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Guía de actividades para el examen Extraordinario de segundo

grado.
BLOQUE I
Tema: Resolución de multiplicación y división de números enteros con signo.
Actividades: Resuelve las siguientes operaciones de números con signo.
a) --!") # $%&) '
() $)*) # $+)) '
c) #*")-$,") '
d) $"+)$--") '
Tema: .alculo de productos y cocientes de potencias enteras de la misma (ase y potencias de
una potencia.
Actividades: Encuentra el resultado de estas potencias.
a) m
+
m
"
'
() x
+
)
"
'
c) +
*
+
)
'
d) )
%
)
+
'
Tema: /denti0icación de relaciones entre los 1ngulos 2ue se 0orman entre dos rectas paralelas
cortadas por una transversal.
Actividades: Escri(e cuales son los 1ngulos 2ue se te piden en cada /nciso en (ase a los
siguientes 1ngulos.
a) .u1les son los 1ngulos correspondientes.
() .u1les son los 1ngulos colaterales internos
c) .u1les son los 1ngulos colaterales Externos
d) .u1les son los 1ngulos alternos internos
e) .u1les son los 1ngulos alternos externos
0) .u1les son los 1ngulos suplementarios.
Tema: .onstrucción de tri1ngulos con (ase en ciertos datos.
Actividades: 3tili4ando tu 5uego de geometría construye los tri1ngulos 2ue se te piden en cada
inciso.
a) .onstruye un triangulo de lados )6 &6 +6 cm respectivamente.
() .onstruye un triangulo con "6 ,6 & cm respectivamente.
c) .onstruye un triangulo con *6*6 , cm respectivamente.
d) A los tri1ngulos 2ue construiste ponle el nom(re 2ue le corresponda según sus lados y
1ngulos.
Tema: Resolución de pro(lemas 2ue impli2uen el c1lculo de 7reas de 0iguras compuestas
incluyendo 7reas laterales y totales de prismas y pir1mides.
Actividades: .alcula el 7rea total 2ue se te pide en cada inciso.
a) .alcula el 7rea total de un prisma cuadrangular de + cm de (ase y !% cm de altura.
() .alcula el 7rea Total de un prisma pentagonal de lado *cm6 apotema )cm y altura
!+cm.
c) .alcula el 7rea total de una pir1mide cuadrangular de (ase " cm y altura !, cm.
d) .alcula el 7rea total de una pir1mide 8entagonal de (ase + cm6 apotema ) cm y altura
%9 cm.
Tema: Resolución de pro(lemas diversos relacionados con el porcenta5e6 como aplicar un
porcenta5e a una cantidad.
Actividades: :(t;n el resultado de calcular los siguientes porcenta5es.
a) %%< de %99 '
() )+< de !+9 '
c) =u; porcenta5e es +" de "+.
d) >i en un grupo de +9 alumnos son %" mu5eres y el resto ?om(res 2ue porcenta5e ?ay
de cada uno.
Tema: Resolución de pro(lemas 2ue impli2uen el c1lculo de inter;s compuesto.
Actividad: 3n grupo de segundo grado est1 organi4ando un convivio. @es 0altan %+6999
pesos para los gastos previstos y para o(tener ese dinero tienen dos opciones6 el Aanco
8ierdemex les presta esa cantidad con un inter;s simple del -< (imestral6 mientras 2ue el
Aanco Atracomer les o0rece la misma cantidad con un inter;s compuesto del ,< (imestral.
>i tienen planeado pagar el pr;stamo 5unto con los intereses al termino de !% (imestres6
completa la siguiente ta(la y contesta lo 2ue se te pide.
8/ERBECED ATRA.:CER
Aimestres 8r;stamo
/nicial
/nter;s
>imple -<
Adeudo
Total
8r;stamo
/nicial
/nter;s
.ompuesto
,<
Adeudo
Total
9 %+6999 9 %+6999 %+6999 9 %+6999
! %+6999 %6%+9 %"6%+9 %+6999 %6999 %"6999
% %+6999 %6%+9 %-6+99 %"6999 %6!*9 %-6!*9
)
&
+
*
"
,
-
!9
!!
!%
a) En cual Aanco les conviene el pr;stamo.
() .uanto m1s tendrían 2ue pagar de inter;s en el Aanco 2ue no les conviene6 al t;rmino
del pla4o 0i5ado.
Tema: An1lisis de casos en los 2ue la media aritm;tica o mediana son útiles para comparar dos
con5untos de datos.
Actividades: Resuelve los siguientes pro(lemas.
a) @os representantes de una comunidad desean estimar el número promedio de niEos de
ese lugar6 para ello dividen el número total de niEos entre +96 2ue es el número total de
0amilias y o(tienen como resultado %.%. .u1les de las siguientes a0irmaciones son
ciertas y por2ue.
a) @a mitad de las 0amilias de la comunidad tienen m1s de % niEos.
() En la comunidad ?ay m1s 0amilias con ) niEos 2ue 0amilias con % niEos.
c) Fay un total de !!9 niEos en la ciudad.
d) En la comunidad ?ay %.% niEos por cada adulto.
() .omo parte de un proyecto6 los integrantes de un grupo de (as2uet(olistas entregan
su número de cal4ado6 o(teni;ndose los siguientes datos:
%*6%*6%*6%"6%"6%"6%"6%,6%,6%,6%,6%,6%,6%-6%-6%-6%-6%-6)96)96)96)96)96)96)96)!6)%6)%6
)).
G.u1l sería el me5or número para representar este con5unto de datosH
BLOQUE II
Tema: Resolución de pro(lemas 2ue impli2uen adición y sustracción de Conomios.
Actividades: Resuelve las operación.es de Adición y sustracción de los siguientes Conomios
a) ,a - &a '
() !*x $ &x '
c) %+a( # !+a( '
d) &9m $ %+m '
Tema: Resolución de pro(lemas 2ue impli2uen adición y sustracción de 8olinomios.
Actividades: Resuelve las :peraciones de Adición y >ustracción de los 8olinomios de cada
inciso.
a) *a $ "() $ ,a # )() '
() !%d # +e) # %d $ *e) '
c) %)x $ y) $ -!!x $ +y) '
d) !9m # *n) # -)m $ &n) '
Tema: Iusti0icación de las 0ormulas para calcular el Jolumen de .u(os6 prismas y pir1mides
rectos.
Actividades: .alcula el Jolumen en (ase a los datos 2ue te dan en cada inciso.
a) .alcula el Jolumen de un .u(o de lado "cm.
() .alcula el Jolumen de un prisma cuadrangular de (ase *cm y Altura !,cm
c) .alcular el Jolumen de una pir1mide .uadrangular de (ase , cm y Altura %9 cm
d) .alcula el Jolumen de un prisma 8entagonal de (ase -cm6 apotemas )cm y Altura
%+cm.
Tema: /denti0icación y resolución de situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos
procedimientos.
Actividades: En los siguientes incisos completa las ta(las en (ase a los datos 2ue se te
proporcionan.
a) En la tienda de Bon Ios; se venden +Kg de Laran5a en !* pesos completa la ta(la
Milogramos ! ) + * , !9
.osto !*

() 3na empresa Ela(oradora de alimentos para animales envasan su producción en
(olsas de )Kg6 +Kg6 !9Kg6 !+Kg y %9Kg. >i dispone de !+ toneladas a granel6 cuantas
(olsas utili4aría en cada caso6 completa la ta(la.
Milogramos ) + !9 !+ %9
Lo de Aolsas
BLOQUE III
Tema: Resolución de c1lculos num;ricos 2ue implican usar la Ierar2uía de las operaciones y
los par;ntesis si 0uera necesario.
Actividades: .on (ase en la 5erar2uía de las operaciones soluciona estos e5ercicios.
a) )& $ +%) !!) '
() ")) !%! $ !" '
c) !* $ & x * '
d) !99 # %9 x &) '
Tema: Resolución de pro(lemas multiplicativos 2ue impli2uen el uso de expresiones
alge(raicas a excepción de la división entre polinomios.
Actividades: Analicen la siguiente 0iguras y luego respondan lo 2ue se pide.
2x
4

12
a) .u1les son las medidas de los lados del rect1ngulo (lanco.
() .u1l es el 8erímetro y el 7rea del rect1ngulo (lanco.
c) .u1l es el 8erímetro y el 7rea de la parte som(reada.
Tema: Normulación de una regla 2ue permita calcular la suma de los 1ngulos interiores de
cual2uier polígono.
Actividades: Bi(u5en un polígono convexo de )6 &6 +6 * y n lados y tracen las diagonales del
polígono desde el mismo v;rtice6 2ue 0iguras se 0orman en el interiorOOOOOOOOOOOOOOOO
a) .ompleten la siguiente ta(la:
8olígono Lumero de @ados .uantos tri1ngulos Fay
Triangulo
.uadrado
8ent1gono
Fex1gono
Fept1gono
:ct1gono
Ene1gono
Bec1gono
8olígono de n
lados

() @a siguiente ta(la es similar a la anterior pero se le agrego una columna6 compl;tala y
responde cual es la expresión 2ue permite calcular la suma de los 1ngulos interiores de
cual2uier polígono.
8olígono Lumero de @ados .uantos tri1ngulos
Fay
>uma de los 1ngulos
internos del polígono
Triangulo
.uadrado
8ent1gono
Fex1gono
Fept1gono
:ct1gono
Ene1gono
Bec1gono
8olígono de n lados
Tema: Relación entre el decímetro cu(ico y el litro.
Actividad: Escri(e la respuesta de los siguientes incisos.
a) A cuanto e2uivale !cm
)
en ml. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
() A cuanto e2uivale ! m
)
en mlOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
c) A cuanto e2uivale ! dm
)
en l OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Tema: Representación alge(raica y an1lisis de una relación de proporcionalidad P ' MD6
Asociando los signi0icados de las varia(les con las cantidades 2ue intervienen en dic?a
relación.
Actividades: .onsideren una cisterna A y una cisterna A 2ue tienen la misma capacidad. @a
cisterna A tiene +99 litros de agua6 mientras 2ue la cisterna A est1 vacía. >e a(ren al mismo
tiempo las llaves para llenar am(as cisternas y caen en cada una !9.+ litros de agua por
minuto.
a) Anoten las cantidades 2ue ?acen 0alta en las ta(las.
.isterna A
Tiempo min) .antidad de
agua en litros
9
!
%
)
&
+
*
"
.isterna A
() Representa con la letra x el número de minutos y
con la letra y el agua contenida en cada cisterna y
expresa alge(raicamente la relación entre las dos
columnas de cantidades de cada ta(la.
.isterna A:
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
.isterna A:
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Tema: Búsqueda, organización y presentación de información en histogramas o en gráficas
poligonales (de series de tiempo o de frecuencia)
Actividades: En un la(oratorio se tomó una muestra de !%9 pa2uetes de lec?e en polvo cuya
eti2ueta dice: Contenido neto 25 g. >e trata(a de averiguar el peso real de cada pa2uete y se
o(tuvieron los siguientes datos6 ya ordenados de menor a mayor.
%&)6 %&)6 %&)6 %&&6 %&&6 %&+6 %&+6 %&*6 %&*6 %&*6 %&*6 %&*6 %&*6 %&*6 %&"6 %&"6 %&"6 %&"6 %&"6 %&"6 %&"6
%&"6 %&"6 %&,6 %&,6 %&,6 %&,6 %&,6 %&,6 %&,6 %&,6 %&,6 %&,6 %&-6 %&-6 %&-6 %&-6 %&-6 %&-6 %&-6 %&-6 %&-6
%&-6 %&-6 %&-6 %&-6 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96 %+96
%+96 %+96 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+!6 %+%6
%+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+%6 %+)6 %+)6 %+)6 %+)6 %+)6 %+)6 %+&6 %+&6
%+&6 %+&6 %+&6 %++6 %++6 %++6 %++6 %++6 %+*6 %+*6%+*6 %+"6 %+"6 %+"6 %+,
!. En virtud de 2ue son muc?os datos6 conviene organi4arlos en una ta!la de distri!ución de
frecuencias agrupadas6 compl;tenla con (ase en los datos registrados y despu;s
contesten lo 2ue se pregunta.
Ta(la de distri(ución de 0recuencias agrupadas
.lases @ímites de
clase
Recuento Nrecuencia Carca de clase
! %&! # %&& + %&%.+
% %&+ # %&,
)
&
+
Total !%9
a) .ada grupo de datos es una clase6 Gen cu1ntas clases se organi4aron los !%9 datosH
OOOOOOOOOOOOOOOOOOO
() .ada clase tiene un límite in0erior y un límite superior6 Gcu1l es el límite in0erior de la
tercera claseH OOOOOOOOOOOOOO
2.- .on (ase en la in0ormación 2ue aparece en la siguiente gr10ica6 contesten las preguntas.
Tiempo min) .antidad de
agua en litros
9
!
%
)
&
+
*
"
3na asesora de grupo6 anali4ó los resultados de aprovec?amiento escolar de dos grupos
de segundo grado. @a gr10ica 2ue o(tuvo de este an1lisis es la siguiente:
a) G.u1l es la cali0icación 2ue m1s se repite en el grupo AH OOOOOOOOOOOO
() GEn cu1l grupo ?ay mayor número de repro(adosH OOOOOOOOOOO
c) G.u1ntos alumnos ?ay en cada grupoH
Grupo A: OOOOOOOOOO Grupo A: OOOOOOOOOOOO
d) GEn cu1l grupo existe mayor cantidad de alumnos con cali0icaciones mayores o iguales
2ue ,H OOOOOOOOOOOO
e) G.u1l grupo tiene me5or aprovec?amientoH OOOOOOO G8or 2u;H OOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
BLOQUE IV
Tema: .onstrucción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas alge(raicas 2ue
las de0inen.
Actividades:
!.- @a siguiente expresión alge(raica: ) 30 2 ( − n 6 es la regla general de una sucesión6 en la
2ue n representa el número de posición de un t;rmino cual2uiera de la sucesión.
a) Encuentren los primeros cinco t;rminos de la sucesión.
() Encuentren los t;rminos de la sucesión 2ue ocupan los lugares %96 )96 &96 +96
respectivamente.
c) Beterminen si el número ,+ pertenece o no a esta sucesión.
%.- Encuentren la regla general de las siguientes sucesiones:
a) -)96 -*96 --96 -!%96 Q
() -+6 -!96 -!+6 -%96 Q
c) -%6 -!6 96 $!6 $%6 Q
Tema: Resolución de pro(lemas 2ue impli2uen el planteamiento y la resolución de ecuaciones
de primer grado de la 0orma: ax $ ( ' cx $ d y con par;ntesis en uno o en am(os miem(ros de
la ecuación6 utili4ando coe0icientes enteros6 0raccionarios o decimales6 positivos y negativos.
Actividades:
!.- resuelvan el siguiente pro(lema:
.onsiderando 2ue las siguientes 0iguras tienen igual perímetro6 Gcu1l es el valor de xH
%.- Resuelvan el siguiente pro(lema:
3n avión 2ue vuela a una velocidad de ! 9&9 Kilómetros por ?ora6 va a alcan4ar a otro 2ue lleva
una delantera de + ?oras y est1 volando a *&9 Kilómetros por ?ora. G.u1nto tardar1 el primer
avión en alcan4ar al segundoH
Tema: An1lisis de las características de una gr10ica 2ue represente una relación de
proporcionalidad en el plano cartesiano.
Actividades: Analicen la siguiente gra0ica 2ue representa la relación entre tiempo y distancia
recorrida en una caminata 2ue reali4ó Ernesto. 8osteriormente contesten lo 2ue se pide.
x
6
x
8
8
a) >i la velocidad de Ernesto ?u(iera sido mayor6
G2u; di0erencia ?a(ría tenido la gr10ica respecto a
;staH
() G8odría cortar la recta al e5e vertical por un punto
di0erente al origenH G8or 2u;H
c) >i la velocidad de Ernesto no ?u(iera sido
constante6 Gcómo se re0le5aría este ?ec?o en la
gr10icaH
d) GA 2u; velocidad se despla4ó ErnestoH
e) Registra en la siguiente ta(la los valores 2ue
0altan:
Tiempo
?)
9.+ ! )
Bistancia
Km)
* ".+ !9.+
Tema: An1lisis de situaciones pro(lem1ticas asociadas a 0enómenos de la 0ísica6 la (iología6 la
economía y otras disciplinas6 en las 2ue existe variación lineal entre dos con5untos de
cantidades. Representación de la variación mediante una ta(la o una expresión alge(raica de
la 0orma: y ' ax $ (.
Actividades:
!.- Analicen la siguiente situación6 luego realicen lo 2ue se pide.
3na compaEía de automóviles6 al pro(ar la distancia de 0renado en uno de sus nuevos modelos
o(tuvo los siguientes resultados:
Jelocidad KmR?) %9 &9 *9 ,9 !99
Bistancia de 0renado m) % & * , !9
a) GA 2u; velocidad de(e ir el automóvil para 2ue la distancia de 0renado sea menor a %
metrosH
() G.u1l es la distancia de 0renado 2ue se necesita para una velocidad de !%+ KmR?H
c) Escri(an una expresión alge(raica 2ue permita o(tener la velocidad del automóvil6 en
0unción de la distancia de 0renado.
%.- Analicen la siguiente situación6 luego contesten lo 2ue se pregunta.
3na compaEía arrendadora de autos o0rece la siguiente tari0a: una cuota 0i5a de S+99.996 m1s
S+.99 por cada Kilómetro recorrido.
a) G.u1nto ?a(ría 2ue pagar si se recorren ,99 KilómetrosH GP si se recorren !"%9
KilómetrosH
() G.u1l es la expresión alge(raica 2ue permite calcular el costo para cual2uier cantidad de
Kilómetros recorridosH
c) >i una persona pagó S+ 9"+.996 Gcu1ntos Kilómetros recorrióH
d) :tra compaEía arrendadora de autos o0rece la siguiente tari0a: S*.99 por Kilómetro
recorrido6 sin cuota 0i5a. 3na persona 2uiere rentar un auto para ?acer un via5e de )99
Kilómetros. G.u1l de las dos tari0as le convieneH G8or 2u;H
BLOQUE V
Tema: Resolución de pro(lemas 2ue impli2uen el planteamiento y la resolución de un sistema
de ecuaciones % x % con coe0icientes enteros6 utili4ando el m;todo m1s pertinente suma y
resta6 igualación o sustitución).
Actividades:
!.- Encontrar dos números tales 2ue6 el triple del primero m1s el segundo es igual a ,%9. El
do(le del primero menos el segundo es igual )&9.
%.- Resolver por el m;todo de suma o resta los siguientes sistemas de ecuaciones.
a) a $ ( ' !)+ () %m $ !%n ' -%%
a - ( ' +- ,m # !%n ' )%
).- Resuelve el pro(lema.
Biego y .laudia 0ueron a una tienda de discos compactos. Biego 0ue al departamento de discos
de música y vio 2ue todos esta(an al mismo precio. .laudia 0ue al departamento de películas y
vio 2ue todas esta(an al mismo precio. Biego pagó S%&9 por dos discos de música y una
películaT mientras 2ue .laudia pagó S%++ por un disco de música y dos películas. G.u1l es el
precio unitario de cada mercancíaH
Tema: .onstrucción de 0iguras sim;tricas respecto de un e5e6 an1lisis y explicitación de las
propiedades 2ue se conservan en 0iguras como: tri1ngulos isósceles y e2uil1teros6 rom(os6
cuadrados y rect1ngulos.
Actividad: Tracen la 0igura sim;trica a la di(u5ada. .onsideren la línea q como e5e de simetría.
Al terminar los tra4os6 respondan las preguntas.
q
q
a) Bescri(e el procedimiento 2ue seguiste para tra4ar las 0iguras anteriores.
() G.ómo son los lados y los 1ngulos de la 0igura sim;trica con respecto de la originalH
Tema: .1lculo de la medida de 1ngulos inscritos y centrales6 así como de arcos6 el 1rea de
sectores circulares y de la corona.
!.- Resuelvan el siguiente pro(lema:
@a siguiente 0igura corresponde a un 5uego de tiro al (lanco. @os puntos :6 A6 A6 . y B
est1n alineados y : es el centro de todos los círculos. @a distancia del punto : al
punto A es de %9 cm y las distancias entre los dem1s puntos es de !9 cm. .on estos
datos calculen:
a) El 1rea del círculo central.OOOOOOOOOOO
() El 1rea del sector A.OOOOOOOOOOOOOOO
c) El 1rea del sector ..OOOOOOOOOOOOOOO
d) El 1rea del sector B.OOOOOOOOOOOOOOO
q
q