UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERA
Escuela de Ingeniera Industrial








Segunda Asignacin: La Ciencia y su Mtodo

Asignatura: Qumica Bsica

Integrantes:

Bernales Espinoza, Mnica del Rosari
Camn Snchez, Erick Arturo
Carbajal Chopitea, Vanessa Alexandra
Carranza Rodrguez, Pierina Nohely
Castaeda Flores, Carlos Omar


Profesor: Carlos Vsquez Blas

Ciclo : I


Trujillo-Per
2014
QU ES LA CIENCIA?
A travs del tiempo la ciencia ha ido tomando importancia en diferentes aspectos en el
mundo. Ahora es la era de la tecnologa, la cual est teniendo repercusin sobre el
individuo y la sociedad, ya que les hace evolucionar continuamente. Todo ha sido
gracias al avance del conocimiento y el deseo de descubrir informacin acerca de este
mundo en que vivimos, el estudio de esta informacin est en un proceso que ha
comenzado hace mucho tiempo y continuar en las prximas generaciones. As como
seala el paleontlogo Richard Leakey, en su libro Origins(Orgenes), le da la
importancia al potencial intelectual humano y poder dar una mejor nocin de lo que
se podra hacer si utilizramos nuestra mente ya que el hombre no tiene ni conoce
lmites.
El hombre se plantea muchas interrogantes, las cuales podr encontrar las respuestas
que busca, en consecuencia de sus progresos cientficos. As como el cientfico George
Gaylord Simpson est consciente de que la persona se encuentra en un proceso largo,
en el cual es l quien puede decidir y forjar su destino.

DEBE LA CIENCIA ELIMINAR EL RECONOCIMIENTO DEL HOMBRE DE DIOS
Y SU DEPENDENCIA DE L?
Actualmente, las personas en el mundo gozan de facilidades en los diferentes aspectos
de su vida, comodidades que en un pasado no haba. Las expectativas para el futuro
deberan ser espectaculares en comparacin a las que ya se ha visto.
Podra parecer contradictorio pero as como est aumentando el conocimiento, esto a
su vez est haciendo que la relacin del hombre con Dios se vaya degenerando.
Se debe tener muy claro que el avance en la ciencia y sus progresos tecnolgicos no
debe provocar que el hombre se olvide de su Creador, el reconocimiento que se le
debe dar a Dios no debe ser afectado. A travs de su punto de vista, Edmund W. Sinnot
claramente seala que a la ciencia y a la religin hay que darles el lugar que se merece,
l cree que nosotros debemos aprender a complementarlas ambas en nuestra vida y
no a separarlas como estamos haciendo; ampliar sus lmites juntas.
A esto Wernher von Braun comenta que la ciencia es tan solo el intento del hombre
por entender el pensamiento de Dios, es difcil entender a un cientfico que no
reconoce la presencia de alguien superior como un telogo que niega los avances en la
ciencia.
El aprender ms acerca de las maneras en que Dios construy nuestro universo, nos
ayuda a toda la raza humana a apreciar la maravilla de la Creacin. El expandir
nuestro conocimiento nos ayuda a combatir enfermedades, ignorancia y avanzar en la
tecnologa.
La ciencia existe para ser una verdadera disciplina neutral, buscando slo la verdad,
no la prueba de una agenda. Y Dios siempre ha intentado que vayamos a l a travs de
la fe, no a travs de la lgica.
Mucha de la ciencia apoya la existencia y el trabajo de Dios. El Salmo 19:1 dice, Los
cielos cuentan la gloria de Dios, y el firmamento anuncia la obra de sus manos.
Mientras la ciencia moderna descubre ms acerca del universo, encontramos ms
evidencia de la Creacin. La asombrosa complejidad y reproduccin del ADN, las
intrincadas e interconectadas leyes de la fsica, y la absoluta armona de condiciones y
qumica aqu en la tierra, todas sirven para apoyar el mensaje de la Biblia.
As varios filsofos entre ellos Herbert Spencer relacionan sus ideas con fundamentos,
los mismos que se encuentran nombrados en la Biblia (Gnesis).

LA CIENCIA ES
Se le puede dar distintos significados sobre que es la ciencia, pero lo que es esencial en
ella es la bsqueda del hombre por la verdad, estudiar hechos concretos que se
observa en el mundo, una relacin con la naturaleza, objetos que pueden ser notados
por los sentidos, en s verdades demostradas y hechos observados.
El objetivo de la ciencia esta en analizar y encontrar explicaciones de hechos
observados. Es un intento por juntar hechos acerca del Universo. Un acuerdo acerca
de los hechos observables (observacin sistemtica y experimentacin) y en el
intercambio racional en que consiste el trabajo cientfico, intercambio mediado por el
sistema cientfico de publicacin de resultados y elaboraciones.
La ciencia es una exploracin del universo material que busca relaciones ordenadas y
naturales entre fenmenos observados y que sea auto-probadora; las respuestas son
teoras que se aplican a la variedad de fenmenos, las cuales estn sujetas a pruebas
extensas y que evocan pruebas adicionales.
La ciencia es un mtodo para tratar con la materia a travs de una secuencia de pasos
por observacin, experimentacin, anlisis, la derivacin de una ley y la prediccin de
aquella ley. Se encuentra involucrada con un sistema fsico, es incapaz de explicar el
origen pero si define mtodos, calidades y lmites.
La tarea cientfica fomenta integridad y el carcter, una lealtad apasionada por
descubrir la verdad pero esta no se puede sustentar en la honradez del hombre, por
esta razn es que se encuentra limitada.
Cada tipo de ciencia tiene sus propias fuentes de cmo conseguir informacin, entre
las cuales se nombra la ciencia fsica, histrica, psicolgica, etc. Afirmar que la ciencia
solo pertenece a uno de estos campos es ignorar la extensin del conocimiento posible
y de los atributos de la naturaleza humana.

CONCLUSIN:
La ciencia es un conjunto de conocimientos que le pertenece a la humanidad en su
conjunto. El conocimiento objetivo y universal y que se limita por lo tanto a las
preguntas que pueden tener respuestas universales. Esto contrasta con muchos otros
derechos humanos esfuerzos (el arte, la poltica, la religin), cuyo producto est ligado
a las personas o sociedad y a menudo requiere un acto de voluntad (implcita o
explcita), el compromiso o la fe por parte de sus adherentes. Conocer cmo trabaja y
las limitaciones de la ciencia no solo ayuda a saber ms sino de esta manera prevenir
su abuso.

COMO FUNCIONA LA CIENCIA?

INTRODUCCIN:

A travs de los aos, varios cientficos y algunos filsofos han usado la ciencia como
un arma para atacar a la religin. Muchos de ellos no creen en los milagros, aunque
admitan la existencia de Dios.

El telogo est llamado a tratar con el espacio, el tiempo, el movimiento, la energa, la
electrodinmica, el sistema solar, la relatividad y otros asuntos variados.

La Ciencia es una manera particular de entender el mundo natural. Gracias a ella,
podemos ampliar la curiosidad intrnseca con la que nosotros nacemos. Existen otras
formas de entender el mundo que nos rodea, como la filosofa, la religin o el arte. La
Ciencia difiere de stas en que su campo de accin se limita al mundo natural, al
universo fsico.

La premisa bsica de la Ciencia es la de que nuestros sentidos (y las extensiones de
nuestros sentidos mediante el uso de instrumentos) pueden darnos informacin
exacta sobre el Universo. La Ciencia investiga principios de orden. Para ello, sigue
reglas muy especficas, y el resultado de sus investigaciones est siempre sujeto a
comprobaciones y, de ser necesario, a revisiones. Inclusive, la Ciencia puede utilizar
una buena dosis de creatividad e imaginacin (con una buena dosis de lgica
incorporada) para la investigacin de un determinado problema.


LAS CATEGORAS DE LA CIENCIA:
La ciencia puede estar dividida en varias categoras:
A) Ciencias formales:
-Matemtica: es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y
siguiendo el razonamiento lgico, estudia las propiedades y relaciones entre
entidades abstractas con nmeros, figuras geomtricas o smbolos.
-Lgica: es una ciencia formal que estudia los principios de
la demostracin e inferencia vlida.
B) Ciencias fsicas:
- Fsica: es la ciencia natural que estudia las propiedades y el
comportamiento de la energa y la materia (como tambin cualquier cambio en ella
que no altere la naturaleza de la misma), as como al tiempo, el espacio y
las interacciones de estos cuatro conceptos entre s.
- Biologa: es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres
vivos y, ms especficamente, su origen, su evolucin y sus propiedades.
- Psicologa: es la ciencia que trata de la conducta y de los procesos
mentales de los individuos.
- Qumica: es la ciencia que estudia tanto la composicin, estructura y
propiedades de la materia como los cambios que sta experimenta durante
las reacciones qumicas y su relacin con la energa.
C) Ciencias sociales:
- Sociologa: es la ciencia social que estudia los fenmenos colectivos
producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histrico-
cultural en el que se encuentran inmersos.
- Ciencias polticas: estudia la teora y prctica de la poltica,
los sistemas y comportamientos polticos.
Algunos prefieren categorizar a la ciencia ms estrechamente con solo dos divisiones:
A) Ciencias fsicas : Fsica, qumica, etc
B) Ciencias de la vida : Botnica, zoologa, microbiologa, etc

La fsica permanece como la ms amplia en alcance y aplicacin, ya que trata con las
propiedades fsicas de todos los cuerpos.
La qumica es la segunda aplicacin ms amplia porque estudia todas las propiedades
qumicas.
La biologa es la tercera ms amplia ya que trata solamente con las cosas vivas.
La psicologa es la cuarta ms amplia ya que tiene su inters en las criaturas con
capacidad de sensacin.
La sociologa es la quinta ya que trata con seres sensibles organizados en sociedad.

LAS SUPOSICIONES DE LA CIENCIA:
La ciencia est basada en cinco suposiciones:
-La naturaleza entendible.
-Toda naturaleza est sujeta a las mismas leyes.
-Las causas mensurables subrayan efectos observables.
-La explicacin ms simple probablemente es la correcta.
-Lo no familiar es explicado en trminos familiares, a travs de la analoga.
Una vez que estas suposiciones han sido declaradas y reconocidas, entonces el
cientfico est listo para realizar su trabajo.

EL MTODO CIENTFICO:
Definiciones:
-Henri Poincare: El mtodo cientfico consiste en la observacin y el experimento.
-Bertrand Russel: En una ley cientfica existen tres etapas principales:
a) La primera consiste en observar los hechos significativos.
b) La segunda en llegar a una hiptesis
c) La tercera es deducir de esta hiptesis consecuencias que pueden ser
probadas por la observacin.
-John Moore y Harold slusher: El cientfico rene muchos factores que pueden
tener una relacin en el problema. Luego forma una hiptesis, o calculo, que puede
explicar el problema. Ms factores son reunidos y su relevancia con la hiptesis es
cuidadosamente pesada.
Si los factores reunidos son consistentes con la explicacin sugerida, o hiptesis, el
cientfico concluye que su explicacin es vlida y publica resultados.
Si la hiptesis es establecida por muchos trabajadores entonces la hiptesis es
llamada una ley.

PASOS DEL MTODO CIENTFICO:
A) La observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un
fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser
ocasional o causalmente. Es la base primaria de todo pensamiento cientfico.
Porque toda ciencia comienza con la observacin. Todo lo que no es observado
no es investigado por ciencia.
B) Declaracin y definicin del problema: El cientfico nota un problema
basado en observaciones, luego expone el problema cuando desea investigarlo.
C) Creacin de hiptesis: Es la manera o los requisitos que debern cumplirse
para proceder a redactarla y entonces tener el enunciado. Una hiptesis es
emprica o cientfica solamente si puede ser probada por la experimentacin.
D) Deduccin de la hiptesis de prediccin: Del contenido de la hiptesis
deducimos la consecuencia. Aqu no es necesaria la observacin. Nos apoyamos
en lo conocido.
E) La experimentacin: Es el paso por el cual la hiptesis y las predicciones
pueden ser probadas.
F) Creacin de la teora o ley : Una teora es una hiptesis basada y aceptada
extensamente sostenida a lo menos con algo de evidencia experimental. Es una
respuesta considerada y aceptada para explicar algo inusual.
G) Conclusin: El mtodo cientfico es un conjunto de pasos cientficos bien
estructurados que nos ayudan a formular, afirmar o corregir una teora.
El mtodo cientfico no puede aceptar errores en su parte final, porque sigue
pasos claros y sistemticos basados en experimentacin continua.
Rara vez se prueba que las teoras son correctas, la mayora de casos lo ms que
puede hacerse es no encontrar experimentos que se opongan a la teora.


CONCLUSIONES:

George gaylord simpon, hablando de la ciencia, escribi:
La distincin ms importante entre la ciencia y otras sistematizaciones (las artes,
filosofa, y teologa) es que la ciencia es auto-probativa y auto-correctiva, las pruebas
son hechas por medio de la observacin que puede ser repetida con esencialmente los
mismos resultados por personas normales operando por los mismos mtodos y con
los mismos enfoques.

Bolton davidheiser observo: el concepto de la verdad en la ciencia es por ende
bastante especial. Implica nada eterno y absoluto pero solamente un alto grado de
confianza despus de la auto-verificacin y auto-confianza adecuada. La razn ms
fundamental para el desacuerdo en la ciencia es la imposibilidad inherente de la
certeza completa.
No todos los hechos pueden ser observados, por tanto un investigador no puede
descartar completamente la posibilidad de que un fenmeno discrepante pueda
ocurrir.

LAS LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y SUS MTODOS:
Mucho autores a travs de los aos han sealado que si dos disciplinas son contrarias
una de ellas es falsa, podemos citar como ejemplo a Marshal Walker , en su libro The
nature of cientific thougth, quien nos dej entre lneas lo siguiente: La actitud del
cientfico muchas veces puede ser malentendida, ya que ellos reconocen como
absoluta la verdad obtenida por la observacin emprica. Esto sucede debido a que
muchos aspirantes a cientficos se encuentran encerrados en sus laboratorios
personales , acostumbrados a aceptar verdades especficamente dadas por la
naturaleza debido a aos de herencia cultural heredada a travs de generaciones por
sus maestros , lo que hace imposible aceptar cualquier verdad mstica y/o causada por
algn dogma.
Marshall Walker trata de reconocer que esta llamada actitud cientfica, no es ciencia
propiamente dicha sino Filosofa del cientificismo la cual reconoce que todos los
fenmenos pueden ser explicados por principios naturales bsicos. En realidad esto
no es ms que un dogma, una concepcin de la minora, en este caso de aquellos que
tambin son gente, los cientficos, comentando y explicando sus teoras relativas, y
excluyendo la apreciacin de sus contrarios. Para abreviarlo en trminos simples, sus
conclusiones encierran cierta clase de parcialidad
En la edicin principal de Sciencia 80, Lynn White prcticamente sealo que El
progreso no es cuestin de unos pocos, en realidad esa distincin particular hacia los
cientficos y su verdad retrasan el crecimiento intelectual. De la misma manera,
Philip abelson seala prcticamente que sera equivoco afirmar que la ciencia es el
alfa y el omega de los conocimientos, lamentablemente es imposible acoplar
conocimientos de otras disciplinas debido a la intolerancia de los cientficos y su
carcter anticuado y egocntrico en el Fanatismo de la ciencia.
Algunos autores caen en el fanatismo cientfico al tratar de excluir a la religin como
fuente de conocimientos. Hay claras diferencia entre el cientfico y el partidario al
cientificismo, por ejemplo el primero acepta que existe un margen de error en sus
afirmaciones, ya que no todo puede ser demostrado por la ciencia, mientras tanto el
segundo es terco en la idea de aceptar que con la ciencia se consigue todo y para
exagerar un poco la inmortalidad est en manos cientficas.
La culpa de esta nueva doctrina a seguir la tenemos todos nosotros, y nuestra falta de
vinculacin con cientficos profesionales, afirma White. Claro est que no habr
explicaciones satisfactorias y objetivas a nuestras innumerables preguntas, pues ellos
trataran de dar explicaciones y repetirn esa actitud particularmente desagradable de
los cientficos, resaltando una y otra vez indirectamente que la respuesta de todo est
en la ciencia.
Las limitaciones de la ciencia, se pueden resumir de la manera siguiente: La ciencia la
realizan seres humanos, por tanto es sujeta de error, la misma forma de utilizar el
mtodo cientfico o de interpretar los resultados puede llevar a error, al ser un
proceso muy dinmico, su validez puede ser cuestionable, debido a que, lo que hoy es
cierto ayer era otra cosa, y para finalizar estos pueden manipularse los resultados
para obtener algn fin.

LIMITACIONES DEL MTODO CIENTFICO:
Son innegables los grandes avances que la Ciencia ha logrado en todo este tiempo y los
beneficios que esto ha significado para la humanidad. Sin embargo, an est sujeta a
ciertas limitaciones, entre las que tenemos:
1. El mtodo cientfico est limitado a lo que puede ser observado con los cinco
sentidos:
Esto indica que slo podemos considerar ciencia a todo aquello que puede ser
demostrado o plenamente observado. Es decir, aquello que podamos comprobar
fcilmente con nuestros cinco sentidos. Por lo tanto sera irresponsable de nuestra
parte tratar de ir ms all de lo que nuestros sentidos nos permiten.
2. El mtodo cientfico est limitado al presente:
Esto debido a que, como decamos, la ciencia solo acta sobre aquello que es
observable o demostrable y este requisito fundamental slo puede ser cumplido en el
tiempo presente. Sobre aquello que est en el pasado como el origen del mundo la
ciencia slo puede limitarse a especular.
Esto ha generado un gran debate en el mundo cientfico al punto que algunos autores
han sugerido que la ciencia misma debera ser dividida en dos categoras: La Ciencia
Operacional y La Ciencia de los Orgenes.
La ciencia operacional tratara con eventos que pueden ser fcilmente observados en
la naturaleza mientras que la ciencia de los orgenes operara por los principios de la
Causalidad y la Uniformidad. El principio de Causalidad dice que todo efecto
material debe tener una causa necesaria y adecuada. El principio de Uniformidad
indica que causas similares tienen efectos similares. Es decir, los efectos producidos
por determinadas causas hoy en da pueden sugerirse que hayan producido los
mismos efectos en el pasado y lo que vemos como una causa adecuada en el presente,
asumimos haya sido una causa adecuada en el pasado.
3. El mtodo cientfico est limitado a decirnos cmo un proceso funciona, no
por qu:
La ciencia trata con el mecanismo (causa efecto) de un fenmeno, no con el
propsito. Por qu no es una pregunta que la ciencia pueda responder.
4. El mtodo cientfico est limitado por el hecho que es amoral (no moral):
Esto no implica que los cientficos sean personas carentes de valores o totalmente
inmorales sino que se refiere a que la ciencia es incapaz de hacer juicios de valor
acerca de las cosas que mide. La ciencia no discierne en si los conocimientos que
obtenga sern para beneficio de la humanidad o para su destruccin pues no le
concierne hacer eso, la aplicacin de estos conocimientos ya sea para un uso bueno o
malo es responsabilidad exclusiva del ser humano.
5. El mtodo cientfico est limitado por el hecho de que no puede tratar con lo
nico:
El objeto de estudio del mtodo cientfico es todo aquello que no vara con el tiempo,
que es universal, fiable y cuyos resultados se repiten siempre y cuando se usen los
mismos mtodos y el mismo enfoque. La individualidad o aquello que solo ocurre una
vez est fuera de la ciencia.

CONCLUSIN:
Ciencia deriva del latn scientia que significa conocimiento.
La ciencia est basada en la observacin de los factores y dirigida a encontrar
patrones de orden observables en la informacin.
No podemos considerar que la observacin emprica es la nica va para llegar al
conocimiento, eso significara pasar por alto vas adicionales que tambin nos
permiten llegar al conocimiento y la verdad.