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ANTROPOLOGÍA

FILOSÓFICA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

SEGUNDO AÑO




Prof. Javier Mazza
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Lic. Javier Mazza
javiermazza@gmail.com
Tabla de contenido
........................................................................................................ 4 ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
....................................................................................................................... 4 Programa del Curso
Objetivos del curso .................................................................................................................... 4
Desarrollo del curso .................................................................................................................. 4
Temario del curso ...................................................................................................................... 6
Unidad 1: El trayecto del pensamiento occidental hasta la postmodernidad ...................... 6
Unidad 2: Caracterización del pensamiento postmoderno .................................................. 6
Unidad 3: El establecimiento del paradigma narratológico .................................................. 6
Estructura general de las clases ................................................................................................ 5
Materiales del curso .................................................................................................................. 5
Aprobación del curso y la materia: asistencia y calificaciones ................................................. 5
Asistencia .............................................................................................................................. 5
Evaluaciones, trabajos y pruebas parciales ........................................................................... 5
Exoneración ........................................................................................................................... 5
Derecho a Examen ................................................................................................................ 5
Reprobación .......................................................................................................................... 6
Examen .................................................................................................................................. 6
Esquema general del desarrollo del curso ................................................................................ 9
Bibliografía ................................................................................................................................ 7
Lecturas obligatorias ............................................................................................................. 7
Lecturas complementarias .................................................................................................... 8
Desarrollo del curso clase a clase ............................................................................................ 10
1) INTRODUCCIÓN AL CURSO – EL TRAYECTO DEL PENSAMIENTO OCCIDENTAL......... 10
2) EL TRAYECTO DEL PENSAMIENTO OCCIDENTAL ........................................................ 10
3) NIETZSCHE Y HEIDEGGER ............................................................................................ 11
4) JEAN FRANCOIS LYOTARD .......................................................................................... 11
5) JACQUES DERRIDA ...................................................................................................... 11
6) JEAN BAUDRILLARD .................................................................................................... 11
7) PARCIAL ....................................................................................................................... 12
8) LA IRRUPCIÓN DEL PARADIGMA NARRATOLÓGICO.................................................. 12
9) NARRACIÓN REALIDAD Y PENSAMIENTO .................................................................. 12
10) NARRACIÓN REALIDAD Y PENSAMIENTO .............................................................. 12
11) NARRACIÓN E IDENTIDAD ...................................................................................... 12
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12) NARRACIÓN E IDENTIDAD ...................................................................................... 12
13) NARRACIÓN E IDENTIDAD ...................................................................................... 12
14) JOSEPH CAMPBELL .................................................................................................. 13
15) JOSEPH CAMPBELL .................................................................................................. 13



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Lic. Javier Mazza
javiermazza@gmail.com

ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
Programa del Curso


Universidad Católica
Facultad de Psicología
Docente: Javier Mazza


Objetivos del curso

El propósito del curso de Antropología Filosófica es introducir al alumno tanto al marco general
dentro del que se circunscribe la pregunta por el hombre en el pensamiento contemporáneo
como a algunas de las posibles respuestas a la misma formuladas desde la filosofía y disciplinas
afines. A lo largo del curso se realizará una caracterización de la sociedad contemporánea
estudiando algunas de sus principales inquietudes filosóficas a través del pensamiento de
ciertos autores clave. Finalmente el curso realiza un énfasis especial en tres problemas
filosóficos fundamentales: la construcción de la realidad, el pensamiento y la identidad,
abordados todos ellos desde los recientes aportes del paradigma narratológico.

Al finalizar el curso el alumno:

 Conocerá algunas de los ejes principales de la discusión filosófica de la sociedad
contemporánea.
 Reconocerá manifestaciones de las inquietudes propias de la sociedad contemporánea
en sus diversas manifestaciones culturales.
 Aplicará conceptos teóricos al análisis de productos culturales.
 Podrá interiorizar la visión antropológica a la especificidad de su formación profesional
y orientar a partir de ella sus futuras acciones como profesional.
 Podrá comunicar de modo más eficiente sus propias ideas así como evaluar las de
otros a través de la adquisición conceptos y términos teóricos relevantes para el
debate en torno a las problemáticas más comunes de la sociedad contemporánea.

Desarrollo del curso

A lo largo del curso el alumno trabajará todos los contenidos en relación a la novela Ciudad de
Cristal de Paul Auster (tanto en su versión original como en la adaptación a novela gráfica de la
misma). El alumno deberá aplicar los conocimientos adquiridos a través de lectura de los
textos de los distintos autores a la novela así como a otros productos culturales que se
utilizarán a modo de ejemplo.
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Estructura general de las clases

Las clases se desarrollaran aproximadamente de la siguiente manera:

1) Planteo, exposición y desarrollo de los conceptos claves a analizar en clase.
2) Visualización de ejemplos en los casos que sea pertinente.
3) Trabajo sobre los textos seleccionados para el curso en los casos que sea pertinente.

Materiales del curso

Todos los materiales necesarios para seguir adecuadamente el desarrollo del curso se
encuentran disponibles en la Web Asignatura y/o en el centro de fotocopiado de la facultad.

Aprobación del curso y la materia: asistencia y calificaciones

Asistencia

o La asistencia a clase es obligatoria y no se justifican faltas bajo ningún concepto.
o Con un mínimo de 80% de asistencia el alumno tiene posibilidad de exonerar el curso.
o Con un mínimo de 60% de asistencia el alumno tiene posibilidad de presentarse al
examen.
o Si el alumno no asiste al menos al 60% de las clases reprueba el curso automáticamente.

Evaluaciones
Dos parciales, uno al finalizar el primer semestre y otro al finalizar el segundo.
Cada uno de los trabajos tendrá evaluación independiente.
En caso de que el alumno no pueda realizar una de las evaluaciones parciales por razones
ajenas al normal desarrollo del curso tendrá la posibilidad de realizar un trabajo
complementario. Este trabajo complementario será fijado por el profesor y tendrá una
exigencia mayor que la de la prueba parcial y sólo podrá obtener un máximo de B como
calificación.

Exoneración
Promedio mínimo de MB entre las dos evaluaciones más 80% asistencia.
En caso de no entregar una de las dos evaluaciones, el alumno pierde automáticamente el
derecho a exoneración.

Derecho a Examen
Promedio mínimo de B y máximo de BMB entre las dos evaluaciones más 60% de asistencia.

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Reprobación
Promedio de R o inferior y/o asistencia inferior al 60%.

Examen
El examen tiene modalidad de escrito presencial.
Los temas del examen serán fijados por el profesor y comunicados a los alumnos con la debida
anterioridad.

Temario del curso

Unidad 1: El trayecto del pensamiento occidental hasta la postmodernidad

1) El trayecto del pensamiento occidental desde la antigüedad hasta la postmodernidad
2) Introducción a Ciudad de Cristal de Paul Auster
3) Los precursores del pensamiento postmoderno
a. Friedrich Nietzsche
b. Martin Heidegger.

Unidad 2: Caracterización del pensamiento postmoderno

1) La postmodernidad
a. El problema en torno a la terminología
b. Líneas generales del pensamiento postoderno
2) Jean François Lyotard: la crisis de las metanarraciones.
3) Jaques Derrida: el texto, la intertextualidad, la differance y la deconstrucción.
4) Jean Baudrillard: realidad, simulacro e hiperrealidad
5) Trabajos prácticos desde Ciudad de Cristal de Paul Auster

Unidad 3: El establecimiento del paradigma narratológico

1) ¿Qué lugar ocupa la narración en la vida de los seres humanos?
2) Narración, pensamiento y realidad
3) Narración e identidad
a. Caracterización general del problema de la identidad
b. El problema de la identidad desde la narratología
4) Una propuesta de estructura narrativa: Joseph Campbell y el camino del héroe.

Unidad 4: Antropología y cibercultura

1) La cibercultura como ámbito problemático para la antropología
2) La identidad en la era de internet
3) Narración e identidad en la web 2.0

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Bibliografía

Lecturas obligatorias

Unidad 1

Heidegger, M. (1994) “La pregunta por la técnica”. En: Heidegger, M. (1994). Conferencias y
artículos. Barcelona: Del Serbal. Pags. 9-37
Lyon, D. (2002). “Postmodernidad: Historia de una Idea” En: LYON, D. (2002). Postmodernidad.
Madrid: Alianza
Nietzsche, F. (). “Sobre verdad y mentira en sentido extramoral”

Unidad 2

Auster, P. (2007) “Ciudad de Cristal”. En AUSTER, P. La Trilogía de Nueva York, Barcelona:
Anagrama. Pags.: 9-145
Baudrillard, J. (1978). Cultura y Simulacro. Barcelona: Kairós. Lyon – Postmodernidad: Lyon, D.
(2002). “Postmodernidad: Historia de una Idea” En: LYON, D. (2002). Postmodernidad. Madrid:
Alianza
Lyotard, J.F. – “Carta a Cassin”. En: Lyotard

Unidad 3

BRUNER, J.
(1999) “La Construcción Narrativa de la Realidad”. En: BRUNER, J. (1999) La Educación, Puerta
de la Cultura. Madrid: Visor.
(2010) “Dos Modalidades de Pensamiento”. En: BRUNER, J. (2010) Realidad Mental y Mundos
Posibles. Los Actos de la Imaginación que dan Sentido a la Experiencia. Barcelona: Gedisa
“La Autobiografía del Yo”. En: BRUNER, J. (1991) Actos de Significado. Más Allá de la
Revolución Cognitiva. Madrid: Alianza
BETTELHEIM, B. (2011). “La Lucha por el Significado” y “La Vida Vislumbrada desde el Interior”.
En: BETTELHEIM, B. (2011). Psicoanálisis de los Cuentos de Hadas. Bs. As.: Crítica
CAMPBELL, Joseph, (2008). “El Monomito”, En: El Héroe de las Mil Caras. Psicología del Mito.
México: FCE. Pags: 11-49
RICOEUR, P.
(1994) “La Vida: Un Relato en Busca de Narrador” En: RICOEUR, P. Educación y Política. Bs. As.:
Docencia. Pags: 45-58
(1996) “La Identidad Personal y la Identidad Narrativa”, En: RICOEUR, P. (1996). Sí Mismo
Como Otro. Madrid: Siglo XXI. Pags: 106-137
(1996) “El Sí y la Identidad Narrativa”, En: RICOEUR, P. (1996). Sí Mismo Como Otro. Madrid:
Siglo XXI. Pags: 138-172
SIBILIA, P. (2009). “El Show del Yo” y “Yo Narrador y la Vida como Relato”. En: SIBILIA, P.
(2009). La Intimidad Como Espectáculo. México, FCE.


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Lecturas complementarias

Unidad 1



Unidad 2

AUSTER, P. (2006) “El Cuaderno Rojo” En: (2006) Experimentos con la Verdad.
Barcelona: Anagrama.
AUSTER, P.; MAZZUCCHELLI, D.; KARASIK, P. (1997) La Ciudad de Cristal. Barcelona: La
Cúpula.
LIPOVETSKY, G. (1996). “La Indiferencia Pura” En: LIPOVESTKY, G. (1996). La Era del
Vacío. Ensayos Sobre el Individualismo Contemporáneo, Barcelona: Anagrama.
LYOTARD, J.F. (1987). La Condición Postmoderna. Informe Sobre el Saber. Madrid:
Cátedra.


Unidad 3


Filmografía utilizada

Reality Bites

Filmografía recomendada

Adaptation
Zelig
Deconstructing Harry
Blade Runner
Big Fish
Synecdoche New York
Star Wars


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Esquema general del desarrollo del curso




N° FECHA CONTENIDOS
1 11/3/13
Introducción al curso: reglamento y programa
El trayecto del pensamiento occidental: Antigüedad y Edad Media
2 15/3/13 El trayecto del pensamiento occidental: Edad Media
3 18/3/13 El trayecto del pensamiento occidental: Modernidad
4 22/3/13 El trayecto del pensamiento occidental: Modernidad y Postmodernidad
SEMANA SANTA
5 1/4/13 Padres de la postmodernidad: Nietzsche
6 5/4/13 Padres de la postmodernidad: Nietzsche
7 8/4/13 Padres de la postmodernidad: Heidegger
8 12/4/13 Padres de la postmodernidad: Heidegger
9 15/4/13 La postmodernidad: Jean Francois Lyotard
10 19/4/13 La postmodernidad: Jean Francois Lyotard
11 24/4/13 La postmodernidad: Jacques Derrida
12 26/4/13 La postmodernidad: Jacques Derrida
13 29/4/13 La postmodernidad: Jean Baudrillard
14 3/5/13 La postmodernidad: Jean Baudrillard
15 6/5/13 1er Parcial
16 10/5/13 La irrupción del paradigma narratológico.
17 13/5/13 Narración, realidad y pensamiento
18 17/5/13 Narración, realidad y pensamiento
19 20/5/13 El problema de la identidad
20 24/5/13 Narración e identidad
21 27/5/13 Narración e identidad
22 31/5/13 El mito
23 3/6/13 Joseph Campbell
24 7/6/13 Joseph Campbell
25 10/6/13 Aplicación de Joseph Campbell
26 14/6/13 Antropología y cibercultura
27 17/6/13 El problema de la identidad en la web
28 21/6/13 Los fenómenos de la web 2.0
29 24/6/13 Los fenómenos de la web 2.0
30 28/6/13 2do Parcial
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Desarrollo del curso clase a clase

CLASE
1) INTRODUCCIÓN AL CURSO – EL TRAYECTO DEL PENSAMIENTO
OCCIDENTAL
TEMA
 Introducción Formal
o Contenidos: Diseño de Producción y Producción Ejecutiva
o Reglamento
o Entrega final
 ¿Por qué la pregunta por el hombre?
o Argumento socrático: el punto de vista.
 El trayecto del pensamiento occidental
o Idea Fuerza, Criterio de Verdad y Saber Asociado
 La Antigüedad
o IF: Bien/Belleza.
o CV: Ser. Diferencia entre la apariencia y la esencia (el ser).
o SA: Dialéctica.
 La Edad Media
o La idea de creación y si significancia en la cosmovisión occidental
o IF: Providencia
o CV: Autoridad
o SA: Tradición.
REPARTIDOS
MATERIALES  PREZI Trayecto Pensamiento Occidental
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE
 LYON, “Postmodernidad: Historia de una Idea”

CLASE 2) EL TRAYECTO DEL PENSAMIENTO OCCIDENTAL
TEMA
 La Modernidad
o La instauración de la mentalidad moderna: El planteo cartesiano.
o IF: Progreso.
o CV: Adecuación
o SA: Ciencia
 La Postmodernidad
o La llegada a la Postmodernidad. Momentos clave: 2da Guerra y
Holocausto (razón instrumental), 2da Guerra y Bomba Atómica (fe en
la ciencia), Caída del Muro de Berlín (caída grandes relatos, triunfo del
capitalismo, desolación).
o IF: Nihilismo (Reality Bites)
o CV: Viviencialidad
o SA: Arte
REPARTIDOS  LYON, “Postmodernidad: Historia de una Idea”
MATERIALES
 PREZI Trayecto Pensamiento Occidental
 PELI Reality Bites
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE
 LYON, “Postmodernidad: Historia de una Idea”
 NIETZSCHE, “Sobre Verdad y Mentira en Sentido Extramoral”

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CLASE 3) NIETZSCHE Y HEIDEGGER
TEMA
 Nietzsche
o La crítica a la verdad moderna: “Sobre Verdad y Mentira en Sentido
Extramoral”
o El Nihilismo.
 Heidegger
o El Da-Sein.
o La verdad como relámpago
REPARTIDOS
 LYON, “Postmodernidad: Historia de una Idea”
 NIETZSCHE, “Sobre Verdad y Mentira en Sentido Extramoral”
MATERIALES  PPT Postmodernidad
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE
 LYOTARD, “Carta a Cassin”

CLASE 4) JEAN FRANCOIS LYOTARD
TEMA
 Jean Francois Lyotard
o
REPARTIDOS
 LYON, “Postmodernidad: Historia de una Idea”
 LYOTARD, “Carta a Cassin”
MATERIALES  PPT Postmodernidad
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE


CLASE 5) JACQUES DERRIDA
TEMA
 Jacques Derrida
o
REPARTIDOS  LYON, “Postmodernidad: Historia de una Idea”
MATERIALES  PPT Postmodernidad
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE
 BAUDRILLARD, “Cultura y Simulacro”

CLASE 6) JEAN BAUDRILLARD
TEMA
 Jean Baudrillard
o
REPARTIDOS
 LYON, “Postmodernidad: Historia de una Idea”
 BAUDRILLARD, “Cultura y Simulacro”
MATERIALES  PPT Postmodernidad
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE
 Parcial


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CLASE 7) PARCIAL

CLASE 8) LA IRRUPCIÓN DEL PARADIGMA NARRATOLÓGICO
TEMA 
REPARTIDOS 
MATERIALES 
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE


CLASE 9) NARRACIÓN REALIDAD Y PENSAMIENTO
TEMA 
REPARTIDOS 
MATERIALES 
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE


CLASE 10) NARRACIÓN REALIDAD Y PENSAMIENTO
TEMA 
REPARTIDOS 
MATERIALES 
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE


CLASE 11) NARRACIÓN E IDENTIDAD
TEMA 
REPARTIDOS 
MATERIALES 
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE


CLASE 12) NARRACIÓN E IDENTIDAD
TEMA 
REPARTIDOS 
MATERIALES 
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE


CLASE 13) NARRACIÓN E IDENTIDAD
TEMA 
REPARTIDOS 
MATERIALES 
ACTIVIDADES 
PROXIMA 
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CLASE

CLASE 14) JOSEPH CAMPBELL
TEMA 
REPARTIDOS 
MATERIALES 
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE


CLASE 15) JOSEPH CAMPBELL
TEMA 
REPARTIDOS 
MATERIALES 
ACTIVIDADES 
PROXIMA
CLASE