escuchadas, valoradas, cuando tenemos cargo en la comunidad, cuando pensamos por nosotras mismas, cuando decidimos, cuando hacemos acciones, dijimos que si tenemos el poder de conocimiento llevamos éste a la comunidad y resolvemos conjuntamente problemas; en la familia podemos hablar y cambiar lo que no está bien. Vimos que nos cuesta trabajo reconocer nuestros conocimientos y tampoco los demás lo reconocen. Cuando no nos reconocemos es porque no tenemos fuerte nuestra autoestima, no nos valoramos, y si no lo hacemos nosotras los demás no lo harán, si no trabajamos con nosotras mismas y nos valoramos es difícil que los demás lo haga.

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Si nos quedamos calladas, si no enfrentamos ni arriesgamos nadie nos mirará. Si no expresamos el conocimiento, si no reconocemos nuestros saberes nadie lo reconocerá. Tenemos que sacar nuestra fuerza interior; para poder hacerlo hay que practicarlo porque si no nunca vamos a ser valoradas porque este sistema no nos da valor, entonces nosotras tenemos que empujar con fuerza y confianza en nosotras mismas, Desde la comunidad debo valerme y ser escuchada aunque no sepa leer y escribir.. Eso es lo que hace empoderarnos. En este espacio nos sentimos más empoderadas pero ya en la comunidad no sentimos esa fuerza porque allí nos sentimos solas. Hay cosas que tenemos que hacer solas como enfrentar la violencia contra nosotras en la casa, si eso sucede tenemos que comunicarlo a las y los demás. Es importante que nos comuniquemos, si estamos en organizaciones mixtas veamos como nos apoyamos las mujeres y juntas podamos empujar para decir nuestra palabra, nuestras propuestas, no dejar que nos dividan. Es importante empoderarme yo y también empoderarnos organizadamente, para acuerparnos y hacer fuerza. Es importante valorarnos mucho, valorar nuestro trabajo y ubicar los procesos de las otras personas que no saben esta información que ustedes han aprendido aquí, también tenemos que valorar a las personas que están cerca de nosotras y apoyar en lo que podamos. Todas tenemos diferentes habilidades. A la hora de estarnos comunicando con las otras mujeres analicemos quienes son ellas y cuanta formación tienen.

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder

8. Construyendo nuestros poderes
En equipos se reflexiona sobre como vamos a ir construyendo nuestros poderes.
¿Qué podemos construir a partir Con el Poder Para podemos reforzar nuestras de identificar los diferentes tipos organizaciones, para construir una sociedad, valorando y de poderes? compartiendo la formación y la información con otras organizaciones, y que haya más participación. Mejor organización, más unión entre personas y organizaciones, mejores formas de trabajo, de comunicación, de participación. Hacer diagnósticos, organizarnos mejor. Buscar mejores formas de trabajo y participación. ¿Con qué poder me gustaría, Con poder interno, teniendo confianza en nosotras mismas desde lo personal, relacionarme en y en las demás, en la organización y respetarnos unas a lo familiar, lo organizativo y otras. comunitario? Con la familia el “poder sobre” y el “poder con” para que haya orden y respeto pero también igualdad. En la organización el Poder Dentro para reflexionar sobre nuestros problemas y el Poder Con para que todas participemos y que todas y todos tomemos acuerdos. En la comunidad el Poder Con para trabajar juntas y unirnos en colectivos. Con el poder interno, con el poder con y el poder para. Y así tener valor, fuerza para enfrentar y tener confianza, relacionarnos mejor en la comunidad, con sencillez y construir mejores espacios.

Facilitadora: El participar en la escuela es un ejercicio de poder para nosotras, aquí podemos dar nuestra palabra, nuestra opinión. ¿Como podemos construir nosotras otros tipos de poder? Dijimos que: Platicando, trabajando en colectivo, haciendo diagnóstico para construir nuestros poderes, unirnos y compartir saberes, participando, comunicándonos. Desde lo personal y familiar dijeron: Tenerme paciencia, confianza en nosotras mismas, respetándonos unas a otras, teniendo valor, fuerza 30

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder En lo familiar dijeron: “Poder Sobre”, para algunas el “Poder Con”, En la organización dijeron: “Poder Con”, desde lo comunitario el “Poder Con”. Facilitadora: Alguna dijo que en lo familiar debería usarse el Poder” ¿No habrá otra forma? Si seguimos ejerciendo el poder sobre seguimos alimentando el sistema patriarcal, hay que tratar de buscar las formas diferentes en la medida que podamos, si seguimos pensando en el poder sobre le estamos dando razón al patriarcado. La mayoría de nosotras no sabemos de donde vienen las formas patriarcales, aquí lo estamos aprendiendo, si hemos ejercido el “poder sobre” no hay que sentirnos culpables. Debemos ubicar que cosas podemos ir cambiando sin presionarnos, tratemos de ser creativas para ir trabajando con la familia y con ese “poder con” podemos organizarnos y apoyarnos. También podemos organizarnos para nuestras necesidades personales por ejemplo que alguien nos cuide a l@s hij@s para que podamos ir más tranquilas a los talleres. ¿Como se van? Mujeres: Es un poco difícil pero iré aprendiendo He aprendido mucho para llevarlo a cabo en mi vida, he aprendido de cada una de las participantes. Me voy alegre porque lo que aprendí en estos tres días estuvo muy bien Contenta porque vi lo que nunca había visto y aprendí y me llevo una tarea y compromiso. Llevo cosas buenas con lo que aprendí Contenta y voy a llevar e informar a la organización Contenta porque conocí mi poder Aprendí, me siento alegre y lo voy a compartir en mi casa

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Memoria Módulo 3 – Relaciones de Poder Muy importante porque es nuestro papel de cada quien para trabajar en la organización y comunidad Con alegría porque este taller nos va a ayudar a nuestra vida y a nuestra comunidad Me siento la mitad sentimiento y la mitad contenta. Triste porque pensando en la familia porque no obedecen y he usado el “poder sobre”. La parte que me gusta es cuando hacen las cosas porque dependen de mi apoyo para su vida diaria. Me removió el taller porque he usado el “poder sobre” y ahora voy a procurar usar el diálogo Contenta porque todo lo que hicimos fue una reflexión Aprendizajes nuevos, estamos agarrando fuerza y nuestro poder porque en las comunidades es muy difícil. Aprendí cosas que no sabía Contenta porque aprendí que tenemos poder, no sabía que teníamos poder. Contenta porque ni me había imaginado que tengo poder, poder que nos sirve, ahora sabiendo los tipos de poder serán una herramienta para seguir construyendo Contenta porque aprendí y reflexione mucho

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