You are on page 1of 3

Escuela de Estudios Profesionales

Programa Ahora
Universidad del Turabo






Taller 7: Marco Terico








Por:
Onekie C. Machado
ETRE 525 Investigacin Aplicada
Programa AHORA
S00-55-0728
Instrucciones:
1. Completar el diseo de investigacin, muestra, tcnicas e instrumentos para la
recoleccin de los datos. Debe entregar el marco terico o revisin de literatura
completada. Comenzar el plan de anlisis e interpretacin de datos y llevarlo a la sala de
clases para su discusin grupal.

Marco Terico o Conceptual
En primer lugar, se va a definir qu es lo que se entiende por aprendizaje cooperativo.
Saz (2008), comenta sobre Johnson and Johnson y teora del aprendizaje cooperativo es una
estrategia que promueve la interaccin social, el establecimiento de objetivos comunes y el
esfuerzo compartido de los estudiantes por alcanzarlos, con la finalidad de aumentar el desarrollo
del aprendizaje individual enriqueciendo a la vez el de los dems miembros del grupo. Esto
generalmente aplica a grupos pequeos para as tambin favorecer la interaccin de los
participantes. Defiendo la posibilidad de desarrollar este tipo de competencia a travs de las
herramientas virtuales y desarrollar competencia tecnolgica en los estudiantes. As, como la
oportunidad de cooperar en su aprendizaje mejorando el rendimiento acadmico.
Anlisis e interpretacin de Datos
Crear un cuestionario tipo Liker que ayude a esclarecer la funcionalidad del trabajo
cooperativo, las herramientas virtuales y el rendimiento acadmico de los estudiantes.
Del cuestionario se establecer que por ciento de los estudiantes utilizan las herramientas
virtuales como mtodo de aprendizaje. Tambin se probar que por ciento utiliza el
aprendizaje cooperativo con las herramientas virtuales para fortalecer el rendimiento
acadmico.
Muestra
La muestra debe ser reducida de acuerdo al anlisis estadstico de los estudiantes.
En el nivel elemental del Distrito de Gurabo hay nueve escuelas elementales de las cuales
tres son segunda unidad con una matrcula aproximada de 2,500 estudiantes en el
Distrito.
Variables
Variable Dependiente: Rendimiento Acadmico (notas de los estudiantes).
Variable Independiente: Estrategia de enseanza cooperativa utilizando herramientas
virtuales.
Referencias:
Saz, M. (2008). Aprendizaje Cooperativo: Estrategia para el desarrollo de las competencias en
la comprensin lectora en los estudiantes de la escuela elemental. Recuperado en
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/MSaezRodriguez121
2.pdf

You might also like