Logros Unificados Religiã'n 2011

COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

No. DE INSCRIPCIN 29-72 DEL 24 DE OCTUBRE DE 1980
Aprobacin No.25696 y 25900 de Diciembre de 1982 para la Jornada Maana y Jornada Tarde
WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO

LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO PRIMERO
REA: RELIGIN ASIGNATURA: RELIGIN

PERIODO
LOGRO RECOMENDACION
I
COGNITIVO Narra los acontecimientos correspondientes a la
creacin.
Elabora una maqueta acerca de la creacin, segn el
relato bblico
PROCEDIMENTAL Representa grficamente la creacin. Presenta una exposicin acerca de la creacin
ACTITUDINAL Participa activa y respetuosamente en clase.. dialoga con tus padres acerca del respeto a los pares
II
COGNITIVO Interpreta pequeos relatos sobre Dios Ser
supremo.
Realiza una lectura bblica con tus padres y elabora un
afiche acerca del tema.
PROCEDIMENTAL Identifica en la creacin los seres que poseen
vida.
Elabora una lotera donde representes a los seres vivos.
ACTITUDINAL Muestra respeto por los aportes de sus pares. Dialoga con tus padres acerca de un tema de tu inters
y luego socializa con tus compaeros.
III
COGNITIVO Define claramente el valor de la vida. Elabora una cartelera acerca del valor de la vida y
explcala a tus compaeros
PROCEDIMENTAL Ayuda y se preocupa por sus compaeros en las
dificultades diarias
Consulta acerca de la dificultad de alguno de tus
compaeros y escribe 5 propuestas tuyas para ayudarle.
ACTITUDINAL Muestra respeto por su propia vida y la de sus
semejantes.
Explica por medio de un frizo como proteges tu vida y la
de tus semejantes
IV
COGNITIVO Define la vida de Jess como ejemplo de
proyecto de vida
Por medio de una cartelera representa los aspectos que
mas recuerdas de la vida de Jess de Nazareth
PROCEDIMENTAL Representa grficamente su historia de vida y
sus proyectos a futuro
Elabora un afiche en el cual representes tus planes
hacia el futuro
ACTITUDINAL Participa activamente en charlas con sus pares. Presenta una noticia actual a tu grupo de compaeros y
escribe las conclusiones del grupo.


LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO SEGUNDO

PERIODO LOGRO RECOMENDACION
I
COGNITIVO
Reconoce las caractersticas de la amistad y menciona
algunas expresiones que Dios nos brinda como amigo

Realiza un escrito de un hecho de amistad con Dios.
PROCEDIMENTAL
Distingue las acciones que permiten recuperar la
amistad cuando sta se ha perdido, siguiendo el
ejemplo de Jess

Dibuja 5 accin de amistad con Jess
ACTITUDINAL
Analiza textos bblicos en los cuales se manifiesta la
amistad de Jess por todos nosotros
Da ejemplo de buenas relaciones de amistad con sus
compaeros.
II
COGNITIVO Comprende que la iglesia es una comunidad unida en
el amor de Jess
Define el concepto de iglesia.
PROCEDIMENTAL
Explica a sus compaeros por qu orar es sinnimo
de hablar con Dios y les dice cmo se debe hacer

Inculca en sus hbitos diarios la accin de orar y dar gracias a
dios.
ACTITUDINAL
Expresa sentimientos de amistad y participa en
acciones de solidaridad
Es solidario y buen amigo con sus compaeros..
III
COGNITIVO
Argumenta, el significado de los mandamientos de la
ley de Dios
Investiga y escribe el significa de los mandamientos de la ley
de Dios
PROCEDIMENTAL
Relaciona los mandamientos con las normas de
convivencia del medio escolar
Realiza una cartelera con graficas donde se aprecien los
distintos mandamientos.
ACTITUDINAL
Muestra con ejemplos que los mandamientos
restablecen la amistad con Dios y con nuestros
hermanos
Pone en prctica los mandamientos de la ley de Dios.

IV
COGNITIVO Comprende que los evangelios son testimonios
escritos de la vida de Jess, e identifico sus autores
Investiga y busca en la Biblia los distintos evangelios.
PROCEDIMENTAL
Explica las dos grandes partes en que est dividida la
Biblia y ubico los evangelios en el nuevo testamento
En la Biblia ubico los evangelios en el nuevo testamento
ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de aceptar las faltas ante las
perdonas que ha ofendido y manifiesta intensiones
de reconciliacin con quienes se ha disgustado
Respeta las creencias de sus compaeros en el manejo de la
Biblia.


LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO TERCERO

I
COGNITIVO
Reconoce las creencias religiosas de nuestros
antepasados indgenas.

Realizar una cartelera describiendo las creencias
religiosas de nuestros antepasados indgenas.
PROCEDIMENTAL
Explica cmo lleg el cristianismo a Colombia. Realizar un escrito sobre la llegada del cristianismo a
Colombia.
ACTITUDINAL
Participa con aportes significativos, escuchando
las ideas de los dems como una forma de
afianzar la unin grupal

Realizar un friso sobre el orden, la unin y la tolerancia.
II
COGNITIVO
Reconoce la existencia de diferentes religiones
en el mundo.
Entregar y sustentar la actividad de investigacin que le
correspondi en el bimestre
PROCEDIMENTAL
Practica la tolerancia como base de la
convivencia.

Practicar la tolerancia, colaborando con la sana
convivencia.
ACTITUDINAL
Comparte con agrado y entusiasmo la
socializacin de las diferentes creencias
religiosas de su grupo.

Ser respetuoso con otros puntos de vista diferentes a
los suyos.

III
COGNITIVO
Describe algunas celebraciones religiosas que se
celebran en Colombia.
Exponer ante sus compaeros por medio de una
cartelera algunas celebraciones religiosas.
PROCEDIMENTAL
Participa en los trabajos en grupo,
argumentando la importancia de algunas
celebraciones religiosas.
Participar con agrado entusiasmo y respeto en los
trabajos en grupo.
ACTITUDINAL
Manifiesta tolerancia hacia sus compaeros
respecto a sus acciones y cultos religiosos.
Realizar y exponer ante sus compaeros los valores de
la tolerancia y el respeto.
IV
COGNITIVO
Diferencia algunos principios de la religin que
profesa de otros credos de su grupo escolar.
Encontrar puntos comunes de su religin con otras
religiones y exponerlo ante sus compaeros.
PROCEDIMENTAL
Diferencia los templos que existen en su
comunidad.
Observar su comunidad y las prcticas religiosas que all
se practican.
ACTITUDINAL
Manifiesta tolerancia hacia sus compaeros
respecto a sus acciones y cultos religiosos.
Realizar y exponer ante sus compaeros los valores de
la tolerancia y el respeto.


LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO CUARTO

I
COGNITIVO
Reconoce los elementos de la creacin del
hombre y la naturaleza.

Realizar un friso sobre la creacin del hombre y la
naturaleza.
PROCEDIMENTAL
Expresa mediante dibujos la creacin y la
naturaleza.

Elaborar una cartelera con los dibujos sobre la Creacin.
ACTITUDINAL
Valora el medio ambiente y todas las cosas que
fueron creadas para el hombre.

Hacer en cartulina diez mensajes sobre el cuidado del
medio ambiente
II
COGNITIVO
Identifica al Ser Supremo y a s mismo en
relacin con ese Ser Supremo y con los dems.

Escribir acerca de la importancia que tiene el Ser
Supremo en la vida de los seres humanos.
PROCEDIMENTAL
Expresa testimonio de vida en su diario vivir. Representar en un dibujo al Ser Supremo de acuerdo a
sus creencias.
ACTITUDINAL
Reflexiona acerca de la influencia del Ser
Supremo en su vida familiar y escolar.

Explicar con mensajes la influencia del Ser Supremo en
su vida

III
COGNITIVO
Identifica las principales celebraciones como el
bautismo y la eucarista segn sus creencias
religiosas.
Presentar un escrito sobre las principales celebraciones
religiosas como el bautismo y la eucarista.
PROCEDIMENTAL
Realiza consultas acerca de los diferentes cultos
religiosos
Realizar una exposicin sobre los cultos religiosos.

ACTITUDINAL
Respeta la opinin de los compaeros segn sus
creencias.

Explicar en una reflexin el respeto a las creencias
religiosas.
IV
COGNITIVO
Identifica los principales aspectos del proyecto
de vida segn su orientacin religiosa.

Presentar un escrito sobre su proyecto de vida.
PROCEDIMENTAL
Realiza consultas acerca de los principales
aportes de las creencias religiosas al proyecto de
vida.

Exponer sobre los principales aportes religiosos y su
relacin con el proyecto de vida.
ACTITUDINAL
Demuestra inters por la orientacin espiritual
que enriquece su proyecto de vida.
Escribir una carta donde manifieste la parte espiritual
del proyecto de vida.


LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO QUINTO

I
La
creacin
COGNITIVO
Comprende que ha existido teoras y opiniones
acerca de la creacin del universo, de acuerdo con las
formas de sentir del hombre.

Describe relatos de creencias, mitos o leyendas del pasado
relacionadas con el surgimiento del hombre.
PROCEDIMENTAL
Interioriza valores de personajes del pasado que
fomentaron la creencia en un ser superior.

Socializa la experiencia a partir de una pelcula que fomente
la fe cristiana.
ACTITUDINAL
Toma una actitud positiva para el desarrollo de la
clase.

Asume una actitud positiva y creativa en el desarrollo de la
clase.
II
Ser
supremo
COGNITIVO
Reconoce el proceso de las religiones en la histrica
del hombre.

Consulta y expone el proceso de la religin en la historia del
hombre.
PROCEDIMENTAL
Profundiza con inters alguna de la religiones
conocidas en el mundo.

Comparte con los compaeros una lectura que haga mencin
del crecimiento espiritual.
ACTITUDINAL
Expresa acciones de respeto y gratitud por el creador
universal.
Muestra una actitud de respeto con compaeros de otras
religiones.

III
Celebra-
ciones
COGNITIVO
Conoce la importancia de las celebraciones como
actos de felicidad y prosperidad en el crecimiento
espiritual.
Representa escenas religiosas que indiquen acciones de
gracias en la vida del hombre.
PROCEDIMENTAL
Comenta testimonios de las celebraciones vividas en
la vida cotidiana.
Escribe un texto acerca de las celebraciones como acto de fe
cristiana.
ACTITUDINAL
Valora la importancia de las celebraciones como
actos de reconciliacin y de alegra entre los seres
humanos.
Elabora frases que expresen testimonio de fe por bsqueda
de la paz y de la unidad.
IV
Proyecto
de Vida
COGNITIVO
Descubre que la vocacin hace posible el desarrollo
del hombre en torno al servicio humanitario.
Representa diferentes vocaciones u oficios que el hombre ha
creado para darse a los dems.
PROCEDIMENTAL
Socializa la vida de los diferentes maestros que
aumentan la unidad y la fe cristiana.

Recolecta la biografa de por lo menos cinco personajes del
mundo que han trascendido por sus enseanzas.
ACTITUDINAL Acepta smbolos dentro de su creencia religiosa. Describe y socializa cual es su proyecto de vida.

S

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