Aprendizaje colaborativo

Escuela Normal Experimental de Colotln

Luis Fernando de Luna vila
Viernes 27 de Junio del 2014
La tecnologa informtica
aplicada a los centros
escolares
Mtra. Anglica Pacheco
Introduccin
En el aprendizaje colaborativo es inadmisible que los participantes se conviertan
en alumnos pasivos, es decir, que solo estn a la escucha de lo que el maestro
dice y que no estn inmersos en la clase. Los alumnos deben ser participantes, la
interaccin con el conocimiento debe estar presente para que los aprendizajes
sean significativos.
Lo ideal es que los alumnos desarrollen estrategias de aprendizaje, formulen sus
objetivos y metas, es responsabilidad del alumno qu y cmo aprender. El papel
del maestro es fungir como gua y deber apoyar las decisiones del alumno.
En el presente trabajo hablo del aprendizaje colaborativo, las pautas que se deben
mantener para aplicarlo, modalidades de aprendizaje colaborativo, caractersticas,
y las formas de ponerlo en prctica.
Se debe ver al aprendizaje colaborativo como una forma eficaz de construir el
conocimiento con ayuda de los dems, en la actualidad es indispensable el trabajo
en equipo por lo que este modo de trabajo se debe practicar regularmente en las
aulas y as los alumnos podrn ir desarrollando competencias que les permitan
desarrollarse en su entorno.












El aprendizaje colaborativo es una propuesta de enseanza y aprendizaje que se
basa en la cooperacin, en el trabajo en equipo, en la comunicacin y la
responsabilidad. La cooperacin se realiza mediante tareas asignadas que se
realizan y revisan por todo el grupo, donde los miembros deben de evaluar el
trabajo. En el aprendizaje colaborativo no existen lderes, cada integrante debe
trabajar por su cuenta la tarea que se le asign para posteriormente exponerla al
resto del grupo.
La comunicacin es vital en el aprendizaje colaborativo, de igual forma la
evaluacin deber hacerse de forma compartida, donde se establezcan los puntos
que deban ser evaluados, aqu la comunicacin deber ser clara para que el
trabajo se concluya con xito.
El enfoque colaborativo destinado al aprendizaje se puede plantear desde dos
puntos de vista o modalidades. Una de las modalidades es en la que colaboran
distintos profesores para ofrecer herramientas de trabajo a los estudiantes. Se
trata de colaborar conjuntamente en la elaboracin de material para que los
aprendices tengan una visin general de los conceptos que les estn enseando.
Para llegar a que este aprendizaje sea totalmente colaborativo, incluso los
conceptos en el aula deberan de ensearse de forma conjunta entre varios
docentes, para que en una misma asignatura se pudieran tener distintos puntos de
vista.
La otra modalidad del aprendizaje colaborativo es que los aprendices sean los que
apliquen los principios, es decir, aplicar un trabajo en grupo colaborativo en los
conceptos que se ensean. El aprendiz aplica un aprendizaje colaborativo con sus
compaeros, trabaja en equipo para solucionar las tareas que le plantea el
profesor, aplicando la comunicacin para el trabajo en grupo. El docente acta
como coordinador del proceso, interviniendo para que todos los grupos colaboren
de igual forma y solucionar los problemas que puedan surgir. Los miembros del
grupo evalan las tareas que se han llevado a cabo de forma individual para que
se conviertan en una aportacin global y se llegue a un proceso de aprendizaje de
tareas colaborativo.
Las caractersticas que identifican y diferencian un aprendizaje colaborativo de
otros tipos de aprendizaje son:
Orgullo de pertenecer al equipo.
Heterogeneidad de los componentes del grupo.
Intersubjetividad de los conocimientos.
Liderazgo individual.
Aparicin y soluciones de los conflictos grupales.
Segn Tudge, existen tres formas en que podemos poner en prctica el
aprendizaje colaborativo, las cuales son las siguientes:
a) La interaccin de pares, que consiste en integrar a individuos con distintos
niveles de aprendizaje para que colaboren entre ellos. El profesor o coordinador
acta como mediador en el grupo.
b) El tutoreo de pares implica a participantes en el grupo de distintos niveles, los
que poseen ms conocimientos actan como apoyo de los que poseen un nivel
inferior. Este tipo de aprendizaje logra consolidar los conocimientos de los que
tienen ms nivel y por otro lado, eleva el nivel de los que tenan menos
conocimientos porque desean parecerse al resto de sus compaeros.
c) Los grupos colaborativos son ms numerosos e integran aprendices de niveles
distintos que colaboran aportando sus conocimientos individuales y coordinndose
con el resto. El profesor o coordinador del grupo acta como mediador en las
tareas, aportando conocimientos y estrategias de aprendizaje al grupo.
El mundo laboral actual demanda que se sepa trabajar de forma colaborativa en
una empresa, compartiendo los conocimientos para poder lograr unos objetivos
plurales que beneficien al grupo. La sociedad actual requiere una preparacin no
slo en conocimientos, sino tambin en su ejecucin o aplicacin. Las nuevas
tecnologas y las formas de vida actual nos llevan al individualismo, sin embargo,
el mundo laboral implica saber comunicarse y discutir decisiones en las reuniones
de las empresas. El aprendizaje colaborativo ensea habilidades de liderazgo
compartido, es decir iniciativa propia que se comparte con el grupo para poder
tomar decisiones que conlleven el asentimiento general y a la organizacin del
trabajo.








Conclusin
El aprendizaje colaborativo propicia la discusin de los temas que se plante el
equipo, estimula la toma de decisiones en conjunto con todos los miembros. Con
cada una de las tareas asignadas se puede abordar de tal manera qen que se
pueden crear proyectos conjuntos, de esta forma el trabajo final ser muy
completo al tomar distintos puntos de vista.
El aprendizaje colaborativo engloba una serie de mtodos educativos mediante
los cuales se pretende unir los esfuerzos de los alumnos y profesores para, as,
trabajar juntos en el proceso enseanza aprendizaje. Es una forma nueva de
abordar las actuales tendencias de enseanza que exige la sociedad y la
modernidad, uno de los principales problemas de las scuelas es adecuar los
contenidos y la forma en que se aprende. El aprendizaje colaborativo es un
conjunto de mtodos de instruccin y entrenamiento apoyados con tecnologa as
como estrategias para propiciar el desarrollo de competencias ideal para
implementarlo en el aula de clases.