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DIAGNOSTICO FODA NIOS NIAS

FORTALEZAS
DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Demuestran
inters por asistir
al jardn.

- Participan en
forma entusiasta
en actividades
curriculares del
nivel

- Demuestran
inters en la
indagacin y
exploracin de su
entorno ms
cercano.

- Nios y nias
muestran
capacidad motora
en sus
experiencias
diarias.


- Nios y nias
audaces en
distintas
situaciones.

- Nios y nias con
experiencias
comunitarias que
abarca ms all de
su familia
parental.

- Nios y nias con
baja expresin oral y con
vocabulario insuficiente.

- Falta de seguridad en
sus propias capacidades.

- Se visualizan nios y
nias con carencias de
afecto buscando siempre
cobijarse en el adulto
referente.

- Nios y nias con poca
tolerancia a la
frustracin.

- Nios y nias con poca
capacidad de resolucin
de conflicto.

- Nios y nias que
presentan dificultad en
seguir normas
establecidas dentro del
jardn infantil.

- Manifiestan dificultad
en la aceptabilidad de
alimentos entregados en
el jardn infantil.

- Se observa escases de
hbitos y modales de
cortesa.

- Nios y nias que ven
con normalidad
reaccionar en forma
agresiva e impulsiva.

- Nios y nias con un
alto porcentaje de
sobrepeso y obesidad.

- Prvulos carentes de
valores.


- Cuentan con accesos a lugares
de aprendizajes locales.

- Gran variedad de material
didctico para el nivel de
atencin.

- Presencia ms constante de la
educadora de prvulo en sala
ayuda y cubrir de manera ms
completa sus requerimientos.


- Nias y nios expuestos
al contagio producto de
asistencia de prvulos con
enfermedades
infectocontagiosa.

- La poca posibilidad de una
rpida atencin mdica
debido a la poca
disponibilidad del centro de
salud ms cercano.

- El entorno de privado socio
culturalmente donde estn
inmersos.

- Nios y nias
pertenecientes a una
poblacin donde se evidencia
alto consumo y venta de
drogas.

- Nios que quedan slo al
cuidado de otros menores y
personas ajenas al entorno
familiar.

- Alimentacin del hogar que
no responde adecuadamente
a los requerimientos
nutricionales de los nios y
nias.

- Nios y nias con carencia
de estmulos referentes al
lenguaje adecuado
socialmente.

- Existencia constantes de
rias y escenas de violencia a
nivel familiar y comunitario.






DIAGNOSTICO FODA COMUNIDAD

FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
Se cuenta con el apoyo
de los organismos de la
comunidad formales e
informales (consultorio,
centro comunitario
,iglesia ,
apadrinamientos ,
carabineros de
Peaflor, entre otros)

El cario y respeto que
sienten los vecinos por
el jardn resguardando
su seguridad.

Se observa un inters
permanente de parte de
carabineros de Peaflor
en relacin al jardn
infantil.

Se cuenta con acceso
directo a locomocin
colectiva


Bajo compromiso con
el cuidado de su
entorno natural (poco
cuidado de la
naturaleza y aseo del
sector)

Falta de disponibilidad
de tiempo de los
profesionales del
consultorio para el
apoyo al jardn infantil
en relacin a las
necesidades de este.

Falta de seguimiento
directo por parte de
entidades relacionadas
con detener el trfico
de drogas.

No contar con la
presencia policial
constante en el sector.


Se cuenta con resguardo
de paz ciudadana y apoyo
en las salidas pedaggicas
dentro del sector.

Se cuenta con un espacio
libre cercano al jardn,
con sector de reas
verdes y canchas,
promoviendo el
esparcimiento.

Se cuenta con la
biblioteca del sector, que
imparte diferentes
talleres en relacin a la
literatura, permitiendo a
los prvulos a instruirse
en el mundo letrado y
cultural, permitiendo
acceso libre para nios y
nias del jardn.

Existen en el sector un
supermercado Ekono y
feria libre 2 veces por
semana, permitiendo al
jardn utilizarlos como
recursos metodolgicos.




Contexto socio
cultural de riesgo
(consumo y venta de
drogas)

Abundancia de perros
vagabundos que
transitan por
alrededores,
deterioran el sector,
provocando focos de
infecciones.

La sobre poblacin en
viviendas reducida,
llegando al
hacinamiento en
algunos casos.

La falta de
organizacin de los
pobladores, para
mantener sus
espacios libres de
basura.






Se llevan a cabo diferentes actividades con la comunidad, para lograr crear conciencia del cuidado de la
comunidad, fomentando a travs de marchas y actividades alusivas, siendo expuestas a la comunidad en general.
TOMA DE DECISIONES




DIAGNOSTICO FODA PERSONAL

FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
- capacidad del personal para innovar
estrategias que mantengan el inters de
los nios y nias
- Personas clidas, acogedoras y con
vocacin.
- Personal con las disponibilidad e inters
de capacitarse e involucrase de forma
directa en la formacin integral de los
prvulos.
- Se observa la capacidad de adaptacin, en
los diferentes contextos que se presenta.
(nivel jardn y aula respectivamente)
- Personas capaces de sensibilizarse
frente a situaciones individuales y/o
personales.
- Personal con voluntad de servicio frente a
situaciones externas.
-Existe dificultades en los canales
de comunicacin efectiva a nivel de
grupo.
- Existe poco compromiso en el
desarrollo de lo planteado, dejando
de lado el valor que posee cada una
de las responsabilidades
adquiridas.
-Existe escasa constancia en la
realizacin de actividades de ndole
pedaggica en el transcurso del tiempo.
-Falta manejo de conocimientos
metodolgicos acorde al protagonismo
de los nios y nias y el rol mediador
del adulto.

-

- Personal con oportunidad de
capacitarse a travs de las
comunidades de aprendizaje
- Capacitaciones, dirigidas al trabajo
pedaggico desde la Institucin JUNJI
presentadas por el personal a cargo del
territorio correspondiente. - Personal
preocupado de informarse sobre temticas
que favorezcan sus prcticas pedaggicas



- El nivel de delincuencia que deben
enfrentar ocasionalmente.
- Padres y apoderados con reacciones
impulsivas.



TOMA DE DECISIONES
Se llevar a efecto creacin de programas de capacitacin en la comunidad de aprendizaje de la unidad educativa, comunidades de aprendizaje de aula y capacitaciones entregadas a nivel
institucional
Se realizaran cronogramas, a modo de coordinar el trabajo para dar curso a las actividades y que estas se lleven a cabo por cada responsable, en sus plazos determinados, con una Coordinadora
encargada de verificar logros
DIAGNOSTICO FODA PADRES





FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Relacin cordial con el
personal del jardn.
- En la gran mayora
existe un adulto responsable
del nio o nia.
- Abuelas presentes en el
rol formador y educador de
los nietos/nietas.
- Alta participacin de los
padres y apoderados en
actividades recreativas
solicitadas por el equipo
docente del Jardn Infantil.

- Una cantidad elevada de
apoderados no asiste a las
reuniones de micro centro.
- Trato negligente de
algunos apoderados hacia
sus hijos, no asumiendo
esta condicin.
- Existe gran cantidad de
apoderados que no
presenta inters en
colaborar con el centro de
padres.
- Escasa cantidad de
apoderados que colaboran
con recursos solicitados
para las distintas
actividades en aula.
- Padres y apoderados
impulsivos.
-Horarios de trabajo de
madres y padres impiden
asistencia a reuniones de
micro centro.



- Posibilidad de participar en
proyectos comunales.
- Instancias de capacitacin
para padres y apoderados a
travs de diferentes
entidades comunales
(Consultorio, etc.)
- Instancias de entrega de
contenidos del desarrollo de
los nios, temticas atingentes
a la infancia y otros de su
inters brindado por el equipo
profesional del
establecimiento.

- Alto porcentaje de
apoderados desempleados
- Bajos ingresos
familiares
- Contexto socio cultural
de riesgo (consumo y
ventas de drogas).


TOMA DE DECISIONES



- Incentivar una participacin activa de padres y /o apoderados que presenten caractersticas mencionadas en las
fortalezas.
- Informar a apoderados por medio de documentos de contenidos tratados en reuniones de micro centro y/u otros.
- Gestionar y coordinar con la dimensin familia y comunidad: diversos talleres y traer a profesionales de ciertas
especialidades para abordar temas de salud, crianza de los nios y nias.
DIAGNOSTICO FODA PADRES

FORTALEZAS
- Inters por conocer temas relacionados con el aprendizaje de sus hijos e
hijas.
- Buena interrelacin entre padres y personal.
- Buen nivel educacional de padres y/o apoderados

- OPORTUNIDADES
- - posibilidad de participar en proyectos comunales
- Instancias de capacitacin para padres en entidades comunales y
personal profesional del establecimiento.
- Acceso inmediato a familias del chille solidario, focalizacin en pobreza.
- Programa extensin horaria favorece a madres trabajadoras

DEBILIDADES
- Horarios de trabajo de madres impiden asistencia a reuniones de micro
centro.
- Trato negligente no asumido por algunas familias.
- No existencia de centro de padres con personalidad jurdica, ni inters
presentado por participar.

AMENAZAS
- madres priorizan asistencia a trabajos por sobre estado de salud de sus
hijos.
- Bajos e inciertos ingresos familiares.
- Drogadiccin y venta de drogas.

TOMA DE DECISIONES
- Incentivar una participacin activa de padres y /o apoderados que
presenten caractersticas mencionadas en las fortalezas.
- Orientar a padres para la obtencin de personalidad jurdica.
- Informar a apoderados por medio de documentos de contenidos tratados
en reuniones de micro centro y/u otros.
- Gestionar con la dimensin sistmica: traer a profesionales de ciertas
especialidades para abordar temas de salud.




ANLISIS FODA

DIAGNSTICO FODA NIOS NIAS
FORTALEZAS:

- Nios y nias presentan mayores avances en los ncleos de Autonoma y
Convivencia.
- Presentan un buen desarrollo en el mbito formacin personal y social,
asuncin de roles, actividad fsica y expresin artstica
- Nios y nias presentan alegra, afectividad y actitudes positivas
participando activamente en actividades curriculares.
- Presentan receptibilidad a los gestos de afectividad de los adultos, lo que
lleva a que presenten una buena actitud para enfrentar sus aprendizajes,
seguridad en s mismo y confianza.
- Existe un 94% de nios que ingresaron al establecimiento con Sobre peso
y se traspasaron a categora de normalidad en su evaluacin nutricional.

OPORTUNIDADES:
- Se dispone de recursos humanos y recursos que permiten potenciar los
aprendizajes
- Existe un sistema pedaggico organizado con el fin de potenciar la
adquisicin de aprendizajes.
- Se cuenta con personal comprometido con la educacin y creacin de
lazos afectivos con los nios.
- Se cuenta con diversidad de materiales didcticos en cada nivel de
atencin y zonas.

- Se cautela el bienestar de los nios, para que puedan enfrentar su
educacin en ptimas condiciones de salud, etc.

-
DEBILIDADES:
- Dficit en mbitos comunicacin y relacin con el medio natural y
cultural
- Nios y nias poco curiosos en investigar y preguntar sobre su medio
- Manifiestan carencia de afecto.
- Presentan escasa aceptabilidad en la ingesta de ensaladas y algunos
guisos.


AMENAZAS
- Nios y nias que asisten enfermos, no contando con medios
econmicos para acceder a la atencin de salud privada.


TOMA DE DECISIONES
Los educadores responsables en cada grupo, crearan propuestas
educativas que lleven a revertir dficit y dificultad.

DIAGNOSTICO FODA COMUNIDAD

FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
Coordinacin con
organismos de la comunidad
formales e informales
(consultorio, centro
comunitario ,iglesia
,padrinos ,entre otros)
Profesionales de la
comunidad que apoya
nuestra labor educativa
(consultorio).

Comunidad pese a
pertenecer a sector de
privado, respeta el jardn no
realizando destrozos ni
robos.

Reconocimiento de la labor
que realiza el jardn por
parte del centro
comunitario.
Bajo compromiso con el
cuidado de su entorno
natural.

Sector aledao presenta
basuras y suciedad
constantes.



Contar con profesionales
externos que apoyan
nuestra labor


Contar con personal idneo
en los cargos, manifestando
inters, entusiasmo y
responsabilidad al asumir
sus niveles de atencin.
.

Existe un grupo de padres
que colabora en actividades
pedaggicas, mejoramiento
de ambientes educativos.

- Contexto socio cultural
de riesgo (consumo y
venta de drogas)
- Abundancia de perros
vagabundos que transitan
por alrededores,
deterioran el sector,
provocando focos de
infecciones.

DIAGNSTICO FODA COMUNIDAD

FORTALEZAS:
- El equipo tcnico realiza actividades generalizadas de acuerdo a las
necesidades actuales y emergentes del jardn en general.
- Se innova en la realizacin de la propuesta pedaggica, mejorando las
prcticas con creatividad.

OPORTUNIDADES:
- Se llevan a cabo cursos y capacitaciones de acuerdo a necesidades del
jardn infantil, ya sea en el personal o en la comunidad familiar.
-

DEBILIDADES
- Fomentar en la comunidad, a travs de actividades pedaggicas
(marchas con pancartas, confeccin de afiches alusivos), con el objetivo
de hacer conciencia sobre el cuidado de nuestro medio ambiente.

AMENAZAS:
- Foco de delincuencia que deben enfrentarse en ocasiones apoderados,
nios y nias y personal.
- Se presentan abundante cantidad de perros, denotando la poca
preocupacin de la comunidad por la fachada del lugar.





TOMA DE DECISIONES
Se llevan a cabo diferentes actividades con la comunidad, para lograr
crear conciencia del cuidado de la comunidad, fomentando a travs de
marchas y actividades alusivas, siendo expuestas a la comunidad en general.
DIAGNOSTICO FODA PERSONAL

FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Capacidades del personal para
mantener interesados a los nios
y nias
- Personal clido, acogedor y
promovedor de apego.
- Personal idneo de acuerdo a
perfil del cargo.
- Personal con vocacin de
servicio.
- Personal interesado en adquirir
conocimientos nuevos y
aplicarlos en el ejercicio de su
funcin.
- Personal tcnico y profesional,
cumple sus funciones trabajando
en equipo, plantendose y
replantendose su quehacer,
recogiendo las inquietudes
propias de nios y nias, padres y
apoderados.
- Mantienen actitud respetuosa
con apoderados.
-Existe dificultad para
coordinar el trabajo grupal,
dado las dificultades en los
canales de comunicacin
efectiva entre el grupo.
-Existe escasa constancia en
la realizacin de actividades
de ndole pedaggica en el
transcurso del tiempo.
-Falta manejo de
conocimientos
metodolgicos acorde al
protagonismo de los nios y
nias y el rol mediador del
adulto.
-Falencia en la obtencin de
recursos para el trabajo con
padres.
- Hacerse responsable de los
resultados de los nios y
nias asociados al trabajo
pedaggico.
- Personal con oportunidad
de capacitarse a travs de
las comunidades de
aprendizaje.
- Personal preocupado de
informarse sobre temticas
que favorezcan sus
prcticas pedaggicas.
- Personal consulta,
manifiestan inquietud por
aprender acerca de su
desempeo.
- Presencia de Educadoras
en formacin dentro del
personal de planta que
permite el conocimiento de
nuevos contenidos en favor
del aprendizaje de los nios
y nias.
- Facilidad para desarrollar
carreras profesionales.
- Contar con una positiva
- El nivel de delincuencia
que deben enfrentar
ocasionalmente.
- Sueldo insuficiente para
la tranquilidad del
personal tcnico.

- Permanente preocupacin por
mejorar prcticas pedaggicas.
recepcin del sostenedor
para innovar en material
educativo.


DIAGNSTICO FODA PERSONAL

FORTALEZAS:
- Personal tcnico y profesional ejercen funcin de acuerdo a perfil de su
cargo y disposicin institucional
- Manifiestan actitudes de respeto, cario hacia nios y apoderados.
- Manifiestan inters por mejorar sus prcticas pedaggicas.
- Promueven el trabajo en equipo.

OPORTUNIDADES:
- Personal con oportunidad de capacitarse a travs de las reuniones
tcnicas, modelaje en la accin, por educadora de prvulos y
autodidactamente.
- Tcnicos en prvulos jvenes manifestando energa en su quehacer.


DEBILIDADES


_ Comprender la importancia que tiene los resultados para el
trabajo con los nios y nias dentro del trabajo pedaggico.
Criterios generales de planificacin, entre otros.
El equipo muestra falencia en dar constancia en las actividades
a travs del tiempo y en la utilizacin de recursos metodolgicos para dar
curso a las actividades enfocadas para el protagonismo del nio.
Existen dificultades para generar coordinacin y trabajo directo
con los padres.
AMENAZAS:
- Foco de delincuencia que deben enfrentarse en ocasiones atenta
contra su seguridad o tranquilidad.

TOMA DE DECISIONES
Se llevar a efecto creacin de programas de capacitacin en la
comunidad de aprendizaje de la unidad educativa, comunidades de
aprendizaje de aula y capacitaciones entregadas a nivel institucional
Se realizaran cronogramas, a modo de coordinar el trabajo para dar curso a
las actividades y que estas se lleven a cabo por cada responsable, en sus
plazos determinados, con una Coordinadora encargada de verificar logros