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EPROMM-A

EQUIPO PROSPECTA DE MAESTROS DE MATEMÁTICA
UGEL – ASCOPE



BASES GENERALES PARA EL II CONGRESO DE ESTUDIANTES
“MATEMÁTICA Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD”


¿Qué es el Congreso de Estudiantes?

Es la disertación por parte de estudiantes de los mayores grados de EBR (VII ciclo) y EBA (Ciclo
avanzado) con respecto al área curricular de matemática y su influencia en el desarrollo de la comunidad

OBJETIVO

Fortalecer el conocimiento de la importancia del Área Curricular de Matemática y la influencia e impacto en
el desarrollo de las comunidades, para generar expectativas e interés en la gestión escolar de esta ciencia.

METAS

Participan con asesoría de los Maestros, Estudiantes de Educación Secundaria (EBR) y Avanzado (EBA)
de los mayores grados (cuarto y/o quinto)

DE LOS EQUIPOS PARTICIPANTES:
Participan dos estudiantes por Institución Educativa buscando propiciar el aprendizaje cooperativo puesto
que este hace posible entender los conceptos que tienen que ser aprendidos a través de la discusión y
resolución de problemas a nivel grupal, es decir todos juntos. Los estudiantes también aprenden las
habilidades sociales y comunicativas que necesitan para participar en sociedad y convivir en el marco de
la democracia intercultural.

ETAPAS DEL CONGRESO DE ESTUDIANTES:

PRIMERA ETAPA (hasta el 15 de noviembre 2 013)
Se desarrollará en la Institución Educativa, con la exposición del tema propuesto y el apoyo del profesor o
profesora asesor(a) o a cargo del aula o área.
Al igual que en la etapa provincial, los comités se encargarán de organizar y ejecutar el proyecto con los
incentivos correspondientes a su edad.

SEGUNDA ETAPA (28 de noviembre 2 013)
Esta etapa se desarrollará a nivel provincial y participarán los equipos que ganaron en sus respectivas
Instituciones Educativas (solo un equipo por II.EE)


DEL LOS COMITÉS ORGANIZADORES

A nivel de Institución Educativa lo preside el director y está conformado por no más de cinco miembros
en total, dependiendo de la naturaleza de la I.E.

A nivel Provincial lo preside el Director de la UGEL A y está conformado además por la jefa de Área de
Gestión Pedagógica como Coordinadora General, el Especialista en Educación.- Matemática, como
Asesor del Proyecto Educativo de Innovación y la Junta Directiva del EPROMM, cuya presidenta es la
Coordinadora Responsable.




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DE LOS PROCEDIMIENTOS DEL CONCURSO
El Concurso se desarrollará mediante exposiciones orales en grupos, cuyo número de integrantes será 2
estudiantes por Institución Educativa, ante la presencia del jurado evaluador.

Cada participante preparará y entregará al jurado evaluador una ficha simple en la que indique el tema que
expondrá, los argumentos principales y los datos del estudiante (ver anexo 1: FICHA DEL
PARTICIPANTE).

El Concurso se desarrollará en dos ruedas:

* En la primera rueda cada estudiante tendrá un tiempo referencial de tres minutos para fundamentar su
opinión sobre el tema del Congreso. El orden de participación se determina por sorteo.

* La segunda rueda es un espacio para el debate, los estudiantes, en forma libre y por espacio de dos
minutos, apoyan o refutan las ideas de algunos de los expositores, presentando argumentos sólidos,
valiéndose de ejemplos, citas, contra argumentos, entre otros recursos
En la segunda rueda la participación es libre y espontánea, pudiendo aceptarse el derecho a réplica por
una sola vez y por espacio de un minuto como máximo. El derecho a réplica se ejerce inmediatamente
después de que uno de los participantes haya expresado opiniones a las cuales se desea apoyar o refutar.
Ante dos estudiantes que soliciten el uso de la palabra, se da preferencia a quien solicite el derecho a
réplica.

A partir de la segunda rueda, los integrantes del Jurado Evaluador, pueden participar haciendo preguntas,
solicitando explicaciones, pruebas u otros argumentos que aclaren la intervención de los estudiantes.

En todo momento se empleará un vocabulario adecuado para refutar o confirmar las ideas de los demás,
con respeto.

DEL JURADO CALIFICADOR

Para el Jurado calificador que será en un número de tres integrantes, se considera:
En la etapa institucional, se invitarán profesionales preferentemente de otras II.EE. asegurando
imparcialidad.
En la Etapa Provincial se invitará a profesionales con trayectoria y conocimiento del área y los aspectos a
evaluar. Este jurado leerá las conclusiones antes de la lectura de los equipos ganadores, las mismas que
se alcanzarán a la UGEL para su consideración en el impulso de la Educación Matemática en nuestra
provincia de Ascope.


EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Los criterios e indicadores que tendrá en cuenta El Jurado Evaluador del l Congreso de Estudiantes son
los siguientes:


CRITERIOS INDICADORES DE LOGRO PUNTAJE
CREATIVIDAD Las ideas desarrolladas en la
argumentación, son expuestas en
forma novedosa y original (incorpora
metáforas, anécdotas, ejemplos,
otros)
04 puntos
COHERENCIA El estudiante desarrolla el tema 02 puntos


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LOGICA manteniendo unidad y secuencia en
la presentación de las ideas.
Las ideas se exponen sin
ambigüedades ni dudas, y sin la
presencia reiterada de
contradicciones, redundancias o
muletillas.


02 puntos
JUICIO CRITICO El estudiante, en forma implícita o
explícita, da a conocer su opinión
personal sobre el tema y sus efectos,
presentando con seguridad y
convencimiento los argumentos del
caso y algunos ejemplos o
contraejemplos.
03 puntos
FLUIDEZ VERBAL Se expresa demostrando fluidez y
riqueza de vocabulario (uso de
términos apropiados, sinónimos,
expresiones equivalentes), así como
su adecuación a la naturaleza del
tema y a los destinatarios.
03 puntos

CUALIDAD DE LA
VOZ
Modula su voz manteniendo un ritmo
de exposición natural y los énfasis
necesarios, de acuerdo con la
naturaleza del mensaje.
Se expresa con voz audible y
entonación adecuada.
01 punto



01 punto
RECURSOS NO
VERBALES
Demuestra seguridad y naturalidad
en la mirada, los gestos y
movimientos corporales.
02 Puntos
ACTITUD DE
RESPETO
Escucha con atención y respeto las
ideas de los demás, aunque sean
contradictorias a las de él.
Acepta las críticas con tolerancia y
apertura y las plantea con
moderación y seguridad.
02 puntos
TOTAL 20 puntos


Cada integrante del Jurado Evaluador emitirá una valoración sobre la capacidad argumentativa del equipo
de estudiantes en base a los indicadores que se especifican en la matriz anterior. El resultado final se
obtiene mediante promedio simple.
La calificación de cada equipo participante se realizará luego de concluidas las dos ruedas del Concurso.
Se declara ganadores a los estudiantes que hayan obtenido los puntajes más altos en su ficha de
evaluación consolidada. Si hubiera empate entre varios equipos de estudiantes, se declarará ganadores a
aquellos que hayan obtenido el más alto puntaje en los indicadores de logro para creatividad y juicio
crítico. En caso de persistir el empate se procederá al sorteo.

Nota: Cada comité elaborará sus respectivas fichas en el marco de los indicadores que se precisan en
estas bases.


LA PREMIACIÓN



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En ambos niveles Institucional y Provincial, los comités respectivamente se encargarán de gestionar los
incentivos para los ganadores de cada Actividad (hasta 2 equipos ganadores en cada fase).

DEL INFORME

De las II.EE. al Comité Provincial a UGEL: hasta el 20 de noviembre del 2 013 y
Del Comité Provincial a la dirección de la UGEL A, hasta el 06 de diciembre del 2 013.



LOS ASPECTOS NO CONTEMPLADOS EN ESTE DOCUMENTO, SERAN RESUELTOS POR EL
RESPECTIVO COMITÉ.



Ascope, 21 de octubre del 2 013.