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GUIAS DE APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN DEL MEDIO




PRIMER AÑO BASICO



CONTENIDO : “ORIENTACION EN EL ESPACIO - TIEMPO ”







SEPTIEMBRE SEMANA 26














2010
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Septiembre
Clase 1 – semana 26

CICLO : NB1

NIVEL : Primer Año Básico

Unidad temática : Orientación en el espacio - tiempo

Objetivos de la clase : Conocen concepto de semejanza y diferencia.

Aprendizajes esperados: Ordenan, en una secuencia cronológica,
situaciones relacionadas con su vida cotidiana.
establecen relaciones entre el pasado y el
presente y proyectan acciones a desarrollar en el
futuro.

Contenidos: Sentido del pasado: Reconocimiento de expresiones artísticas,
construcciones u objetos de la vida cotidiana como materiales que
aluden al pasado.

Actividades metodológicas:
Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
- Observan dos niños similares.
- Comentan lo que ven
- Anotan o señalan en voz alta sus similitudes.
- Distinguen concepto de semejanza.
- Encierran en un círculo elementos semejantes.
- Observan dos frutas.
- Señalan en voz alta sus características
- Distinguen sus diferencias.
- Pintan elementos diferentes.

Cierre:
- Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Lista de cotejo












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Clase 1.

I. Observa estos dos aviones, comenta lo que ves y píntalos de colores
alegres.
















II. Anota dos cosas iguales o parecidas de los aviones

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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________


III. Observa los elementos y encierra en un círculo aquellos que tengan
semejanzas.









IV. Anota la definición de semejanza.

: ___________________________________
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V. Observa estas dos imágenes.











VI. Anota dos características de cada imagen.

1.____________________________________
2.____________________________________
3.____________________________________
4.____________________________________

VII. Pinta aquellos elementos que sean diferentes a un cuadrado






























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Septiembre
Clase 2– semana 26

CICLO : NB1

NIVEL : Primer Año Básico

Unidad temática : Orientación en el espacio - tiempo

Objetivos de la clase : Comparan situaciones pasadas con las actuales.

Aprendizajes esperados: Ordenan, en una secuencia cronológica,
situaciones relacionadas con su vida cotidiana.
Establecen relaciones entre el pasado y el
presente y proyectan acciones a desarrollar en el
futuro.

Contenidos: Sentido del pasado: Reconocimiento de expresiones artísticas,
construcciones u objetos de la vida cotidiana como materiales que
aluden al pasado.

Actividades metodológicas:
Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
- Observan imágenes.
- Responden preguntas.
- Distinguen situaciones y costumbres pasadas.
- Distinguen situaciones y costumbres actuales.
- Comparan ambos conceptos trabajados.
- Dibujan para completar cuadro de situaciones.

Cierre:
- Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Lista de cotejo














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Clase 2.

I. Observa ambas imágenes y luego responde las siguientes preguntas
en voz alta.

















1. ¿Qué puedes decir en cuanto a su vestimenta?

2. ¿Cuál de las tres niñas se ve del pasado?

3. ¿Cómo te das cuenta de cuál es la niña actual?

4. ¿Qué tipo de vestimenta te agrada más?


II. Señala en voz alta algunas costumbres que conoces o que has
escuchado en tu casa.



III. Observa las imágenes y encierra en un círculo aquellas que
correspondan a una costumbre del pasado.













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IV. Comenta con tu profesor(a) las costumbres actuales que conoces o
practicas.


V. Completa el cuadro informativo según los datos que se piden.
Recuerda pedir ayuda a tu profesor(a).


costumbre pasado actualidad




tipo de juegos infantiles















Tipo de vestimenta







VI. Dibuja alguna costumbre del pasado que aún se practique.



















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Septiembre
Clase 3 – semana 26

CICLO : NB1

NIVEL : Primer Año Básico

Unidad temática : Orientación en el espacio - tiempo

Objetivos de la clase : Distinguen objetos del pasado y sus cambios.

Aprendizajes esperados: Ordenan, en una secuencia cronológica,
situaciones relacionadas con su vida cotidiana.
Establecen relaciones entre el pasado y el
presente y proyectan acciones a desarrollar en el
futuro.

Contenidos: Sentido del pasado: Reconocimiento de expresiones artísticas,
construcciones u objetos de la vida cotidiana como materiales que
aluden al pasado.

Actividades metodológicas:
Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
- Observan objetos del pasado.
- Comentan lo que ven.
- Distinguen objetos actuales en relación con uno del pasado.
- Dibujan objetos actuales.
- Describen sus características tanto actuales como del pasado.
- Pintan objetos y señalan la época de uso.
- Señalan en voz alta las costumbres pasadas y actuales.
- Comentan en función de lo señalado.

Cierre:
- Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Lista de cotejo













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Clase 3

I. Observa este famoso envase de bebida y comenta cómo es ahora en
la actualidad.



















II. Encierra en un círculo los elementos que pertenezcan al pasado.


























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III. Señala los cambios que han tenido los siguientes elementos,
dibujándolo en el recuadro y anotando una característica de cada
uno.




IV. Recorta y pega en el recuadro elementos del pasado.