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OSCAR DALL’ORTO GATES Página 1

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DEL CONO SUR
(UNTECS)











GUIAS DE LABORATORIO DEL CURSO DE
CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II















DOCENTE: MG. ING. OSCAR DALL’ORTO GATES













OSCAR DALL’ORTO GATES Página 2


INDICE



GUIA DE LABORATORIO 1:
AMPLIFICADORES OPERACIONALES APLICACIONES

GUIA DE LABORATORIO 2
DISEÑO CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES

GUIA DE LABORATORIO 3
RECTIFICADORES DE PRECISIÓN, LIMITADORES Y COMPARADORES

GUIA DE LABORATORIO 4
FILTROS ACTIVOS

GUIA DE LABORATORIO 5
Amplificadores de potencia de audio CLASE A y AB

GUIA DE LABORATORIO 6
ANÁLISIS DE UN AMPLIFICADOR DE CLASE B Y OTRO DE CLASE AB

GUIA DE LABORATORIO 7
DIODO VARICAP O VARACTOR

GUIA DE LABORATORIO 8
OSCILADORES DE PUENTE DE WIEN

GUIA DE LABORATORIO 9
OSCILADORES COLPITTS

GUIA DE LABORATORIO 10
Proyecto final

















OSCAR DALL’ORTO GATES Página 3









INTRODUCCION


Los laboratorios y experiencias de estas diez experiencias del curso de
circuitos electrónicos II, tiene por finalidad complementar la teoría con la
práctica y la investigación para que el estudiante de ingeniería electrónica
realice los diseños, mediciones y conclusiones de los laboratorios propuestos.

En esta guía de laboratorio se cubre una gama de experiencias electrónicas que
la iniciamos con aplicaciones de los amplificadores operacionales y concluimos
con circuitos osciladores y amplificadores sintonizados, pasando por filtros
activos y amplificadores de potencia.






















EL AUTOR








OSCAR DALL’ORTO GATES Página 4


















GUIA DE LABORATORIO 1
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
APLICACIONES




























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CURSO: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II
Práctica de Laboratorio Nº 1

TÍTULO
El amplificador operacional y sus aplicaciones
INVERSOR, NO INVERSOR SUMADOR, DERIVADOR e INTEGRADOR

Objetivo: implementar, medir y ver las formas de onda en la entrada y la salida
de los circuitos con OPAMS.

FUNDAMENTO TEORICO
EL OPAMP es un circuito electrónico que se presenta en un circuito integrado,
que tiene una elevada ganancia y un gran ancho de banda.
Los OPAMPS se caracterizan por tener una entrada diferencial.
Tienen 2 entradas y una salida. La salida es la diferencia de las
2 entradas multiplicadas por un valor Av (ganancia)


PINES DEL CI 741

En este laboratorio se experimentará con algunas aplicaciones del OPAMS,
como son, el inversor, no inversor, sumador, restador, derivador e integrador,
que permitirán reforzar la teoría del curso.

MATERIALES Y EQUIPOS:

1. 1 circuito integrado ua741
2. Resistores: 33k, 1 k, 10k, 8k. 4k, 2 k
3. 1 PROTOBOARD
4. 1 MULTÍMETRO
5. 1 OSCILOSCOPIO
6. 2 generador de señal

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CIRCUITOS A IMPLEMENTAR

1. CIRCUITO AMPLIFICADOR INVERSOR ( implementado y simulado)
Tensión de alimentación : +- 12 v.
Valor inicial de Vi = 500 mv.
Medir el valor de Vo = __________
La ganancia de voltaje es__________
Aumentar Vi hasta que la señal de salida se empiece a recortar,

En ese momento anotar el valor de vi es : ______________
Completar las siguientes tablas
Valores teóricos:
Vi (pp) 500 mv 600 mv 700 mv 800 mv 900mv 1 v
Vo (pp)
Av

Valores medidos (implementación)

Vi (pp) 500 mv 600 mv 700 mv 800 mv 900mv 1 v
Vo (pp)
Av
Av (ganancia realimentada)

Valores medidos ( simulación)
Vi (pp) 500 mv 600 mv 700 mv 800 mv 900mv 1 v
Vo (pp)
Av


¿A que se debe que la señal de salida se recorta?
Dibujar formas de onda de la entrada y la salida, para el caso de Vi = 100 mv y
para Vi = 5 v







Vi
Vo
R
1k
Ra
1k
Rf
20k

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CIRCUITO 2: SEGUIDOR DE TENSION( implementado y simulado)
Se usa como buffer, para eliminar efectos de carga o para adaptar impedancias
(conectar un dispositivo con gran impedancia a otro con baja impedancia y
viceversa).
La tensión de salida es la misma que la entrada.
Idealmente tiene Zin = ∞.



Valores teóricos
Vi (pp) 1V 2V 5V
Vo (pp)
Av


Completar (valores medidos)
Vi (pp) 1V 2V 5V
Vo (pp)
Av

Valores simulados)
Vi (pp) 1V 2V 5V
Vo (pp)
Av


Dibujar formas de onda de Vi y Vo para Vi = 1 v.

Circuito 3: amplificador no inversor (Implementado y simulado)

Valores teóricos

Vi (pp) 1V 1.5 V 2V
Vo (pp)
Av
V1
1k
R1
10k
V1

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Valores medidos
1V 1.5 V 2V
Vo (pp)
Av

Valores simulados
Vi (pp) 1V 1.5 V 2V
Vo (pp)
Av


Dibujar formas de onda de Vi y Vo.


Circuito 4 amplificador sumador (SOLO SIMULADO)




4.1 Utilizando fuentes DC en las entradas V1 y V2.
Variando el valor de las fuentes DC visualice el valor Vo amplificado de la
señal y anote los valores obtenidos:

V1 V2 Vo
500mv 500 mv -2.99
800 mv 500 mv -4.99
500 mv 800 mv -3.59
500 mv 1 v -3.99
1 v 1 v -5.99
1 v 1.5 v -6.99
2 v 2 v -10.5
2 v 3 v -10.5
3 v 4 v -10.5

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES


V2
R4
2k
R3
4k
R1
8k
V1

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5 Circuito integrador.






V2 = 1 VOLTIOS pico (Onda cuadrada) fs = 0.5 Khz.
Vo = _______________ (simulado)
Vo= _______________ (medido en osciloscopio)

Dibujar Vi y Vo ( simulado y del osciloscopio)

6 Circuito derivador:


V1 = 1 voltios p (onda cuadrada) frecuencia: 0.5 Khz.
Dibujar Vi y Vo
(Simulado y del osciloscopio)







Vo
Vi
C1
0.1uF
1k
R1
1k
+
Vi
Vo
1k
R1
1k
C1
0.01uF
+
UA741

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GUIA DE LABORATORIO 2
DISEÑO CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES
















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CURSO: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II
Práctica de Laboratorio Nº 2

TÍTULO
Diseño con amplificadores operacionales



OBJETIVO:
Diseñar y luego verificar su diseño implementando los circuitos para
comprobar la teoría con la práctica


FUNDAMENTO TEÓRICO:
El amplificador operacional a utilizar es el ua741 y es un circuito integrado que
tiene 8 pines como se puede apreciar en la figura.
Los amplificadores operacionales son amplificadores de voltaje ( se acercan al
ideal), porque tienen impedancia de entrada muy elevada ( idealmente infinito),
impedancia de salida muy pequeña ( menor que 100 ohm), Idealmente su
impedancia de salida es 0. El ua741 tiene una ganancia en lazo abierto de
200000.
Se denomina operacional porque permite realizar diferentes tipos de
operaciones y se le utiliza como sumador, restador, integrador, derivador,
inversor, no inversor y en aplicaciones no lineales.







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MATERIALES Y EQUIPOS:

1.- 1 circuito integrado ua741
2.- Resistores: de acuerdo al diseño obtenido,
3.- Resistores de 330 ohms y 1 K.
4.- Capacitor de 1 uf/25 v
5.- 1 PROTOBOARD
6.- 1 MULTÍMETRO
7.- 1 OSCILOSCOPIO
8.- 1 generador de señal

Circuitos a implementar
Los circuitos a implementar son de acuerdo al diseño realizado.

1.-Diseñar un amplificador inversor con una ganancia de 30 db y una resistencia
de entrada de 2K.
Fuente a alimentación de ±12 V
Aplicar una señal de entrada de 1 KHz.
Que voltaje de entrada máximo tendrá que aplicar para que la salida no se
sature.
¿Entre que valores límites podría variar la ganancia de lazo cerrado del
amplificador si las resistencias tienen una tolerancia de ±5%?
-Implementar el circuito.
Medir los voltajes de entrada y salida del circuito y dibujar sus formas de onda.



2.-Diseñar un amplificador inversor con una función de transferencia
Avf = -20
Suponiendo que la señal de entrada es Vs = 0.1sen 4000¶t, dibujar
superpuestas la señal de entrada Vs y la señal de salida Vo del amplificador.
Calcular el periodo de la tensión de entrada y el de la tensión de salida.

3.-
Montar el circuito 1 con Z1= 330’ ohms y Z2 = 1 Kohms
a.-Aplicar una onda sinusoidal de 70 hz y Vpp = 4 voltios
Obtener el periodo, la ganancia Vo/Vi y la diferencia de fase entre Vi y
V2.
Fuente DC +12 y -12 voltios.
b.- Aplicar una onda triangular de una frecuencia de 70 hz. Y 4 Vpp.
Representar gráfica y simultáneamente Vi y Vo indicando en los ejes las
magnitudes correspondientes






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4.-Montar el circuito 1 con Z1= 1 uf y Z2 = 1 Kohms
a.-Aplicar una onda sinusoidal de 70 hz y Vpp = 4 voltios
Obtener el periodo, la ganancia Vo/Vi y la diferencia de fase entre Vi y
V2.
Fuente DC +12 y -12 voltios.
b.- Aplicar una onda triangular de una frecuencia de 70 hz. Y 4 Vpp.
Representar gráfica y simultáneamente Vi y Vo indicando en ls ejes las
magnitudes correspondientes. Cuál es el efecto producido.
c) Aplicar una onda cuadrada de una frecuencia de 70 hz y 4 Vpp.
Representar gráfica y simultáneamente Vi y Vo indicando en los ejes las
magnitudes correspondientes. Cuál es el efecto producido.


Figura 1


Z1 Z2 Vipp Vopp desfase ganancia
3a
3b
4a
4b
4c




Hacer tabla de comparación de valores teóricos diseñados y valores medidos
para cada circuito

5.-Diseñar e implementar un conversor digital análogo.
La señal de entrada es de 4 bits y aumenta desde 0000 hasta 1111 (contador).
Al contador trabajarlo con una señal de clock mayor de 1 KHz. La etapa de
salida debe ser un amplificador inversor sumador de 4 entradas.
-Ver la señal de salida. Dibujarla.
Cuál es la amplitud de cada escalón.
Cuantos escalones se obtienen.

Observaciones y conclusiones

Vo
+
-
2V
Z2
Z1
Z1
Z2

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GUIA DE LABORATORIO 3
RECTIFICADORES DE PRECISIÓN, LIMITADORES Y
COMPARADORES













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PRÁCTICA DE LABORATORIO 3

TÍTULO
RECTIFICADORES DE PRECISION, LIMITADORES Y COMPARADORES

FUNDAMENTO TEÓRICO.- Desarrollado por los alumnos.

OBJETIVO:
-Implementar Y analizar CIRCUITOS RECTIFICADORES DE PRECISIÓN.



MATERIALES Y EQUIPOS:

- 1 DIODO RECTIFICADOR 1N4148 o similar
-RESISTENCIAS DE 1 KΩ, 3*10 KΩ, 2.2 KΩ, y de acuerdo al circuito
- Resistencias 15 K, 5 K, 20 k
-Un generador de funciones
-1 PROTOBOARD
-1 MULTÍMETRO
-1 OSCILOSCOPIO
-2 fuentes de alimentación de 0 a 30 v
-CABLES TELEFÓNICOS

PROCEDIMIENTO:
2.- ARME EN PROTOBOARD EL CIRCUITO DE LA FIGURA 3.1
3.- Mida las tensiones correspondientes y complete la tabla.
4.- Anote todos los valores medidos
5.- Dibujar formas de onda de entrada y formas de onda de salida en cada caso.

Voltaje DC = +- 12 v




FIGURA 3.1 Rectificador de precisión
f=1KHz
Vi
2Vpp
Vo
10k
Rf
10k
R1
10k
D2
D1

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 16







A) Con Rf = R1 = 10K y con el generador:

1.- 1Vpp
2.- 0.4 Vpp

B) Con Vi = 2 Vpp y Con la resistencia Rf = 20 K

Anotar los valores obtenidos de Af (ganancia realimentada)
Dibujar formas de ondas para cada caso.
Dibujar la función de transferencia Vo vs Vinn cuando Rf = R1 = 10 K

CIRCUITO 3.2: DEL CIRCUITO 3.1 INVERTIR LOS DIODOS CON Rf = R1= 10k.
Anotar los valores medidos y dibujar formas de onda.
Dibujar Vo vs Vi.
Cuál es la diferencia con el circuito 3.


CIRCUITO 3.3:
Simular un rectificador de precisión de onda completa en PROTEUS..







Entrada Vi salida Vo

Figura 3.2

Circuito3.4.

Implementar el siguiente circuito ( fig 3.3)

Vin 1 Vpp 1Vpp 1 Vpp 1Vpp 1 Vpp 1Vpp 1Vpp
Vref ( DC) 0.15 V 0.1 0.05 -0.05 -0.1 -0.15 -2
Vo

Vcc = +-15 v
Rectificador de precisión
De onda completa

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( figura 3.3)
Dibujar las formas de onda de entrada y salida para cada caso.

- Dibujar la función de transferencia (Vo vs Vi,) cuando Vref es 0.1 v y cuando
Vref = -0.1 v


Circuito 3.5.-Circuito limitador
(Vcc = 15V)


Fig 3.4

Determinar el punto en el que la característica Vo vs Vi cambia de pendiente, y
encuéntrese también la pendiente en la región de saturación..
Dibujar:
Señal de enhtrada
Señal de salida
Anotar los valores obtenidos de Af (ganancia realimentada)
Dibujar formas de ondas para cada caso.
Ensayar con Vi 5 Vpp, 10Vpp. Indicar cuáles son las diferencias

Vi
Vref
Vo
10k
2.5k
5k
R1
10k
1N914
1N914
+
UA741
+
UA741
+
-
Vs1
10V
Vref
10V
1N914
R3
6.8k
R2
2k
R1
4k
Rf
20k
Ra
10k

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 18

CIRCUITO 3.6: EL CIRCUITO de la figura es un comparador
Anotar los valores medidos y dibujar formas de onda.



Dibujar las señales de entrada y salida.
Dibujar Vi vs Vo





OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.
















+
-
Vs1
10V
R3
7.5k
R2
10k
R1
30k
+
UA741

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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

LABORATORIO DE ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES II


GUIA DE LABORATORIO 4
FILTROS ACTIVOS











OSCAR DALL’ORTO GATES Página 20



PRÁCTICA DE LABORATORIO 4

TÍTULO
FILTROS ACTIVOS

Objetivo: 1.-Analizar los filtros activos
2.- Diseñar redes activas

FUNDAMENTO TEÓRICO:
La palabra filtro se refiere a la eliminación de porciones no deseadas del
espectro de frecuencia.
Los tipos de filtros son:
1.-Pasa bajo, que permiten dejar pasar frecuencias hasta un límite deseado y
atenúan las frecuencias por encima de este límite.
2.-Filtro pasa alta, son lo contrario a los filtros pasa bajo, ya que pasan las
frecuencias por encima del límite deseado y atenúan las que se encuentran por
debajo.
3.-Pasa banda, solo permiten el pasa de frecuencia en una banda particular y
atenúan las frecuencias restantes.
4.-Filtro rechazo de banda, son lo contrario a los filtros pasa banda, ya que
dejan pasar las frecuencias que se encuentran fuera de la banda particular y
rechazan las frecuencias dentro de esta áre
En este laboratorio implementaremos estos filtros y el alumno diseñara un filtro
clásico pasa banda


MATERIALES Y EQUIPOS:

1.- OPAM 741
2.- RESISTENCIAS SEGÚN LOS CIRCUITOS. DEL 1 AL 4
3.-CAPACITORES SEGÚN LOS CIRCUITOS DEL 1 AL 4
4.- Un generador de funciones
5.-1 PROTOBOARD
6.-1 MULTÍMETRO
7.- 1 OSCILOSCOPIO
8.- 2 fuentes de alimentación de 0 a 30 v
9.- CABLES TELEFÓNICOS

PROCEDIMIENTO:
1.- ARME EN PROTOBOARD EL CIRCUITO DE LA FIGURA 3.1
2.- Mida las tensiones correspondientes de V1 y V2 y complete la tabla.
3.- Anote todos los valores medidos.



Circuito 1: FILTRO ACTIVO 1


OSCAR DALL’ORTO GATES Página 21



Fig 3.1



VALORES EN PROTEUS
f 100 Hz 200 Hz 300 Hz 500 Hz 1 Khz 2 Khz 5 Khz 10Khz 12khz
V1(Vpp) 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v
V2
Gan.


VALORES MEDIDOS
f 100 Hz 200 Hz 300 Hz 500 Hz 1 Khz 2 Khz 5 Khz 10Khz 12khz
V1(Vpp) 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v
V2
Gan.



Vpp en milivoltios
Grafica G vs f (usar escala logarítmica)

G











Frecuencia


Indicar cual es la frecuencia de corte: fc =
V2
V1
C1
0.01uF
R3
16k
R2
17.8k
R1
160k
+
UA741

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 22

La ganancia del circuito:_______________
¿Qué tipo de filtro es?__________________________

CIRCUITO 2: FILTRO ACTIVO 2:



FIG 3.2
Completar la tabla, con los cálculos del circuito 2 VALORES EN PROTEUS)
f 100 Hz 200 Hz 300 Hz 500 Hz 1 Khz 2 Khz 5 Khz 10Khz
V1(Vpp) 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v
V2
Gan.


VALORES MEDIDOS
f 100 Hz 200 Hz 300 Hz 500 Hz 1 Khz 2 Khz 5 Khz 10Khz
V1(Vpp) 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v
V2
Gan.


Graficar Ganancia vs frecuencia

G










frec



V1 R2
1.6k
C1
0.01uF
V2
R3
1.450k
R1 16k
+
UA741

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 23

Indicar cuál es la frecuencia de corte: fc =
La ganancia del circuito:_______________
¿Qué tipo de filtro es?__________________________

CIRCUITO 3 filtro activo




FIG 3.3

f 100 Hz 200 Hz 300 Hz 500 Hz 1 Khz 2 Khz 5 Khz 10Khz 12Khz
V1(Vpp) 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v
V2
Gan.

Vpp en milivoltios

VALORES MEDIDOS
f 100 Hz 200 Hz 300 Hz 500 Hz 1 Khz 2 Khz 5 Khz 10Khz 12Khz
V1(Vpp) 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v
V2
Gan.


Graficar G vs f.

G








FRECUENCIA

Indicar cuál es la frecuencia de corte: fc =
La ganancia del circuito:_______________
V1
C1
1uF
R2
17.7k V2
R3
1.450k
R1 159k
+
UA741

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 24

¿Que tipo de filtro es?__________________________








CIRCUITO 4: FILTRO ACTIVO.


Fig3.4

f 100 Hz 200 Hz 300 Hz 500 Hz 1 Khz 2 Khz 5 Khz 10Khz 12 Mhz
V1(Vpp) 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v 1 v
V2
Gan.

Indicar cual es la frecuencia de corte
La ganancia del circuito a Frecuencias bajas.
¿Qué tipo de filtro es?
Dibujar gan vs f,.



5. Diseñar un filtro pasa bajo con frecuencia de corte de 2 kHz y ganancia en
DC de 10.












Vi
Vo
R2
1k
R1
1k
C2
0.11uF
C1
0.26uF
+
Ua741

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 25

6.- Diseñar un filtro chebyshev o Butterworth pasa banda con las siguientes
especificaciones:


-3db



-30 db


400Hz 8Khz
800Hz 4Khz


CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES


















OSCAR DALL’ORTO GATES Página 26













Circuitos electrónicos II

LABORATORIO 5
Amplificadores de potencia de audio
CLASE A y AB










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GUIA DE LABORATORIO 5
TITULO
AMPLIFICADORES DE POTENCIA

1. Introducción
La etapa de salida de los amplificadores es la encargada de suministrar a la
carga señales poco distorsionadas y con una determinada cantidad de potencia.
Hasta ahora se han considerado los elementos activos (transistores) como
dispositivos lineales, debido a que en pequeña señal se producen pocas
variaciones alrededor del punto de trabajo. Esta situación no se produce en los
amplificadores de potencia ya que éstos deben proporcionar una señal de salida
grande, por lo que debe tenerse en cuenta toda la característica de
transferencia. Por eso, este tipo de amplificadores se llaman también
amplificadores de gran señal. Estos niveles, provocan distorsión de las señales
de salida debido a la no linealidad de la relación entre la intensidad de colector i,
y la intensidad de base i
h
: para niveles grandes de señal i
c
≠ k i
b
. Este tipo de
distorsión se denomina distorsión armónica, y como veremos más adelante, no
es la única que existe en este tipo de amplificadores.

2. Clasificación de los amplificadores de potencia
Dependiendo de la situación del punto de trabajo en la recta de carga dinámica,
los amplificadores de gran señal se clasifican en:
Clase A
El elemento activo se polariza en el centro de la recta de carga dinámica, para
obtener una excursión simétrica de la señal de salida. Esto provoca que el
amplificador y, por tanto, el elemento activo disipe potencia aún en ausencia de
señal de entrada, y que el rendimiento sea muy pobre.
Clase B
El elemento activo se polariza justo en el corte, por lo que su consumo de
potencia en reposo es nulo y su rendimiento alto. Requieren un montaje en
contrafase que les proporcione capacidad de amplificación de los dos semiciclos
de la señal de entrada y, además, al estar polarizados en el corte introducen un
tipo de distorsión asociada con el circuito de entrada llamada distorsión de
cruce.


OSCAR DALL’ORTO GATES Página 28

Clase AB
Este tipo de amplificadores trata de corregir la distorsión de cruce recurriendo al
montaje en contrafase mediante diodos, situando el punto de polarización en el
umbral de conducción, y produciéndose por tanto, un empeoramiento del
rendimiento respecto a la clase B, ya que se consume la potencia necesaria
para dicha polarización en reposo. En este caso, si se aplica a la entrada una
señal senoidal, la señal de salida será cero en un intervalo de tiempo inferior a
medio periodo.
Clase C
Se polarizan por debajo del corte y la carga se acopla mediante un circuito LC
paralelo, sintonizado a la frecuencia de la señal de entrada, de forma que se
encuentra en estado de corte la mayor parte del periodo de dicha señal y
amplifica solo durante cortos intervalos.
En la siguiente gráfica se puede ver la situación del punto de trabajo sobre la
recta de carga dinámica para cada tipo de amplificador de potencia:


ic








Qa

Q
AB

Q
B
v
CE
Puntos de Operación para clase A, B y AB


3. Rendimiento
En el diseño de este tipo de amplificadores se debe tener en cuenta tanto la
limitación de la fuente suministradora de potencia como la máxima disipación
permitida, por lo que un parámetro importante es el rendimiento de la
conversación de potencia.
El rendimiento n se define como la relación entre la potencia promedio
entregada a la carga y la potencia consumida de la alimentación:

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 29



Potencia entregada a la carga P
L
n% = --------------------------------------------------------- = -------- x100%
Potencia DC entregada por la fuente DC Pi


4. Ventajas e inconvenientes de los diferentes tipos de amplificadores
Funcionamiento en clase B respecto al de clase A
Ventajas:
- Mayor potencia de salida, debido a que la amplitud de las señales de salida
que se puede obtener sin recortes es casi el doble.
- Pérdida de potencia en reposo despreciable, ya que el punto de trabajo está
situado justo en la zona de corte.
- Rendimiento mayor como consecuencia de los puntos anteriores: un 78.5%
teórico de la clase B frente al 25% de la clase A.

Inconvenientes:
- En la configuración en contrafase es necesario emplear dos transistores
idénticos para no introducir deformación entre los semiciclos de la señal de
salida.
- Distorsión de cruce, producida porque los transistores no empiezan a
conducir hasta que la V
BE
no alcanza unos 0.7V.
Funcionamiento en clase AB respecto al de clase B
Ventaja:
- Elimina la distorsión de cruce
Inconvenientes:
- Mayor consumo de potencia debido a que circula corriente en reposo.
- Menor rendimiento.

AMPLIFICADOR CLASE A
5. Procedimiento práctico
En esta práctica se va estudiar el funcionamiento de un amplificador básico en
emisor común en clase A.



OSCAR DALL’ORTO GATES Página 30

MONTAJE EN EL LABORATORIO
El esquema del amplificador se puede observar en la siguiente figura:




AMPLIFICADOR DE POTENCIA DE CLASE A


Objetivos:
Se deben medir los siguientes parámetros:
 Ganancia de tensión V
o
/V
 Impedancia de entrada
Los cálculos teóricos que se deben realizar son:
 Punto de polarización (V
CEQ
, I
CQ
)
 Rectas de carga: estática y dinámica
 Ganancia de tensión e impedancia de entrada
Nota: En todos los casos se deben comparar los resultados teóricos
con los experimentales.

AMPLIFICADOR CLASE AB
6. Procedimiento práctico
En esta práctica se va estudiar el funcionamiento del amplificador clase AB
polarizado con diodos.


+
-
2 KHz
100mV
18V
+
Ce
2.2uF
+
Ci
1.5uF
+
Co
1uF
RL
4.7k
R2
15k
R1
33k
Re2
4.7k
Re1
270
Rc
4.7k
TIP31C

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 31

MONTAJES EN EL LABORATORIO
Se van a realizar dos montajes con objeto de determinar el comportamiento del
amplificador clase AB cuando está excitado mediante una fuente de tensión (1
er

montaje) y cuando lo está mediante una fuente de corriente (2° montaje).
Se pueden usar los transistores equivalentes, pero tienen que ser
complementarios.


1
er
montaje
El esquema es el siguiente:






AMPLIFICADOR CLASE AB (1ER MONTAJE)








Vo
+
-
2 KHz
Vi
0.5Vp
R4
2.2k
Rf
10k
-12V
12V
4
-12V
7
12V
R
100
R
100
5w
RL
10
1w
1.5
1w
1.5
D2
1N4007
D1
1N4007
TIC32C
Q2
TIC31C
Q1
+

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 32




2° montaje
El esquema se puede ver en la figura siguiente:




AMPLIFICADOR CLASE AB (2do MONTAJE)




Objetivos
 Medir el punto de polarización.
 Medir la ganancia de tensión.
 Verificar la existencia de la distorsión de cruce al eliminar uno de los
diodos de polarización.
Nota: montar los transistores de potencia TIP3IC/32C con
disipadores.




+
Co
330uF
+
C1
100uF
10k
100k
BD139
100
Vo
+
- 2 KHz
Vi
0.5Vp
24V
4
-12V
7
12V
R
100
5w
RL
10
1w
1.5
1w
1.5
D2
1N4007
D1
1N4007
TIC32C
Q2
TIC31C
Q1
+

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 33


OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________
















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GUIA DE LABORATORIO 6
ANÁLISIS DE UN AMPLIFICADOR DE CLASE B Y OTRO
DE CLASE AB.















OSCAR DALL’ORTO GATES Página 35





LABORATORIO 6
FUNDAMENTO TEÓRICO
El alumno realizará un breve fundamento teórico

ANÁLISIS DE UN AMPLIFICADOR DE CLASE B PUSH-PULL y clase AB

I OBJETIVOS:
Las etapas de salida de cualquier amplificador deben ser capaces de
suministrar potencia a una carga y deben además tener una resistencia de
salida. La etapa de salida push-pull o de clase B es una de las más utilizadas
por su alta eficiencia y su bajo de consumo de energía en ausencia de señal de
entrada. En esta práctica se analiza las características eléctricas de esta etapa
de salida , y su modo de operación estudiando las formas de onda de las
tensiones y corrientes en los transistores. El montaje de dos versiones
diferentes de esta etapa permite estudiar el efecto de la distorsión de cruce y
técnicas de eliminación para obtener circuitos más lineales.

II MATERIAL Y EQUIPO:

1 1 osciloscopio
2.- Un generador de señal.
3.- Un multímetro
4.- Transistores 2 x 2N3904 y 2 x 2N3906.
5.- resistores de 2 x 100 ohms, 33 k, 1 k
6.- Potenciómetro de 50 k.

III PROCEDIMIENTO

Las siguientes dos figuras muestran dos tipos de polarización de una etapa de
salida push-pull o clase B formada por los transistores complementarios 2N3904
y 2N3906. La figura 1 corresponde a una etapa con distorsión de cruce, y la
figura 2 una etapa clase AB con dos transistores en configuración de diodo que
eliminan ese problema. En ambos circuitos preciso ajustar el potenciómetro de
forma que en ausencia de señal de entrada la salida sea nula.













OSCAR DALL’ORTO GATES Página 36


IV. Análisis de una etapa clase B con distorsión de cruce
Implementar el circuito de la figura 1
A. Figura 1.
B.


MEDICIONES DC VDC ( T1) VDC ( T2)
Vce
Vbe
Ic
VRc
VRc2
VRb2
VRb1
Ib1
Ib2

¿Cuál es el rango de tensiones de entrada en el que los transistores de salida
están cortados?
B. Aplicar una señal sinusoidal a la entrada de 5v de amplitud y visualizar Vo
Representar gráficamente el resultado



OSCAR DALL’ORTO GATES Página 37

¿Cuál es la ganancia del amplificador?

C. Medir y representar gráficamente Ic1 e ic2
Para medir de manera aproximada las corrientes de colector en los transistores utilizar la
caída de tensión en las resistencias de 100 ohmios



Para obtener una salida nula debemos variar el potenciómetro de 50K y
tenemos que las caídas de tensión en las resistencias de 100 ohmios ubicadas
en los colectores es cero, por lo tanto la corriente de ambos colectores es cero.
Con señal: (dibujar formar de onda de la entrada y la salida)

V. Análisis de una etapa clase AB sin distorsión de cruce
Implementar el circuito de la figura 2

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 38



D. Calcular experimentalmente la corriente de colector en reposo de cada
transistor.

E. Aplicar una señal senoidal de 5 v de amplitud a la entrada y visualizar Vout.

Dibujar formas de onda de la entrada y de la salida

VI Observaciones y conclusiones



OSCAR DALL’ORTO GATES Página 39











GUIA DE LABORATORIO 7
DIODO VARICAP O VARACTOR
















OSCAR DALL’ORTO GATES Página 40


PRACTICA DE LABORATORIO 7
DIODO VARICAP O VARACTOR

FUNDAMENTO TEÓRICO:
Realizado por los alumnos

OBJETIVO
1.- Mostrar la capacitancia variable de un diodo varactor
2.- Medir el rango de sintonización de un amplificador de RF sintonizado por
varactor.

EN UN DIODO VARACTOR, CONFORME SE AUMENTA LA POLARIZACION
INVERSA, DISMINUYE LA CAPACITANCIA; AL DISMINUIR LA
POLARIZACION INVERSA, AUMENTA LA CAPACITANCIA.

COMPONENTES A UTILIZAR:
Fuente de alimentación de 0- 15 V
DC

Multìmetro
Osciloscopio de doble trazo
Generador de radio frecuencia
Diodo varactor MB1650, BB104, BB105 o equivalente
(Para simulación en PROTEUS usar el diodo varactor BBY31).
Componentes electrónicos indicados en el circuito.
Para implementación, usar la bobina osciladora roja.
Para PROTEUS usar el inductor transformador tran-2P2S, con L1 = L2 = 1mh.
CIRCUITO A UTILIZAR:
El circuito representa un amplificador de RF, que tiene como carga un circuito
sintonizado de capacidad de sintonía definida por el diodo varactor que tiene
una capacidad variable.
Figura 1.- CIRCUITO A UTILIZAR.


Q1
2N2222
TR1
TRSAT2P3S
R1
180k
R2
3.3k
R3
0.15k
C1
0.01uF
C2
0.01uF
D1
BBY31
R4
100k
4
5
%
RV1
10k
TR1(P1)
AM FM
+
-
+88.8
Volts
A
B
C
D

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 41

PROCEDIMIENTO:

Objetivo 1:
Mostrar la capacitancia variable de un diodo varactor.
- Conectar el circuito de la figura 1
- Ajustar el potenciómetro RV1 de 10K al centro de su rango.
- Ajustar la fuente de energía a 12 V
DC
(15 V
DC
si es en proteus.)

- Ajustar el generador de RF para una salida no modulada de 0.5 a 1.6
Mhz.

- En PROTEUS EL GENERADOR DE SEÑALES SE VARIARA DESDE
800 Khz hasta 2 Mhz aproximadamente) y amplitud 400 mv pp.

- Usar el voltímetro DC y medir los voltajes de operación de DC del circuito
con respecto a tierra.

V
B
= __________________
V
E
= __________________
V
pot
= _________________
V en los extremos del diodo varactor = _____________________

- Lentamente ajustar la frecuencia del generador de señales hasta que
aparezca una señal máxima en la pantalla, en la salida de TR1
(Conectado a C2).
- Registrar la frecuencia del generador de señales y su amplitud pico a
pico.


f = _________________ Vpp =

Mover el ajuste del potenciómetro en una dirección y luego en la opuesta
mientras se observa la señal en el osciloscopio.

Describir lo que sucede mientras gira el potenciómetro.
Rpta
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________

¿Que efecto parece tener el potenciómetro en el amplificador ?
Rpta
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________


OSCAR DALL’ORTO GATES Página 42

Indicar si el circuito que consiste en el capacitor C2, el diodo varactor y el
secundario de TR1 forman un circuito resonante paralelo.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________

¿ A que frecuencia desarrolla el amplificador el máximo voltaje de salida a
través del circuito tanque?.


Objetivo 2:
Medir el rango de sintonización de un amplificador de RF sintonizado por
varactor.

Conectar el voltímetro entre el brazo del potenciómetro RV1 y tierra y
alimentar el circuito con 12 V
DC

-Ajustar la frecuencia del generador de señales para máxima salida del
amplificador según indique el osciloscopio. Registrar esta frecuencia frente a
la anotación de los voltajes indicados en la tabla 1. Determinar el valor de la
frecuencia medida desde el osciloscopio.
Calcular teóricamente el valor de la capacitancia del diodo varactor a
diferentes voltajes según la tabla 1.
Tabla 1

Características V vs C del diodo varactor.

VOLTAJE DE
CONTROL
FRECUENCIA DE
RESONANCIA
CAPACIDAD DEL
DIODO
V
DC ( voltios)
Mhz pf
15
13
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

El diodo varactor tiene una capacidad nominal de 100 pf (BB104) a 4
voltios. La inductancia de la bobina es de 350 µh. Calcular la frecuencia de
resonancia del amplificador para un voltaje de sintonía de 4 voltios. Puede
ignorarse la capacitancia C2 debido a que es mayor en comparación con la
del diodo varactor.
Rpta.____________________________________________

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 43




OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________



















OSCAR DALL’ORTO GATES Página 44











GUIA DE LABORATORIO Nº 8


OSCILADORES DE PUENTE DE WIEN














OSCAR DALL’ORTO GATES Página 45


PRÁCTICA DE LABORATORIO 8

OSCILADORES DE PUENTE DE WIEN

1.-FUNDAMENTO TEÓRICO:

El oscilador de puente de Wien es el que más se usa para las frecuencias en el
intervalo de 5 Hz a 1 MHz Se usan componentes R y C, para obtener la
frecuencia de oscilación.

El amplificador puente Wien a utilizar usa un amplificador operacional para
proporcionar la ganancia necesaria.

El puente Wien consta de una red de adelanto-atraso (R y C) a la izquierda y un
divisor de voltaje (R1 y R2) a la derecha. ( Ver figura 8.1)

El circuito de la figura 8.1 usa realimentación positiva y negativa. La
realimentación positiva es a través de la red de adelanto-atraso en la entrada no
inversora; la realimentación negativa, a través del divisor de voltaje en la
entrada inversora. La salida pico a pico se hace constante si la resistencia R1
es igual aproximadamente a R/2.

OBJETIVO : Implementar un oscilador de puente Wien, para verificar su
funcionamiento

MATERIALES Y EQUIPO

1.-Amplificador operacional ua741.
2.-Fuente de alimentación de + - 15 v.
3.-Osciloscopio
4.-Resistores de 100 ohms, 270 ohms, 2x 1K,, de de 10 k ( ½ watts)
5.-Potenciometro de 1 K
6.-Capacitores: 2x0.1 uf,

PROCEDIMIENTO:

1.- Arme el circuito de la figura 8.1
2.- Ajuste R2 para obtener una onda senoidal Vo, lo más grande posible sin
recorte excesivo o distorsión.
3.-Mida y registre la frecuencia de salida
4.- Mida y registre el ángulo de fase entre Vo y el terminal 3.



OSCAR DALL’ORTO GATES Página 46





OSCILADOR PUENTE WIEN


Tabla de valores medidos y calculados:





Voltaje pico a
pico de salida
(Vo)
fo
(calculada)
f medida

Ángulo de
fase
φ



Formula que empleo para calcular la frecuencia de oscilación

Observaciones y conclusiones.













Vo
C2
0.1uF
C1
0.1uF
R4
1k
R3
1k
1k R2
R1
270
ua741

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 47













LABORATORIO Nº 9


OSCILADOR COLPITTS




















OSCAR DALL’ORTO GATES Página 48





PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 9
OSCILADORES COLPITTS


1. FUNDAMENTO TEORICO

El oscilador Colpitts es un tipo de oscilador es muy utilizado en generadores
de frecuencia de alta calidad y se usa principalmente para obtener frecuencia
por encima de 1 Mhz. Su estabilidad es superior a la del oscilador Hartley.
Para poder lograr la oscilación este circuito utiliza un divisor de tensión
formado por dos capacitores: C1 y C2.
De la unión de estos capacitores sale una conexión a tierra. De esta manera la
tensión en los terminales superior de C1 e inferior de C2 tendrán tensiones
opuestas.
La realimentación positiva se obtiene del terminal inferior de C2 y es llevada a
la base del transistor a través de una resistencia y un condensador
La bobina L2 (choke) se utiliza para evitar que la señal alterna no pase a la
fuente Vcc
Este oscilador se utiliza para bandas de VHF (Very High Frecuency),
frecuencias que van de 1 Mhz a 30 Mhz.
A estas frecuencias sería muy difícil utilizar
el oscilador Hartley debido a que las
bobinas a utilizar serían muy pequeñas.
La frecuencia de oscilación de este tipo de
oscilador está dada por:

Donde: L = L1

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 49

Notas:
- R1 puede ser un resistor variable (potenciómetro) para ajustar la magnitud de
la señal de la salida que se realimenta a la entrada.
- El exponente 1/2 equivale a una raíz cuadrada.


A partir de los criterios de Barkhausen y del modelo equivalente del transistor se
pueden obtener las siguientes expresiones:
Frecuencia de oscilación:

Condición arranque para que el circuito empiece a oscilar espontáneamente es
la siguiente:
 si el transistor utilizado es un BJT:

 si el transistor utilizado es un FET:
gm > 0
Valores prácticos de capacitores de osciladores Colpitts son del orden de los
560 pF.
OBJETIVO :
Analizar un oscilador Colpitts
MATERIALES Y EQUIPOS

 01 transistores 2N2222 o transistores 2N2219
 Resistencias 180k, 47k , 39k ,150k
 Condensadores de 2x 0.22uf , 100pf, 5000pf y 0.01 uf
 1 bobina roja ( transformador trans 2p-2s, si es simulado)
 01 osciloscopio.
 01 protoboard.
 01 multímetro.




OSCAR DALL’ORTO GATES Página 50









2. CIRCUITO DEL OSCILADOR COLPITTS
El laboratorio solo será simulado





DIBUJAR FORMAS DE ONDA EN EL PRIMARIO DEL TRANSFORMADOR Y
EN EL SECUNDARIO SEGÚN EN GRAFICO.

Ejemplo:
CON L1 y L2= 2mH

TR1
TRAN-2P2S
R1
150k R2
180k
R3
47k
R4
39k
C1
0.22uF
C2
0.22uF
C3
100pF
C4
5000pF
R2(1)
A
B
C
D
Q2
2N2222
C5
0.01uF
15 v

OSCAR DALL’ORTO GATES Página 51



De la misma forma dibujar las formas de onda para cada uno de los casos
siguientes y calcular su frecuencia y periodo.

CON L1 y L2= 5mH



CON L1 y L2= 50mH



CON L1 y L2= 100mH



CON L1 y L2= 400mH



CON L1=50mH y L2=200mH



CON L1=200mH y L2=100mH








OSCAR DALL’ORTO GATES Página 52

TABLA DE VALORES ( PROTEUS)

L1 L2
Periodo Fosc.
Fosc.
Teórico
Voltaje pico
a pico en L1
Voltaje pico
a pico en L2
T Medido
2mH 2mH

5mH 5mH

50mH 50mH

100mH 100mH

400mH 400mH

50mH 200mH

200mH 100mH



MEDIR VALORES EN CONTINUA.



Resultados:

V
BE
= V
CB
= V
CE
=

I
B
= I
C=


FORMULAS:








OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES







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PRÁCTICA DE LABORATORIO 10
PROYECTO
DISEÑO DE UN CIRCUITO APLICADO AL CURSO
















OSCAR DALL’ORTO GATES Página 54




CURSO: LABORATORIO DE ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES I

GUIA DE DE LABORATORIO 10

TÍTULO
DISEÑO DE UN PROYECTO

EL ALUMNO REALIZARA UN DISEÑO DONDE APLIQUE LA
TEORÍA DEL CURSO, EMPLEANDO LOS DISPOSITIVOS Y
COMPONENTES Y CIRCUITOS EMPLEADOS EN CLASE.
PRESENTACIÓN DE UN INFORME DEL DISEÑO A REALIZAR
EL INFORME CONSISTIRÁ EN
1.- CARATULA
2.-INDICE
3.-INTRODUCCION
4.- CAPITULOS
CAPITULO 1
MARCO TEORICO DEL PROYECTO
CAPITULO 2
CIRCUITO A IMPLEMENTAR EN DIAGRAMA DE BLOQUE
CIRCUITO DEASARROLLADO
EXPLICACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO.
5.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES}
6.- ANEXOS
7.- BIBLIOGRAFIA.

PRESENTACION DEL AVANCE DEL PROYECTO
SEMANA 8
SEMANA 12
PRESENTACIÓN FINAL DEL PROYECTO, EN IMPRESO Y
ACABADO
DIA DE LA FERIA TECNOLOGICA