You are on page 1of 19

Teacher Workbooks

Language Arts Series


Parts of Speech, Set 1

© Copyright 2007. Teachnology, Inc.,and its licensors. All rights reserved.

Contents of Set
Grammar Rule
Capitalization 1-4
Contractions 5
Parts of a Sentence 6-7
Punctuation 8-12
Sentences and Non-Sentences 13-14
Using Is, Are, and Am 15-16
Using Was and Were 17-18
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

The first word and all of the important words in a title begin with a capital 
letter. Write the titles of these books on the lines below. 

1. dinosaurs long ago 

_____________________________________________________________ 

2.  the dog who could talk 

_____________________________________________________________ 

3.  how to care for gerbils 

______________________________________________________________ 

4.  a book of magic tricks 

______________________________________________________________ 

5.  all about penguins 

___________________________________________________________________________ 

6.  the cat from space 

___________________________________________________________________________ 

7.  adventures of a lost seal 

___________________________________________________________________________ 

8.  how I learned to swim 

___________________________________________________________________________ 

9.  a day to remember 

___________________________________________________________________________ 

10.  my best friend ever 

___________________________________________________________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Look at the pictures. Write the word on the line under the picture, if it is a 
proper noun. Remember the particular name of a person, place, or thing 
will begin with a capital letter. 

fred and freida  boy 

______________________________  _______________________ 

farmer  jim  shamrock 

______________________________  _______________________ 

goose pond  lake 

______________________________  _______________________ 

abe lincoln  president 

_______________________________  _______________________

© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

The days of the week are always capitalized. Write the days of the week in 
the correct order. 

friday 
tuesday 

saturday  monday 

sunday  thursday 

wednesday 

Days of the Week 

1.  __________________________________________________________ 

2.  __________________________________________________________ 

3.  __________________________________________________________ 

4.  __________________________________________________________ 

5.  __________________________________________________________ 

6.  __________________________________________________________ 

7.  __________________________________________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

The months of the year are always capitalized. Put the months of the year 
in order on the lines below. 

march 

december 

august  november 

january  october 

september  april 

february  june 

may  july 

1.  ___________________________  7.  __________________________ 

2.  ___________________________  8.  __________________________ 

3.  ___________________________  9.  __________________________ 

4.  ___________________________  10.  _________________________ 

5.  ___________________________  11.  _________________________ 

6.  ___________________________  12.  _________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Draw a line from the words in Column 1 to its contraction in Column 2. 

Column 1  Column 2 

he is  couldn’t 

I am  should’ve 

you are  they’ll 

she will  he’s 

they have  we’ll 

it is  can’t 

could not  I’m 

should have  you’ve 

we will  they’ve 

you have  it’s 

can not  you’re 

I would`  she’ll 

they will  I’d

© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Match the subject or noun to an action by drawing lines. Make a sentence 
that tells about the picture. 

The girl  fed her babies. 

Mother  walked on the ice. 

A small monkey  read to Jamie. 

Mother bird  talked in the sandbox. 

Miss Mouse  played in the park 

The polar bears  climbed the rope. 

Danny and Claire  picked some flowers.

© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Draw a circle around the nouns. Draw a line under each verb. Remember 
that nouns are persons, places, or things.  Verbs show action. 

1.  The Cubs and the Jaguars played a game. 

2.  Fred pitched the first ball. 

3.  Jack caught the ball. 

4.  The Cubs won the game. 

5.  The Jaguars yelled and screamed. 

6.  The crowds cheered! 

7.  People ran to the field. 

8.  Jack and Fred ate hot dogs. 

9.  The teams ate and talked. 

10.  The boys played a good game.

© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Questions are sentences that ask a question. It ends with a question mark. 
Rewrite each question on the lines below. Remember how a question 
begins and ends. 

1.  why is Julia so excited 

___________________________________________________________________________ 

2.  did she hear great news 

___________________________________________________________________________ 

3.  is she going on a special vacation 

___________________________________________________________________________ 

4.  did she receive a good report card 

___________________________________________________________________________ 

5.  was Julia waiting to hear from a friend 

___________________________________________________________________________ 

6.  what could make her so happy 

___________________________________________________________________________ 

7.  will she go to a party 

___________________________________________________________________________ 

8.  will we ever know the answer 

___________________________________________________________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Commanding sentences tell someone to do something. These are tricky 
because they can also tell strong feeling. Use a period for command 
sentences and an exclamation mark for sentences with strong feeling. 

1.  Clean your room now 

2.  Do your homework before you go out to play 

3.  You are late 

4.  Be careful with the scissors 

5.  Sit, George, sit 

6.  Take the garbage outside 

7.  Go to your room 

8.  What a wonderful day 

9.  It is a beautiful dress 

10.  Come home at five o’clock 

What are some commands that you hear at home? Write two sentences 
using these commands. 

1.  ______________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

2.  ______________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________
© 2007 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Put a question mark after the sentences that ask a question. This is called 
an interrogative sentence. If the sentence is a statement put a period at the 
end. 

1.  Are we going to the party tomorrow 

2.  There is a car in our driveway 

3.  We will plant flowers in the front yard 

4.  Can we join in the golf game 

5.  Is that a weed growing in our garden 

6.  How can I help you 

7.  Please come to see me next week 

8.  Don’t you feel well today 

9.  May I have the butter please 

10.  My dog’s name is Jamie 

Ask some questions about this picture. 

1.  ______________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

2.  ______________________________________________________________ 

________________________________________________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 
10 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Statements are sentences that tell us something. They begin with a capital 
letter and end with a period. Write each sentence correctly on the line 
below it. 

1.  mom made cookies for the family 

___________________________________________________________________________ 

2.  joshua could not wait to eat them 

___________________________________________________________________________ 

3.  they smelled delicious 

___________________________________________________________________________ 

4.  he decided to eat a few cookies 

___________________________________________________________________________ 

5.  mom was not happy 

___________________________________________________________________________ 

6.  she wanted him to eat his dinner first 

___________________________________________________________________________ 

7. joshua was not  hungry at dinner 

___________________________________________________________________________ 

8.  he had to eat anyway 

___________________________________________________________________________ 

9.  now Joshua is not happy 

___________________________________________________________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 
11 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

A Surprising Sentence tells a strong feeling. It ends with an exclamation 
mark (!). Put an exclamation mark after sentences that show surprise. Put a 
period after sentences that tell something. 

1.  Look at that cheetah go 

2.  It is a great day today 

3.  The children played in the park 

4.  What a wonderful day we have 

5.  Look at the whale’s tail 

6.  The whale is swimming in the water 

7.  How lovely these flowers are 

8.  Hurry or you’ll miss the bus 

9.  Ouch, that hurt 

10.  What a beautiful sunset 

Write a sentence that shows strong feeling.  Use the exclamation mark at 
the end of it. 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 
12 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

A sentence tells a complete idea or thought. Underline the group of words 
below if they are a sentence. 

1.  The sun is shining very brightly. 

2.  Happy cat. 

3.  Today is a beautiful day. 

4.  The umbrella keeps the cat cool. 

5.  Stars and shells on the sand. 

6.  Lemonade is a refreshing drink. 

7.  The warm sand feels good to the cat. 

8.  Umbrella in the sand. 

9.  A small umbrella is in the glass of lemonade. 

10.  The cat is relaxing on the beach. 

Write a sentence of your own about the picture above. Make sure it is a 
complete idea. 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 
13 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Underline the group of words if it tells a complete thought. This is called a 
sentence. 

1.  Mother bird is feeding her babies. 

2.  Girl and ball. 

3.  The baby birds are very hungry. 

4.  There is a bow in the little girl’s hair. 

5.  Birds in the tree. 

6.  It is a sunny day and the girl played ball. 

7.  Green grass and leaves. 

8.  The birds are happy to see their mother. 

9.  The girl was playing ball when he saw the birds 

10.  The worm is good food for the birds. 

Write a sentence of your own about the picture. Make sure you have a 
complete idea! 
___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________

© 2007 Teachnology, Inc. 
14 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

There are some special actions words that tell us something is happening 
now. They are: Is, Are, and Am. Choose one of these words to complete the 
sentences below. 

1.  My friend ________________________coming to help me. 

2.  My cousins __________________________visiting from New York. 

3.  I _________________going to the movies today. 

4.  We ____________________________playing basketball. 

5.  He ________________very helpful. 

6.  They ______________________special friends of our family. 

7.  Sarah ______________________my best friend. 

8.  The children _______________________________going on a field trip. 

9.  It _______________________not difficult to learn how to ride a bike. 

10.  Mom and dad _________________________away on a trip. 

Write a sentence using the word “am”. 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

Write a sentence using the word “are”. 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________
© 2007 Teachnology, Inc. 
15 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

There are some special actions words that tell us something is happening 
now. They are: Is, Are, and Am. Choose one of these words to complete the 
sentences below. 

1.  My friend ________________________coming to help me. 

2.  My cousins __________________________visiting from New York. 

3.  I _________________going to the movies today. 

4.  We ____________________________playing basketball. 

5.  He ________________very helpful. 

6.  They ______________________special friends of our family. 

7.  Sarah ______________________my best friend. 

8.  The children _______________________________going on a field trip. 

9.  It _______________________not difficult to learn how to ride a bike. 

10.  Mom and dad _________________________away on a trip. 

Write a sentence using the word “am”. 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

Write a sentence using the word “are”. 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________
© 2007 Teachnology, Inc. 
16 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

The words “was” and “were” tell us about something that already 
happened. Complete the sentences below by using the correct word. 

1.  Megan ________________ having a party. 

2.  We ________________invited. 

3.  Ben _____________coming too. 

4.  Many children _______________ 
playing games and having fun. 

5.  Megan _______________eight years old. 

6.  Her family _________________there too. 

7.  She had some friends who _______________ 
from Massachusetts. 

8.  Everyone ________________singing songs. 

9.  The cake and ice cream _________________ 
delicious. 

10.  The party ___________________fun!

© 2007 Teachnology, Inc. 
17 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Use the words ”was” or “were” in the following sentences. Read each 
sentence. Does it sound correct to you? 

1.  Clown and Cat ____________________friends. 

2.  Clown joined the circus and __________________happy. 

3.  Cat thought they ________________________going to stay together. 

4.  Cat ________________not allowed in the circus. 

5.  Clown ____________________sad now. 

6.  They ________________________trying to find a way to stay together. 

7.  Clown __________________talking to the circus leader. 

8.  Cat _____________________waiting to hear what happened. 

9.  The circus leader ________________________ready to have Clown and 
Cat in the same act in the circus. 

10.  Clown and Cat ________________________happy forever! 

Draw a picture of Clown and Cat in a circus performance.

© 2007 Teachnology, Inc. 
18