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FACULTAD DE EDUCACIN

ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA


COMPETENCIA A VALIDAR
Analizar y desarrollar
habilidades y capacidades
para el desarrollo del
pensamiento espacial y
lgico matemtico en
relacin a los contextos
reales de la accin
educativa.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Observacin: la competencia est muy
buena pero consideramos que no se podr
desarrollar en el 100% del estudiante
porque hay razones que limitan:
1. El vaco que trae la educacin
bsica o media
2. El poco inters intrnseco de
algunos estudiantes por superar
autodidcticamente esas
dificultades
3. Las aptitudes individuales
diferenciadas que en ocasiones no
favorecen pero que por el hecho de
formarse para la docencia debern
irse adquiriendo.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Analizar y aplicar teoras
psicopedaggicas para el
desarrollo del pensamiento
geomtrico y estaddistico
desde la contextualizacin,
argumentacin y el
desarrollo del pensamiento
lgico matemtico

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Analizar y aplicar teoras
psicopedaggicas a travs de diferentes
tcnicas para el desarrollo del
pensamiento geomtrico y estadstico
desde la contextualizacin, argumentacin
y el desarrollo del pensamiento lgico
matemtico.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Observacin: desde nuestra experiencia
de cuando fuimos estudiantes,
consideramos que las teoras pedaggicas
deben conocerse ms desde la aplicacin
en contextos reales. El trabajo de
investigacin previo es la teora en si y la
puesta en comn para enriquecer la teora
sera una aplicacin prctica.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Aplicar metodologas para
orientar el proceso de
enseanza aprendizaje en
la enseanza de la
geometra y estadstica.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Aplicar metodologas para orientar el
proceso de enseanza aprendizaje en el
desarrollo del pensamiento lgico
matemtico y en la enseanza de la
geometra y estadstica.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACION

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Interpretar las estrategias
de atencin ante las
dificultades de aprendizaje
para el desarrollo del
pensamiento matemtico
de forma crtica y
constructiva.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Interpretar y analizar las estrategias de
atencin ante las dificultades de
aprendizaje para el desarrollo del
pensamiento lgico matemtico de forma
crtica y constructiva.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACION

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Utilizar la educacin fsica
como medio para promover
la prctica de valores y
actitudes que contribuyan
a la formacin de un buen

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Debe de agregarse dentro de los aspectos
a desarrollar a travs de la educacin
fsica, autoestima y empata.

ciudadano, evidenciados
desde la cooperacin,
solidaridad, trabajo en
quipo, inclusin amistad,
respeto a s mismo y hacia
los dems.
FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Desarrollar conocimientos,
destrezas y actitudes en
relacin con la imagen,
percepcin y organizacin
corporal con los hbitos y
conductas ms saludables
para hacer buen uso del
tiempo libre actuando con
responsabilidad en el
entorno donde se
desarrolle.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Desarrollar conocimientos, destrezas y
actitudes en relacin con la imagen,
percepcin y organizacin corporal con los
hbitos y conductas ms saludables para
hacer buen uso del tiempo libre y para el
buen desarrollo fsico y mental, actuando
con responsabilidad en el entorno donde
se desarrolle.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACION

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Describir los patrones
motores bsicos en el juego
como actividad motriz y de
recreacin para crear
hbitos saludables de
prevencin hacia la

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Describir los patrones motores bsicos en
el juego como actividad motriz de
recreacin y coordinacin para crear
hbitos saludables de prevencin hacia la
inactividad tomando en cuenta los ritmos,
diferencias individuales y potencialidades.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Observacin: para poder desarrollar esta
competencia debe haber inters y
consciencia de la importancia de la
educacin fsica de parte de los
estudiantes universitarios, pues hay
algunos que no se involucraban. En la

inactividad tomando en
cuenta los ritmos,
diferencias individuales y
potencialidades.

realidad escolar se enfrentan actuales


dificultades de disciplina y hbitos
saludables que se evidencian en los
recreos dirigidos o para los nuevos
docentes de educacin fsica porque se
concibe que es slo para practicar
deportes.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Analizar la importancia del
conocimiento corporal y de
sus posibilidades ldicas,
expresivas y comunicativas
para desarrollar en los
nios el aprendizaje de la
aptitudes y capacidades
motrices con el fin de
lograr la autonoma y la
integracin del medio
social.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACION

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Desarrollar habilidades
metodolgicas para
contribuir al anlisis

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACION

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Observacin:
Que la Universidad lleve un control y
seguimiento de la calidad el estudiante de

sintctico y al estudio de
aspectos gramaticales, a
fin de orientar eficazmente
el proceso de enseanza
aprendizaje de lenguaje.

la Universidad en el rea de lenguaje:


comprensin, expresin, caligrafa,
ortografa, redaccin. Hay varios
estudiantes que vienen con dificultades o
deficiencias en estas reas y
lastimosamente si en este nivel no se
resuelven estas deficiencias el profesional
graduado n tendr garanta laboral o
multiplicar la deficiencia.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Aplicar estrategias
adecuadas para el
tratamiento de los
problemas de aprendizaje
que dificultan la
lectoescritura en el rea de
educacin bsica.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACION

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Analizar y aplicar
fundamentos

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACION

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

psicopedaggicos para el
desarrollo de la lengua
desde el enfoque
comunicativo del lenguaje.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Analizar la funcin del
lenguaje y las estrategias
metodolgicas necesarias
para desarrollar el proceso
de enseanza y aprendizaje
de la comunicacin en el
nivel de Educacin Bsica
de primer y segundo ciclo.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Observaciones.
Deben multiplicarse las herramientas de
creacin propia: msica, juegos, etc.
Recursos que sobre todo en Educacin
Bsica son escasos. Esto no solo le va a
servir a los docentes, sino servir para
desarrollar lo bsico en los nios que los
docentes atendern.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Desarrollar estrategias para
la resolucin de problemas
medioambientales de la
comunidad y el entorno en

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Observaciones:
Es importante que los estudiantes tengan
conocimiento de los riesgos que pueden
implicar algunas actividades.

funcin del desarrollo de la


escuela de educacin
Bsica.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Aplicar principios que
sustentas las decisiones
para resolver problemas
relativoss al proceso de
enseanza aprendizaje de
las ciencias naturales, por
medio del fomento de la
relacin teora-prctica en
el nivel de educacin
Bsica.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Que se desarrollen experimentos de fcil
adquisicin de sus componentes

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA
COMPETENCIA A VALIDAR
Seleccionar metodologas
para la enseanza de las
ciencias naturales

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)

utilizando procesos
investigativos en la
resolucin de problemas de
la vida cotidiana acorde al
marco cientfico
tecnolgico.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Adquirir, desarrollar ya
prender las tcnicas y
metodologas de
enseanza del Idioma
Ingls con la finalidad de
motivar a los educandos a
asimilar un aprendizaje
dinmico y efectivo.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)

GRUPO 2 (GRADUADOS)

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Analizar diferentes textos
literarios para enriquecer
nuestro conocimiento del
origen del Idioma Ingls
para demostrar dominio
propio segn su lnea de

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)

GRUPO 2 (GRADUADOS)

tiempo.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Identificar e interpretar los
smbolos fonticos del
alfabeto fonolgico (IPA)
internacional para
decodificar mensajes
escritos y verbales; y
mejorar la diccin y
articulacin del Idioma
Ingls que le permita
modelar sus clases de
Ingls de manera eficiente.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Planificar y estructurar un
curso de Ingls para lograr
xito en el proceso de
enseanza aprendizaje de
un segundo idioma de

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Observaciones:
El grupo de asignaturas deben estar
compuestas por anlisis y elaboracin de
textos, Didctica del Idioma Ingls I y II

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

acuerdo a los fundamentos


tericos, metodolgicos y
empricos con pleno
conocimiento de su
aplicacin.

Planificar y estructurar un curso de ingls


que incluya el uso nuevas tecnologas
para lograr xito en el proceso de
enseanza aprendizaje de un segundo
idioma de acuerdo a los fundamentos
tericos, metodolgicos y empricos con
pleno conocimiento de su aplicacin.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Desarrollar las habilidades
lectoras y de comprensin
en textos discursivos y
conversaciones en Ingls,
para prepararse en la
prueba TOEFL de manera
exitosa.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Desarrollar y practicar las habilidades
lectoras y de comprensin en textos
discursivos y conversaciones en ingls
para prepararse en la prueba TOEFL y en
el desempeo laboral y social de manera
exitosa.
Se sugiere incorporar a las asignaturas
Ingls intensivo y expresin oral

Implementar nuevas tcnicas de


comprensin lectora, de percepcin
auditiva y vocal que mejoren la
asimilacin de textos y otros tems que se
usan en la preparacin para la prueba

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

TOEFL de manera exitosa.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Aplicar tcnicas modernas
de traduccin e
interpretacin para
transmitir mensajes claros
y concisos de un idioma a
otro segn el marco
referencial de la persona a
quien se transmitir el
mensaje.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Aplicar tcnicas modernas de traduccin e
interpretacin para transmitir mensajes
claros y concisos de un idioma a otro,
segn el marco referencial de la persona a
quien se transmite el mensaje.
Aplicar tcnicas modernas de traduccin e
interpretacin para transmitir y asimilar
mensajes claros y concisos de un idioma a
otro segn el marco referencial de la
persona a quien se transmitir el mensaje.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Crear su propio libro de
texto para organizar
apropiada y eficazmente su
prctica docente
especializada secuenciando
y articulando contenidos
programticos de manera
lgica.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Crear su propio libro de texto y analizar
libros de texto existente para organizar
apropiada y eficientemente su prctica
docente especializada secuenciando y
articulando contenidos programticos de
manera lgica proveyendo a los
estudiantes del conocimiento, prcticas
aplicables en un contexto laboral real.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

Asignaturas:
Anlisis y elaboracin de texto, Didctica
del Ingls I y II, Gramtica y Composicin I
y II

SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Redactar temas de inters
basados en rasgos
personales y/o particulares

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Redactar y adquirir temas de inters
basados en rasgos personales y culturales
de un entorno especfico, con la finalidad

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

de un entorno con la
finalidad de usar
adecuadamente patrones
gramaticales de uso
frecuente a partir de la
demostracin de
conocimientos de
estructuras bsicas del
Idioma Ingls.

de aplicar adecuadamente patrones


gramaticales y dialcticos de uso
frecuente y propio de una regin o pas.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Activar, desarrollar y
demostrar habilidades
comunicativas receptivas
(auditivas y lectoras) para
decodificar mensajes
escritos o verbales
fundamentados en el nivel
B1 del mercado comn
Europeo con precisin y
confianza.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Activar, desarrollar y demostrar
habilidades comunicativas receptivos
(auditivas y lectoras) para decodificar
mensajes escritos o verbales
fundamentados en un contexto social,
cultural, poltico y econmico.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

Aplicar y desarrollar habilidades


receptivas (auditivas, lectoras y visuales)
para decodificar mensajes escritos,
verbales o gestuales fundamentados en el
aprendizaje del lenguaje en conjunto
(C.C.L.L. method )

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS

COMPETENCIA A VALIDAR
Aplicar los componentes
fundamentales de la
lingstica (fonologa,
sintaxis y semntica) para
entender el origen,
naturaleza y desarrollo de
los idiomas que le permitan
demostrar el dominio del
Idioma Ingls.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Aplicar y comprender los componentes
fundamentales de la lingstica (fonologa,
sintaxis, morfologas y semntica) para
entender el origen, naturaleza y desarrollo
de los idiomas que le permitan demostrar
el dominio del Idioma Ingls.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

Aplicar y demostrar los componentes


fundamentales de la lingstica (fonologa,
sintaxis y semntica) para entender el
origen, naturaleza y desarrollo de los
idiomas que le permitan demostrar el
dominio del Idioma Ingls con precisin.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Activar, desarrollar y
demostrar habilidades
comunicativas de
produccin (escribir y
hablar) para transmisin de
mensajes orales y escritos,
de acuerdo al nivel B1 del
mercado comn europeo,
mostrando confianza y
seguridad.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Activar desarrollar y demostrar
habilidades comunicativas de produccin
(escribir y hablar) para transmisin de
mensajes orales y escritos fundamentados
en un contexto social, cultural, poltico y
econmico.
Activar, producir, desarrollar y demostrar
habilidades comunicativas (escribir y
hablar) para el intercambio de mensajes

GRUPO 2 (GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

orales y escritos, de acuerdo al nivel B1


del mercado comn europeo, mostrando
confianza y seguridad.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Relacionar vocabulario
bsico con textos
autnticos y sencillos para
presentarlas en
acontecimientos concretos
asociados a aspectos
culturales por medio de las
acciones en contexto de
una secuencia corta de
eventos realizados.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Relacionar, interpretar y aplicar
vocabulario bsico con textos autnticos y
sencillos para representarlos en
acontecimientos concretos asociados a
aspectos culturales y laborales por medio
de las acciones en contextos de una
secuencia corta de eventos realizados.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Observacin:
Las didcticas no son asignaturas
necesarias para lograr el enunciado de la
competencia.

Practicar y relacionar vocabulario de nivel


bsico con textos autnticos, sencillos y
de actualidad para aplicarlos en una
diversidad de situaciones y culturas
basadas en situaciones acadmicas,
laborales y personales.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)

GRUPO 2 (GRADUADOS)

Redactar diferentes tipos


de oraciones y
composiciones aplicando
diferentes estrategias de
redaccin para transmitir
mensajes escritos de
manera organizada,
coherente y lgica.

Redactar diferentes tipos de oraciones y


composiciones para transmitir mensajes
escritos de manera organizada, coherente
y lgica. Aplicado diferentes estrategias
de redaccin.

Observacin:
No consideramos que la asignatura de
laboratorio sea necesaria para cumplir con
el enunciado de la competencia. Debe
incluirse anlisis y elaboracin de textos.

Redactar y coordinar diferentes tipos de


oraciones y composiciones para transmitir
y asimilar mensajes escritos de manera
organizada coherente y lgica aplicando
diferentes estrategias y tcnicas de
redaccin.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLS
COMPETENCIA A VALIDAR
Codificar y decodificar
mensajes orales y escritos
que involucre vocabularios
del rea de negocios para
comunicarse
eficientemente, en el
mbito comercial de
acuerdo a los
requerimientos y

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN
Producir e intercambiar mensajes orales y
escritos referentes al vocabulario aplicado
en el rea de negocios para comunicarse
y relacionarse eficientemente al mbito
social comercial de acuerdo a los
requerimientos y demandas del mundo
global, empresarial con propiedad.

GRUPO 2 (GRADUADOS)
Observacin:
A consideracin del equipo las asignaturas
de las didcticas no tienen relacin con el
enunciado de la competencia.

demandas del mundo


global, empresarial con
propiedad.

Asignaturas:
Anlisis y elaboracin de textos,
ingls comercial, Traduccin e
interpretacin.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD ORIENTACIN PROFESIONAL
COMPETENCIA A VALIDAR
Estructurar programas de
servicio de orientacin
escolar, educativa,
profesional y laboral, en
unidades de apoyo
educativo y en las unidades
de recursos humanos, con
el apoyo de mtodos,
tcnicas y estrategias
seleccionadas para integrar
a los destinatarios en los
mbitos escolar,
vocacional, profesional y
laboral, con herramientas
para la toma de decisiones,
en el contexto de eleccin,
formacin y perfil desde
una propuesta de
orientacin integral de la

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
Estructurar programas de servicio de
orientacin educativa, escolar, profesional
y laboral, en unidades de apoyo educativo
y en las unidades de recursos humanos,
con la ayuda de mtodos, tcnicas y
estrategias seleccionadas para integrar a
los destinatarios en los mbitos escolar,
vocacional, profesional y laboral, con
herramientas para la toma de decisiones,
en el contexto de eleccin, formacin y
perfil desde una propuesta de orientacin
integral de la persona.
SUGERENCIAS:
Que la carrera de orientacin no slo se
base en las teoras sino ms bien pueda
llevarse a la prctica, por ejemplo:

GRUPO 2 (GRADUADOS)

persona.

juzgados de familia, juzgados de menores


y entre otras instituciones donde se pueda
aplicar la orientacin al individuo.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD ORIENTACIN PROFESIONAL
COMPETENCIA A VALIDAR
Categorizar procesos
psicoevolutivos en
desarrollo cognitivo, fsico,
social que intervienen en el
proceso de enseanza
aprendizaje; orientando
adecuadamente la
integracin de nios,
adolescentes y jvenes al
proceso de EA, en el marco
del compromiso tico
formativo en el mbito
socioeducativo y
compromiso social.

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2 (GRADUADOS)

Categorizar y analizar procesos


psicoevolutivos en desarrollo cognitivo,
fsico, social que intervienen en el proceso
de enseanza aprendizaje; orientando
adecuadamente la integracin de nios,
adolescentes y jvenes al proceso de EA,
en el marco del compromiso tico
formativo en el mbito de enseanza y
aprendizaje en los nios y nias.

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIDAD ORIENTACIN PROFESIONAL
COMPETENCIA A VALIDAR

GRUPO 1 (ESTUDIANTES)

GRUPO 2 (GRADUADOS)

Organizar los fundamentos


tericos, del propsito de la
orientacin en situaciones
concretas de la vida
cotidiana de destinatarios,
analizando los procesos
tericos metodolgicos que
proponen los diferentes
especialistas en el campo
de la orientacin para la
vida.

Organizar los fundamentos tericos, del


propsito de la orientacin profesional en
situaciones concretas de la vida cotidiana
de destinatarios, analizando los procesos
tericos metodolgicos que proponen los
diferentes especialistas en el campo de la
orientacin para la vida.
Organizar, ejecutar la observacin y la
investigacin de los fundamentos tericos
del propsito de la orientacin en
situaciones concretas de la vida cotidiana
de destinatarios, analizando los procesos
tericos metodolgicos que proponen los
diferentes especialistas en el campo de la
orientacin para la vida.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

Planificar, ejecutar,
controlar y evaluar
por medio del
estudio de casos y
ejercicios de
aplicacin para la
efectiva
determinacin y
aplicacin del
proceso costeo y
contable de los
recursos financieros
en la manufactura
de productos en el
mercado nacional o
internacional, en el
marco del
compromiso tico
del administrador
acorde a las NICs y
NIIFs.

NO
HAY
OBSERVACIONES

Planificar, ejecutar,
controlar y evaluar
por medio del
estudio de casos y
ejercicios de
aplicacin para la
efectiva
determinacin y
aplicacin del
proceso costeo y
contable de los
recursos financieros
en la manufactura
de productos en el
mercado nacional o
internacional, en el
marco del
compromiso tico
del administrador
acorde a las NICs,
NIIFs. Y PYMES

SIN
OBSERVACIN

Planificar, ejecutar,
controlar y evaluar
por medio del
estudio de casos y
ejercicios de
aplicacin para la
efectiva
determinacin y
aplicacin del
proceso costeo y
contable de los
recursos financieros
en la manufactura
de productos en el
mercado nacional o
internacional, en el
marco del
compromiso tico
del administrador
acorde a las NICs y
NIIFs, al contador
pblico, PYMES y
otras normas
aplicables al sector
especfico.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A

GRUPO 1

GRUPO 2

GRUPO 3

GRUPO 4

VALIDAR

(ESTUDIANTES)

Agrupar normas de
contabilidad
financiera para
resolver problemas
del contexto de
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales
y jurdicas.

Identificar, agrupar
y aplicar normas de
contabilidad
financiera
para
resolver problemas
del contexto de
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los
entes
fiscalizadores de las
empresas naturales
y jurdicas
Identificar, agrupar
y
aplicar normas
de
contabilidad
financiera
para
resolver problemas
del contexto de
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los
entes
fiscalizadores de las

(EMPRESARIOS)

(PROFESIONALES)

(GRADUADOS)

Agrupar normas de
informacin
financiera para
resolver problemas
del contexto de
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
todos los usuarios
de las empresas
financieras

Agrupar, conocer e
identificar normas
de contabilidad
financiera
clasificndolas para
resolver problemas
del contexto de
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales
y jurdicas.

empresas naturales
y jurdicas.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

Construir y difundir
un catlogo de
cuentas y manual
de procedimientos
para personas
naturales y
jurdicas del pas
que no cuentan con
los recursos
financieros
suficientes dentro
de la legislacin

Disear
y
estructurar
un
catalogo
de
cuentas y manual
de procedimientos
para cada entidad
mercantil,
presentando
informacin
en
base a NIC Y NIFFS

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Observacin:
Mover competencia
al grupo de
asignaturas
organizacin
contable
Recomendamos
eliminar y restaurar
enunciado.

GRUPO 4
(GRADUADOS)

Disear y difundir
un catlogo de
cuentas y manual
de procedimientos
polticas contables
para personas
naturales y jurdicas
del pas para la
obtencin de
mejores controles
contables.

salvadorea para la
obtencin de
mejores controles
contables.

Disear y
estructurar un
catalogo de
cuentas y manual
de procedimientos
para cada entidad
mercantil,
presentando
informacin en
base a NIC y NIFFs

OBSERVACIONES

Las competencias propuestas relacionadas a la especialidad de contadura pblica, en el bloque de


asignaturas aparecen las asignaturas administracin financiera I y II, en realidad solo se cursan
administracin financiera, en el pensum no existe la asignatura antes mencionada.

No se observa competencias enfocadas a las asignaturas de auditora, las cuales se consideran


importantes o esenciales
Enfocar el aprendizaje incluyendo la tecnologa (programas contables y de auditora) ya que es parte
de la experiencia que requieren las empresas en el mbito laboral.
Fortalecer el aprendizaje de ingls tcnico

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Registra las
operaciones
contables para
determinar los
resultados obtenidos
en un perodo
contable, conforme a
la normativa legal
actualizada.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Clasificar, analizar y
registra las
operaciones,
transacciones,
contables y
financieras para
determinar los
resultados obtenidos
en un perodo
contable, conforme a
la normativa legal
vigente.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Aplicar la
metodologa
contable, para la
solucin de casos
relacionados al
acontecer diario de
las entidades.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Aplicar el anlisis
finaciero, para la
solucin de casos
relacionados al
acontecer diario de
las entidades.

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Aplicar la
metodologa contable
adoptada por la
administracin, para
la solucin de casos y
el procesamiento de
la informacin
financiera de entidad
relacionados al
acontecer diario.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Clasificar la
documentacin
comprobatoria para
respaldar los
registros con base a
los procedimientos y
mtodos adoptados.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
LA COMPETENCIA NO
ES RELEVANTE

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Clasificar, analizar la
documentacin
probatoria para
respaldar los
registros contables
con base a los
procedimientos y
mtodos adoptados
por la administracin.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Analizar las
variaciones
econmicas para
determinar la
vulnerabilidad
ocasionada por la
inestabilidad de los
sistemas, con base a
datos estadsticos
fidedignos
comprobados.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Identificar las
variaciones
econmicas para
determinar la
vulnerabilidad
ocasionada por la
inestabilidad de los
sistemas, con base a
datos estadsticos
fidedignos
comprobados.

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Obtener, clasificar y
analizar las
variaciones
econmicas para
determinar la
vulnerabilidad
ocasionada por la
inestabilidad de los
sistemas econmicos,
con base a datos
estadsticos oficiales
de entes
gubernamentales y
no gubernamentales.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Construir grficos
para explicar la
problemtica

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBESRVACION

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Preparar informes
grficos para explicar
la problemtica

econmica nacional e
internacional.

econmica nacional e
internacional con
base a las teoras
econmicas
aplicables a la
realidad econmica
del pas.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA

COMPETENCIA A
VALIDAR
Analizar la economa
nacional y mundial
reflexionando sobre
situaciones prcticas,
aplicando modelos
microeconmicos y
macroeconmicos.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Administrar procesos
de auditora y
contralora de los
recursos en las
empresas pblicas y
privadas en el marco
del compromiso tico

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Administrar, ejecutar
y aplicar procesos de
auditora y
contralora de los
recursos en las
empresas pblicas y
privadas en el marco

del administrador
acorde a las NIAS

del compromiso tico


del contador pblico
acorde a las NIAS o
normativa vigente.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Agrupar las normas
internacionales de
auditora para la
revisin de los
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales y
jurdicas.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Aplicar las normas
internacionales de
auditora para la
revisin de los
estados financieros
en el marco de la
competencia y tica
profesional del
contador pblico.

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Conocer e identificar
las normas
internacionales de
auditora aplicables
para la revisin de los
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales y
jurdicas.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Clasificar la

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Elaborar y guardar la

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Clasificar y analizar la

documentacin
comprobatoria para
respaldar los
exmenes de los
estados financieros
con base a las
normas
internacionales de
auditora.

documentacin
comprobatoria para
respaldar los
exmenes de los
estados financieros
con base a las
normas
internacionales de
auditora.

documentacin
comprobatoria para
respaldar los
exmenes de los
estados financieros
con base a las
normas
internacionales de
auditora vigentes.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Agrupar los artculos
de las leyes
mercantiles,
tributarias y de la
constitucin de la
Repblica de El
salvador para la
revisin de los
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales y
jurdicas.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Aplicar los artculos
de las leyes
mercantiles,
tributarias, laborales
y de la constitucin
de la Repblica de El
salvador para la
revisin de los
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales y
jurdicas.

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Identificar los
artculos de las leyes
mercantiles,
tributarias, laborales
y de la constitucin
de la Repblica de El
salvador y adems
relacionadas para la
revisin de los
estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales y
jurdicas.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Clasificar la
documentacin
comprobatoria para
respaldar la
aplicacin de las
leyes mercantiles,
tributarias y
constitucionales de la
repblica de El
salvador.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Clasificar, analizar e
identificar la
documentacin
probatoria para
respaldar la
aplicacin de las
leyes mercantiles,
tributarias, laborales
y constitucionales de
la repblica de El
salvador.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Resolver casos
prcticos para
comprobar la
aplicacin correcta
de la legislacin
tributaria y mercantil,
relacionada al
acontecer diario de la

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Estudiar y conocer los
sistemas econmicos
que se aplican a las
sociedades

vida real de
entidades.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Desarrollar
pensamiento lgico
para resolver
problemas
algortmicos.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Aplicar frmulas de
aplicacin
presupuestaria para
obtener los mejores
resultados
con
la
frmula identificada
acorde
a
los
estndares
requeridos
y
procedimientos

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Aplicar frmulas
financieras para
obtener los mejores
anlisis acorde a las
polticas y
proyecciones de la
empresa.

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

financieros.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Definir las
herramientas de
estadstica aplicables
a la solucin de
problemas
empresariales en el
contexto de la
actualidad econmica
y social.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Aplicar mtodos de
bsqueda
bibliogrficas para
mejorar los
resultados y
satisfacer las

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Aplicar mtodos de
bsqueda
bibliogrficas para
mejorar el
conocimiento y
satisfacer las

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

necesidades de
informacin en la
investigacin.

necesidades de
informacin en la
investigacin.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Obtener la habilidad
y destreza para
conocer la realidad
social enfocada en su
contexto e
individualidad
personal

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Mejorar las
condiciones de
concientizacin en el
aprendizaje desde la

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACION

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

ptica de la escritura
y el anlisis.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Adquirir un nivel de
comprensin lectora
que resulte aplicable
en la lectura
extensiva de temas
relacionados a la
carrera, adems de
terminologa en
lectura elemental sin
ayuda del diccionario.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Adquirir un nivel de
comprensin lectora
que resulte aplicable
en la lectura
extensiva de temas
diversos dela
poblacin contable,
adems de
terminologa en
lectura y
comprensin de
diversos materiales.

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

Ingls III debe estar orientado a la especialidad del estudiante.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Incrementar el

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Incrementar el

vocabulario tcnico y
sub-tcnico
relacionado con
informtica
permitiendo escribir
oraciones y prrafos
requeridos para
programacin

vocabulario tcnico y
sub-tcnico
relacionado con la
profesin o
especialidad
permitiendo escribir
oraciones y prrafos
requeridos para la
comunicacin.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Capacidad d
elaboracin y
aplicacin de un
vocabulario
especfico,
estructuras y
frmulas lingsticas
en el mbito de la
informtica.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Capacidad d
elaboracin y
aplicacin de un
vocabulario
especfico,
estructuras y
frmulas lingsticas
en el mbito social y
cultura general.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Capacidad d
elaboracin y
aplicacin de un
vocabulario
especfico,
estructuras y
frmulas lingsticas
en la especialidad del
estudiante.

COMPETENCIA A
VALIDAR
Conocer, disear y
aplicar tcnicas de
ordenamiento,
clasificacin y
procesamiento de
datos de informacin,
de manera segura y
confiable, acordes a
las necesidades, y
procesos de las
empresas

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACION

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Disear sitios web
estticos con
herramientas
actuales en html para
efectos informativos
y conocimientos
bsicos

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIONES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Agrupar las
herramientas
ofimticas actuales
para apoyar el
proceso
administrativo.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
Usar las herramientas
ofimticas actuales
para apoyar el
proceso
administrativo.

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIONES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Describir los procesos
de compras que
ejecuten los
diferentes tipos de
consumidores

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
ESTA COMPETENCIA
PERTENECE A
ADMINISTRACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Conocer los principios
del proceso
administrativo
aplicables en la
contabilidad.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Conocer los procesos
sistemticos para la

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Observacin:
La especialidad no

gestin de
inventarios de las
empresas y los
consumidores.

estudia
administracin ,
compras y ventas.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Aplicar mtodos de
bsqueda
bibliogrfica para
mejorar los
resultados y
satisfacer las
necesidades de
informacin en la
investigacin.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Conocer las diversas
aplicaciones
estadsticas para
evaluar las diferentes
tendencias de

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Conocer las diversas
aplicaciones
estadsticas para
evaluar las diferentes
tendencias de

consumo por parte


de la poblacin de
bienes y servicios.

consumo por parte


sociedad de bienes y
servicios.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA

COMPETENCIA A
VALIDAR
Conocer
peridicamente los
avances que se dan
en las diferentes
reas de estudio para
actualizar las
tcnicas ms
recientes.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIONES

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD CONTADURA PBLICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Desarrollar tcnicas
que permitan evaluar
la puesta en prctica
de las nuevas
tecnologas.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 4
(GRADUADOS)
NO APLICA NINGUNA
ASIGNATURA EN
MENCIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Entender y saber
aplicar en la prctica
el desarrollo de
nuevos productos
para su introduccin
exitosa en los
mercados por medio
de una metodologa
sistemtica
adecuadas a las
condiciones de cada
mercado.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Entender y saber
aplicar en la prctica
el desarrollo de
nuevos productos y
servicios para su
introduccin exitosa
en los mercados por
medio de una
correcta
investigacin
cientfica
comprobable y
adecuada a las
condiciones de cada
mercado.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

Descubrir y
desarrollar las
aptitudes y
habilidades del
emprendedurismo en
los estudiantes para
dar soluciones
creativas y de
innovacin en contra
posicin con mtodos
y enfoques
tradicionales.

Descubrir, ingeniar y
desarrollar las
aptitudes y
habilidades del
emprendedurismo y
una correcta
adecuacin
aprendizaje vrs.
Enseanza, docente,
vrs. Alumno para dar
soluciones creativas
e innovadoras en
contraposicin con
mtodos y enfoques
tradicionales.

Descubrir y
desarrollar las
aptitudes y
habilidades del
emprendedurismo a
la vez buscar fuentes
de apoyo y
asesoramiento
personalizado de
personas que ya
tienen experiencia en
sus negocios para
que les den
soluciones concretas
y de innovacin en
contra posicin con
mtodos y enfoques
tradicionales.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Dominar y saber
analizar la
metodologa para la
formulacin gestin y
evaluacin de
proyectos para la
aplicacin

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
OBSERVACIN:
Anlisis del
consumidor y
Mercadeo II dan un
mayor enfoque a la
competencia.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

sistemtica del
anlisis de la
oportunidad del
negocio, evitando
improvisaciones
subjetivas,
aprovechando las
oportunidades y
minimizando los
riesgos que
repercuten en la
competitividad del
negocio.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Conocer elementos
bsicos de la teora
administrativa de las
empresas
abordndolo de
manera ordenada,
consistente y
sistemtica tanto en

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Conocer elementos
bsicos de la teora
administrativa de las
empresas para
ejecutar, controlar y
medir el tiempo en el
cual se abordarn de
manera ordenada,

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Conocer, aplicar y
adquirir
conocimientos
prcticos, elementos
bsicos de la teora
administrativa de las
empresas, desarrollar
estudios prcticos y

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

el aspecto
empresarial como en
los especficos de
compras y ventas, de
acuerdo a la realidad
nacional.

consistente y
sistemtica tanto en
el aspecto
empresarial como en
los especficos de
compras y ventas, de
acuerdo a la realidad
nacional.

de investigaciones
acadmicas, la
mejora del producto
terminado por la
Universidad,
gestionando
convenios con
empresas privadas y
no gubernamentales.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Disear, ejecutar
proyectos de
investigacin de
mercados con la
finalidad de descubrir
situaciones relativas
a las 4ps del
mercado y del pas.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Disear, ejecutar,
evaluar proyectos de
investigacin de
mercados con la
finalidad de descubrir
y abordar las
situaciones
relacionadas al
mercado en su micro
y macro entorno y
relativas a las
variables de
marketing mix de
acuerdo a normas
establecidas del
mercado nacional e
internacional.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Adquirir y desarrollar
habilidades tcnicos
que conlleven a la
prctica en lo relativo
a redaccin,
fotografa y diseo,
para proponer y
ejecutar opciones
grficas a ideas
publicitarias
utilizando tcnicos y
tecnologa
actualizada.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Adquirir las
habilidades tcnicas
en lo relativo a
redaccin, fotografa
y diseo, para
proponer opciones
grficas a ideas
publicitarias
utilizando tcnicas
tecnologa reciente.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
OBSERVACIONES:
En cuanto a la
finalidad, no
concuerda con
la realidad.
En cuanto a la
condicin, no
es medible
porque el
alumno
adquiere su
equipo de
acuerdo a su
capacidad
econmica.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Saber aplicar la
planeacin
estratgica en las
empresas para
entender la

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Saber disear y
aplicar la planeacin
estratgica en las
empresas nacionales
e internacionales

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Saber practicar la
planeacin
estratgica en las
empresas para
entender la

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

operatividad de la
empresa y mejorar su
competitividad
mediante estudios
internos y externos a
la empresa.

para entender la
operatividad de la
empresa y mejorar
sus estrategias de
competitividad
mercadolgica
mediante estudios
internos y externos a
la empresa.

operatividad de la
empresa y mejorar su
competitividad
mediante la
aplicacin de
estrategias de
marketing efectivos;
as como contribuir al
mejoramiento de la
comunicacin e
imagen institucional
de la empresa.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Evaluar y analizar los
datos recolectados
para dar
recomendaciones
mercadolgicas que
resuelvan situaciones
del mercado
mediante
herramientas
estratgicas
disponibles.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Evaluar y analizar los
datos recolectados
para dar
recomendaciones
mercadolgicas que
resuelvan situaciones
del mercado nacional
e internacional
tomando en cuenta
las herramientas
estratgicas
disponibles.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

GRUPO 4
(GRADUADOS)

ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Planificar, ejecutar,
controlar y evaluar
por medio de
proyectos de
investigacin
(aplicacin), para la
efectiva
administracin,
gestin de los
recursos humanos ,
materiales y
financieros en el
proceso de nuevos
productos en el
mercado nacional o
internacional, en el
marco del
compromiso tico del
administrador acorde
al contexto de
demanda y oferta del
pas.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Observacin:
En mercadeo nuestro
plan de estudio no
incluye las
asignaturas de
Administracin de la
produccin I y II e
Investigacin de
operaciones estas
son del rea
administrativas.
Pero la competencia
se adapta a las
siguientes
asignaturas,
mercadeo II, Teora
administrativa I y II,
Ingls III, Relaciones
pblicas, estadstica
I, mercadeo
Internacional.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD MERCADEO
COMPETENCIA A
VALIDAR
Investigar y evaluar

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Investigar y evaluar

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

proyectos de
inversin pblica y
privada para resolver
necesidades de
diversos bloques
sociales (Gremiales,
ONG, Cooperativas
agrcolas, etc.)
acorde a las polticas
gubernamentales de
aumentar la
produccin
agroindustrial y
mejorar las
condiciones de vida.

proyectos de
inversin pblica y
privada para resolver
necesidades de
diversos bloques
sociales (Gremiales,
ONG, Cooperativas
agrcolas, etc.)
acorde a las polticas
gubernamentales de
tomar en cuenta el
rea internacional
para aumentar la
produccin
agroindustrial y
mejorar las
condiciones de vida.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
ESPECIALIDAD MERCADEO

COMPETENCIA A
VALIDAR
Disear un sistema
de produccin para
empresas y personas
emprendedoras
dentro del marco de
polticas del
Ministerio de Medio
Ambiente y recursos
naturales del pas, y
la mejora continua

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Disear un sistema
sostenible con las
herramientas
metodolgicas para
las empresas y
emprendedores que
busquen generar un
cambio en nuestro
pas dentro de las
polticas del

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

del desarrollo
sostenible.

Ministerio de
Economa y contribuir
al desarrollo de una
mejora continua.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Explorar y utilizar
herramientas
estandarizadas de
calidad para verificar
la calidad de los
procesos de
desarrollo del
software en un
contexto
organizacional que
promueva la
cooperacin y
liderazgo

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Utilizar herramientas
estandarizadas de
calidad para los
procesos de
desarrollo de
software en el
contexto
organizacional que
promueve la
cooperacin y el
liderazgo.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Investigar,
implementar y utilizar
herramientas
estandarizadas de
calidad, para verificar
la calidad de los
procesos
informticos. En un
contexto
organizacional que
promueve la
cooperacin y el
liderazgo.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A

GRUPO 1

GRUPO 2

GRUPO 3

GRUPO 4

VALIDAR
Instalar, configurar y
desarrollar sistemas
informticos para
solucionar
necesidades de
informacin y
procesos
automatizados,
acorde a los
estndares
internacionales
aplicados al
mantenimiento de
sistemas
informticos.

(ESTUDIANTES)
Desarrollar, instalar y
configurar para
solucionar
necesidades de
informacin y crear
procesos
automatizados
acorde a las normas
y estndares
internacionales
aplicados al
mantenimiento de
sistemas
informticos.

(EMPRESARIOS)
Desarrollar sistemas
informticos para
solucionar
necesidades de
informacin y
procesos
automatizados,

(PROFESIONALES)

(GRADUADOS)
Analizar, disear,
desarrollar, instalar y
configurar sistemas
informticos, para
solucionar
necesidades de
informacin y
procesos
automatizados,
acorde a los
estndares
internacionales.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A
VALIDAR

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)

Instalar, configurar y
operar servidores
informticos y
aplicaciones con el
fin de resolver
problemas de acceso
y mantenimiento de
informacin acorde
con las tendencias
tecnolgicas
modernas.

Instalar, configurar y
administrar
servidores y
aplicaciones
informticas a fin de
resolver problemas
tcnicos de
mantenimiento y
acceso a la
informacin.

Administracin de
servidores y
aplicaciones para
alojar y acezar a la
informacin de
manera oportuna.

SIN OBSERVACIONES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Proponer, instalar y
configurar sistemas
operativos en
equipos personales y
servidores intranet
que cumpla con las
tareas de puesta a
punto, que aportan al
usuario herramientas
de trabajo para un
servicio efectivo.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Proponer, instalar y
configurar, sistemas
operativos en
equipos personales
servidores intranet y
servidores de internet
que cumplan con los
requerimientos
necesarios que
aporten al usuario
herramientas y
soluciones de trabajo
para un servicio
efectivo.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Proponer, instalar y
configurar sistemas
operativos en
equipos personales y
servidores que
cumplan con las
tareas de puesta a
punto y continuidad
del negocio.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Proponer, instalar y
configurar sistemas
operativos en
equipos informticos
y servidores que
cumplan las tareas de
puesta a punto, que
aporten al usuario
herramientas de
trabajo para un
servicio efectivo.

ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA


COMPETENCIA A
VALIDAR
Disear armar y
configurar esquemas
de redes informticas
para resolver
problemas de acceso
a la informacin y
conectividad acorde
a las actuales
condiciones
tecnolgicas
aplicadas al contexto
econmico con la
gestin responsable
de los profesionales
en informtica.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Disear, instalar y
configurar redes
informticas acorde a
los actuales avances
tecnolgicos
aplicados al contexto
socioeconmico con
la gestin
responsable de los
profesionales en
tecnologa de la
informacin.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Esquematizar redes
de comunicacin
para que fluya la
informacin en forma
oportuna en una
organizacin, acorde
con las condiciones
tecnolgicas
aplicadas al contexto
econmico y con
responsabilidad
social.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIONES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Disear y desarrollar
aplicaciones para
internet con el fin de
incorporar soluciones
en lnea en el marco
de los nuevos
avances tecnolgicos
facilitando

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Aplicaciones de
internet con el fin de
incorporar soluciones
en lnea en el marco
de los nuevos
avances tecnolgicos
facilitando la
conectividad y el

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Crear aplicaciones
por internet (web
enable) con el fin de
incorporar soluciones
en lnea.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Analizar, disear y
desarrollar
aplicaciones para
internet con el fin de
incorporar soluciones
en lnea, en el marco
de los nuevos
avaneces

conectividad y el
acceso a la
informacin.

acceso a la
informacin.

tecnolgicos
facilitando
conectividad y el
acceso de la
informacin.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA

COMPETENCIA A
VALIDAR
Examinar, verificar y
proponer planes y
proyectos de
administracin y
mantenimiento de
equipos informticos
de acuerdo a
estndares de calidad
desarrollados en
equipo.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Examinar, verificar y
proponer planes y
proyectos de
administracin y
mantenimiento de
equipos informticos
de acuerdo a normas
y estndares
internacionales de
calidad desarrollados
en equipo de trabajo.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Administracin de
planes y programas
de mantenimiento de
equipos informativos
de acuerdo a
estndares de
calidad.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Analizar, diagnosticar
y reparar equipos y
sistemas
computacionales
para solucionar

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Analizar, diagnosticar
y reparar equipos y
sistemas informticos
para solucionar
problemas

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

problemas de ndole
informtico, de
acuerdo a las normas
estandarizadas
aplicadas en
mantenimiento de
HW y SW

informticos, fsicos y
lgicos.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Analizar, organizar y
solucionar
situaciones prcticas
que permitirn
obtener aplicaciones
para resolver
problemas de manejo
de informacin donde
se encontrar
diversidad de
soluciones
encontradas en
equipo con
metodologas
actuales que
responde a las
necesidades
nacionales.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Analizar, organizar y
solucionar
situaciones prcticas
que permitirn
obtener aplicaciones
informticas para
resolver problemas
de manejo de
informacin donde se
propondrn
soluciones
encontradas en
equipos con
metodologas
actuales que
responde a las
necesidades
nacionales con
responsabilidad
social.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Analizar, proponer,
disear y desarrollar
aplicaciones, para
solucionar
situaciones prcticas,
para resolver
problemas de manejo
de informacin donde
se encontrar una
diversidad de
soluciones, que
responde a las
necesidades
nacionales.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Manejar y manipular
bancos de datos por
medio de software
informtico mediados
por los lenguajes de
programacin y
gestos de bases de
datos automatizados
manteniendo
presente el uso
adecuado de la
informacin.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Disear, desarrollar y
ejecutar proyectos de
sistemas informticos
de calidad a partir de
bancos de datos para
dar respuesta a
problemas de manejo
de informacin con la
utilizacin de las TI,
determinadas por los
lenguajes de
programacin y
sistemas de gestores
de bases de datos
(SGVD) manteniendo
presente el uso
adecuado de la
informacin.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Administrar bases de
datos por medio de
tecnologas de la
informacin y gestin
de bases
automatizadas
manteniendo
presente el uso
adecuado y efectivo
de la informacin.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Manejar y manipular
bancos de datos por
medio de diferentes
aplicaciones mediado
por gestores de bases
de datos y servidores,
manteniendo la
integridad de los
datos.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD GERENCIA INFORMTICA
COMPETENCIA A
VALIDAR
Disear, desarrollar y
ejecutar proyectos de
sistemas informativos

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Disear, desarrollar y
ejecutar proyectos de
sistemas informticos

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Crear soluciones
prcticas y efectivas
que permitan obtener

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
SIN OBSERVACIN

para resolver
problemas de manejo
de informacin donde
se procese
adecuadamente los
datos pertinentes de
forma tica y
responsable.

de calidad para dar


respuesta a
problemas de manejo
de informacin con
tecnologa de
informacin donde se
administre
adecuadamente los
datos de forma tica
y responsable y
eficientemente.

aplicaciones para el
manejo de
informacin con
metodologas
actuales que
respondan a las
necesidades internas
y externas de la
institucin.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Elaborar catlogos de
cuentas y manual de
procedimientos para
personas naturales y
jurdicas del pas que
no cuentan con los
recursos financieros
suficientes dentro de
la legislacin
salvadorea, para la
obtencin de mejores
controles contables

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Elaborar catlogos de
cuenta y manual de
procedimientos para
personas naturales y
jurdicas del pas que
no cuentan con los
recursos financieros
suficientes para la
obtencin de mejores
controles
administrativoscontables.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Elaborar un
consultora integral
de negocios, tanto
financieros como
contables,
especficamente en el
rea de procesos
(visin, misin,
valores, estrategias,
polticas) contables
(legislacin de
empresas, catlogo e
cuentas) para

personas naturales y
jurdicas que no
cuentan con los
recursos financieros
suficientes, apegados
a la legislacin
salvadorea, para la
obtencin de mejoras
contables y
financieras.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Aplicar frmulas
presupuestarias para
obtener resultados
acorde a los
estndares
requeridos y
procedimientos
financieros.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Aplicar las
herramientas
estadsticas
aplicables a la
soluciones de
problemas
empresariales, en el
con texto globalizado.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Conocer la aplicacin
de la matemtica y
estadstica

Bloque de asignaturas: contabilidad financiera I y II, Contabilidad de costos I y II, Investigacin de


operaciones, Presupuestos, Matemtica financiera.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A

GRUPO 1

GRUPO 2

GRUPO 3

GRUPO 4

VALIDAR
Construir y analizar
grficos econmicos
para explicar la
problemtica
econmica nacional e
internacional, con
base a las teoras
econmicas.

(ESTUDIANTES)

(EMPRESARIOS)
Observacin:
Incluir dentro del
bloque de
asignaturas:
matemtica I y II
estadstica I y II

(PROFESIONALES)

(GRADUADOS)
Disear grficos que
muestren el
comportamiento
econmico nacional e
internacional con
base a las teoras
econmicas y
parmetros (riesgo,
pas, indicadores,
FMI, ndice del
desarrollo humano
(PNUD), CEPAL, etc.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Utilizar las
herramientas
estadsticas
aplicables a la
solucin de
problemas
empresariales, en el
contexto globalizado.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Utilizar las
herramientas
estadsticas para
medicin, control y
desempeo de las
organizaciones y
toma de decisiones
en un contexto
globalizado.

ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS


COMPETENCIA A
VALIDAR
Resolver casos de los
modelos
microeconmicos y
macroeconmicos
para reflexionar
sobre la economa
nacional y mundial.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Resolver casos de los
modelos
microeconmicos y
macroeconmicos
para analizar la
economa nacional y
mundial.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Resolver casos reales
de pas de aspectos
microeconmicos y
macroeconmicos
para reflexionar sobre
los aspectos que
influyen positiva o
negativamente en
nuestro pas.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Aplicar efectivamente
las diferentes
tcnicas y normas
contables,
presupuestales y
bancarias en el
mbito laboral
empresarial y
personal.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Aplicar efectivamente
las diferentes
tcnicas y normas
contables,
presupuestales,
tributarias y
bancarias en el
mbito laboral
empresarial, tico y
personal.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Aplicar los
conocimientos
contables,
presupuestales y
bancarios en el
mbito laboral,
empresarial y
personal
efectivamente.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Administra procesos
de costeo y contable
de los recursos
financieros de la
manufactura de
productos en el
mercado nacional o
internacional, en el
marco del
compromiso tico del
administrador acorde
a las NICs y NIIFs

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Administrar proceso
de costeo y contable
de los recursos
financieros por centro
de costo en la
manufactura de los
productos en el
mercado nacional o
internacional en el
marco del
compromiso tico del
administrador de
empresas acorde a
las NICs y NIIFs.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Aplicar normas de
contabilidad
financieras para
resolver problemas
del contexto de

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Aplicar normas de
contabilidad
financieras para
resolver problemas
del contexto de

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Aplicar normas de
contabilidad
financiera por
resolver problemas
de contexto de

estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales y
jurdicas.

estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparencia ante
los entes
fiscalizadores de las
empresas naturales y
jurdicas ONGs, y
sociedades de hecho.

estados financieros
en el marco del
compromiso tico y
transparente ante
entes fiscalizadores
de las empresas
naturales y jurdicas.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Planificar, ejecutar,
controlar y evaluar
con base al estudio
de casos para aplicar
correctamente el
proceso
administrativo en la
gestin del personal
en las empresas
nacionales y
extranjeras en el
marco tico del
administrador en el
ambiente de trabajo,
bajo las normas y
polticas de las
empresas.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
SIN OBSERVACIN

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Planificar, ejecutar,
controlar y evaluar
con base al estudio
de casos para aplicar
correctamente el
proceso
administrativo en la
gestin del capital
humano, incluyendo
el clima
organizacional de las
empresas nacionales
y extranjeras, en el
marco y tico del
administrador en el
ambiente de trabajo,
bajo las normas y
polticas de las

empresas.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Investigar, discutir y
formular un
programa de gestin
de calidad para
resolver problemas
de procedimientos en
las Pymes y generar
una sana
competencia y
transparencia en su
gestin empresarial
acorde a las normas
de tica profesional y
las polticas
socioeconmicas del
pas.

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Investigar, discutir y
formular programas
de gestin de
calidad, que permita
resolver problemas
de procedimientos en
las organizaciones
creando as
competitividad y
generando una sana
competencia y
transparencia en su
gestin empresarial
acorde a las normas
de tica profesional y
las polticas
socioeconmicas del
pas.

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Disear y
operativizar un
programa de gestin
de calidad que
facilite la resolucin
de problemas de
procesos y
procedimientos en
las Pymes, que
permitan una sana
competencia en el
marco de la
transparencia de su
gestin empresarial,
a las normas de tica
profesional y las
polticas socio
econmicas del pas.

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Investigar, discutir y
formular un programa
de gestin de calidad,
para resolver
problemas de
procedimientos en las
Pymes y generar una
sana competencia y
transparencia en su
gestin empresarial
acorde a las normas
de tica profesional y
las polticas
socioeconmicas del
pas.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


ESPECIALIDAD ADMINISTARCIN DE EMPRESAS
COMPETENCIA A
VALIDAR
Formular y simplificar
un manual de

GRUPO 1
(ESTUDIANTES)
Formular, ejecutar y
simplificar un manual

GRUPO 2
(EMPRESARIOS)
Disear un efectivo
manual de

GRUPO 3
(PROFESIONALES)

GRUPO 4
(GRADUADOS)
Formular y simplificar
un manuela de

organizacin para
mantener las buenas
relaciones entre
patrono y trabajador
acorde al marco tico
del cdigo de trabajo
y el pacto social de la
empresa.

de organizacin para
mantener las buenas
relaciones entre
patrono y trabajador
creando as un
adecuado clima
organizacional,
acorde al marco tico
del cdigo de trabajo
y el pacto social de la
empresa,
respondiendo a la
planeacin
estratgica de la
organizacin.

organizacin que
facilite las relaciones
laboral entre patrono
y trabajador de
acuerdo al cdigo de
trabajo, su efecto
social y RSE con
nfasis en legislacin
laboral.

organizacin para
mantener la buena
relacin entre el
patrono y el
trabajador para
generar armona y
sinergia en la
relacin laboral.