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ELABORADO POR:

Ing. Mauricio Alvarado Pizarro


rea de Capacitacin
Agosto, 2010
Derechos Reservados
Prohibida su reproducci parcia! o tota!"
2010-2011
#$ber%oe #$ber%oe &teret &teret
#apacitaci e &'or()tica #apacitaci e &'or()tica
Direcci: *urria!ba, #artago, #osta Rica Direcci: *urria!ba, #artago, #osta Rica
*e!+'oo: 2,,-.2/0- 1 2a3: 2,,-.2/0- *e!+'oo: 2,,-.2/0- 1 2a3: 2,,-.2/0-
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
PRACTICA #1
MICROSOFT WORD
TEMAS:
FORMATO DE CARACTER
FORMATO DE PARRAFO
COMANDOS DE EDICIN
1. Cree un documento que conten! "o# #$u$ente# %&rr!'o#( ! t!m!)o de 'uente 1*( cur#$+! ,
ner$t!( u&rde"o en "! comu%t!dor!:
Not!: Recuerde e#t!r u!rd!ndo con#t!ntemente e" !rc-$+o.
De5ici de #ooperativa
Gracias a los aportes de pensadores y cooperativistas, el movimiento cooperativo creci
mundialmente y junto a l evolucionaron los fundamentos propuestos en Rochdale.
La principal gestora de la evolucin de la doctrina es la Alianza Cooperativa Internacional
(ACI), organismo representativo del cooperativismo mundial que naci en el ao 189!
"#na cooperativa es una asociacin autnoma de personas que se $an unido
voluntariamente para satis%acer sus necesidades & aspiraciones econmicas, sociales &
culturales comunes, por medio de una empresa que se posee en con'unto & se controla
democr(ticamente"!
La ACI, en la declaracin de )anc$ester de 199 (1** aos despu+s), de%ini con estas
pala,ras el t+rmino cooperativa!
#nirse a la cooperativa es un acto voluntario- nadie nos puede o,ligar!
#na cooperativa es una empresa democr(tica, creada para satis%acer las necesidades de
sus asociados(as)!
Microsoft Word 2007 P)gia 2 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
Valores y principios
Tambin en 1995 la !" estableci los valores y principios #ue hoy debemos conocer.
Los principios cooperativos son lineamientos por medio de los cuales las cooperativas
ponen en pr(ctica los valores cooperativos!
#n valor es una idea +tica de lo desea,le & sirve de inspiracin para que los & las
asociados (as) se relacionen entre s., con su empresa cooperativa & su entorno!
2. Realice los siguientes cambios a los prrafos:
1. Asigne efecto de sombra y de vrsales al prrafo #2
2. Asigne subrayado de solo palabras al prrafo #1 de color azul.
3. Apliue a cada prrafo un color de fuente diferente.
!. Apliue a cada prrafo un tipo de fuente diferente.
". Apliue alineaci#n $ustificada a todos los prrafos.
%. &ueva los prrafos de tal forma ue ueden ordenados' 1'2'3(.
). *opie el prrafo #1 al final del documento.
+. *opie el prrafo #) al inicio del documento' despus del titulo.
,. Asigne al titulo el siguiente formato:
Alineaci#n al centro
-uente ./*01A 2A32
4ama5o 1)
3egrita
2ubrayado doble
6fecto de contorno
*olor verde a escoger
.. 7urdelo tambin con el nombre de 8ractica1.1' en la unidad A.
/. 9isualice el documento con la vista preliminar.
0. 0nserte una imagen peue5a.
*. *ierre las ventanas y apague el euipo.
PRACTICA 1.1
1 DIOS DI2O NO
Ped a Dios, fortaleza para poder triunfar, y fui hecho dbil para que aprenda humildemente a obedecer...
Ped Salud para poder hacer grandes cosas, y me fue dada flaqueza, para que pueda hacer mejores cosas...
Ped riqueza para poder ser feliz, y se me dio pobreza para que pueda ser sabio...
Ped poder, para poder ser el orgullo de los hombres, y se me dio debilidad para que puede sentir la necesidad de
Dios...
Ped todas las cosas para poder disfrutar de la vida y se me concedi la vida para poder disfrutar de todas las cosas...
Microsoft Word 2007 P)gia 6 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
!o se me dio nada de lo que ped, pero se me dio todo lo que deseaba...
"asi # a pesar de m$ las oraciones que no e%prese me fueron respondidas...
De entre todos los hombres
&' () *)"+,+D' -. /)0'* ,)!D+"+1!.
O2A3A 45E TEN6AS...
.legra para que seas amable
Problemas para que seas fuerte
Penas para que seas humano
)speranzas para que seas feliz
2racasos para que seas humilde
3%itos para que seas entusiasta
.migos para conformarte
Dinero para llenar tus necesidades
)ntusiasmo para seguir adelante
2e para vencer la depresin
Determinacin para hacer que
cada da sea mejor que el anterior
7I7IR E3 PRESENTE
4n amigo abri el cajn de la cmoda de su esposa y levant un peque5o paquete envuelto en papel seda6 #)sto 7 dijo 8 no
es un simple paquete, es lencera$. 9ir el papel que lo envolva y observ la e%quisita seda y el encaje. #)lla lo compr la
primera vez que fuimos a !ueva &or:, hace ; a5os$.
!unca lo us. -o estaba guardando para una #ocasin especial$. ,ueno... creo que esta es la ocasin$. Se acerc a la
cama y coloc la prenda junto con las dem<s ropas que iba a llevar a la funeraria. Su esposa acababa de morir.
=olvindose hacia m, dijo> #!o guardes nada para una ocasin especial, cada da que vives es una ocasin especial$.
9odava estoy pensando en estas palabras... ya han cambiando mi vida. .hora estoy leyendo m<s y limpiando menos. /e
siento en la terraza y admiro la vista, sin fijarme en las malas hierbas del jardn. Paso m<s tiempo con mi familia y amigos y
menos tiempo en el trabajo.
(e comprendido que la vida debe ser un patrn de e%periencias para disfrutar, no para sobrevivir. &a no guardo nada. 4so
mis copas de cristal todos los das. /e pongo mi abrigo nuevo para ir al supermercado si as lo decido y me da la gana. &a
no guardo mi mejor perfume para las fiestas especiales, lo uso cada vez que me provoca hacerlo. -as frases #alg?n D+....$
y # uno de estos das$, est<n desapareciendo de mi vocabulario. Si vale la pena verlo, escucharlo o hacerlo, quiero verlo,
escucharlo o hacerlo ahora. !o estoy seguro de lo que habra hecho la esposa de mi amigo si hubiera sabido que no
estara aqu para el ma5ana que todos tomamos tan a la ligera. "reo que hubiera llamado a algunos antiguos amigos para
disculparse y hacer las pases por posibles enojos del pasado. /e gusta pensar que hubiera ido a comer comida china, su
favorita. Son esas cosas dejadas sin hacer, las que me haran enojar si supiera que mis horas est<n limitadas. )nojado
porque dej de ver a buenos amigos con quienes me iba a poner en contacto #alg?n da$... )nojado porque no escrib
ciertas... cartas que, pensaba escribir #uno de estos das$. )nojado y triste porque no les dije a mis hermanos y a mis hijos
con suficiente frecuencia, cuanto los amo. .hora trato de no retardar, detener o guardar nada que agregara risa y alegra a
nuestras vidas. & cada ma5ana me digo a m mismo que este da es especial, cada hora, cada minuto... es especial.
Microsoft Word 2007 P)gia 0 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
8. *ealice los siguientes cambios a los p<rrafos>
@A. .signe efecto de sombra y de vrsales al p<rrafo BC
@@. .plique a cada p<rrafo un efecto diferente.
@C. .signe subrayado de solo palabras a todos los p<rrafos, con colores diferentes.
@D. .plique a cada p<rrafo un color de fuente diferente.
@E. .plique a cada p<rrafo un tipo de fuente diferente.
@F. .plique alineacin justificada a todos los p<rrafos.
@G. /ueva el primer te%to al final del documento.
@H. "opie el p<rrafo B@ al final del documento.
@I. "opie el te%to #'0.-. J4) 9)!K.S$ al inicio del documento, despus del titulo.
@;. .signe a los ttulos el siguiente formato>
.lineacin al centro
2uente -4"+D. S.!S
9ama5o @H
!egrita
Subrayado doble
)fecto de contorno
"olor verde a escoger
9. Ku<rdelo tambin con el nombre de Practica@.@.
PRACTICA #2
MICROSOFT WORD
TEMAS:
COMANDOS DE EDICIN
MANIP53ACIN DE ARC:I7OS
CONTRASE;A
1. *ree un documento en &icrosoft :ord' ue contenga el siguiente te;to' escr<balo en tama5o de
fuente 1!' efecto de sombra' fuente arial' y gurdelo con el nombre de 8ractica #2' en su
computadora.
Not!: Recuerde e#t!r u!rd!ndo con#t!ntemente e" !rc-$+o.
De5ici de 7a!ores
Ayuda Mutua: $e da la %ayuda mutua% cuando dos o m&s personas se socorren y cooperan
entre s' para lo(rar las metas individuales o colectivas propuestas.
Microsoft Word 2007 P)gia , de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
Responsabilidad: )a %responsabilidad% es la obli(acin de responder por los propios actos.
*s tambin (aranti+ar el cumplimiento de los compromisos ad#uiridos.
Democracia: *n el cooperativismo hay %democracia% cuando los,as- asociados,as-
mantienen el control de la cooperativa participando activamente en la toma de decisiones
en asambleas (enerales, en r(anos sociales a travs de sus representantes o en otros
espacios de poder.
Igualdad: !onsiste en ofrecer el mismo trato y condiciones de desarrollo a cada
asociado,a- sin discriminacin de se.o, etnia, clase social, credo y capacidad intelectual o
f'sica.
Equidad: )a %e#uidad% se refiere a la nocin de justicia de dar a cada cual lo #ue se merece
o ha (anado se(/n sea su (rado de participacin o aporte y reconociendo sus condiciones y
caracter'sticas especiales.
*s decir, tomando en cuenta la diferencia. /)e comprometo con los valores cooperativos0!
Con slidos valores cooperativos no $a& nada que nos detenga!
Solidaridad: *s la adhesin libre y voluntaria a una causa o empresa, creando una relacin
humana de mutuo apoyo donde la felicidad particular depende de la felicidad colectiva. *s
entonces la comunidad de intereses, sentimientos y propsitos.
Honestidad: *s la honrade+, la di(nidad y la decencia en la conducta de los,as-
asociados,as-. )a persona honesta es incapa+ de robar, estafar o defraudar.
Transparencia: *n una cooperativa hay %transparencia% cuando la informacin es
administrada entre asociados,as- y diri(entes de manera clara, vera+ y oportuna. *n la base
de la transparencia est& la confian+a, la comunicacin y la fran#ue+a. $e oponen a ella el
encubrimiento y el en(a0o.
Responsabilidad Social: *n el cooperativismo la %responsabilidad social% se vincula al
compromiso con el desarrollo de la comunidad. 1or ello las cooperativas son a(entes activos
en la (eneracin de empleo y en la justa distribucin de la ri#ue+a.
Preocupacin por los dem!s: 2asta no lo(rar el bienestar material y espiritual de las
personas #ue le rodean, el cooperativista autntico estar& en una condicin de in#uietud o
desasosie(o, buscando soluciones a los problemas sociales. *so es %preocupacin por los
dem&s%.
C5ARENTA COSAS 45E NO :A1 45E O37IDAR
1. 3unca prives a nadie de la esperanza= puede ser lo >nico ue una persona posea.
2. 3o tomes decisiones cuando ests eno$ado.
3. *uida tu postura f<sica.
!. 3unca ?ables de negocios en un elevador.
Microsoft Word 2007 P)gia - de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
". 3o pagues un traba$o ?asta ue est concluido.
%. *u<date de uien no tenga nada ue perder.
). Aprende a decir no con cortes<a y presteza.
+. 3o esperes ue la vida sea $usta.
,. 3o dudes en perder una batalla' si esto te lleva a ganar la guerra.
1@. 2 atrevido y valiente.
11. 3o aplaces las cosas' ?az lo ue sea preciso en el momento preciso.
12. 3o temas decir Ano sA.
13. 3o temas decir Alo sientoA.
1!. 6logia a tres personas cada d<a.
1". *ontempla el amanecer por lo menos una vez al a5o.
1%. &ira a los o$os a las personas.
1). 1i AgraciasA con frecuencia.
1+. 1i Apor favorA con frecuencia.
1,. 7asta menos de lo ue ganas.
2@. 4rata como uisieras ue te trataran.
2. Realice los siguientes cambios a los prrafos:
2@. Asigne efectos diferentes a cada prrafo.
21. Asigne subrayado de solo palabras a cada prrafo' pero con colores diferentes.
22. Apliue a cada prrafo un color de fuente diferente.
23. Apliue a cada prrafo un tipo de fuente diferente.
2!. Apliue alineaci#n $ustificada a todos los prrafos.
2". *opie el titulo al final del documento.
2%. Asigne a los t<tulos el siguiente formato:
Alineaci#n al centro
-uente 9erdana
4ama5o 1)
3egrita
2ubrayado doble
6fecto de contorno' sombra' vrsales
*olor verde a escoger para la fuente
*olor de subrayado a escoger.
3. *ree una contrase5a para el te;to escrito de solo escritura' es decir ue se pueda leer pero no
modificar.
!. 0nserte un cuadro de te;to y modifiue el color de relleno' color de l<nea' estilo de l<nea' sombra
y color de sombra' y escriba B6sto es todo amigosC' en negrita y tama5o 1!.
". 7urdelo nuevamente y cierre la aplicaci#n' despus apague el euipo.
PRACTICA 2.1
L"4.!D' 24) J4) )/P)M./'S . S)* ./+K'SN ... !o lo s...
Microsoft Word 2007 P)gia 8 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
!o te parece gracioso que con tu pareja siempre quieres llevar la cuenta, recordar el da y el momento e%acto en
que se conocieron Lcu<ndo empezaron su relacin, a que hora, en dondeN... con tu pareja celebras aniversarios...
y con los amigos es algo que realmente sobra, no importa el momento e%acto, la hora, el da en que los conoces,
solo importa que a travs de esos a5os, meses y das vas construyendo momento inolvidables...
"on el presente construyes las ancdotas del ayer, recuerdas tal o cual fecha por sucesos importantes pasados a su
lado, pero no tienes la presin de recordar que en un da e%acto fue que empezaste a ser amigo de alguien...
)s m<s, tal vez al principio te caa mal o no pensaste que alg?n da podras llevarte bien conmigo, con la persona que
hoy es tu gran amigo.
)stuve pensando en todo ello, y bueno, no importa si los conozco de hace diez, veinte, cinco a5os o unos cuantos
meses... lo importante es que en alg?n momento del tiempo se dio el milagro de la amistad, que a travs de ese mismo
tiempo se ha ido construyendo la confianza, el respeto, la tolerancia, el cari5o... O"u<ntos a5os cuesta el construirlos y
que pronto se pueden perderP
%. *ealice los siguientes cambios a los p<rrafos>
CH. .signe efectos diferentes a cada p<rrafo.
CI. .signe subrayado de solo palabras a cada p<rrafo, pero con colores diferentes.
C;. .plique a cada p<rrafo un color de fuente diferente.
DA. .plique a cada p<rrafo un tipo de fuente diferente.
D@. .plique alineacin justificada a todos los p<rrafos.
DC. "opie el titulo al final del documento.
DD. .signe a los ttulos el siguiente formato>
.lineacin al centro
2uente =erdana
9ama5o @H
!egrita
Subrayado doble
)fecto de contorno, sombra, vrsales
"olor verde a escoger para la fuente
"olor de subrayado a escoger.
). "ree una contrase5a para el te%to escrito de solo escritura, es decir que se pueda leer pero no modificar.
+. +nserte un cuadro de te%to y modifique el color de relleno, color de lnea, estilo de lnea, sombra y color de sombra,
y escriba #)sto es todo amigos$, en negrita y tama5o @E.
,. Kuarde el documento con el nombre de P*."9+". C.@.
PRACTICA #3
MICROSOFT WORD
TEMAS:
CONTRASE;A
MANIP53ACIN DE ARC:I7OS
Microsoft Word 2007 P)gia / de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
5SO DE P3ANTI33AS PREDETERMINADAS
1" Abra el doc!en"o en Microso#" Word$ %ardado con el no!bre de Prac"ica
#2 y a%re%e el si%ien"e "e&"o$ conser'e el orden(
Not!: Recuerde e#t!r u!rd!ndo con#t!ntemente e" !rc-$+o.
21. Daz nuevas amistades y cultiva las vie$as.
22. 7uarda los secretos.
23. Reconoce tus errores.
2!. 2 valiente= si no lo eres' finge serlo' nadie advertir la diferencia.
2". /tiliza las tar$etas de crdito s#lo por comodidad' nunca por el crdito.
2%. 3o enga5es.
2). Aprende a escuc?ar. A veces las oportunidades tocan muy uedo a la puerta.
2+. 6labora una lista de las cosas ue desees e;perimentar antes de morir. .lvala en tu cartera y
cons>ltala con frecuencia.
2,. Daz o<dos sordos a los malos comentarios.
3@. .as ideas buenas' nobles y capaces de cambiar al mundo provienen siempre de una persona ue
traba$a sola.
31. *uando entres en alg>n lado' el ue sea' ?azlo con determinaci#n y confianza.
32. *uando tengas un lim#n' siempre procura ?acer con el una limonada.
33. 4en un perro' pero no permitas ue moleste a los vecinos.
3!. Recuerda los cumplea5os de los dems.
3". *anta en la duc?a.
3%. /tiliza el dinero ?onrado.
3). .lama a tu madre en este momento= no importa ue est en el cielo.
3+. 3unca permitas ue te vean borrac?o.
3,. 8resta s#lo los libros ue no te importe recuperar.
!@. 6lige con muc?o cuidado al compa5ero de tu vida' de esta >nica decisi#n se derivar el ,@E de
tu felicidad.
Los pricipios #ooperativos
"# MEM$RESIA A$IERTA % &'()*TARIA
+# ,'*TR'( DEM',R-TI,' DE ('S % (AS AS',IAD'S.AS/
0# PARTI,IPA,I1* E,'*1MI,A
2# A)T'*'M3A E I*DEPE*DE*,IA
4# ED),A,I1*5 ,APA,ITA,I1*
E I*6'RMA,I1*
7# ,''PERA,I1* E*TRE ,''PERATI&AS
8# ,'MPR'MIS' ,'* (A ,'M)*IDAD
1on 8 principios que de,emos conocer & aplicar mu& ,ien
)l pri!er principio del coopera"i'is!o es M)M*R)SIA A*I)RTA + VO,-.TARIA$ el cal
consis"e en /e las coopera"i'as son or%ani0aciones 'oln"arias$ abier"as para a/ellas
personas dispes"as a "ili0ar ss ser'icios y dispes"as a acep"ar las responsabilidades
Microsoft Word 2007 P)gia 9 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
/e conlle'a ser asociado1a2 sin discri!inaci3n de se&o$ e"nia$ clase social$ posici3n
pol4"ica o reli%iosa5
)l se%ndo principio es el CO.TRO, D)MOCRATICO D) ,OS1as2 ASOCIADOS1as2$ lo /e
i!plica /e las coopera"i'as son or%ani0aciones de!ocr6"icas$ con"roladas por ss
asociados1as2$ /ienes par"icipan ac"i'a!en"e en la de7nici3n de las pol4"icas y en la
"o!a de decisiones5
)l "ercer principio se lla!a PARTICIPACIO. )CO.OMICA D) ,OS ASOCIADOS5 ,os1as2
asociados1as2 con"ribyen de !anera e/i"a"i'a y con"rolan de #or!a de!ocr6"ica el
capi"al de la coopera"i'a5
,os1as2 asociados1as2 asi%nan e&ceden"es para la in'ersi3n$ la creaci3n de reser'as$ el
repar"o en"re ellos1as2$ en"re o"ras cosas5
A-TO.OMIA ) I.D)P).D).CIA es el car"o principio5 ,as coopera"i'as son
or%ani0aciones a"3no!as de ayda !"a$ con"roladas por ss asociados y asociadas5
)D-CACI8.$ CAPACITACIO. ) I.FORMACI8.$ el /in"o principio$ es !y i!por"an"e
por/e nes"ro !o'i!ien"o$ para ser e&i"oso$ necesi"a personas bien #or!adas e
in#or!adas5
,a COOP)RACI8. ).TR) ,AS COOP)RATIVAS 1el se&"o principio2 se9ala /e :s"as sir'en
a ss asociados 1as2 !6s e7ca0!en"e y #or"alecen el !o'i!ien"o coopera"i'o$ "raba;ando
de !anera con;n"a por !edio de es"rc"ras locales$ nacionales$ re%ionales e
in"ernacionales5
)l s:"i!o principio$ !y rele'an"e$ es el COMPROMISO CO. ,A COM-.IDAD5
,a coopera"i'a "raba;a para el desarrollo sos"enible de s co!nidad$ por !edio de
pol4"icas acep"adas por ss asociados1as25
)l s:"i!o principio coopera"i'o #e incorporado en la Declaraci3n de Manc<es"er de 1==>$
dada la preocpaci3n a ni'el !ndial sobre el "e!a del a!bien"e y el desarrollo local5
,as coopera"i'as al re%lar ss ac"i'idades y relaciones in"ernas con los principios
coopera"i'os555
555se di#erencian de las de!6s e!presas /e solo bscan %anancias econ3!icas
3!. Realice los siguientes cambios a los prrafos:
3". Asigne efectos diferentes a cada prrafo.
3%. Asigne subrayado de solo palabras a cada prrafo' pero con colores diferentes.
3). Apliue a cada prrafo un color de fuente diferente.
3+. Apliue a cada prrafo un tipo de fuente diferente.
3,. Apliue alineaci#n $ustificada a todos los prrafos.
!@. *ree una contrase5a para el te;to escrito de escritura y lectura.
!1. *ree una plantilla de *arta' siguiendo este esuema:
F-ec?aG
Microsoft Word 2007 P)gia 10 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
6stimado se5or:
F3ombreG
F1irecci#nG
F4elfonoG
8or este medio le comunico ue la plaza vacante para el puesto de &ecnica Agr<cola ya ?a sido
ocupada' por lo ue le agradecemos su inters por formar parte de nuestra empresa.
2e despide cordialmente'
7erente 7eneral
7R/8H 4A*A
2" ?-ARD) ), ARC@IVO CO. ), .OM*R) D) PRACTICA #3$ ). S- DISCO D)
TRA*ABO5
6" I.S)RT) -.A ,C.)A D) DIVISI8. + -. A-TO FORMA5
0" ?-ARD),O .-)VAM).T) + CI)RR) ,A AP,ICACI8.$ D)SP-DS APA?-) ),
)E-IPO5
PRACTICA <..1
1. QUE ES EL MICROSOFT WORD?
2. IDENTIFIQUE EL USO DE LOS ELEMENTOS DE LA VENTANA:
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
Microsoft Word 2007 P)gia 11 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________
6. ___________________________________________________
7. ___________________________________________________
8. ___________________________________________________
9. ___________________________________________________
10. ___________________________________________________
11. ___________________________________________________
3. ESCRIBA 10 COMBINACIONES DE TECLAS Y SU COMBINACIN UTILIZADAS EN
WORD.
4. ESCRIBA ALGUNAS CARACTERSTICAS DEL !ROCESADOR DE !ALABRAS WORD.
". #CU$LES SON LAS !ESTA%AS DE LA BARRA DE O!CIONES?
&. #QUE CONTIENE LA BARRA DE ACCESOS R$!IDOS?
'. CREE EL SIGUIENTE TE(TO: OR6ANISMOS NACIONA3ES DE INTE6RACIN 1
APO1O
dem&s de las cooperativas, en !osta Rica e.isten or(anismos #ue contribuyen al fortalecimiento
del sector y #ue debemos conocer3
*l "nstituto 4acional de 5omento !ooperativo ,"456!661- es una institucin estatal
encar(ada de promover, financiar, divul(ar y apoyar el cooperativismo en todos los niveles,
velando por lo(rar el mayor impacto en el desarrollo del sector y la poblacin.
*l !onsejo 4acional de !ooperativas ,!64!661- es un ente p/blico no estatal #ue define e
impulsa pol'ticas de inte(racin, representacin y defensa.
Adem(s de los organismos rectores $a& uniones, %ederaciones & organismos au2iliares
cooperativos que contri,u&en a la integracin del movimiento!
REA3ICE 3OS SI65IENTES CAM=IOS A3 TE>TO
42. Asigne efecto de sombra y de vrsales al prrafo #1
43. Aplique a los dems prrafos un efecto diferente.
44. Asigne subrayado de solo palabras a todos los prrafos, con colores diferentes.
4. Aplique a cada prrafo un color de fuente diferente.
4!. Aplique a cada prrafo un tipo de fuente diferente.
4". Aplique alineaci#n $ustificada a todos los prrafos.
4%. &ueva el primer te'to al final del documento.
4(. )opie el prrafo #3 al *+*)*, del documento despus del t-tulo.
.. )opie el te'to al /*+A0 del documento.
1. &ueva el prrafo dos despus del prrafo 1234.
2. 0a palabra *+/,),,5 debe estar 4672A8A9A 3+ ),0,2 A:60, +3;2*1A.
3. Asigne al t-tulo el siguiente formato<
Alineaci#n al centro
/uente A2*A0 70A)=
Microsoft Word 2007 P)gia 12 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
1ama>o 1(
+egrita, )ursiva
4ubrayado doble
3fecto de 4,&72A
)olor 2,?, a escoger
INSERTE UNA IMAGEN !REDISE%ADA.
INSERTE UN CUADRO DE TE(TO Y MODIFIQUE LAS !RO!IEDADES.
GUARDE EL DOCUMENTO CON EL NOMBRE DE !R$CTICA 3.1) Y ASIGNELE CONTRASE%A
DE A!ERTURA Y ESCRITURA.
PRACTICA 3.2
)S ".S4.-+D.DNN
CREE UN CUADRO DE TEXTO PARA CADA GRUPO DE PARRAFOS, ASIGNE COLOR DE RELLENO, COLOR DE
LNEA Y SOMBRA AL CUADRO.
@Q New York Ci! tiene @@ letras.
CQ A"#$%&i'%& ie&e @@ letra
DQ R%('i& Y)'e* R)l terrorista que amenaz con destruir las 9orres Kemelas en @;;DQ tiene @@ letras.
EQ Geor#e + B)'$ tiene @@ letras. )sto puede ser pura coincidencia, pero ahora se pone mas interesante
@Q New York es el estado numero @@.
CQ )l primer avin que se estrell contra las 9orres Kemelas fue el ,)e-o &)(ero .. .
DQ )l vuelo numero @@ llevaba ;C pasajeros. / 02 1 ..
EQ)l ,)e-o numero 22 tambin se estrell contra las 9 Kemelas,
y llevaba 34 pasajeros. 304 1 ..
FQ -a tragedia sucedi el .. 5e Se6ie(*re, o mejor dicho /7...
/0.0.1..
GQ )l da es igual al numero de emergencia de la polica en
)stados 4nidos /... /0.0.1...
Pura coincidenciaNNN Sigue leyendo y ya me contar<s.

@Q )l numero total de victimas dentro de todos lo aviones fue
de 248. 204081 ...
CQ )l @@ de Septiembre es el da 248 del calendario. 'tra vez 204081...
DQ -as e%plosiones de /adrid sucedieron el da 37..72998.
30.0.02081 ...
EQ -a tragedia de /adrid sucedi /.. das despus del incidente de las 9orres Kemelas /0.0.1......

,ueno, ahora es cuando las cosa se pone mas misteriosa. 4no de los smbolos mas reconocidos de )stados 4nidos,
despus de las )strellas y las ,arras, es el Sguila.

L% 'i#)ie&e e'ro"% $% 'i5o '%:%5% 5e- ;)or%&, e- -i*ro '%#r%5o I'-%(i%<Por =)e 'e $% e':rio =)e e- $i>o 5e Ar%*i%
5e'6er%r? % )&% erri*-eA#)i-%. L% ")er@% 5e- A#)i-% 'e 'e&ir? 6or o5%' -%' ierr%' 5e A--%$,(ie&r%' %-#)&%'
6er'o&%' e(*-%r?& e& 5e'e'6er%:iB& 6ero e& e- "o&5o'e %-e#r%r?&C 6or =)e -% ")er@% 5e- A#)i-% -i(6i%r? -%' ierr%'
5eA--%$ ! %*r? 6%@ .T
3sa estrofa es la numero /... del Juoran.
9odava no est<s convencido....NP
+ntenta lo siguiente y luego me cuentas, se me ha puesto el pelo de punta>
Microsoft Word 2007 P)gia 16 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
.bre el Mi:ro'o" +or5 y haz lo siguiente>
@. )scribe en (%!D':)-% ;33 NY . 3ste es el numero de
vuelo del primer avin que se estrell contra las 9orres Kemelas.
C. So(*re% e- ;33 NY.
D. C%(*i% e- %(%Eo % 8F.
E. C%(*i% -% -er% % +INGDINGS. & .('*. J4) P+)!S.SNPNPPN
ASIGNE CONTRASEGA DE ESCRITURA Y LECTURA AL DOCUMENTO.
Microsoft Word 2007 P)gia 10 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
PRACTICA ...
1. 0ngrese a :ord y *opie el siguiente te;to:
DIOS ES COMO E3 A?@CAR
"ierto da, la profesora, queriendo saber s+ todos haban estudiado la leccin solicitada, pregunt a -os ni5os quin sabra
e%plicar quin es Dios. 4no de -os ni5os levant el brazo y dijo>
8 Dios es nuestro padre. )l hizo la tierra, el mar y todo que est< en )lla6 nos hizo como hijos de 3l.
-a profesora, queriendo buscar m<s respuestas, fue m<s lejos>
8 L"omo saben que Dios e%iste, s+ nunca -o han vistoN
-a sala qued toda en silencio... Pedro, un ni5o muy tmido, levant la mano y dijo>
8 /i /adre me dijo que D+'S )S "'/' )- .MU".* en /+ leche que )lla prepara todas -as ma5anas. &o no veo el
az?car que est< dentro de la taza en medio de la leche, pero si )lla me lo saca, queda sin sabor. Dios e%iste, y est<
siempre en el medio de nosotros, solo que no lo vemos.
Pero si 3l no est<, nuestra vida queda sin sabor.
-a profesora sonri y dijo>
8 /uy bien, Pedro, yo les ense5 muchas cosas, pero t? me ense5aste algo m<s profundo que todo lo que yo ya saba.
&o ahora s que Dios es nuestro az?car y que )S9S 9'D'S -'S DV.S )!D4-M.!D' !4)S9*. =+D..
-e dio un beso y sali sorprendida con la respuesta de aquel ni5o.
-a sabidura no est< en el conocimiento, pero s en la vivencia de D+'S en nuestras vidas, pues teoras e%isten muchas,
pero dulzura como la de D+'S no e%iste todava, in en -os mejores az?cares...
4na e%celente semana y no te olvides de colocar W.MU".*W en 94 vida
A. *ealice los siguientes cambios a los p<rrafos>
FE. .signe efecto de sombra y de vrsales a todos los p<rrafos
FF. .signe subrayado de solo palabras al p<rrafo B@ de color azul.
FG. .plique a cada p<rrafo un color de fuente diferente.
FH. .plique a cada p<rrafo un tipo de fuente diferente.
FI. .plique alineacin justificada a todos los p<rrafos.
F;. "opie el p<rrafo B@ al final del documento.
GA. "opie el p<rrafo BD al inicio del documento, despus del ttulo.
G@. .signe al ttulo el siguiente formato>
.lineacin al centro
2uente -4"+D. S.!S, 9ama5o @H, !egrita, Subrayado doble, )fecto de contorno,
"olor verde a escoger
10. Ku<rdelo y =isualice el documento con la vista preliminar.
11. +nserte una imagen peque5a.
12. "onfigure los m<rgenes superior> Ccm, inferior> @ cm, derecho e izquierdo> @ cm
Microsoft Word 2007 P)gia 1, de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
PRACTICA ...
1. 0ngrese a :ord y *opie el siguiente te;to:
5NA :ISTORIA 45E ESTREMECE
)n una cena de beneficencia para una escuela de ni5os con capacidades especiales, el padre
de un estudiante pronunci un discurso que nunca ser< olvidado por las personas que lo
escucharon.

Despus de felicitar y e%altar a la escuela y a todos los que trabajan en ella, este padre hizo
una pregunta> W"uando no hay agentes e%ternos que interfieran con la naturaleza, el orden natural
de las cosas alcanza la perfeccin NW.
Pero mi hijo, (erbert, no puede aprender como otros ni5os lo hacen.
!o puede entender las cosas como otros ni5os. LDonde est< el orden natural de las cosas en
mi hijoN
-a audiencia qued impactada por la pregunta. )l padre del ni5o "ontinuo diciendo> W&o creo
que cuando un ni5o como (erbert, fsica y mentalmente discapacitado viene al mundo, una
oportunidad de ver la naturaleza humana se presenta, y se manifiesta en la forma en la que
otras personas tratan a ese ni5oW.

)ntonces cont que un da caminaba con su hijo (erbert cerca de un parque donde algunos
ni5os jugaban baseball. (erbert le pregunto a su padre> WL"rees que me dejen jugarNW

Su padre sabia que a la mayora de los !i5os no les gustara que alguien como (erbert
jugara en su equipo, pero el padre tambin entendi que si le permitan jugar a su hijo,
le daran un Sentido de Pertenencia muy necesario y la confianza de ser aceptado por
otros, a pesar de sus habilidad especiales.
)l padre de (erbert se acerco a uno de los ni5os que estaban jugando y le pregunto Rsin
esperar muchoQ si (erbert podra jugar.
)l ni5o miro alrededor por alguien que lo aconsejara y le dijo> )stamos perdiendo
por seis carreras y el juego esta en la octava entrada. Supongo que puede unirse a nuestro
equipo y trataremos de ponerlo al bate en la novena entradaW.
(erbert se desplazo con dificultad hasta la banca y con una amplia sonrisa, se puso la
camisa del equipo mientras su padre lo contemplaba con l<grimas en los ojos, por la
emocin.

-os otros ni5os vieron la felicidad del padre cuando su hijo era aceptado. .l final de la octava entrada, el equipo
de (erbert logro anotar algunas carreras pero, aun estaban detr<s en el marcador por tres.
.l inicio de la novena entrada, (erbert se puso un guante y juego en el jardn derecho.
Microsoft Word 2007 P)gia 1- de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
.unque ninguna pelota llego a (erbert, estaba obviamente e%tasiado solo por estar en el
juego y en el campo, sonriendo de oreja a oreja mientras su padre lo animaba desde las
graderas.

.l final de la novena entrada, el equipo de (erbert anoto de nuevo. .hora con dos WoutsW
y las bases llenas, la carrera para obtener el triunfo era una posibilidad y (erbert era
el siguiente en batear.

"on esta oportunidad, Ldejaran a (erbert batear y renunciar a la posibilidad de ganar
el juegoN Sorprendentemente, (erbert estaba al bate.
9odos saban que un solo WhitW era imposible por que (erbert no sabia ni como agarrar el
bate correctamente, mucho menos pegarle a la bola. Sin embargo, mientras (erbert se paraba
sobre la base, el WpitcherW, reconoci que el otro equipo estaba dispuesto a perder para
permitirle a (erbert un gran momento en su vida, se movi unos pasos al frente y tiro la bola
muy suavemente para que (erbert pudiera al menos hacer contacto con ella.

)l primer tiro llego y (erbert abanico torpemente y fallo.
)l WpitcherW de nuevo se adelanto unos pasos para tirar la bola suavemente hacia el bateador.
"uando el tiro se realizo (erbert abanico y golpeo la bola suavemente justo enfrente del
WpitcherW.

)l juego podra haber terminado. )l WpitcherW podria haber recogido la bola y haberla tirado
a primera base. (erbert hubiera quedado fuera y habra sido el final del juego. Pero, el WpitcherW tiro la bola sobre
la cabeza del ni5o en primera base, fuera del alcance del resto de sus compa5eros de equipo.
9odos desde las graderas y los jugadores de ambos equipos empezaron a gritar W(erbert
corre a primera base, corre a primeraW nunca en su vida (erbert haba corrido esa distancia,
pero logro llegar a primera base. "orri justo sobre la lnea, con los ojos muy abiertos y
sobresaltado.

9odos gritaban, WO"orre a segundaPW recobrando el aliento, (erbert con dificultad corri hacia
la segunda base.

Para el momento en que (erbert llego a segunda ,ase, el ni5o del jardn derecho tenia la bola...
)l ni5o mas peque5o en el equipo y que sabia que tenia la oportunidad de ser el hroe del da.

)l poda haber tirado la bola a segunda base, pero entendi las intenciones del WpitcherW y tiro
la bola alto, sobre la cabeza del ni5o en tercera base.
(erbert corri a tercera base mientras que los corredores delante de el hicieron un circulo
alrededor de la base.
"uando (erbert llego a tercera, los ni5os de ambos equipos, y los espectadores, estaban
de pie gritando WOcorre a WhomeWP correW.
Microsoft Word 2007 P)gia 18 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas

(erbert corri al WhomeW, se paro en la base y fue vitoreado como el hroe que bateo
el Wgrand slamW y gano el juego para su equipo.
W)se daW, dijo el padre con l<grimas bajando por su rostro, Wlos ni5os de ambos equipos
ayudaron d<ndole a este mundo un trozo de verdadero amor y humanismoW.

(erbert no sobrevivi otro verano. /uri ese invierno, sin olvidar nunca haber sido el hroe
y haber hecho a su padre muy feliz, haber llegado a casa y ver a su madre llorando de
felicidad y Oabrazando a su hroe del daP
GC. *ealice los siguientes cambios a los p<rrafos>
GD. .signe efectos diferentes a cada p<rrafo.
GE. .signe subrayado de solo palabras a cada p<rrafo, pero con colores diferentes.
GF. .plique a cada p<rrafo un color de fuente diferente.
GG. .plique a cada p<rrafo un tipo de fuente diferente.
GH. .plique alineacin justificada a todos los p<rrafos.
GI. "opie el titulo al final del documento.
G;. .signe a los ttulos el siguiente formato>
.lineacin al centro
2uente =erdana
9ama5o @H
!egrita
Subrayado doble
)fecto de contorno, sombra, vrsales
"olor verde a escoger para la fuente
"olor de subrayado a escoger.
HA. "ree una contrase5a para el te%to escrito de escritura y apertura..
H@. +nserte un cuadro de te%to y modifique el color de relleno, color de lnea, estilo de lnea,
sombra y color de sombra, y escriba #2+! D) P*."9+".$, en negrita y tama5o @G.
HC. "onfigure los m<rgenes superior> Ecm, inferior> C cm, derecho e izquierdo> C cm.
HD. "onfigure el tama5o del papel, seleccione ".*9., y dele orientacin ('*+M'!9.- a
9'D.S -.S ('0.S D)- D'"4/)!9'.
PRACTICA ../
@. +ngrese a Xord y "ree para cada bloque de p<rrafo un cuadro de te%to, y modifquele el color de relleno,
color de lnea, grosor de lnea, asgnele sombra y color de sombra.
C. .signe a cada p<rrafo tipo de fuente 9.('/., tama5o @E, color de fuente azul a escoger, alineacin
justificada, efecto de sombra, y subrayado.
D. .l ttulo asgnele color de fuente a escoger, tama5o de fuente @G, tipo de fuente ".-+,*+, alineacin
centrada, en may?scula, negrita y efecto de sombra.
Microsoft Word 2007 P)gia 1/ de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
E. "opie en cada cuadro el siguiente grupo de p<rrafo>
BDIOS :A=3A A@N CON 3AS PERSONASC
4n joven de vida espiritual fue a una reunin de estudio de la ,iblia en la residencia de un matrimonio amigo. )ra noche de
jueves.
)l matrimonio dividi el estudio entre or a Dios y obedecer la palabra del Se5or. )l joven no poda dejar de querer saber si
WDios aun habla con las personasW. Despus del estudio, el sali para tomar un caf con los amigos que estaban en la
reunin familiar, y discutan un poco m<s sobre el mensaje de esa noche.
De formas diversas ellos hablaban cmo Dios haba conducido sus vidas de maneras tan diferentes. )ran apro%imadamente
las CC horas cuando el joven se despidi de sus amigos y comenz a dirigirse a su casa.
Sentado en su automvil, comenz a pedir> WDios, si a?n hablas con las personas, habla conmigo. &o te escuchare. (ar
todo para obedecerteW
/ientras conduca por la avenida principal de la ciudad, tuvo un pensamiento muy e%tra5o, como si una voz hablase dentro
de su cabeza>
WPara y compra un litro de lecheW.
)l movi su cabeza y dijo en alto> WDios, Leres t?, Se5orNW.
!o obtuvo respuesta y continu dirigindose para su casa.
Sin embargo, nuevamente, surgi el pensamiento>
W"ompra un litro de lecheW.
)l joven pens en el pasaje de la ,iblia que habla de Samuel y cmo l no reconoci la voz de Dios, y cmo Dios habl con
Samuel.
O/uy bien, DiosP
)n caso de ser el Se5or, voy a comprar la leche. )sto no parece ser una prueba de obediencia muy difcil. 9otal, uno podr<
tambin usar la leche. .s que par, compr la leche y reP inici su camino a casa.
"uando pasaba por la sptima avenida, nuevamente sinti un pedido>
WKira en aquella calleW. )sto es una locura, pens y pas de largo el retorno. !uevamente sinti que debera haber girado
en la sptima avenida. )n el siguiente retorno, el gir y se dirigi por la sptima avenida. /edio bromeando, dijo en voz alta>
W/uy bien, Dios. -o harW.
Sigui avanzando por algunas cuadras cuando de repente sinti que deba parar. Se detuvo y mir a su alrededor. )ra un
<rea mi%ta comercial y residencial. !o era la mejor <rea, m<s tambin no era la peor de la vecindad. -os establecimientos
estaban cerrados y la mayora de las casas estaban a oscuras, como si las personas ya se hubiesen ido a dormir, e%cepto
una del
otro lado de la calle y que estaba cerca. !uevamente, sinti algo, W=e y dale la leche a las personas que est<n en aquella
casa del otro lado de la calleW.
)l joven mir la casa. "omenz a abrir la puerta del coche, pero se volvi a sentar. WOSe5or, esto es una locuraPW L"mo
puedo ir a una casa e%tra5a en medio de la nocheNW.
4na vez m<s, sinti que debera ir a dar la leche. 2inalmente, abri la puerta, W/uy bien, Dios, si eres el Se5or, ir y
entregar la leche a aquellas personas.
Si el Se5or quiere que yo parezca un loco, muy bien. &o quiero ser obediente. Pienso que esto va a contar para algo6 sin
embargo, si ellos no responden inmediatamente, me ir en el mismo acto.
.traves la calle y toco la campanilla.
Microsoft Word 2007 P)gia 19 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
Pudo or un barullo viniendo desde dentro, parecido al llanto de una criatura. -a voz de un hombre son alto> LJuien est<
ahN LJue quiereN.
-a puerta se abri antes que el joven pudiese huir. De pie, estaba un hombre vestido de jeans y camiseta. 9ena un olor
e%tra5o y no pareca feliz de ver a un desconocido de pie en su solera.
WLJue pasaNW
)l joven le entrego la botella de leche. W"ompre esto para ustedesW.
)l hombre tom la leche y corri adentro hablando alto. Despus, una mujer pas por el corredor cargando la leche en
direccin a la cocina. )l hombre la segua, sosteniendo en brazos una criatura que lloraba. -agrimas corran por el rostro del
hombre y luego comenz a hablar, medio sollozando>
W!osotros oramosW.
9enemos muchas cuentas que pagar este mes y nuestro dinero se haba acabado. !o tenamos m<s leche para nuestro
bebe. .penas ore le ped a Dios que me mostrase una manera de conseguir leche.
Su esposa grito desde la cocina>
WPed a Dios que me mandara un <ngel con un poco... W L4d. es un <ngelN
)l joven tom su cartera y sac todo el dinero que haba en ella y lo coloc en las manos del hombre.
Se dio media vuelta y se fue a su vehculo, mientras las l<grimas corran por sus mejillas. )l e%periment que Dios, todava
responde los pedidos de los justos.
F. +!S)*9) 4!. +/.K)! P*)D+S)Y.D..
G. .signe margen superior Ecm, inferior C cm, derecho C cm, izquierdo C cm.
H. +nserte una autoforma a su eleccin.
PRACTICA #F
MICROSOFT WORD
TEMAS: TEMAS:
TA=53ACIONES TA=53ACIONES
N5MERACIN 1 7I;ETAS N5MERACIN 1 7I;ETAS
=ORDES 1 SOM=READO =ORDES 1 SOM=READO
ENCA=E?ADO 1 PIE DE PA6INA ENCA=E?ADO 1 PIE DE PA6INA
1. *ree un documento' y realice una portada similar a esta' gurdelo con el nombre de
8ortadas:
Not!: no #uDr!,e n!d!( %or e" momento( e# #o"o %!r! uE!.
Microsoft Word 2007 P)gia 20 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
*yberIone 0nternet
*apacitaci#n en 0nformtica
404/.H
&6&HRA31/&
3H&JR6
2/ 3H&JR6
*/R2H
&icrosoft :ord 2@@)
A5o
2@1@
2. 1istribuya uniformemente el te;to arriba escrito' y apliue formato de borde y sombreado'
KJorde de paginaL' 2H.H A .A 8R0&6RA 8A703A' es decir a la portada
3. Apliue efecto sombra' negrita' a todos los t<tulos
1
' pero decida usted mismo el tama5o de
fuente y el tipo de fuente. As< mismo decida el formato adecuado para cada subtitulo K.os
ue estn deba$o de los subrayadosL' y los t<tulos Kes decir negrita' cursiva' subrayado' color'
etc' etc..L.
!. 0nserte un salto de pagina' esco$a 8agina 2iguiente' realice esto cada vez ue considere
necesario.
". *ree una segunda portada en una ?o$a nueva' e;actamente con el mismo te;to ue la
anterior' y con borde y sombreado' KJorde de pagina' esco$a un ArteL' B2H.H 8ARA 624A
8A703AC' pero con :ord Art.
%. *ree un nuevo documento en &icrosoft :ord' ue contenga el siguiente te;to' as< como
aparece' escr<balo en tama5o de fuente 1!' efecto de vrsales' fuente arial' y gurdelo con el
nombre de 8ractica #!' en su disco de traba$o Kunidad AL:
1
4odos los ue estn subrayados.
Microsoft Word 2007 P)gia 21 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
Not!: Recuerde e#t!r u!rd!ndo con#t!ntemente e" !rc-$+o.
MEMORAND5M DE DIOS


16 : 10H2
8ARA: &0 M/6R01H D0NHKAL
8or favor recuerda ue no necesito tu ayuda. 2i te enfrentas a una situaci#n ue no puedes mane$ar' no
intentes resolverla.

4e pido amablemente ue la coloues en la bande$a AAlgo ue s#lo 1ios puede ?acerA.
&e encargar del asunto en &i tiempo' no en el tuyo. /na vez ue ?ayas depositado tu problema en
dic?a bande$a no te aferres ms a l o pretendas retirarlo de all<.

6l aferrarte o retirar tu problema' s#lo ?ar ue se retrase la soluci#n del mismo.
2i fuese una situaci#n ue tu consideres puedes mane$ar por ti mismo= te pido no obstante' ue por
favor lo consultes conmigo en oraci#n' para ue puedas asegurarte ue tomars la decisi#n adecuada.
1ebido a ue yo no duermo nunca ni me adormezco $ams' no ?ay raz#n por la cual tengas ue perder
tu sue5o en la madrugada a causa de las preocupaciones. . 1escansa en &<.

2i deseas contactarme' estoy a la distancia de una oraci#n.
Adems considera lo siguiente: 2 feliz con lo ue tienes.

2i encuentras dif<cil el dormir por las noc?es' Recuerda a las familias desamparadas ue no tienen un
lec?o donde dormir.

2i te encuentras atorado en el trafico' no desesperes. Day gente en ste mundo para uienes tan solo
mane$ar es un privilegio.

ODas tenido un mal d<a en el traba$oP 8iensa en auellos ue estn por a5os sin poder conseguir uno.

O6sts descorazonadoKaL por una relaci#n sentimental deterioradaP
8iensa en auellos ue no saben lo ue es amar y ue $ams ?an sido amados.

O4e entristeces porue se termina el fin de semanaP 8iensa en la mu$er con vestidos ra<dos' ue traba$a
1+ ?oras al d<a lavando ropa a$ena' a fin de alimentar a sus ?i$os.
Microsoft Word 2007 P)gia 22 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas

O2e da5# tu ve?<culo en medio de la carretera y le$os de toda ayuda posibleP. 8iensa en los parapl$icos
ue con el mayor gusto tomar<an tu lugar por caminar la distancia.

ODas notado ue te aparecen nuevas canasP. 8iensa en los enfermos de cncer ba$o uimioterapia' ue
desear<an tener tu cabello.

Das llegado a los !@ y te ?as enfrentado a una terrible prdida y te preguntas: O*ul es el prop#sito de
esta pruebaP. . . 2 agradecido. 6;istieron muc?os ue no vivieron ?asta esa edad para averiguarlo.

O4e encuentras en un momento de la vida con ue eres ob$eto de la amargura' ignorancia' peue5ez o
envidia de la genteP. Recuerda' las cosas podr<an ser peoresQQQQ 4u podr<as ser uno de ellos.

O2ientes ue no ayudas a los dems como uisiesesP. 8arte de la soluci#n est en tus manos= env<ales
ste memorando' podr<as sin uererlo iluminar el d<a de alguien ms.

O2ientes ue no tienes un amigoP ARecuerda ue uno te esta enviando este mensa$eA.
.a oraci#n es uno de los dones ue 1ios nos ?a dado. 3o cuesta nada y nos concede cantidad de
premios. 2igamos orando uno por el otro.

1" REAL&#E LO: :&;<&E=*E: #A4B&O: A LO:
P>RRA2O::
1. Asigne efectos diferentes a cada ! prrafos.
2. Asigne subrayado de solo palabras a cada ! prrafos' pero con colores diferentes.
3. Apliue a cada ! prrafos un color de fuente diferente.
!. Apliue a cada ! prrafos un tipo de fuente diferente KlegibleL.
". Apliue alineaci#n $ustificada a todos los prrafos.
%. Asigne numeraci#n a la mitad de los prrafos.
). Asigne vi5etas a la otra mitad de los prrafos.
+. Asigne al t<tulo el siguiente formato:
Alineaci#n al centro
-uente Arial
4ama5o 1+
3egrita
2ubrayado doble
6fecto sombra.
*olor verde a escoger para la fuente
*olor de subrayado a escoger.
2" &=:ER*E <=A &4A;E= PE?<E@A AL<:&7A AL *EA*O, AL 2&=AL"
Microsoft Word 2007 P)gia 26 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
6" APL&?<E E=#ABE%ADO B P&E DE PA;&=A, LO :&;<&E=*E:
ENCA=E?ADO:
*yberIone 0nternet' 2u nombre' en negrita y letra al tama5o 1@' tipo Arial.

PIE DE PF6INA
8ractica # !
&icrosoft :ord' en negrita' tama5o 1@' tipo Arial' ambos alineados a la izuierda.
0" ;<>RDELO =<E7A4E=*E"
PRA#*&#A C0"1 PRA#*&#A C0"1
1. Realice las siguientes tabulaciones' el titulo no se ?ace con tabulaciones:
8rimer 2emestre: " cm' alineaci#n: 0zuierda' 2egundo 2emestre 11 cm' alineaci#n: 1erec?a' 4otal
1! cm' alineaci#n: 1ecimal.
C.A.I.S.A.
CORPORACIN DE ASESORES INFORMATICOS S.A.
2/*/R2A. 8R0&6R 267/31H 4H4A.
26&624R6 26&624R6
2A3 NH26'*R ,@@@@ ,@@@@ 1+@@@.@@
*AR4A7H'*R !@@@@ "@@@@ ,@@@@.@@
D6R610A'*R 3@@@@ "@@@@ +@@@@.@@
A.AN/6.A'*R 3@@@@ !@@@@ )@@@@.@@
7/A3A*A246'*R 3@@@@ "@@@@ +@@@@.@@
8/34AR63A2'*R 3@@@@ !@@@@ )@@@@.@@
.0&H3'*R 3@@@@ !@@@@ )@@@@.@@
*ARA*A2'963 2@@@@ 3@@@@ "@@@@.@@
36: HR.A31' /2A %@@@@ %@@@@ 12@@@@.@@
&0A&0' /2A )@@@@ )@@@@ 1!@@@@.@@
&RS0*H' &6S 3@@@@ !@@@@ )@@@@.@@
J/63H2 A0R62' AR7 )@@@@ )@@@@ 1!@@@@.@@
&A3A7/A' 30* 1@@@@ 1"@@@ 2"@@@.@@
467/*07A.8A' 7/A 3@@@@ 3@@@@ %@@@@.@@
H44A:A' *A3 "@@@@ %@@@@ 11@@@@.@@
24H 1H&037H' R. 1H& !@@@@ "@@@@ ,@@@@.@@
.A DAJA3A' */J !@@@@ "@@@@ ,@@@@.@@
RH26A/' 1H& 3@@@@ "@@@@ +@@@@.@@
*A&J6RRA' A/24 3@@@@ !@@@@ )@@@@.@@
TA4&A31U' 368A. 3@@@@ "@@@@ +@@@@.@@
9AR2H90A' 8H. 3@@@@ !@@@@ )@@@@.@@
*H863DA7/6' 103 3@@@@ !@@@@ )@@@@.@@
8AR02' -RA 2@@@@ 3@@@@ "@@@@.@@
A463A2' 7R6 %@@@@ %@@@@ 12@@@@.@@
Microsoft Word 2007 P)gia 20 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
&A1R01' 628 )@@@@ )@@@@ 1!@@@@.@@
A&2461A&' DH. 3@@@@ !@@@@ )@@@@.@@
8or medio de :ort art realice lo siguiente
2" #REE LA: :&;<&E=*E: *AB<LA#&O=E::
Agecia de 4otocic!etas Ba(aha
IN7ENTARIOS DE DTGS
*ilindra$e *olor A5o 8recio
12"** Jlanco 1,,, V"2".@@@
2@@** *eleste 1,+, V%2".@@@
12"** 3egro 2@@@ V""@.@@@
2@@** Jlanco 1,,+ V%"@.@@@
22"** Ro$o 1,,) V+@@.@@@
12"** 3egro 1,,, V1.1"@.@@@
6" REAL&%AR <= BORDE DE P>;&=A :OLO PARA LA PR&4ERA P>;&=A
0" ;<ARDAR EL DO#<4E=*O #O= EL =O4BRE DE PRA#*&#AC0"1
PRA#*&#A C0"2
@. "ree el siguiente documento en su disco de trabajo, gu<rdelo con el nombre de #4n sue5o$, aplquele bordes de tal
manera que quede as como esta, tipo de fuente .rial, tama5o @C, alineacin justificado. )l titulo en negrita, may?scula,
fuente> .rial, y tama5o@G> EL HALOR DE UN SUEGO CUMPLIDO
C. "ada p<rrafo asgnele un borde as como se muestra, pero con estilos de lnea diferente para cada uno, asi como color
de la lnea, adem<s asigne a la mitad numeracin y la otra mitad vi5etas. 'mita realizar la primera letra K*.!D).
a madre de 2% a5os ba$o la mirada ?acia su ?i$o ue estaba muriendo de leucemia terminal.
Aunue su coraz#n estaba lleno de tristeza' ella adems ten<a un fuerte sentimiento de
determinaci#n. *omo cualuier madre' ella uer<a ue su ?i$o creciera y realizara todos sus
sue5os.
.
Microsoft Word 2007 P)gia 2, de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
?ora eso ya no era posible. .a leucemia se encargar<a de eso' pero de todos modos uer<a ue los
sue5os de su ?i$o se volvieran realidad. A
4omo las manos de su ?i$o y le pregunto:
Jebe' alguna vez pensaste ue uer<as ser cuando fueras grandeP Alguna vez tuviste sue5os y deseos
acerca de lo ue ?ar<as con tu vidaP &ami' siempre uise ser bombero cuando creciera.
2u mama le sonr<o y di$o:
9amos a ver si podemos ?acer tu deseo realidad. &s tarde' ese mismo d<a' fue con el cuerpo de
bomberos local' donde conoci# al bombero Job' uien ten<a un coraz#n tan grande. .e e;plic# el
>ltimo deseo de su ?i$o y le pregunt# si ser<a posible ue este ni5o de seis a5os le diera la vuelta a la
manzana en un carro de bomberos.
6l bombero propuso lo siguiente: &ire' podemos ?acer algo me$or ue eso.
2i tiene listo a su ?i$o para las siete de la ma5ana del mircoles' lo ?aremos bombero ?onorario durante
todo un d<a. 8uede venir a la estaci#n de bomberos' comer con nosotros' salir para todos los avisos de
incendio' todo lo ue ?ace un bombero. W si usted nos da sus medidas' mandaremos a ?acer un
uniforme de verdad especial para l' con un casco de verdad' no de $uguete' con el emblema del cuerpo
de bomberos' un impermeable amarillo como el ue usamos y botas de ?ule. *omo todo eso se fabrica
au< podemos conseguirlo muy pronto.
res d<as despus' el bombero recogi# al ni5o' le puso el uniforme de bombero y lo escolto de su
cama de ?ospital al carro de los bomberos ue lo estaba esperando. 6l ni5o se sent# en la parte
trasera del carro y ayudo a encaminarlo de vuelta a la estaci#n. 2e sent<a en el para<so. 4
ubo tres avisos de incendio ese d<a y el acudi# las tres veces. Anduvo en diferentes tipos de
ve?<culos para apagar incendios' en la camioneta del paramdico e incluso en el autom#vil del
$efe de bomberos. 4ambin lo grabaron en video para el noticiario local. Daber ?ec?o realidad
su sue5o' con todo el amor y la atenci#n ue se prodigaron' conmovi# al ni5o tan profundamente ue
vivi# tres meses ms de lo ue cualuier doctor ?ubiera cre<do posible.
D
/
na noc?e' todos los signos vitales comenzaron a disminuir dramticamente y la enfermera principal'
uien cre<a en la idea' caracter<stica de los ?ospicios' de acuerdo con la cual nadie deber<a morir solo'
comenz# a llamar a todos los familiares al ?ospital. .uego record# el d<a en ue el ni5o ?ab<a sido
bombero' as< ue llamo al $efe de bomberos y le pregunto ue si ser<a posible enviar a un bombero
uniformado al ?ospital para ue estuviera con el peue5o en su >ltimo trance.
l $efe respondi#: 8odemos ?acer algo me$or ue eso. 6staremos all< en cinco minutos. W ?game
el favor. *uando oiga las sirenas y vea destellos de luces' puede anunciar por el sistema de
altavoces ue no ?ay incendio. 2olo el cuerpo de bomberos ue viene a ver una vez ms a uno
de sus miembros ms distinguidos.
6
W podr abrir la ventana de su cuartoP 7racias.
Microsoft Word 2007 P)gia 2- de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
inco minutos despus' llego al ?ospital un cami#n de bomberos ue e;tendi# la escalerilla ?asta
la ventana abierta del peue5o en el tercer piso' y 1% bomberos subieron la escalerilla para
entrar al cuarto. *on el permiso de su madre lo abrazaron y cargaron y le di$eron cuanto lo
uer<an.
*
*on su >ltimo aliento' el ni5o volteo a ver al $efe de bomberos y le pregunto:
Nefe' de verdad ya soy un bomberoP .o eres ?i$o' respondi# el $efe *on esas palabras' el peue5o
sonri# y cerro los o$os por >ltima vez.
W/16&H2 A 4H1H2 3/624RH2 26R62 M/6R01H2 A R6A.0IAR 2/2 2/6XH2 W
26R6&H2 /3 8/6J.H &Y2 /301H' 2H.01AR0H W 2HJR6 4H1H &A2 -6.ZIQQQ A
!*+,-.,+ 4.3
1" D&;&*E EL :&;<&E=*E *EA*O:
.H2 &A31A&0634H2 8ARA 26R -6.0I
0a actitud@@ 0a felicidad es una elecci#n que puedo Aacer en cualquier momento y en
cualquier lugar. &is pensamientos son ,los que me Aacen sentir , feliB o desgraciado , no
mis circunstancias.
3l cuerpo@@ &is sentimientos son influenciados por mi postura. 6na postura adecuada ,
genera una disposici#n feliB. 3s importante que tambin Aagas e$ercicio , ste nos libera
del estrs y genera la secreci#n de endorfinas.
3l momento@@ 0a felicidad no esta en los a>os , meses , en las semanas , ni siquiera en
los d-as. 4olo se puede encontrar en los momentos. CDoy es el ma>ana de
ayerE...adems la vida siempre tiene derecAo a sorprendernos , as- que aprende a vivir el
presente , sin ningFn trauma del pasado ni las e'pectativas del futuro.
0as metas@@ Gsabes cul es la diferencia entre un sue>o y una metaH. 6na meta es un
sue>o con una fecAa concreta para convertirse en realidad. 6n sue>o es solamente un
sue>o. Algo que esta fuera de la realidad.
3l Aumor@@ 0a sonrisa es muy importante para me$orar la autoestima. )uando sonre-mos ,
aunque no sintamos nada nuestro cerebro lo entiende como una se>al que todo va bien y
manda un mensa$e al sistema nervioso central.
25 COPI) TODO ), T)GTO D) ,A PA?I.A 1 A ,A PA?I.A 2
Microsoft Word 2007 P)gia 28 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
35 B-STIFIE-) A, C).TRO$ S-*RA+) + PO.?A .)?RITA A,
TCT-,O5
F5 R)A,IC) -.A .-M)RACI8. D) ,C.)AS P)RSO.A,IHADA 1).
.IM)ROS ROMA.OS2 A ,OS PARRAFOS )MP)HA.DO D)SD) ), .-M)RO -.O$
.O .-M)R) ,AS ,C.)AS ). *,A.CO5
>5 B-STIFIE-) ), PARRAFO #1 A, ,ADO D)R)C@O$ ), #3 A,
C).TRO5
J5 R)A,IC) -.A .-M)RACI8. C).TRADA D) PA?I.AS ). ,A
PART) I.F)RIOR 1 PI) D) PA?I.A2$ )MP)HA.DO ). ,A PA?I.A 15
K5 TRAC) -. *ORD) SOM*R)ADO DIF)R).T) PARA CADA
PARRAFO D) ,A PA?I.A
L5 ?-ARDAR COMO PRACTICA F53
!RACTICA 4.4
1. CREE EL SIGUIENTE DOCUMENTO:
E3 IDIOTA
4e cuenta que una ciudad del interior un grupo de personas se divert-a con un idiota de la aldea. 6n
pobre infeliB, de poca inteligencia, que viv-a de peque>as dadivas y limosnas. 9iariamente ellos
llamaban al idiota al bar donde se reun-an y le ofrec-an escoger entre dos monedas, una grande de
4.. reales, y otra mas peque>a, pero de 2... reales.
3l siempre escog-a la de mayor tama>o pero de menor valor, lo que era motivo de risa para todos.
)ierto d-a, alguien que observaba al grupo lo llamo aparte y le pregunto si todav-a no Aab-a percibido
que la moneda mas grande, ten-a menor valorH A lo que el respondi#<
0o s, ella vale cinco veces mas que la otra moneda, pero el d-a que esco$a la de mayor valor, se
termina el $ueguito y yo no voy a ganar mas dinero.
3sta Aistoria podr-a concluir que, como un simple cAiste, pero se pueden sacar varias conclusiones<
0a primera, quin parece idiota, no siempre lo es. 0a segunda G )uales eran los verdaderos idiotas
de la AistoriaH 0a tercera< 6na ambici#n desmedida puede acabar cortando tu fuente de ingresos.
5ero la conclusi#n ms interesante es < 5odemos estar bien aFn cuando los otros no tengan una
buena opini#n sobre nosotros. 5or lo tanto, lo que importa no es lo que piensan de nosotros, pero si
lo que realmente somos.
30 &A8,2 50A)32 93 6+ D,&723 *+130*;3+13 34 A5A23+1A2 432 *9*,1A 930A+13 93
6+ *9*,1A I63 A5A23+1A 432 *+130*;3+13.
Microsoft Word 2007 P)gia 2/ de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
2. CREE BORDES PARA CADA BLOQUE, ASIMISMO ASIGNE FUENTE
ARIAL, COLORES DIFERENTES ASIMISMO ASIGNE EFECTOS
DIFERENTES. ASIGNE JUSTIFICACIN A TODO.
3. CREE ESTE OTRO DOCUMENTO:
REFLE(ION
4iempre ten presente que la piel se arruga, el pelo se vuelve blanco, los d-as se convierten en
a>os........5ero lo importante no cambiaJ tu fuerBa y tu convicci#n no tienen edad.
1u esp-ritu es el plumero, de cualquier tela de ara>a. 9etrs de cada l-nea de llegada, Aay una de
partida. 9etrs de cada logro Aay otro desaf-o.
&ientras ests vivo sintete vivo. 4i e'tra>as lo que gracias, vuelve a Aacerlo.
+o vivas de fotos amarillas. 4igue aunque todos esperen que abandones. +o de$es que se o'ide el
Aierro que Aay en ti.Das que en veB de lstima, te tengan respeto. )uando por los a>os no puedas
correr trota. )uando no puedas trotar, camina. )uando no puedas caminar, usa el bast#n. 5ero nunca
te detengas.
MADRE TERESA DE CALCUTA
4. REALICE LAS SIGUIENTES MODIFICACIONES:
1. )ree encabeBados para las paginas pares e impares, de tal forma que en las paginas pares
salga en el encabeBado SU NOMBRE, alineado a la iBquierda, fuente arial, en negrita y
tama>o 1., y en las pagina impares salga el te'to R/01/2.34/5, en tama>o 1., alineado a la
derecAa y ambos con borde superior, adems en el pie de pagina as-gnele numero de paginas
a todas las paginas, alineado al centro.
2. Asigne un pie de pagina en la segunda Ao$a, de manera que quede al lado iBquierdo y que
diga 6MADRE TERESA DE CALCUTA7
3. Asigne a cada bloque de te'to, un estilo de borde diferente.
4. As-gnele a la pagina 1, un borde de pagina, a su elecci#n.
". Asigne numeraci#n en estilo romano, a la mitad de los bloques de todo el documento,
incluyendo el primero y el segundo, y a la otra mitad as-gnele, vi>etas.
&. )ree las tabulaciones necesarias para crear este documento<
Microsoft Word 2007 P)gia 29 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
)#digo 9escripci#n 5recio )antidad 1otal
A1.. )56 1..... 1 K1.....
A2.. &,643 "... 1 K"...
A3.. 13)0A9, %... 1 K%...
A4.. &,+*1,2 4... 1 K4...
A.. )A?A A1L 1... 1 K1...
A!.. 1A2?31A &. (.... 1 K(....
A".. 1A2?. 4,+*9, 1%... 1 K1%...
A%.. 1A2?. /ALM&,9 1... 1 K1...
'. Asigne un titulo AecAo en Nord Art., inventado por usted.
8. Asigne un pie de pgina, a la pgina 1, de tal forma que apareBca alineado a la iBquierda el
te'to M.,*3530- W3*9 200': C;</*Z34/ I4-/*4/-.
=. *nserte un cuadro de te'to que diga C/*+ 93 0A 52A)1*)AE.
10. Asigne un sombreado para el bloque numero dos. C)ierto d-a,....E
!RACTICA 4."
1" E:#R&BA LO: :&;<&E=*E: *EA*O::
3A CA2A DE =ESOS
@ace ya n "ie!po$ n <o!bre cas"i%3 a s pe/e9a <i;a de > a9os por desperdiciar n
rollo de papel de en'ol"ra doradaM
)l dinero era escaso en esos d4as por lo /e e&plo"3 en #ria cando 'io a la ni9a$
"ra"ando de en'ol'er na ca;a para ponerla deba;o del Arbol de .a'idad5
Sin e!bar%o la ni9a le lle'o el re%alo a s padre la si%ien"e !a9ana y le di;o( N)s"o es
para "i$ Papi"oO5 )l se sin"i3 a'er%on0ado de s reacci3n de #ria$ pero es"a 'ol'i3 a
e&plo"ar cando 'io /e la ca;a es"aba 'ac4a5 ,e 'ol'i3 a %ri"ar diciendo( N P Ee no sabes
/e cando das n re%alo a al%ien se spone /e debe <aber al%o aden"roQO5,a
pe/e9i"a 'ol"eo <acia arriba con la%ri!as en los o;os y di;o( NO@$ Papi"o$ no es"a 'ac4a$
yo sople !c<os besos aden"ro de la ca;a$ "odos para "i papi5O
)l padre se sin"i3 !orirR pso ss bra0os alrededor de la ni9a y le splic3 /e le
perdonara5
Microsoft Word 2007 P)gia 60 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
Se <a dic<o /e el <o!bre %ardo esa ca;a dorada cerca de s ca!a por a9os y sie!pre
/e se sen"4a solo$ "ris"e y derr!bado$ "o!aba de la ca;a n be0o i!a%inario y
recordaba el a!or /e s ni9a <ab4a pes"o a<45
)n na #or!a !y sensible$ cada no de noso"ros <!anos <e!os recibido n recipien"e
dorado$ lleno de a!or incondicional y besaos de nes"ros <i;os$ a!i%os$ #a!ilia o de Dios5
.adie podr4a "ener na propiedad o posesi3n !as <er!osa /e es"a5
TODOS TENEMOS 6RIETAS
-n car%ador de a%a de la India "enia dos 'asi;as /e col%aba a los e&"re!os de n palo
y /e lle'aba enci!a de los <o!bros5 -na de las 'asi;as "enia 'arias %rie"as$ !ien"ras
/e la o"ra era per#ec"a y conser'aba "oda el a%a al 7nal del lar%o ca!ino a pie$ desde
el arrollo <as"a la casa de s pa"r3n$ pero cando lle%aba$ la 'asi;a ro"a s3lo "en4a la
!i"ad del a%a5
Dran"e dos a9os co!ple"os es"o #e as4 diaria!en"e$ desde le%o la 'asi;a per#ec"a
es"aba !y or%llosa de ss lo%ros$ pes se sabia per#ec"a para los 7nes para los /e #e
creada5 Pero la pobre 'asi;a a%rie"ada es"aba !y a'er%on0ada de s propia
i!per#ecci3n y se sen"4a !iserable por/e solo pod4a <acer la !i"ad de "odo lo /e se
spon4a /e era s obli%aci3n5
Desp:s de dos a9os$ la "ina;a /ebrada le <ablo al a%ador dici:ndole( N )s"oy
a'er%on0ada y !e /iero disclpar con"i%o por/e debido a lis %rie"as solo pedes
en"re%ar la !i"ad de !i car%a y solo ob"ienes la !i"ad del 'alor /e deber4as recibirO5
)l a%ador apesad!brado$ le di;o co!pasi'a!en"e( NCando re%rese!os a la casa
/iero /e no"es las bell4si!as Sores /e crecen a lo lar%o del ca!inoO5 As4 lo <i0o la
"ina;a en e#ec"o 'io !c<as Sores <er!osas a lo lar%o$ pero de "odos !odos s: sin"i3
apenada por/e al 7nal$ solo /edaba den"ro de s4 la !i"ad del a%a /e deb4a lle'ar5
)l a%ador le di;o( PTe dis"e cen"a de /e las Sores solo crecen en " lado del ca!inoQ
Sie!pre <e sabido de "s %rie"as y /ise sacar el lado posi"i'o de ello5 Se!br: se!illas
de Sores a "odo lo lar%o por donde 'as y "odos los d4as las <as re%ado y por dos a9os yo
<e podido reco%er es"as Sores para decorar el al"ar de !i !aes"ro5 Si no #eras
e&ac"a!en"e co!o eres$ con "odo y "s de#ec"os$ no <biera sido posible crear es"a
belle0aO5
Cada no de noso"ros "iene ss propias %rie"as5 Todos so!os 'asi;as a%rie"adas$ pero
debe!os saber /e sie!pre e&is"e la posibilidad de apro'ec<ar las %rie"as para ob"ener
benos resl"ados5
2" REAL&#E LO :&;<&E=*E:
1. )ree encabeBados para las paginas pares e impares, de tal forma que en las paginas pares
salga en el encabeBado SU NOMBRE, alineado a la iBquierda, fuente arial, en negrita y
tama>o 1., y en las pagina impares salga el te'to R/01/2.34/5, en tama>o 1., alineado a la
derecAa y ambos con borde superior, adems en el pie de pagina as-gnele numero de paginas
a todas las paginas, alineado al centro.
Microsoft Word 2007 P)gia 61 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
2. Asigne un pie de pagina en la segunda Ao$a, de manera que quede al lado iBquierdo y que
diga 6>.5-3*.+57
3. Asigne a cada bloque de te'to, un estilo de borde diferente.
4. As-gnele a la pgina 1, un borde de pagina, a su elecci#n.
". Asigne numeraci#n en estilo romano, a la mitad de los bloques de todo el documento,
incluyendo el primero y el segundo, y a la otra mitad as-gnele, vi>etas.
&. Cree las "ablaciones necesarias para crear es"e doc!en"o(
#digo Descripci Precio #atidad *ota!
A1TT CP- 1TTTTT 1 U1TTTTT
A2TT MO-S) KTTT 1 UKTTT
A3TT T)C,ADO LTTT 1 ULTTT
AFTT MO.ITOR F>TTT 1 UF>TTT
A>TT CABA ATG 1>TTT 1 U1>TTT
AJTT TARB)TA M5 =TTTT 1 U=TTTT
AKTT TARB5 SO.IDO 1LTTT 1 U1LTTT
ALTT TARB5 FAGVMOD 1>TTT 1 U1>TTT
'. Asigne un titulo AecAo en Nord Art., inventado por usted.
8. Asigne un pie de pgina, a la pgina 1, de tal forma que apareBca alineado a la iBquierda el
te'to C&icrosoft Nord 2.." O )yber:one *nternetE.
=. *nserte un cuadro de te'to que diga C/*+ 93 0A 52A)1*)AE.
10. Asigne un sombreado para el bloque numero dos. C9urante dos a>os ....E
PRACTICA #>
MICROSOFT WORD
TEMAS:
NOTA A3 PIE DE PA6INA
FORMATO DE CO35MNAS
SAN6RIAS E INTER3INEADO
ENC5ADERNACIN 1 MAR6ENES
TAMA;O 1 ORIENTACIN DE3 PAPE3
Microsoft Word 2007 P)gia 62 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
1" #REE <= DO#<4E=*O E= 4&#RO:O2* DORD, A:E #O4O APARE#E,
;<>RDELO E= LA LLA7E #O= EL =O4BRE DE PRA#*&#A C,, ?<E
#O=*E=;A LO :&;<&E=*E:
Clasi7caci3n de las coopera"i'asW55
Toda actividad empresarial l'cita puede ser desarrollada bajo la forma de una cooperativa.
*n !osta Rica se reconocen tres modelos de cooperativas3 las cooperativas tradicionales, las
cooperativas de auto(estin y las cooperativas de co(estin.
(as cooperativas de cogestin son aquellas en que los (as) productores(as) se unen a
los(as) tra,a'adores(as)! 3am,i+n se pueden 'untar el 4stado, los(as) productores(as) &
los(as) tra,a'adores(as)!
(as cooperativas de autogestin son esas en las que los(as) tra,a'adores(as) toman
propiedad de los medios de produccin, aportan su tra,a'o directa & personalmente & los
e2cedentes los distri,u&en de acuerdo al tra,a'o aportado!
,'9ESTI'*: M:nimo +; asociados.as/
A)T'9ESTI'*: M:nimo "+ asociados.as/
(as cooperativas tradicionales son aquellas en las que el asociado(a) aporta capital social
& reci,e a cam,io diversos servicios!
TRADI,I'<*A(ES:
M:nimo +; asociados.as/
2" REAL&#E LO: :&;<&E=*E: #A4B&O: AL *EA*O:
Aplique el 1ama>o de letra en 12, 1ipo< 1ime +eP 2oman, )olor a escoger,
efecto de sombra.
Aplique a 3 prrafos numeraci#n, a los otros 3 vi>etas.
Aplique a 3 prrafos no continuos, interlineado doble y sangr-a especial
5rimera l-nea.
Aplique a 3 prrafos interlineado 1, y sangr-a especial /rancesa.
Alineaci#n para todos los prrafos $ustificada.
Aplique a tres prrafos subrayado de solo palabras, color a escoger.
3l titulo debe estar centrado, color a escoger, tama>o 1!, tipo arial, subrayado
doble, efectos de sombra y vrsales.
Microsoft Word 2007 P)gia 66 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
6" #OP&E EL *&*<LO AL 2&=AL DEL *EA*O, B :<:*&*<BA EL *&*<LO DEL
2&=AL POR <=O #READO POR <:*ED E= DORD AR*"
0" &=:ER*E =F4ERO: DE P>;&=A"
," &=:ER*E <=A =O*A AL P&E E= EL *&*<LO ?<E D&;A POR 4ODELO:"
-" &=:ER*E <= :AL*O DE :E##&G=, E:#OHA P>;&=A :&;<&E=*E"
8" #REE <=A PA;&=A #O= 2OR4A*O DE #OL<4=A DOBLE B E:#R&BA
EL :&;<&E=*E *EA*O:
E3 3O=O 1 3A CA=RA HPr$mer co"umn!I
6ncontr# un lobo a una cabra ue pastaba a la orilla de un precipicio. como no pod<a llegar donde
estaba ella le di$o:
Hye amiga me$or ba$a porue te puedes caer' adems mira este prado donde estoy yo' esta bien verde y
crecido' pero la cabra le di$o: Jien se ue no me invitas a comer a mi' sino a ti mismo siendo yo tu
plato.
E3 A65I3A 1 3A ?ORRAHSeund! co"umn!I
6+ A;6*0A 8 6+A :,22A I63 32A+ &68 A&*;A4 9*)*9*32,+ Q*Q*2 ?6+1A4 ),+ 0A *93A
93 I63 34, 23/,2:A2*A 46 A&*41A9.
6+ 9*A I63 0A :,22A 467*, A 764)A2 46 ),&*9A 30 A;6*0A I63 341A7A A&72*3+1A
)A8, 4,723 0A4 :A2:A4 43 003Q, A 0,4 :,22630,4 8 300A 8 464 )2*A4 43
23;,)*?A2,+ ),+ 6+ 7A+I6313.
/" 4OD&2&?<E EL *EA*O DE LA :E;<=DA #OL<4=A, #>4B&ELO *ODO
A 4&=F:#<LA"
9" &=:ER*E <= :AL*O, E:#OHA P>;&=A :&;<&E=*E"
10" #REE <=A PA;&=A #O= 2OR4A*O DE #OL<4=A *R&PLE B
E:#R&BA EL :&;<&E=*E *EA*O, E= =E;R&*A B #<R:&7A, AL&=EADO A
LA &%?<&ERDA I#OL<4=A1J, AL&=EADO AL #E=*RO I#OL<4=A2J,
AL&=EADO A LA DERE#KA I#OL<4=A6J, *A4A@O DE LE*RA 10, *&PO
7ERDA=A, B #O= E2E#*O DE :O4BRA, B E:#R&BA *RE: LE=EA: E=
LA: #OL<4=A: 1 B 2, B DO: LE=EA: E= LA <L*&4A #OL<4=A:
Microsoft Word 2007 P)gia 60 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
A3 PASAR DE 3OS A;OS
A los " a5os' aprend< ue a los pececitos dorados no les gustaba la gelatina...
A los , aprend< ue mi profesora me preguntaba s#lo cuando yo no sab<a la respuesta.
A los 1@' aprend< ue era posible estar enamorado de cuatro c?icas al mismo tiempo.
A los 12' aprend< ue' si tenia problemas en la escuela los ten<a ms grandes en la casa.
A los 13 aprend< ue' cuando mi cuarto uedaba del modo ue yo uer<a' mi madre me mandaba a
ordenarlo.
A los 1"' aprend< ue no deb<a descargar mis frustraciones en mi ?ermano' porue mi padre tenia
frustraciones mayores... y la mano ms pesada.
A los 2@' aprend< ue los grandes problemas siempre empiezan peue5os.
A los 2"' aprend< ue nunca deb<a elogiar la comida de mi madre
11" EL *&*<LO DEBE E:*AR AL #E=*RO DE LA: *RE: #OL<4=A:
KE#KO E= DORD AR*"
12" &=:ER*E <= :AL*O, E:#OHA P>;&=A :&;<&E=*E"
16" #REE <=A POR*ADA, APL&?<E BORDE: IBORDE DE PA;&=A,
E:#OHA <= AR*EJ B :O4BREADO A E:#O;ER, ?<E #O=*E=;A LO
:&;<&E=*E:
3ota: debe crearla seg>n su gusto' normal con formato o en :ord Art.
0nstituto 3acional de Aprendiza$e
*636*HH8 2A3 861RH
INSERTE A45J 5NA IMA6EN PREDISE;ADA PE45E;A
4itulo
8ractica #"
3ombre
2u nombre
&odulo
8rocesador de palabras
-ec?a
10" D&:*R&B<BA <=&2OR4E4E=*E EL *EA*O ARR&BA E:#R&*O B
#>4B&ELO *ODO A 4ABF:#<LA"
Microsoft Word 2007 P)gia 6, de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
1," #OLO?<E E=#ABE%ADO B P&E DE PA;&=A A:E #O4O :E
4<E:*RA:
6ncabezado: K3egrita y tama5o 1@L.
0nstituto 3acional de Aprendiza$e
&#dulo: 8rocesador de palabras
8ie de pagina: K3egrita y tama5o 1@L.

8ractica #"
&icrosoft :ord
-ec?a: fec?a Dora: ?ora
PRACTICA 0.1
FRASES 45E EDIFICAN
@. Dios no elige personas capacitadas6 l capacita a los elegidos.
C. 4no con Dios es mayora.
D. /ir<ndote a ti mismo te desanimas6 mirando a los hombres te ensoberbeces6 mirando a 0es?s te redimes.
E. =ale mucho m<s una puerta que Dios te cerr que la abierta por el diablo.
F. !unca pongas un signo de interrogacin, donde Dios ya puso punto final.
G. !o le cuentes a tu Dios cu<n grande es tu problema6 m<s bien cuntale a tu problema cu<n grande es tu Dios.
H. Debemos orar siempre, no hasta que Dios nos escuche, sino hasta que
podamos or a Dios.
I. Dios no puede hablar quedamente con personas apuradas.
;. "on 0es?s, jam<s una desgracia ser< la ?ltima noticia.
@A. /oiss gast> EA a5os pensando que era alguien, EA a5os aprendiendo que no era nadie y EA a5os descubriendo lo que
Dios puede hacer con un !.D+).
@@. Slo tendr todo de Dios, cuando )l tenga todo de m.
@C. S que apenas soy un detalle, pero con 0es?s, hago la diferencia.
@D. -a fe se re de las imposibilidades.
@E. (ay personas que se salvan leyendo un folleto solamente, mientras otras se perder<n conociendo la ,iblia entera.
@F. !ada est< fuera del alcance de la oracin, e%cepto lo que est< fuera de la voluntad de Dios.
@G. -a tristeza mira hacia atr<s6 la preocupacin mira alrededor6 la fe mira hacia arriba.
@H. )l tiempo es por lejos m<s valioso que el dinero> !o hay manera de hacer trueque con l.
@I. !o temas la presin6 recuerda que ella transforma el carbn en diamante.
@;. -a grandeza del hombre se mide por la forma en que trata a los peque5os.
CA. Perdonar es la mejor manera de WvengarseW.
REALICE LOS SIGUIENTES CAMBIOSC
@. Dele orientacin horizontal a la hoja @.
C. .signe interlineado doble a la mitad del te%to y sangra especial primera lnea, a la otra mitad interlineado @,F
lneas y sangra especial francesa.
D. +nserte una nota al pie que diga #"osas que hay que saber$.
E. /odifique el tama5o del papel escoja .E.
F. "ambie los m<rgenes derecho e izquierdo> Dcm, inferior> C cm, superior> E cm.
Microsoft Word 2007 P)gia 6- de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
G. .signe en el encabezado> P*'")S.D'* D) P.-.,*.S, en el pie de p<gina> S4 !'/,*).
H. .signe encuadernacin de D cm.
I. .plique un efecto de sombra a todos los te%tos y versales, tama5o @G, fuente 9.('/., color a escoger, alineacin
justificada, subrayado de solo palabras.
;. "opie el titulo al final del ?ltimo del te%to.
@A. .signe numeracin a la mitad de los te%tos y la otra mitad vi5etas.
@@. +nserte una hoja m<s y modifique las columnas, seleccione 9*)S "'-4/!.S y asgnele un borde de p<gina con
.*9) a escoger.
PRACTICA 0.2
3A M5ERTE CIENTJFICA DE 2ES@S
. los DD a5os 0es?s fue condenado a muerte. -a WpeorW muerte de la poca. Slo los peores criminales murieron como
0es?s. & con 0es?s todava fue peor, porque no todos los criminales condenados a aquel castigo recibieron clavos en sus
miembros.
S, fueron clavos... Oy de los grandesP "ada uno tena de @F a CA cm. con una punta de G cm. y el otro e%tremo puntiagudo.
)llos eran clavados en las mu5ecas y no en las manos como dicen )n la mu5eca, hay un tendn que llega a nuestro
hombro, y cuando los clavos fueron martillados, ese tendn se rompi obligando a 0es?s a forzar todos los m?sculos de su
espalda, por tener sus mu5ecas clavadas, para poder respirar porque perda todo el aire de sus pulmones. De esta forma
era obligado a apoyarse en el clavo metido en sus pies que todava era m<s grande que el de sus manos, porque clavaban
los dos pies juntos. & como sus pies no aguantaran por mucho tiempo sin rasgarse tambin, 0es?s era obligado a alternar
ese WcicloW simplemente para lograr respirar.
0es?s aguant esa situacin por poco m<s de D horas S, Om<s de D horasP /ucho tiempo, LverdadN .lgunos minutos antes
de morir, 0es?s ya no sangraba m<s Sencillamente le sala agua de sus cortes y heridas. "uando lo imaginamos herido,
imaginamos meras heridas, pero no, las de 3l eran verdaderos agujeros, agujeros hechos en su cuerpo... 3l no tena m<s
sangre para sangrar, por lo tanto, le sala agua. )l cuerpo humano est< compuesto de apro%imadamente D,F litros de sangre
Ren un adultoQ. 0es?s derram D,F Rtodavia no se sabe bienQlitros de sangre6 tuvo tres clavos enormes metidos en sus
miembros6 una corona de espinas en su cabeza y adem<s un soldado romano le clav una lanza en su tra%.
9odo esto sin mencionar la humillacin que pas despus de haber cargado su propia cruz por casi dos :ilmetros, mientras
la multitud le escupa el rostro y le tiraba piedras Rla cruz pesaba cerca de DA :ilos, tan solo en la parte superior, en la que le
clavaron sus manosQ. 9odo eso pas 0es?s, slo para que t? tengas un libre acceso a Dios. Para que tengas todos tus
pecados WlavadosW. O9odos ellos sin e%cepcinP !o ignores esta situacin. O3- /4*+1 P'* 9+P
Por ti que est<s ahora leyendo este e8mail... !o creas que 3l muri por otros, por aquellos que van a la iglesia o por
aquellos monjes, curas, pastores, maestros, obispos, etc. O3l muri por tiP Dios tiene planes para ti
)ns5ales a todos lo que 3l pas, ?nicamente para darte la salvacin. OPiensa en esto ahoraP ODios bendiga nuestras vidasP
REALICE LOS SIGUIENTES CAMBIOSC
@. )scoja formato de columna doble.
C. Dele orientacin horizontal a la hoja @.
D. .signe interlineado S)!"+--', S.!K*+. D)*)"(. ) +MJ4+)*D. D "/..
E. +nserte una nota al pie que diga #P.*. *)2-)Z+'!.*$.
F. /odifique el tama5o del papel escoja -)K.-.
G. "ambie los m<rgenes derecho e izquierdo> Ccm, inferior> C cm, superior> @ cm.
H. .signe en el encabezado> P*'")S.D'* D) P.-.,*.S, en el pie de p<gina> S4 !'/,*).
I. .signe encuadernacin de D cm.
Microsoft Word 2007 P)gia 68 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
;. .plique un efecto de versales a todos los te%tos y tama5o @G, fuente =)*D.!., color a escoger, alineacin
justificada, subrayado D',-).
@A. +nserte una hoja m<s y modifique las columnas, seleccione 9*)S "'-4/!.S y asgnele un borde de p<gina con
.*9) a escoger.
PRACTICA #J
MICROSOFT WORD
TEMAS:
TA=53ACIONES
N5MERACIN 1 7I;ETAS
=ORDES 1 SOM=READO
NOTA A3 PIE DE PA6INA
CO35MNAS
SAN6RIA E INTER3INEADOS
ENCA=E?ADO 1 PIE DE PA6INA
1. CREE 5N DOC5MENTO 1 65FRDE3O CON E3 NOM=RE DE PRACTICA <*( EN
S5 DISCO DE TRA=A2O CON E3 SI65IENTE TE>TO:
,OS TR)S ,)O.)S
6n la selva viv<an 3 leones. /n d<a el mono' el representante electo por los animales' convoc# a una
reuni#n para pedirles una toma de decisi#n: 4odos nosotros sabemos ue el le#n es el rey de los
animales' pero para una gran duda en la selva: e;isten 3 leones y los 3 son muy fuertes. OA cul de ellos
debemos rendir obedienciaP O*ul de ellos deber ser nuestro reyP

.os leones supieron de la reuni#n y comentaron entre s<: 6s verdad' la preocupaci#n de los animales
tiene muc?o sentido. /na selva no puede 3 reyes. .uc?ar entre nosotros no ueremos ya ue somos
muy amigos... 3ecesitamos saber cual ser el elegido' pero'
O*#mo descubrirP
Htra vez los animales se reunieron y despus de muc?o deliverar' llegaron a una decisi#n y se la
comunicaron a los 3 leones: 6ncontramos una soluci#n muy simple para problema' y decidimos ue
/ds. 3 van escalar la &onta5a 1if<cil. 6l ue llegue primero a la cima ser consagrado nuestro Rey.
2. ESCRI=A 3A SI65IENTE PARTE DE3 TE>TO EN FORMATO DE CO35MNA
TRIP3E( 5N PARRAFO EN CADA CO35MNA.
.a &onta5a 1if[cil era la mas alta de toda la selva. 6l desafi# fue aceptado y todos los animales se
reunieron para asistir la gran escalada. 6l primer le#n intent# escalar y no pudo llegar. 6l segundo
empez# con todas ganas' pero' tambin fue derrotado. 6l tercer le#n tampoco lo pudo conseguir y ba$#
Microsoft Word 2007 P)gia 6/ de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
derrotado.
.os animales estaban impacientes y curiosos= si los 3 fueron derrotados' O*#mo elegir<an un reyP 6n
este momento' un guila' grande en edad y sabidur<a' pidi# la palabra:\Wo s uien debe ser el reyQ
4odos los animales ?icieron silencio y la miraron con grande e;pectativa. O*omoP 8reguntaron
todos.6s simple... di$o el guila. Wo estaba volando bien cerca de ellos y cuando volv<an derrotados en
su escalada por la &onta5a 1if<cil escuc?# lo ue cada uno di$o a la &onta5a. 6l primer le#n di$o: ]
\&onta5a' me ?as vencidoQ 6l segundo le#n di$o: ]&onta5a me ?as vencidoQ 6l tercer le#n di$o:]
\&onta5a' me ?as vencido' por a?oraQ 8ero ya llegaste a tu tama5o final y yo todav<a estoy creciendo.
.a diferencia complet# el guila es ue el tercer le#n tuvo una actitud de vencedor y cuando sinti# la
derrota en auel momento' pero desisti# y uien piensa as<' su persona es mas ue su problema: l es el
rey de s< mismo esta preparado para ser rey de los dem^s..os animales aplaudieron
entusiasmadamente al tercer le#n ue fue coronado 6. Rey de los animales.
&orale$a: 3o tiene muc?a importancia el tama5o de las dificultades o problemas ue tengas. 4us
problemas por lo menos en la mayor parte de las veces' ya llegaron al nivel m;imo pero t>. 4> todav<a
estas creciendo y eres ms grande ue todos tus problemas $untos. todav<a no llegaste al l<mite de
potencial y de tu e;celencia. .a &onta5a de las dificultades tiene un tama5o fi$o' limitado.\4/
4H1A90A 624A2 *R6*0631HQ

.. REA3ICE 3OS SI65IENTES CAM=IOS A3 TE>TO:
Apliue el 4ama5o de letra en 12' 4ipo: 4ime 3e_ Roman' *olor a escoger' efecto de
sombra' para tres parrafos.
Apliue tama5o' estilo de fuente' tipo de fuente' color de fuente' efectos' estilo de
subrayado diferente a los ultimos tres prrafos.
Apliue a 3 prrafos numeraci#n' a los otros 3 vi5etas.
Apliue a 3 prrafos continuos' interlineado doble y sangr<a especial 8rimera l<nea.
Apliue a 3 prrafos interlineado 1'" y sangr<a especial -rancesa.
Alineaci#n para los prrafos 1'2 y 3 $ustificada.
Alineaci#n para los prrafos !'" y % izuierda.
Apliue a tres prrafos subrayado de solo palabras' color a escoger.
6l titulo debe estar centrado' color a escoger' tama5o 1%' tipo arial' subrayado doble'
efectos de sombra y vrsales.
/. INSERTE 5NA NOTA A3 PIE A 3A PAR DE3 TIT53O 45E DI6A KPARA TOMAR EN
C5ENTAL
0. INSERTE 5N SA3TO DE SECCIN( ESCO2A PF6INA SI65IENTE.
*. CREE 5NA PORTADA( ASJ6NE3E =ORDE DE PA6INA( ESCO2A 5N ARTE
APROPIADO E INSERTE E3 SI65IENTE MAC:OTE DE PORTADA.
*yberIone 0nternet
0nformatica
Microsoft Word 2007 P)gia 69 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
INSERTE A45J 5NA IMA6EN PREDISE;ADA PE45E;A
8ractica #%
Alumno
2u nombre
&odulo
8rocesador de palabras
). Apliue encabezado y pie de pagina' con lo siguiente:
6ncabezado: Kno debe aparecer en la portada.L
03A 2A34A *R/I
8RA*40*A #%
8ie de pagina: Kno debe aparecer en la portada.L
&H1/.H: 8rocesador de 8alabras
PRACTICA #K
MICROSOFT WORD
TEMAS:
4AJ.A2
*H3*684H W /2H
3A967A*0H3 6 0326R*0H3
610*0H3' -HR&A4H W A/4H-HR&A4H
HR163A&0634H
-HR&/.A2
CONCEPTO:
/na tabla es una estructura compuesta por celdas' en donde cada celda representa un campo de
la tabla' esta a su vez puede contener te;tos o n>meros o ambos.
*ada celda se compone de dos elementos bsicos' 1. .a columna' ue son las l<neas ue vienen de
forma vertical' y 2. .as filas' ue son las l<neas ue van de forma ?orizontal.
Ejemplo de una tabla: 3x3
*elda KA1L J1 *1
Microsoft Word 2007 P)gia 00 de ,-
#$ber%oe &teret
Col!na 1 Col!na 2 Col!na 3
-ila 1
-ila 2
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
A2 J2 *2
A3 J3 *3
CA3C53O DE FORM53AS
1. 0R A 4AJ.A
2. 26.6**0H3AR -HR&/.A
3. 16NAR ` W 8H36R *6.1A H86RA*0a3 *6.1A 6$: K`A1bJ1L' K`J2c*2L.
!. 8R620H3AR A*684AR
1. CREE LA SIGUIENTE TABLA:
4AJ.A #1
NOM=RE DIRECCION TE3EFONO EDAD
Roger Ram<rez 2anta *ruz %+@]1@1@ 23
&inor I>5iga Jeln ,,,]%%%% 2"
.uis .#pez 8almares """]%%%% 2!
2. CREE LA SIGUIENTE TABLA:
4AJ.A #2
CODI6O PRECIO CANTIDAD
A]12 )!1@ "@
A]13 2%@@ 2%
A]1! 1"@@ ,+
0nserte una columna mas ue diga 4H4A.
0nserte una fila mas' y llnelas.
3. REALICE LA MULTIPLICACIN DE LOS DATOS EN LA TABLA:
4AJ.A #3
DI6ITO 1 DI6ITO 2 RES53TADO
1+"@ +
%,@@ "
!" 12
12 !
4. REALICE LA SUMA DE LOS DATOS EN LA TABLA:
4AJ.A #!
Microsoft Word 2007 P)gia 01 de ,-
#$ber%oe &teret
-ila 3
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
DI6ITO 1 DI6ITO 2 RES53TADO
1+" +
%,@ "
! 12
1 !
5. REALICE LA RESTA (DIGITO 2 - DIGITO 1 DE LOS DATOS EN LA
TABLA:
4AJ.A #"
DI6ITO 1 DI6ITO 2 RES53TADO
1+" +@@
%,@ "%@@
! 12
1 !
!. APLIQUE AUTO FORMATO DIFERENTE A TODAS LAS TABLAS.
". CREE LA SIGUIENTE TABLA:
CODI6O MARCA FEC:A DE IN6RESO
&6R]@1 &6R*6162 2@@3
J&:]@1 J&: 2@@!
1A0]@1 1A0DA42/ 1,,+
4HW]@1 4HWH4A 1,,,
#. ORDENE LOS DATOS DE LA TABLA ANTERIOR, POR MARCA.
$. ORDENE LOS DATOS DE LA TABLA 1, POR NOMBRE
1%. CREE LA SIGUIENTE TABLA:
PRO7INCIA CANTON PAIS
7/A3A*A246 2A34A *R/I *.R
2A3 NH26 162A&8ARA1H2 *.R
8/34AR63A2 6. RHJ.6 *.R
D6R610A 2A3 NHAM/03 *.R
11. ELIMINE LA &LTIMA COLUMNA.
12. ELIMINE LA FILA '4
13. APLIQUE ORDENAMIENTO A ESTA &LTIMA TABLA.
14. ORDENE LOS DATOS DE LA TABLA.
15. APLIQUE AUTO FORMATO.
1!. APLIQUE ENCABE(ADO ) PIE DE PAGINA CON LO
SIGUIENTE: (TODO EN NEGRITA ) LETRA 1%
Encabezado:
*yberIone 0nternet
8RA*40*A 16 4AJ.A2
Pie de pgina:
Microsoft Word 2007 P)gia 02 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
3ombre
&H1/.H: 8RH*62A1HR 16 8A.AJRA2
1". GUARDE NUE*AMENTE ) CIERRE LA APLICACIN, ) APAGUE EL
EQUIPO.
PRACTICA )GTRA
MICROSOFT WORD
1" #REE <= DO#<4E=*O E= 4&#RO:O2* DORD, A:E #O4O APARE#E:
;<>RDELO E= E:#R&*OR&O ?<E #O=*E=;A LO :&;<&E=*E:
PIE*SA =)E ##
Si piensas que estas vencido, lo estas, si piensas que no te atreves, no lo haces, si piensas que te gustaria ganar, pero no
puedes es casi seguro que no lo h<ras.
Si piensas que pierdes ya has perdido, porque en el mundo encontraras que el %ito comienza con la voluntad. 9odo est< en
la actitud mental , muchas carreras se han perdido antes de correr y muchos cobardes han fracasado antes de haber
comenzado su trabajo.
Piensa grande y tus %itos crecer<n
Piensa en peque5o y quedar<s atr<s
Piensa que puedes y podr<s.
9oda esta en la actitud mental
Si piensas que estas aventajado lo est<s
Por eso para superarte, tienes que pensar firme en la batalla de la vida no siempre se gana el m<s fuerte o el m<s <gil. Pero
tarde o temprano el hombre que gana es aquel que cree poder. .ntes que puedas ganar el premio debes estar seguro que
lo ganar<s.
.
2" REAL&#E LO: :&;<&E=*E: #A4B&O: AL *EA*O:
.plique el 9ama5o de letra en @C, 9ipo> 9ime !e[ *oman, "olor a escoger, efecto de sombra.
.plique a @ p<rrafos numeracin, a lo dem<s vi5etas.
.plique a C p<rrafos, interlineado doble y sangra especial Primera lnea.
.plique al tercer p<rrafo interlineado @,F y sangra especial 2rancesa.
.lineacin para todo justificada.
.plique a tres p<rrafos subrayado de solo palabras, color a escoger.
)l titulo debe estar centrado, color a escoger, tama5o @E, tipo arial blac:, subrayado doble, efectos de
sombra y vrsales.
6" REE4PLA#E LA PALABRA :& POR :&
0" #OP&E EL *&*<LO AL 2&=AL DEL *EA*O, B :<:*&*<BA EL *&*<LO DEL 2&=AL
POR <=O #READO POR <:*ED E= DORD AR*"
," &=:ER*E =F4ERO: DE P>;&=A"
Microsoft Word 2007 P)gia 06 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
-" &=:ER*E <=A =O*A AL P&E E= EL *&*<LO ?<E D&;A P<EDE: B PODRA:"
8" &=:ER*E <= #<ADRO DE *EA*O ?<E D&;A L2&= PA;&=A 1M, #OLOR DE
RELLE=O A E:#O;ER, #O= :O4BRA A E:#O;ER, B #OLOR DE :O4BRA
A%<L, EL *EA*O E= =E;R&*A B #O= E2E#*O DE :O4BRA"
/" D&B<HE <=A LE=EA DE D&7&:&G= AL 2&=AL DEL *EA*O"
9" &=:ER*E <= :AL*O DE :E##&G=, E:#OHA PA;&=A :&;<&E=*E"
10" #REE <=A PA;&=A #O= 2OR4A*O DE #OL<4=A DOBLE B E:#R&BA EL
:&;<&E=*E *EA*O:
"olumna @
.!9+=+*4S /.S "'!'"+D'S
@. Dr. Solomons
C. .ntivirus 9ool:it.
D. Scan de /cafee.
E. Panda.
F. 28Prot.
G. Dr. !orton
"olumnaC
9+P'S D) .!9+=+*4S
@. Sistema de Prevencin
C. Sistema de Deteccin
D. Sistema de Proteccin
E. Sistema de -impieza
11" 4OD&2&?<E EL *EA*O DE LA :E;<=DA #OL<4=A, #>4B&ELO *ODO A
4ABF:#<LA"
12" &=:ER*E LE*RA #AP&*AL E= A4BA: #OL<4=A: AL &=&#&O DE LA
4&:4A"
16" &=:ER*E <= :AL*O, E:#OHA P>;&=A :&;<&E=*E"
10" #REE <=A P>;&=A #O= 2OR4A*O DE #OL<4=A *R&PLE B E:#R&BA EL
:&;<&E=*E *EA*O, E= =E;R&*A B #<R:&7A, AL&=EADO A LA &%?<&ERDA
I#OL<4=A1J, AL&=EADO AL #E=*RO I#OL<4=A2J, AL&=EADO A LA
DERE#KA I#OL<4=A6J, *A4A@O DE LE*RA 10, *&PO 7ERDA=A, B #O=
E2E#*O DE :O4BRA:
"lasificacin
PRIMER COLUMNA
Hir)' 5e M%:ro'7CB5i#o F)e&e. Se adjuntan a los programas 2uente de los usuarios y, a las macros utilizadas por>
Procesadores de Palabras RWord, Works, WordPerfectQ, (ojas de "<lculo RExcell, Quattro, LotusQ.
SEGUNDA COLUMNA
Hir)' M)%&e'. Son los que al infectar realizan modificaciones a su cdigo, para evitar ser detectados o eliminados
RNATAS o SATN, Miguel ngel, por mencionar algunosQ.
TERCER COLUMNA
Microsoft Word 2007 P)gia 00 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
G)'%&o'. Son programas que se reproducen a s mismos y no requieren de un anfitrin, pues se WarrastranW por todo el
sistema sin necesidad de un programa que los transporte.
1," APL&?<E 2OR4A*O DE BORDE I:O4BRAJ B :O4BREADO I60NJ DE
#<AL?<&ER #OLOR AL P>RRA2O DE LA #OL<4=A 1"
1-" APL&?<E 2OR4A*O DE BORDE I#<ADROJ B :O4BREADO I12",NJ DE
#<AL?<&ER #OLOR AL P>RRA2O DE LA #OL<4=A 2"
18" EL *&*<LO DEBE E:*AR AL #E=*RO DE LA: *RE: #OL<4=A: KE#KO
E= DORD AR*"
1/" &=:ER*E <= :AL*O, E:#OHA PA;&=A :&;<&E=*E"
19" #REE <=A POR*ADA, APL&?<E BORDE: IBORDE DE PA;&=A, E:#OHA
<= AR*EJ B :O4BREADO A E:#O;ER, ?<E #O=*E=;A LO :&;<&E=*E:
!ota> debe crearla con la opcin P'*9.D. D) +!S)*9.*.
"yberMone +nternet
INSERTE A;U UNA IMAGEN PREDISEGADA PE;UEGA
9itulo
Practica Keneral
!ombre
Su nombre
/odulo
Procesador de palabras
"digo
"S+2AC
2echa
20" D&:*R&B<BA <=&2OR4E4E=*E EL *EA*O ARR&BA E:#R&*O B
#>4B&ELO *ODO A 4ABF:#<LA"
21" #OLO?<E E=#ABE%ADO B P&E DE P>;&=A, PARA LA: PA;&=A: PARE:
E &4PARE:, E= LA: &4PARE: PO=;A :< =O4BRE, E= EL DE LA: PARE:
PO=;A #E=E#OOP.&=A, E= EL P&E DE PA;&=A &4PAR PRA#*&#A ;E=ERAL B
E= EL DE LA: PA;&=A PARE:: &=:ER*E LA 2E#KA" &=:ER*E E= EL
E=#ABE%ADO B P&E DE PA;&=A BORDE :<PER&OR"
Microsoft Word 2007 P)gia 0, de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
22" #REE <=A *ABLA :&4&LAR A E:*A:
Descripcin Precio "antidad
Pantaln GAAAA @A
Mapatos tenis CFAAA F
26" &=:ER*E PARA LA *ABLA A=*ER&OR, DO: #OL<4=A 4A:, #OD&;O B
*O*AL, ADE4>: DE 0 2&LA:, B LLO=ELA: A :< ;<:*O" ADE4>: &=:ER*E
<=A 2&LA 4A: AL 2&=AL B #O4B&=E LA: #ELDA: DE LA *ABLA DE LA
<L*&4A 2&LA B *O*AL&#E LA 2&LA ;RA= *O*AL, <*&L&#E LA 2OR4<LA
:<4A"

20" APLE?<ELE A LA *ABLA A<*O 2OR4A*O
2," ORDE=E LO: DA*O: DE LA *ABLA
2-" RE7&:E LA OR*O;RA2EA DEL DO#<4E=*O B #ORREHALA"
28" 4OD&2&?<E LO: 4AR;E=E: DE LA KOHA, A:&;=E :<PER&OR: 2,,,
&=2ER&OR: 2,,, DERE#KO E &%?<&ERDO: 6 #4"
2/" E=#<ADER=A#&G= 1,, #4"
29" #REE LA: *AB<LA#&O=E: =E#E:AR&A: PARA #REAR E:*E
DO#<4E=*O:
CB5i#o De':ri6:iB& Pre:io C%&i5%5 To%-
.@AA "P4 @AAAAA @ \@AAAAA
.CAA /'4S) HAAA @ \HAAA
.DAA 9)"-.D' IAAA @ \IAAA
.EAA /'!+9'* EFAAA @ \EFAAA
60" #O=2&;<RE LA <L*&4A PA;&=A DE :< DO#<4E=*O, :OLO E:*A,
E:#OHA PAPEL O2&#&O B OR&E=*A#&O= KOR&%O=*AL"
61" &=:ER*E <=A A<*O2OR4A"
62" ;<ARDE EL DO#<4E=*O #O= #O=*RA:E@A: DE APER*<RA B
E:#R&*<RA"
PRACTICA #L
MICROSOFT WORD
TEMAS:
=ARRA DE DI=52O
3ETRA CAPITA3
Microsoft Word 2007 P)gia 0- de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
1" #REE EL :&;<&E=*E DO#<4E=*O #O= E:*A: &4>;E=E:, B APL&?<E
LE*RA #AP&*AL A LA PR&4ER LE*RA DE LA PALABRA &4A;E="
0magen 3o. 1
0magen 3o.2
PRACTICA D) O*B)TOS
MICROSOFT WORD
1" #REE LA: :&;<&E=*E: &4>;E=E: B 2OR4A: E= DORD" A:&;=E LE*RA
#AP&*AL A LA: PALABRA: &4A;E="
2" APL&?<E A LA: LLA4ADA: B A<*O2OR4A:, #OLOR DE RELLE=O, #OLOR DE
L&=EA, ;RO:OR DE L&=EA, E2E#*O DE :O4BRA"
0magen 3o. 1
Microsoft Word 2007 P)gia 08 de ,-
#$ber%oe &teret
3H
8/616
26R......Q
M/063
26RA....
3H2
7RA1/A&H2.....
E#to e# un! %r&ct$c! de !uto 'orm!#( $m&ene# , cu!dro de teMto.
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
0magen 3o. 2
0magen 3o. "
Microsoft Word 2007 P)gia 0/ de ,-
#$ber%oe &teret
2HW .A
624R6..
A
4637H /3A 7RA3
016A..........
1O TEN6O 3A
33A7E DE ESTA
P5ERTA ...
I?45IERDA 16R6*DA
A
=
A
2
O
A
R
R
I
=
A
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
Microsoft Word 2007 P)gia 09 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
0magen 3o. %
PRACTICA #=
MICROSOFT WORD
46&A2: 46&A2:
JARRA 16 10J/NH JARRA 16 10J/NH
2Z&JH.H2 2Z&JH.H2
-6*DA W DHRA -6*DA W DHRA
@. *ree un nuevo documento en _ord y realice los siguientes puntos' gurdelo en la unidad A:' con
el nombre 8ractica,
C. 0nsertar el s<mbolo en la pagina 1 K la ue est en blanco.L y ponerle un tama5o !+
D. 6scribir las siguientes operaciones deba$o del s<mbolo
. N200O/1M 1
er
%rem$o H*I
2
H10I
.
&=A

>
.
-10MO10
2
PO19MN/9Dc M2ND/H/0O12I
.
000#u%
20m
.
/0cm
2
20
P

Q
ct!# de #!" 200$
E. *ealice el siguiente titulo la herramienta Xordart poner lo siguiente>
X+!D'XS ZP R 9ama5o EA Q
Microsoft Word 2007 P)gia ,0 de ,-
#$ber%oe &teret
&0A/' &0A/
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
F. "ambiarle de color de relleno a dicho nombre, aplique sombra y modifique el color de sombra y de linea .
G. )scribir siempre con Xord.rt el 9tulo #S'!&/4S+"]."'/$ tama5o EA
H. Ponerle efecto Dd R cualquiera Q a la palabra S'!&/4S+"]."'/
I. +nserte el siguiente grupo de smbolos> b?squelos en fuente 9)Z9' !'*/.- & X),D+!KS>
^_`
;. "ree el siguiente conjunto de autoformas>
@A. &odificar las caracter<sticas de las Auto formas:
Rect&nu"o#
De#cr$%c$Rn C!r!cterE#t$c!# ! c!mD$!r
*olor de relleno TeMtur! RoD"e
*olor de l<nea 6r$# 90S
6stilo de l<nea 2 T Pto 6rue#!
6stilo de gui#n 6u$Rn "!ro( %unto
6stilo de sombra E#t$"o *
E"$%#e#
De#cr$%c$Rn C!r!cterE#t$c!# ! c!mD$!r
*olor de relleno K1os coloresL ="!nco , AUu"
6stilo de sombreado De#de e" centro
9ariante 1
*olor de l<nea Oro
6stilo de l<nea . Pto DoD"e
6stilo de gui#n 6u$Rn( %unto
6stilo de sombra E#t$"o 12
Microsoft Word 2007 P)gia ,1 de ,-
#$ber%oe &teret
*liente 2ucursal *uenta
*edula 3ombre A?orros *orriente
3icoya
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
RomDo#
De#cr$%c$Rn C!r!cterE#t$c!# ! c!mD$!r
*olor de relleno K8restablecerL Mu#o
6stilo de sombreado De#de "! e#qu$n!
9ariante .
*olor de l<nea Au! M!r$n!
6stilo de l<nea / V Pto DoD"e
6stilo de gui#n Punto cu!dr!do
6stilo de sombra E#t$"o *
@@. *ree este otro con$unto de autoformas:
Mod$'$c!r "!# c!r!cterE#t$c!# de "!# Auto 'orm!#:
Oct&ono
De#cr$%c$Rn C!r!cterE#t$c!# ! c!mD$!r
*olor de relleno FR#$" de %eU
*olor de l<nea 7erde AUu"!do
6stilo de l<nea . Pto# 6rue#!
6stilo de gui#n 6u$Rn( %unto
6stilo de sombra E#t$"o A
CruU
De#cr$%c$Rn C!r!cterE#t$c!# ! c!mD$!r
*olor de relleno K1os coloresL Am!r$""o , AUu"
6stilo de sombreado D$!on!" -!c$! !rr$D!
9ariante /
*olor de l<nea C!ne"!
6stilo de l<nea / V Pto DoD"e Hcu!"qu$er!I
6stilo de gui#n Punto Cu!dr!do
6stilo de sombra E#t$"o 2
C$nt! Per'or!d! , P!nt!""!
De#cr$%c$Rn C!r!cterE#t$c!# ! c!mD$!r
*olor de relleno K8restablecerL Per!m$no
6stilo de sombreado Centro
9ariante 2
*olor de l<nea AUu" 6r$#&ceo
6stilo de l<nea / V Pto DoD"e
6stilo de gui#n 6u$Rn( %unto( %unto
6stilo de sombra E#t$"o *
Microsoft Word 2007 P)gia ,2 de ,-
#$ber%oe &teret
Dard_are 2oft_are
&onitor 4eclado
:indo_
s
PC
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
@C. 0nserte la fec?a y la ?ora desde el pie de pgina.
PRACTICA #1T
MICROSOFT WORD
46&A2: 46&A2:
JARRA 16 10J/NH JARRA 16 10J/NH
.64RA *A804A. .64RA *A804A.
2Z&JH.H2 2Z&JH.H2
-6*DA W DHRA -6*DA W DHRA
HR4H7RA-0A HR4H7RA-0A
.. INGRESE A +ORD ) CREE EL SIGUIENTE TE,TO:
-PAPI, QUE SIGNIFICA SER POBRE.
4n Padre econmicamente acomodado, queriendo que su hijo supiera lo que es ser pobre, lo llev para que pasara un par
de das en el monte con una familia campesina. Pasaron tres das y dos noches en su
vivienda del campo. )n el automvil, retornando a la ciudad, el padre pregunt a su hijo> LJu te pareci la e%perienciaN..
,uena, contest el hijo con la mirada puesta a la distancia. &... Lqu aprendisteN, insisti el padre... )l hijo contest>
@. Jue nosotros tenemos un perro y ellos tienen cuatro.
C. !osotros tenemos una piscina con agua estancada que llega a la mitad del jardn, y ellos tienen un rio sin fin, de
agua cristalina donde hay pececitos.
D.
Jue nosotros importamos linternas del 'riente para alumbrar nuestro jardn, mientras que ellos se alumbran con
las estrellas, la luna y las velas sobre la mesa.
E.
!uestro patio llega hasta la cerca. y el de ellos llega al horizonte.
F. Jue nosotros compramos nuestra comida6...ellos, siembran y cosechan la de ellos.
G. !osotros omos "DaTs... )llos escuchan una perpetua sinfona de golondrinas, pericos, ranas, sapos, chicharras y
otros animalitos....todo esto a veces dominado por el sonoro canto de un vecino que trabaja su monte.
!osotros cocinamos en estufa elctrica...)llos, todo lo que comen tiene ese sabor del fogn de le5a.
Microsoft Word 2007 P)gia ,6 de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
Para protegernos nosotros vivimos rodeados por un muro, con alarmas.... )llos viven con sus puertas abiertas, protegidos
por la amistad de sus vecinos.
!osotros vivimos conectados al celular, a la computadora, al televisor... )llos, en cambio, est<n WconectadosW a la vida, al
cielo, al sol, al agua, al verde del monte, a los animales, a sus siembras, a su familia.
)l padre qued impactado por la profundidad de su hijo...y entonces el hijo termin>
Kracias pap<, por haberme ense5ado lo pobres que somosP
"ada da estamos m<s pobres de espritu y de apreciacin por la naturaleza que son las grandes obras de nuestro creador.
!os preocupamos por 9)!)*, 9)!)*, 9)!)* & /SS 9)!)* en vez de preocuparnos por S)*.
*ealice las siguientes modificaciones>
C. "ree para cada letra inicial de un p<rrafo -)9*. ".P+9.-.
D. .signe efecto de sombra al ttulo, tama5o @G, fuente arial, negrita, subrayado.
E. .plique a cada dos p<rrafos efectos, tipo de fuente, tama5o, color de fuente y estilos diferentes.
F. .plique a tres p<rrafos no continuos subrayado de solo palabras, con colores diferentes.
G. +nserte una imagen predise5ada alusiva al te%to R si la hayQ.
H. +nserte una auto forma y modifquele el estilo de lnea, color de lnea, estilo de guin, sombra, color de sombra y
color de relleno.
I. "ree la figura de [ordart, que aparece en la hoja, h<galo ver en la suya igual.
;. "ree lo siguiente, tama5o CE y en may?scula>
L
2
R 2.LS%T

&icrosoft Nord
U
L
3
S1 V1.L
2
0og
2
R 1. 0og T
,. 8or medio del cuadro de te;to ?acer lo siguiente y por medio de auto formas la carita ue
aparece au<
@A. +nserte la fecha desde el encabezado.
@@. .plique color de relleno, sombra, color de sombra, a la carita feliz, as como lnea Dpto, y color de lnea.
@C. +nserte n?meros de p<gina, en el centro de la hoja, en el pie de p<gina.
@D. +nserte un smbolo en el encabezado, alineado al centro.
@E. *evise la ortografa del te%to.
Microsoft Word 2007 P)gia ,0 de ,-
#$ber%oe &teret
2HW -6.0I 203 1RH7A2
DH.A
)S9' D),) (.")*S) "'! "4.D*' D) 9)Z9' & S+! -+!). 624A 62 /3A
A/4H-RH&A 16
..A&A1A
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
PRACTICA #11
MICROSOFT WORD
46&A2: 46&A2:
HR4H7RA-0A HR4H7RA-0A
2HJR62 W 640M/64A2 2HJR62 W 640M/64A2
0310*62 W 4AJ.A2 16 *H346301H 0310*62 W 4AJ.A2 16 *H346301H
@. "ree un documento y realice el siguiente te%to, gu<rdelo con el nombre de 9abla de contenido B@>
ENTREHISTA CON DIOS
"on mi recin obtenido ttulo de periodista, decid comenzar con una gran nota. 8 Pasa 8 me dijo Dios 8. )ntonces, Lt?
quieres entrevistarmeN 8 Si tienes tiempo 8 le contest. Sonri a travs de su barba y me dijo> 8 /i tiempo es llamado
eternidad, y es suficiente para hacer cualquier cosa. LJu preguntas tienes para hacermeN 8 !ada nuevo para ti. L"u<l es
la cosa que m<s te sorprende de la humanidadN
IL RESPONDIJC
8 Jue se aburren de ser ni5os, est<n apurados por crecer, y luego a5oran ser ni5os otra vez. Jue pierden su salud para
ganar dinero y luego gastan su dinero en restaurar su salud. Jue, de pensar tan ansiosamente en el futuro, olvidan el
presente, y entonces no viven ni el presente ni el futuro. Jue viven como si nunca fueran a morir, y luego mueren como si
nunca hubiesen vivido...
C. *ealice las siguientes modificaciones al te%to>
TITULO Y SUBTITULO
9ipo de fuente B%'ker,i--e O-5 F%:e, )stilo de fuente> Ne#ri% :)r'i,%, 9ama5o de fuente .3, "olor de fuente A@)-
C-%ro, )stilo de subrayado A ') #)'o, "olor de subrayado Her5e, )fecto So(*r%, .lineacin Ce&r%5o
PRIMER PARRAFO
9ipo de fuente Ti(e' New Ro(%&, )stilo de fuente Ne#ri%, 9ama5o de fuente .2, "olor de fuente Hio-e%,
.lineacin K)'i"i:%5o, Sangra Derecha 2 :(, )spaciado anterior 3 Po.
D. "ree un sobre y ponga en Direccin> su direccin y en *emite> .nnimo.
E. +nserte una imagen peque5a y revise la ortografa.
F. "ree una tabla de contenido para el te%to anterior y guarde nuevamente.
G. "ree un documento nuevo y escriba el siguiente te%to, gu<rdelo con el nombre de 9abla de "ontenido BC.
*)D)S D) -.!s R9ama5o @I, 2uente> verdanaQ
Durante la dcada pasada, mucha tecnologa sofisticada ha sido desarrollada, para manejar la amplia gama de
problemas asociados a las redes. )sta proliferacin de tecnologa y los conflictos resultantes han hecho difcil el
asesoramiento en materia de redes.
Microsoft Word 2007 P)gia ,, de ,-
#$ber%oe &teret
4aua! de Pr)cticas 4aua! de Pr)cticas
.. CONCEPTO DE LRED NET+AREM. LT%(%Eo .3, F)e&eC Ari%-Q
)s un procesamiento distribuido, es decir la aplicacin hace su proceso en forma descentralizada. )l
procesamiento distribuido sobre una red a otros computadores es el que se conoce como aplicaciones en estaciones de una
*)D -.!.
-.! significa diferentes cosas para gente diferente, -.! se refiere a sistemas electrnicos de comunicacin que
transporta informacin dentro de un brea limitada geogrbficamente.
-as .plicaciones basadas en servidores consiste de componentes>
A. So"w%re 5e- Ser,i5or L B%:kNe&5 M . LT%(%Eo .8, F)e&eC Ari%-Q
)l cual es centralizado en una mbquina servidor RcomputadorQ y compartida por los usuarios.
B. So"w%re 5e E'%:iB& L Fro&Ne&5 M. LT%(%Eo .8, F)e&eC Ari%-Q
"orre en la estacin del usuario y permite al mismo acceder va a la red.
2. COMPONENTES DE UNA RED. LT%(%Eo .3, F)e&eC Ari%-Q
4na red de computadores consiste tanto de (ard[are y Soft[are.
SOFT+AREC LT%(%Eo .2, F)e&eC Ari%-Q
Sistema 'perativo de red R!'SQ !et[or: 'perating System y el Sistema 'perativo -ocal Rel que se ejecuta en las
estacionesQ.
OARD+AREC LT%(%Eo .2, F)e&eC Ari%-Q
c )l Servidor.
c )staciones de 9rabajo.
c 9arjeta de interface de red R!+"dsQ
c Sistema de "ableado R/edio de 9ransmisinQ
c )quipo perifrico a compartir R+mpresoras, escaners, etcQ.
1. +nserte una imagen de una computadora al final del te%to.
2. )l te%to debe ser justificado.
3. "ree una tabla de contenido al final del documento.
4. +nserte una imagen de Xordart similar a esta que diga #9.,-. D) "'!9)!+D'$, al principio de la tabla creada
en el punto anterior.
. Revise la ortograf<a de todo el documento' y guarde nuevamente.
Microsoft Word 2007 P)gia ,- de ,-
#$ber%oe &teret