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CONSTRUCCIN DE

INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE DATOS
ARQ. MABEL LICONA
BASE METODOLOGICA PARA LA
INVESTIGACIN
MEDIOS REALES CON IDENTIDAD PROPIA
INSTRUMENTOS
TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE INFORMACION PRECISA
ESTRATEGIAS
RECURSOS UTILIZADOS PARA EL REGISTRO DE INFORMACION
MEDIOS AUDIOVISUALES
CONCEPTO DE
MEDIDA
comparar una cantidad con su respectiva
unidad,
MEDIR
es la asignacin de numerales a objetos o
eventos de acuerdo con ciertas reglas.
Stevens (1959)
juego en el que empleamos objetos y
numerales, y como juego tiene regla
Kerlinger (1987)
CUESTIN DEL
ISOMORFISMO
Las caractersticas principales de los
nmeros reales son:
Que estn ordenados
Que las diferencias entre dos pares
de nmeros sean iguales que,
mayores que
o menores que
Que la serie tenga un origen nico
llamado cero.
Para poder medir una propiedad o atributo
debe existir una relacin isomrfica, es decir
una igualdad formal entre las operaciones
que se pueden hacer con los nmeros y las
que se pueden realizar con las propiedades a
medir.
EL PROBLEMA DE LA
MEDIDA
Medir caractersticas no
observables directamente.
El carcter cualitativo de los
fenmenos.
Los instrumentos de medida
empleados.
La medida es posible pero no es facil. La
problemtica viene determinada por una
serie de aspectos que son
VALIDEZ DE LOS
INSTRUMENTOS DE
MEDIDA
Validez del contenido (terica)
Validez predictiva (emprica)
Validez concurrente (emprica)
Validez conceptual o de constructo
(terica)
La validez se refiere a lo que la prueba mide.
El hecho de medir algo con precisin no
garantiza que la medida sea exacta, ya que la
distancia entre el objeto a medir y el
instrumento de medicin es lo
suficientemente grande como para que no
sea evidente, ni siquiera fcilmente
demostrable, por lo que podemos creer que
medimos una cosa, pero en realidad estamos
midiendo otra.
Se pueden sealar cuatro tipos de validez en
relacin a los objetivos o metas a lograr por
los instrumentos de medicin. (Prez Juste,
1986):
LAS VARIABLES
Unidad de Anlisis: entidad mayor o
representativa de lo que va a ser objeto
especfico
emanan de la hiptesis, las que tiene que
ser coherentes.
Son parte de un todo.
Son observables directa e
indirectamente.
Son susceptibles de variacin
cuantitativa o cualitativa por ser una
magnitud en proceso.
Son mensurables, es decir, susceptibles a
ser medidas.
Las variables se refieren a las propiedades
ue se van a estudiar y responder a la
pregunta
Clasificacin de Las
Variables
Por su
Naturaleza
Cualitativos y
Variaciones No
Mtricas
Nominales
Ordinales
Cuantitativas
Continua
Discreta
De intervalo
De razn o Proporcin
Por la relacin
(causa y
Efecto
Variables Independientes (VI)
Variables Dependientes (VD)
Variables Interviniente (Vi)
Variable
Intermedia
(Condicionante)
Operacionalizacin de
las variables
Definicin Conceptual
Cada concepto es el
resultado de la perspectiva
planteada
Definicin Operacional
Constituye el conjunto de
procedimientos y
operaciones necesarias
para identificar y agrupar
un concepto.
Procedimientos para
operacionalizar las
variables
Es aquella que construye en trminos de las operaciones que deben
ser ejecutadas
Tipo A
Se construye en termino de como opera el objeto particular
Tipo B
se construye en termino que describen al objeto tal como aparece
Tipo C
Estos tems o mediciones van estar en coherencia con las variables,
Subvariables y se tiene en cuenta para la elaboracin de las
preguntas en el cuestionario
Subvariables
Identificacin de las
Variables: se reconocen
el tipo de variables y se
ubica coherentemente
en el cuadro de
operacionalizacin de
las variables .
Segn Tuckman hay
tres formas de
construir definiciones
operacionales:
Instrumentos como base
metodolgica para la
Investigacin
EL CUESTI ONARI O
El cuestionario
Consiste en una serie de preguntas o items
acerca de un determinado problema o
cuestin sobre el que se desea investigar y
cuyas respuestas han de contestarse por
escrito.
Existen dos tipos fundamentales de
cuestionarios,
los de medicin y diagnostico de la personalidad
y los empleados como instrumentos de recogida
de informacin en investigacin.
Planificacin del cuestionario
Propsito del
cuestionario
Poblacin a la
que va dirigido
Recursos
Disponibles
Elaboracion del Cuestionario.
Aspectos fundamentales
Informacin que queremos obtener
Variables o variable que consultarse
Objetivos del cuestionario
Se incluyen preguntas claves de lugar y fecha, datos del entrevistado,
entrevistador, variables generales
Datos de identificacin
Estas pueden ser: cerradas, Abiertas, Escalar, de Clasificacin,
categorizacin o lista de corroboracin.
Segn la funcin: preguntas filtro, sinceridad y consistencia, introduccin
o rompehielos, amortiguadoras, batera.
Formulacin de preguntas
Objetivos del cuestionario
Necesidad, cantidad y planteamiento.
Sobre el contenido
Forma, funcin, contenido, opciones.
Su Redaccin
Formas de respuesta, tipo, alcance.
Su respuesta
Fluidez, ,momento psicolgico adecuado, carga de motivacin y fatiga
Ubicacin
La cantidad de preguntas
Su revisin
La aplicacin del cuestionario
Diseo debe ser claro y simple
Introduccin de preguntas para captar el inters del entrevistado
Apariencia del cuestionario
Diferenciar las partes del cuestionario
Instrucciones constantes y claras
Instrumentos como base
metodolgica para la
Investigacin
LA OBSERVACI ON
LA OBSERVACION
La observacin cientfica se
denomina sistematizada y
continua o contante o tambin
de acuerdo a un plan, y sta
sistematizacin ha de estar
planificada de antemano.
PROBLEMAS DE LA OBSERVACION
El problema central de
observacin es sin duda el
observador, porque debe
asimilar la informacin
derivada de sus
observaciones y despus
sacar conclusiones acerca
de sus construcciones
hipotticas
es que el observador
puede influir en los
objetos de su observacin
por el slo hecho de que
l forma parte de la
situacin , efecto de
reactividad,
CARACTERISTICAS
EXACTITUD DE
LO OBSERVADO
DETERMINAR
CATEGORIAS
DESCRIPCION
DE LIMITES
DELIMITAR
INSTRUMENTOS
CATEGORIAS
NIVELES DE
CATEGORIZACION
TEORIA PREVIA
NIVELES MUY
DEFINIDOS
ESPECIFICACION
SITUACIONES
MODOS DE OBSERVACION
SISTEMATICA
ASISTEMATICA
DEPENDIENDO
DE LA SITUACION
OBSERVADA
NATURALES
ARTIFICIALES
DEPENDIENTO DE
LA
SISTEMATICIDAD
ESTRATEGIAS DE OBSERVACION
Registros no Sistematizados
Documentos personales
Historias de Vidas, Biografas, Autobiografas, Entrevistas en Profundidad, Diarios, Cuadernos de notas, Diarios.
Registros Narrativos
Ancdotas, Notas de Campo, Muestreo de Tiempo.
Registros Mecnicos
Prueba fotogrfica, grabaciones en video, grabaciones en audio.
Otras tcnicas de observacin
Consulta de documentos, Elaboracin de mapas, Comentario en Vivo,
Registros sistematizados parcialmente
Listas de control, Escalas de estimacin o apreciacin,
FUENTES DE ERROR
DEFECTOS
EXTRINSECOS
DEFECTOS
INTRINSECOS
ERROR DE
SEVERIDAD E
INDULGENCIA
TENDENCIA
CENTRAL
CODIGOS DE OBSERVACION
a) Antes de observar, tener una pregunta que resolver
b) Elegir los niveles de anlisis adecuado
c) Iniciar con una observacin asistemtica
d) Utilizar categoras homogneas y con el suficiente nivel de detalle
e) Utilizar categora exhaustivas (recoger todos los fenmenos que so
relevantes) y excluyentes (un fenmeno no puede estar en dos
categoras diferentes)
f) Depurar el sistema de categoras elaborado
TIPOS O UNIDADES DE MEDIDA
OCURRENCIA FRECUENCIA LATENCIA DURACION INTENSIDAD
TIPO DE MUESTREO
SUESTRA DE
SUJETOS O
TIEMPOS
ALEATORIA O
SISTEMATICA