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NUEVO SISTEMA DE CERTIFICACIN DOCENTE.


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Dentro de las acciones para la implementacin del Nuevo Programa de Capacitacin de la SETEC, se ha establecido por el Comit de
Capacitacin la necesidad de contar con nuevos procesos de formacin de los formadores, formacin docente y certificacin docente
a fin de que, por un lado, los actores, operadores y personal de apoyo reciban la formacin que requieren para el desempeo de sus
funciones, y por otro, que la certificacin docente cumpla el objetivo de ser un proceso de control de calidad, validacin y
actualizacin de sus titulares en la imparticin del Programa de Capacitacin de la SETEC o de los cursos que sta valide.

En ese sentido, se requiere de docentes que, adems de poseer los conocimientos cientficos y/o legales necesarios, los transmitan
con visin prctica y tica a fin de permitir a los actores, operadores y personal que formen, el desempeo de sus funciones de forma
tal que sean capaces de aplicar este conocimiento y de desarrollar las habilidades para el ejercicio gil y eficaz de sus funciones y
roles en el Sistema de Justicia Penal.

De acuerdo con buenas prcticas y experiencias nacionales e internacionales en los procesos de certificacin de docentes a nivel
superior, as como con antecedentes existentes, no slo en la SETEC, sino en las entidades federativas en las que se han realizado
procesos de capacitacin, se establece un Sistema para la implementacin del Nuevo Programa de Capacitacin de la SETEC, que se
compone de tres subsistemas:

a) Formacin de Formadores
b) Formacin Docente
c) Certificacin Docente

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Aprobado por el Comit de Capacitacin en Sesin del 9 de agosto de 2012, en seguimiento al Acuerdo adoptado en la autorizacin del Nuevo Programa de
Capacitacin de la SETEC.

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Este Sistema, generar la elaboracin y posterior aprobacin de las cartas descriptivas o guas de instruccin y dems documentacin
relacionada.

I.- FORMACIN DE FORMADORES

La formacin de formadores consiste en impartir los mdulos correspondientes a la rama de que se trate a un grupo de alumnos a
quienes, al mismo tiempo, se les dotar de las herramientas didcticas necesarias para replicar los conocimientos que adquieran.

El subsistema se integra por las siguientes etapas:

a) Ingreso
b) Desarrollo
c) Certificacin

El ingreso al subsistema es de acuerdo con las circunstancias especficas que se presenten; puede ser por convocatoria, invitacin o
seleccin directa. En todo caso, lo que se requiere es que, preferentemente, el alumno cubra el perfil de ingreso para la rama de que
se trate
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o bien un perfil general para la formacin inicial.

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Jueces: Licenciados, maestros o doctores en Derecho con conocimiento sobre el nuevo sistema de justicia penal y los conceptos fundamentales (principios,
sujetos procesales, etapas). Deber contar con habilidades generales para la direccin y dictado de resoluciones fundadas y motivadas en alguna de las fases
del Nuevo Sistema de Justicia Penal, con experiencia y habilidades docentes.
Defensores: Licenciados, maestros o doctores en Derecho con conocimiento sobre el nuevo sistema de justicia penal y los conceptos fundamentales (principios,
sujetos procesales, etapas). Deber contar con habilidades generales para litigar de forma adecuada en alguna de las fases del Nuevo Sistema de Justicia Penal,
con experiencia y habilidades docentes.
Ministerios Pblicos: Licenciados, maestros o doctores en Derecho con conocimiento sobre el nuevo sistema de justicia penal y los conceptos fundamentales
(principios, sujetos procesales, etapas). Deber contar con las habilidades generales para litigar de forma adecuada en alguna de las diversas fases del Nuevo
Sistema de Justicia Penal, con experiencia y habilidades docentes.

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El desarrollo implica el curso de formacin propiamente dicho. Los mdulos respectivos sern los contenidos en el Programa de
Capacitacin y sern impartidos por la SETEC, en su caso, o por alguna institucin pblica estatal o federal operadora del Sistema de
Justicia Penal (poderes judiciales, procuraduras o secretaras de seguridad pblica), o, bajo la supervisin y responsabilidad de
cualquiera de las sealadas, por alguna institucin educativa pblica o privada con la capacidad, infraestructura y recursos
disponibles para el efecto.

Despus del ltimo mdulo de su rama, los estudiantes debern formarse como docentes mediante el Curso de Formacin Docente
que apruebe el Consejo de Coordinacin.

Al finalizar cada mdulo de la rama de que se trate, los estudiantes recibirn las cartas descriptivas o guas de instruccin
(metodologa didctica, estrategias de evaluacin, casos prcticos, etc), de modo que, en su momento, ya como Docente Certificado
en funciones, se apoye en ellas en la imparticin de sus cursos. Las guas de instruccin sern emitidas y aprobadas por el Consejo de
Coordinacin, previa autorizacin del Comit de Capacitacin.

Tomando en consideracin que, en general, los procesos de certificacin de docentes se estructuran en dos fases constituidas por,
en un primer momento, constatar que el individuo posee los conocimientos profesionales de la materia en particular y, en una
segunda instancia, comprobar que posee las habilidades, destrezas y conocimientos que le permitan realizar las funciones de
docencia de una forma adecuada, una vez concluida la formacin del estudiante en la rama de que se trate y el Curso de Formacin
Docente, la SETEC aplicar el examen de Certificacin Docente, mismo que medir los conocimientos sobre el Sistema de Justicia

Mediadores y conciliadores: Licenciados, maestros o doctores en Derecho, en Psicologa, Comunicacin, Trabajo Social o alguna rea afn, que cuenten con
conocimientos y habilidades generales sobre Justicia Alternativa, procesos de negociacin, con experiencia y habilidades docentes.
Policas: Preferentemente profesionales de diversas disciplinas que cuenten con conocimientos y habilidades prcticas generales en investigacin criminal
cientfica en el Nuevo Sistema de Justicia Penal, con experiencia y habilidad docente.
Peritos: Preferentemente profesionales en diversas disciplinas relacionadas con el mbito forense, que cuenten con conocimientos y habilidades generales para
la investigacin cientfica de hechos con apariencia delictiva en el Nuevo Sistema de Justicia Penal, con experiencia y habilidad docente.

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Penal en la rama en que se pretende certificar
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, as como las habilidades y aptitudes docentes
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y, en su caso, emitir la certificacin
correspondiente en la rama por el plazo de cinco aos.

Lo anterior, sin perjuicio de que el docente deber acreditar cada ao que est desarrollando docencia en el Sistema de Justicia
Penal. El control docente ser responsabilidad nica de la SETEC.


II.- FORMACIN DOCENTE

La formacin docente consiste en impartir el curso que apruebe el Consejo de Coordinacin a las personas que deseen lograr la
Certificacin Docente y que no demuestren satisfactoriamente que cuentan con las habilidades y competencias docentes requeridas
para impartir los mdulos contenidos en el Programa de Capacitacin o los programas que valide la SETEC.

El curso ser impartido por la SETEC, en su caso, o por alguna institucin pblica estatal, municipal o federal operadora del Sistema
de Justicia Penal (poderes judiciales, procuraduras o secretaras de seguridad pblica) o, bajo la supervisin y responsabilidad de
cualquiera de las sealadas, por alguna institucin educativa pblica o privada con la capacidad, infraestructura y recursos
disponibles para ese efecto.

Para que el curso de Formacin Docente tenga efectos en la Certificacin Docente, deber cumplirse, adems de lo anterior, la
condicin de que la SETEC lleve el control escolar de los estudiantes.



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Evaluacin escrita u oral desarrollada y aplicada por la SETEC o, bajo la supervisin de sta, por alguna institucin ad hoc tal y como Ceneval, UNAM, Conocer,
etc.
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Terico y prctico con clase muestra (exposicin, retroalimentacin y evaluacin). Evaluacin escrita y oral desarrollada y aplicada por la SETEC o, bajo la
supervisin de sta, por alguna institucin ad hoc.

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III.- CERTIFICACIN DOCENTE

La Certificacin Docente es el acto mediante el cual la SETEC reconoce que una persona posee los conocimientos terico-prcticos as
como las aptitudes docentes necesarias para fungir como docente del Programa de Capacitacin de la SETEC, o de los que sta
valide.

Las caractersticas generales de la Certificacin Docente sern las siguientes:

a) Ser expedida y controlada por la SETEC, de conformidad con los criterios que apruebe el Comit de Capacitacin;
b) Ser dada por ramas de formacin, de acuerdo al Programa de Capacitacin, y
c) Tendr una vigencia de acuerdo al tipo de certificacin de que se trate

Los tipos de certificacin, son los siguientes:

a) En funcin de Mritos.
b) Por virtud de Formacin de Formadores.
c) Por examen.

a) En funcin de Mritos

El Comit de Capacitacin, en forma colegiada, podr resolver el reconocimiento de la calidad de Docente Certificado en funcin de
Mritos, excepcionalmente, a personas que en forma pblica y notoria tengan los merecimientos para ello, previa solicitud y
demostracin de conocimientos terico-prcticos y de experiencia y aptitudes docentes necesarias para impartir el Programa de
Capacitacin de la SETEC, o los que sta valide. De la misma forma, debern demostrar cada ao que se encuentran en funciones

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como docentes del Programa de Capacitacin dela SETEC o de cualquier otro que sta valide, apercibidos de que en caso de
transcurrir dos aos sin demostracin de lo anterior, dejarn de tener, ipso iure, la calidad de docentes certificados.

b) Por virtud de Formacin de Formadores

A los egresados del subsistema de Formacin de Formadores, en los trminos ya sealados, la SETEC les expedir la Certificacin
Docente, bajo las siguientes caractersticas y condiciones:

1. El control escolar deber haber recado en la SETEC. En su caso, las instituciones interesadas debern haberse coordinado
previamente.

2. Los egresados debern tomar y aprobar el Curso de Formacin Docente aprobado por al Consejo de Coordinacin, con
posterioridad a los mdulos del Programa de Capacitacin en la rama de que se trate.

3. Los egresados debern aprobar todos y cada uno de los mdulos correspondientes a la rama de que se trate y contar con las
guas de instruccin o cartas descriptivas que expida la SETEC previamente.

4. Los egresados debern aprobar el examen de certificacin que aplique la SETEC.

5. La certificacin tendr una duracin de 5 aos, en el entendido de que los docentes debern demostrar cada ao que han
instruido el programa de Capacitacin de la SETEC o cualquier otro que sta valide.

6. Cada 5 aos, los docentes debern aprobar el examen de actualizacin que aplique la SETEC como condicin para la
renovacin de su certificacin por un plazo de igual duracin.


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c) Por virtud examen

Tomando en cuenta la funcionalidad del mtodo, la SETEC continuar convocando o aplicando por solicitud exmenes de
Certificacin Docente. Los exmenes sern desarrollados y aplicados por la SETEC o bien, bajo la supervisin de sta, por alguna
institucin ad hoc tal y como el Centro Nacional de Evaluacin (Ceneval), Conocer, instituciones de educacin superior (UNAM,
IPN, etc), entre otras. En todo caso, ser condicin indispensable que el control del examen lo realice la SETEC y se demuestre que los
aspirantes a docentes certificados poseen los conocimientos terico-prcticos para impartir el Programa de Capacitacin de la SETEC
o los cursos que sta valide, as como las habilidades docentes requeridas para el efecto y segn la rama de la certificacin.

En los trminos de la convocatoria o de solicitud, previo al examen de certificacin, los interesados debern cuando as lo determine
la SETEC aprobar el curso de Formacin Docente que se imparta bajo la supervisin y responsabilidad de sta.

Algunas caractersticas del examen de certificacin, sern las siguientes:

1. Examen escrito para evaluar el rea de conocimientos sobre el Nuevo Sistema de Justicia Penal que se pretende certificar.
Paralelamente y, en su caso, evaluacin sobre el desempeo profesional para acreditar que se tienen las habilidades que se
pretenden transmitir, en los trminos de la legislacin aplicable.

2. Examen escrito y oral de habilidades docentes, por medio de entrevistas, experiencia docente acreditada y una clase
muestra en donde el aspirante a docente certificado deber realizar la exposicin de un tema que previamente se le haya
asignado y notificado, explicar al alumno la tcnica para aplicar lo enseado y desarrollar la retroalimentacin a un alumno o
grupo de alumnos previamente seleccionados.
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El docente indica el tema a tratar con el alumno, mismo que corresponde al tema en donde se ha detectado el rea de oportunidad; el docente indica de
modo textual lo que el alumno ha dicho para destacar el rea de oportunidad que ha sido detectada, y el docente justifica su retroalimentacin proponiendo
una mejor forma de efectuar el ejercicio e indicando los motivos del porqu esta ltima se considera ms adecuada y cmo realizarla de esa forma beneficiar
el ejercicio del alumno.

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La certificacin por examen ser por ramas de formacin y tendr una vigencia de dos aos, con la condicin de que debern
demostrar cada ao que se encuentran en funciones como docentes del Programa de Capacitacin de la SETEC o de cualquiera que
sta valide, apercibidos de que en caso de que transcurran dos aos sin demostracin de lo anterior, dejarn de tener la calidad de
docentes certificados.


LIC. FELIPE BORREGO ESTRADA
SECRETARIO TCNICO DEL CONSEJO DE COORDINACIN
PARA LA IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA DE JUSTICIA PENAL
Y PRESIDENTE DEL COMIT DE CAPACITACIN