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ARTE TERAPIA EN LA REHABILITACIN DE DROGAS Y ALCOHOL.

Brbara Gaete Asenjo


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bgaeteasenjo@gmail.com




RESUMEN: el presente escrito tiene por objeto dar a conocer los aportes del arte terapia
y los procesos creativos en el trabajo que se realiza en una comunidad teraputica para la
rehabilitacin de drogas y alcohol. Un trabajo que se inicia hace tres aos atrs y que
demuestra como el uso del arte terapia puede ayudar a suscitar un proceso de curacin de
individuos toxicmanos por medio de la conexin con la expresin, la creatividad y el
inconsciente. Podremos conocer testimonios de algunos pacientes en donde comentan
como el arte terapia les ayud a desarrollar conductas ms saludables.
Palabras clave: apreciacin, arte terapia, contemplacin, creatividad, elaboracin,
expresin, factor de riesgo, factor protector, rehabilitacin.
SUMARIO: Arte terapia en un espacio de comunidad teraputica para la rehabilitacin de
drogas y alcohol, Por qu arte terapia y no solamente arte, La creatividad como un factor
protector, Lo que significa arte terapia para los usuarios, conclusiones.









1
Artista Visual, Licenciada en Bellas Artes Universidad UNIACC, Especialista en Arte Terapia, Posttulo en
Terapias de Arte, Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile.

Si una persona que choca con la realidad posee
un don artstico (algo que todava es para nosotros un
misterio psicolgico), podra transformar sus
fantasas en creaciones artsticas, en lugar
de volverlas sntomas. De esta forma puede
escapar del destino sombro de las neurosis y, ms
bien, reencontrar por esta va su contacto
con la realidad.
Sigmund Freud
Conferencias de la universidad de Clark
2



Arte terapia en un espacio de comunidad teraputica para la rehabilitacin de drogas
y alcohol
Las comunidades teraputicas se basan en el uso de tratamientos grupales para el trabajo de
rehabilitacin. Tambin existen instancias individuales, pero son las interacciones grupales
las que caracterizan estos espacios.
La mayora de los internos que participan en una comunidad teraputica deben adaptarse a
una nueva forma de convivencia, vinculndose con su entorno y trabajando sobre las
problemticas que causaban el consumo excesivo. Las personas que se internan en un
tratamiento de este tipo se ven acompaadas por sujetos que tambin tienen un consumo
problemtico de drogas o alcohol, y en algunos casos ambos. Este hecho sugiere que el
interno tiene la posibilidad de verse reflejado en otro, en sus historias, necesidades, deseos
y actitudes. Es aqu donde esta micro sociedad permite mostrar las diversas caras de las
adicciones, y en donde se pueden ver factores comunes a nivel grupal. Los factores de
riesgo son un tipo de factor comn que permite entender las posibles carencias y conductas
riesgosas que ponen en una situacin de vulnerabilidad a los pacientes frente a las
sustancias, y en la medida que se acrecienta el consumo tambin aumentan los factores de
riesgo.

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Brainsky Simn, Psicoanlisis y creatividad ms all del instinto de muerte, 1997
Los factores de riesgo son quienes influyen en la probabilidad de que un problema se
desarrolle, aumente o persista. Esta probabilidad depende de diversos elementos, los cuales
pueden ser individuales, sociales, o producto de la interaccin del sujeto con su ambiente
cercano.
En contraposicin, los factores protectores son quienes llevan a las personas a salir de una
condicin adversa, eliminando o disminuyendo la probabilidad de riesgo. En este sentido,
los factores protectores se manifiestan posteriormente a una situacin de riesgo.
A la vez que existen los factores de riesgo, tambin existen los factores protectores, y en la
medida que se intensifican estos ltimos, las personas se van acercando a una
rehabilitacin exitosa. Los factores protectores apuntan a disminuir la morbilidad por medio
del reforzamiento de acciones y actitudes que fortalezcan la autoestima, la comunicacin, el
reconocimiento de emociones, el desarrollo de habilidades personales, la responsabilidad,
entre otras.
Una forma de ir incrementando las conductas positivas de las personas es utilizar terapias
que permitan potenciar habilidades intrnsecas del ser humano, a la vez que se entregan
herramientas para afrontar la vida que han querido evadir. Es necesario para generar este
cambio, que las personas tengan la capacidad de mirar hacia atrs su historia, verse y tomar
conciencia de s y buscar lo que se necesita integrar a nivel personal para construir lo que
se viene.
El arte terapia ayuda a las personas a revivir episodios que muchas veces son difciles de
verbalizar y compartir con la comunidad. Este tipo de terapia apela al uso de la imagen
como medio de comunicacin y de expresin, ya sea de recuerdos, pensamientos,
sentimientos o ideas que permitan dar a conocer el mundo interno del paciente
La terapia artstica tiene caractersticas particulares que permiten fomentar aspectos
positivos en las personas, como Erich Fromm (1966, pg. 31) dice:
El nico remedio para la destructividad compensadora es desarrollar en el hombre un
potencial creador, desarrollar su capacidad para hacer uso productivo de sus facultades
humanas.
Siguiendo lo que el autor propone y teniendo en cuenta los alcances del arte terapia,
podramos decir entonces que este espacio ayuda a los residentes a trabajar de forma
creativa sobre su rehabilitacin, trayendo desde el recuerdo sus historias para analizarlas y
buscar la informacin que les permite darse cuenta de algunos factores que han colaborado
a que su consumo sea problemtico. estos recuerdos que ahora estn puestos de manera
visible, no slo para s mismos, sino para la comunidad, que se alimenta y crece gracias a
las distintas influencias de los pares, entrega una nueva herramienta de expresin y
comunicacin
Para las personas que necesitan confidencialidad, pero que estn insertos en este tipo de
comunidades, el arte terapia les otorga ese espacio de privacidad, a pesar de presentarse en
forma de una terapia grupal, el trabajo sigue siendo individual; esto representa una ventaja
econmica para la organizacin como para el residente, que puede participar a su propio
ritmo en la medida que se adapta a esta forma ms frontal de ser, y en donde en muchas
ocasiones, siente que no es necesario entregar su visin por que ya se siente interpretado
por alguien ms del grupo que ha expuesto un punto de vista similar.
Al trabajar de manera representativa, y bajo un modelo de terapia no verbal, que ocupa el
arte y su materialidad como medio de expresin, la persona puede ver y darse cuenta de las
imgenes que se van despertando en ella desde el inconsciente, en ocasiones los problemas
se re experimentan y se tramitan sin la obligatoriedad de comunicar lo que en ese momento
se despert, slo basta con que la persona plasme ese momento o ese hacer consciente que
surgi en la sesin, y lo materialice para que la problemtica se est trabajando.
Muchas veces las imgenes son elocuentes, pero en otras ocasiones la imagen esta
codificada por la persona que la realiza, adems este sujeto puede no tener la disposicin de
socializar lo que represent. En el caso del arte terapia este no sera un inconveniente en la
medida que la persona haya experimentado este desarrollo plstico, y haya vertido lo que se
hizo consciente.
Salomn Touson (2002) en el libro El dibujo en la terapia se refiere al por qu la creacin
y curacin estn asociadas, hace referencia a algunos autores que apoyan esta idea y
menciona un caso particular como el de Francisco de Goya para graficar como el artista
plasma sus delirios para liberarse de ellos. Pero, lo ms interesante que nos entrega Touson
es la enumeracin de cuatro momentos que se ponen en juego al dibujar o hacer arte. Al
primer momento del proceso creador el autor lo define como: expresin, siendo esta
primera fase una actitud espontanea donde se proporciona la materia prima. Posterior a esta
fase se presenta la contemplacin, ac el sujeto examina y se reconoce en lo expuesto. El
tercer tiempo del proceso creativo es la elaboracin, en la cual se enriquece lo volcado, ya
sea por medio de ordenar, mejorar o embellecer, y en donde la persona se apropia de lo
hecho. Finalizando estas fases con la apreciacin, siendo este un instante de
reincorporacin de la imagen, de reconocer y valorizar lo que se dejo en el dibujo y que en
arte terapia sirve tambin para sintetizar el discurso que luego, si es que el paciente lo
determina, ser socializado con el resto del grupo.
Por qu arte terapia y no solamente arte
Podramos cuestionarnos, el por qu de hacer arte terapia y no solamente arte. Es
importante tener en cuenta que los toxicmanos tienen una conducta evasiva, en la cual no
estn vinculados con el ejercicio de verse y analizarse. Si bien como mencionamos antes el
arte pone en juego procesos creativos que son sanadores, en este espacio, las personas
necesitan trabajar en su rehabilitacin, en estos lugares no se busca crear para reeducar en
un oficio o profesin, sino que se busca reeducar en el manejo de la propia vida, de las
emociones y en el sentido que tiene estar bien consigo mismo y con su entorno. En muchas
ocasiones el mismo uso de espacios de ocio como el hacer arte sin una finalidad teraputica
lleva a los pacientes a salirse del foco de su tratamiento, dejando de lado la introspeccin
necesaria para observarse. Es por esto que el potencial creativo debe ir de la mano con los
objetivos teraputicos. Sin embargo, no todas las horas que se viven en una comunidad
teraputica son de trabajo, tambin existen momentos de ocio que cada persona administra
a partir de sus intereses. Pero en ocasiones cuando las personas manejan o aprenden
tcnicas artsticas, dejan a un lado el trasfondo de este espacio y se quedan en la forma y en
lo esttico, dejando de profundizar en las problemticas que deben trabajar.
El arte terapia hace hincapi en no privilegiar lo esttico, para que cualquier persona tome
el dibujo o los materiales que se estn utilizando como una forma de expresin y
comunicacin, fomentando la aparicin espontanea de imgenes del inconsciente que
revelen situaciones a considerar en el tratamiento. Esta afirmacin no quiere decir que el
arte es menos introspectivo, o que en su transcurso no entregue los cuatro momentos que
comentaba Touson (2002) sino que apunta a explicar que en un contexto en donde las
personas buscan constantemente formas de evasin, fcilmente lo esttico, lo adecuado o
bello puede alejarlos nuevamente de enfrentar la verdadera razn por la que estn internos
en una comunidad, adems la introspeccin que se requiere va ligada a los objetivos del
tratamiento y es necesario que las cosas que se despierten tengan relacin con el plan de
trabajo desarrollado por los distintos especialistas.
Otra cualidad que posee el arte terapia y que aporta a las comunidades teraputicas, adems
de ofrecer un espacio distinto de trabajar potencialidades de los sujetos y abordar temas
teraputicos, es, dejar un testimonio que permite ver al residente los distintos cambios que
en l se presentan a travs del tiempo. Cada trabajo que se realiza sesin a sesin hablan de
un antes y un despus, una vez que el residente se familiariza con los materiales y se adapta
a utilizar esta tcnica como medio expresivo, este comienza a ver los frutos de su cambio
materializados en una obra. No solamente es el residente que puede seguir de manera
tangible los cambios, tambin estos pueden ser apreciados por los dems integrantes del
equipo profesional, entregando ms antecedentes e informacin sobre el estado del proceso
del paciente. Es importante recalcar que los trabajos que un paciente realiza no deben ser
interpretados por los profesionales, ya que en arte terapia se privilegia el proceso que llevo
a ese resultado, y si las imgenes son compartidas por el arte terapeuta con el equipo
clnico, este debe informar cual es la lectura del paciente ante su obra y bajo que encuadre,
consigna o proceso se obtuvo ese resultado, para que esto se tenga en cuenta a la hora de
ver esta representacin y no se realicen interpretaciones que apunten a un diagnostico
errado.


La creatividad como un factor protector
La creatividad es una opcin para los seres humanos, crear significa hacer existir, dar vida,
y esto se logra a travs de una actitud basada en el hacer de manera activa.
Esta idea la explica Augusto Prez Lindo (2004, pg. 14) en la introduccin del libro
creatividad, actitudes y educacin
Si un individuo posee motivaciones intelectuales (la pulsin epistemoflica de los
psicoanalistas) y adopta una actitud activa para aprender y resolver sus problemas,
seguramente tendr muchas ms posibilidades de xito que aquellos que no tienen
motivaciones ni creatividad. Ahora sabemos que los individuos resilientes, o sea,
capaces de superar las frustraciones, son los que tienen fuertes intereses y actitudes
activas frente a la vida.
La creatividad es un factor protector que en si encierra muchos factores protectores, las
distintas cosas que estn en juego en el desarrollo de este potencial son diversas y sus
caractersticas son tiles para cualquier persona que busque un desarrollo integral. Para
ahondar en los beneficios, tomaremos algunos aspectos que el doctor Alexander Ortiz
Ocaa (2003) nombra en el texto Indicadores para la educacin y el desarrollo de la
creatividad profesional.
La originalidad, que est asociada a lo novedoso, indito y singular, en donde la
imaginacin juega un rol fundamental. Lo original permitira cambiar y transformar la
realidad existente lo que conlleva a la evolucin y a nuevas realidades.
La iniciativa, relacionada a la vanguardia, la anticipacin, ayudara a generar respuestas de
manera gil y dinmica
La divergencia, se refiere a la capacidad de analizar lo opuesto para visualizar de una
forma diferente lo que se quiere juzgar. En el pensamiento divergente se pondra en juego
la reflexin y el espritu crtico.
La flexibilidad, tiene relacin con la habilidad de modificar y variar, para ver ms de una
posibilidad de respuesta, el desarrollo de esta capacidad permitira tomar distintos caminos
y ngulos para solucionar un problema.
La sensibilidad, es una forma de percibir y expresar, de identificarse y de empatizar, la
sensibilidad ayudara a compenetrarnos con los problemas y a buscar soluciones ms
comprometidas.
La elaboracin, referida al planear y convertir las formulaciones en soluciones, nos
permitira llevar el impulso creativo hasta su realizacin.
La motivacin, es la relacin entre lo cognitivo y lo afectivo en funcin de buscar
soluciones, y que promovera en los sujetos el ser protagonistas de sus procesos.
En el texto de Ortiz Ocaa (2003) existen ms caractersticas que las mencionadas, pero
con estos aspectos que nombramos podemos ver cuntas cosas nuevas se pueden despertar
en una persona con el solo hecho de poner en prctica la creatividad.
En el caso de los adictos, estos adquieren un patrn de conducta en donde no valoran ni
ven sus fortalezas como personas ya que tiene una pobre imagen de si mismos, viven
sumergidos en la recriminacin, y los sentimientos de culpa, transformando lo cotidiano en
negativo, y no hacindose cargo de su realidad, viviendo de forma aptica, perdiendo el
sentido de estar vivo, destruyndose. Fcilmente se puede observar que pierden la
motivacin de crear nuevas realidades, ya que slo ven desde un punto de vista su vida.


Imagen realizada los primeros das de internacin autorretrato autor: M.A.O.

Para que una persona cambie es necesario que aprenda a reflexionar, que vea y analice sus
actos sin temor a conectarse con lo que ha hecho, adquirir una postura autocritica y a la vez
proactiva, elaborando nuevas formas de enfrentar su realidad, para si es necesario cambiarla
o aprender a verla desde otro ngulo.
Cuando en las sesiones de arte terapia se utiliza el hacer arte, esta se pone al servicio de
potenciar la creatividad, ya que se plantea un tema a desarrollar por medio de los
materiales, sin inhibir el cmo, sin crear barreras, ya que no importa si el resultado es
esttico o no, la materia se utiliza como fuente de expresin.
En esta terapia se representan las realidades internas, lo que ayuda a tomar un nuevo punto
de vista ante algo concreto, que todos pueden observar, es algo que ahora est afuera, de
manera menos amenazante, algo que se puede reelaborar o re significar. Con este acto el
problema toma una nueva perspectiva, ms abierta, dando espacio a ms interpretaciones.
Marinovic (1994, p. 204- 205) sostiene que:

En especial, la pintura, el dibujo y la escultura son testimonios
autobiogrficos duraderos que no cambian y que pueden permanecer como
manifestacin u objeto transicional tangible, trascendiendo la existencia de su
autor individual, comunidad, cultura o poca. Implican un trabajo consciente de
manipulacin fsica de materiales, los que el artista debe controlar para comunicar
su intencin. (...) Las caractersticas sealadas pueden reforzar el sentido de
control, la autoestima y gratificar la necesidad de perdurar, junto a otros impulsos
ligados a aspectos especficos del medio particular de que se trate. A travs de
colores, formas volmenes y ms cualidades de la plstica, se clarifican
experiencias internas difciles de articular, comunicar y enfrentar por otros medios.

El proceso creativo en arte terapia es un proceso que apunta a adquirir las capacidades y
habilidades antes mencionadas, pero tambin a seguir con un trabajo de afrontar esas
problemticas que a travs del evadir con las sustancias no fueron confrontadas.
El hacer arte para una persona que no estaba conectada con esta tarea es un desafo en s,
tomar este nuevo medio de comunicacin, le sea ajeno o no a la persona, y repensar una
experiencia a travs de smbolos y formas, claramente es entrar en una nueva forma de
manifestarse, lo que ya es abrir una manera distinta de enfrentar y reconocer el mundo.
Como en arte terapia el resultado de lo expresado no busca un fin esttico, y la obra
importa como espacio de reflexin visual, es el proceso de plasmar el que adquiere mayor
preponderancia. Este acto de verter nos da muchos ndices sobre la persona; las actitudes
que se ven antes y durante el trabajo, los tiempos que demora, el compromiso con lo que se
est haciendo, nos da tantas o ms luces que los resultados. Tambin si a pesar de no
obtener el resultado deseado, la persona continua trabajando en lo que hace, de manera
concentrada y comprometida, esto se convierte en indicador de que la persona est
adquiriendo la capacidad de buscar ms alternativas de solucin, de que esta ms motivado
y comprometido con su tratamiento.
el arte terapia ayuda a profundizar y a enfrentar problemticas, entrega herramientas para
potenciar los aspectos positivos que las personas tienen y ayuda a ver la realidad de una
forma ms amplia, rescatando las capacidades latente, esta terapia y el desarrollo de la
creatividad se unen entregando y despertando nuevas habilidades, ya que al no buscar un
desarrollo esttico apegado a cnones, sirve de espacio de experimentacin y de expresin
espontanea y sin barreras. En el caso particular de personas que buscan su rehabilitacin es
visible la incorporacin de nuevas formas de pensar, mas abiertas a cambiar la realidad que
antes vivian, por una ms emptica y positiva, en donde los factores como la flexibilidad,
iniciativa, elaboracin, motivacin, etc. se vuelven visibles en las obras que preceden el
final del tratamiento.

Imagen realizada los ltimos das de internacin autor: M.A.O.


Lo que significa arte terapia para los usuarios
Los aportes del trabajo arte teraputico no solo estn dados por el lograr hacer un trabajo
simultaneo y a la vez individual, o desarrollar potencialidades que ayudan a las personas a
reencontrarse con sus factores protectores, sino que tambin y un elemento muy importante
en la rehabilitacin es el conectar a los pacientes con sus emociones. En la medida que una
persona reconoce sus emociones y acta racionalmente en relacin a estas, comienza a
experimentar su lado asertivo, las frustraciones disminuyen, y si sumamos la capacidad de
ver soluciones en un abanico ms amplio de posibilidades, nos encontramos con personas
que adems tratan de resolver las diversas situaciones de manera proactiva y emptica.
En este trabajo, me interesa compartir lo que durante esta experiencia como arte terapeuta
trabajando para la rehabilitacin de drogas y alcohol he podido ver y analizar, tambin me
interesa dar a conocer algunas reflexiones de los propios pacientes en relacin a su
experiencia con arte terapia.
Las declaraciones que se comparten a continuacin pertenecen a distintos internos que han
dejado por escrito su reflexin sobre la intervencin de arte terapia en su proceso.

Hoy, haciendo una sntesis de mis trabajos, veo que cargo conmigo grandes penas y
dolores. as tambin veo y de eso me siento muy orgulloso, que definitivamente fui capaz de
dar un vuelco radical a mi vida, asumiendo mi enfermedad y decidindome a tratarla como
un cncer que llevo, cada dibujo fue una sesin de quimioterapia que me trajo recuerdos,
penas, alegras y sobre todo, luego de cada trabajo, un alivio. A.R. (2008)

Esta dinmica dentro de mi tratamiento me gusta de verdad, porque me ha ayudado a
conectarme y hacer consciente mis sentimientos, emociones y pensamientos. Me conecta
con mi vida pasada y me hace llorar, rer, etc.
Esta dinmica me ha ayudado a poder encontrar el camino al equilibrio de mis emociones,
porque he sufrido mucho en el pasado y hoy puedo decir que todo ya es parte de solo
recuerdos.
En esta dinmica, dentro de todos estos ya 8 meses, lo que ms me ha gustado es que hoy
tengo equilibrio y que gracias a mi trabajo junto al de la terapia he podido descubrir el
gran amor que hoy practico conmigo y con los dems. M.C. (2008)

Arte terapia me ha hecho reencontrarme con lo ms ntimo de mis sentimientos, el
aprender a conocerme me ayuda a tomar decisiones con respecto a mi vida, aprender de
mis errores y levantarme nuevamente. C.B. (2007)

Esta terapia me sirvi para mi consciencia emocional, elabor ac emociones de tiempos
pasados, logrando expresar a travs del arte lo que senta.
El trabajo realizado refleja mis objetivos, compromiso, desafos y metas. Los colores
aplicados en cada trabajo muestran mi fuerza, optimismo y esperanza que poseo para
conseguir mi rehabilitacin.
Con esta terapia he encontrado un elemento ms que me ayudara en el futuro a expresar
mis emociones y manejar mi ocio en pro de mi fortalecimiento para lograr una mejor vida.
A.S.(2006)
Los testimonios que ac se comparten nos dan la perspectiva del usuario, el que muchas
veces se vinculaba con el dolor, la rabia, la vergenza y que teniendo la posibilidad de
verse como ser creador, acepta estas emociones, pero ahora las integra a otras que le
permiten ver el mundo con todos sus matices.





Conclusiones
El hacer arte, algo que muchas veces se piensa como accesorio, nos demuestra que puede
entregar una nueva posibilidad de aprehender nuestra realidad.
El arte en los espacios teraputicos, como expresin y comunicacin, sin buscar finalidades
estticas le da aun mas sentido a este quehacer. El arte a lo largo de su historia siempre ha
estado al servicio de diversos fines, pero el ponerse al servicio de hacer emerger las
emociones, de comunicar y ampliar el espectro de habilidades de una persona es uno de los
fines ms nobles.
El arte terapia abre los lmites del arte formal y entrega este espacio de expresin tangible a
mas persona que se ven beneficiadas por esta actividad, es importante compartir esta visin
y ser capaces de reconocer este vehculo, este medio en el cual nos podemos reflejar; en el
proceso de hacer visible el mundo interno, lo nuevo y lo inesperado emergen.
Muchas veces pienso que es un privilegio tener la oportunidad de detenerse en la vida y
analizar lo que hasta el momento se ha hecho con esta, una persona que se rehabilita tiene
esta instancia, no solo de devolverle el sentido a la vida, sino que vivirla de manera
consciente, y mientras ms modos de adquirir herramientas posea, mas integral como ser
humano ser y de mejor forma enfrentara su nueva vida.




Bibliografa

Brainsky, S. (1997). Psicoanlisis y creatividad ms all del instinto de muerte. Bogot:
Norma.
Fromm, E. (1966). El corazon del hombre. Mexico: Fondo de cultura economica.
Marinovic, M. (1994). Las funciones psicolgicas de las artes: Letras de Deusto
Ortiz Ocaa, A. (2003). Indicadores para la educacin y el desarrollo de la creatividad
profesional. Obtenida el 20 de agosto de 2008, de
http://www.monografias.com/trabajos13/indicrea/indicrea.shtml
Prez Lindo, A. (2004). Creatividad, actitudes y educacin. Buenos Aires: Biblos.
Touson, S . (2002). El dibujo en la terapia. Buenos aires.