escola secundária gil eanes . literatura portuguesa II . ano lectivo 2008/2009 professora antónia mancha .

de

A influência de Brecht em

O Render dos Heróis

José Cardoso Pires

professora antónia mancha .

BERTHOLD BRECHT (Dramaturgo alemão 1898-1956)

Elaborou a teoria do

Visa o envolvimento afectivo do espectador, o que diminui o espírito crítico

literatura portuguesa II . ano lectivo 2008/2009

TEATRO ÉPICO

TEATRO DRAMÁTICO

Segundo ele, esta é a única teoria capaz de satisfazer as necessidades de “uma idade nova, revolucionária e científica”.

escola secundária gil eanes

Considera que o teatro deve tomar como ponto de partida a realidade envolvente, denunciando as injustiças sociais e procurando criar uma consciência política no espectador, que o leve a intervir socialmente. O teatro devia tornar-se um instrumento de construção social. Para conseguir este propósito, serve-se

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…de um conjunto de técnicas a que chama DISTANCIAÇÃO

Distanciar é fazer com que o espectador não se identifique com as situações que visualiza, pois é isso que lhe permite perceber que pode ser agente de intervenção e mudança : um espectador produtivo.

literatura portuguesa II . ano lectivo 2008/2009 escola secundária gil eanes .

Assim...
•A peça deve abordar um tema histórico. •As personagens devem distanciar-se do que representam, permitindo ao espectador perceber que estão ao serviço de uma ideia, de uma denúncia. Devem ser entendidas como porta-voz de uma consciência; •O cenário é muito pouco caracterizado, sendo apenas referenciados alguns elementos que nos remetem para determinados espaços sociais. •A luz deve assumir um papel importante.

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Por tudo isto... ... podemos dizer que O Render dos Heróis se assume como uma obra de influência brechetiana de teatro épico , que apela à acção através da crítica de haver momentos no passado que assumem peso considerável na interpretação do presente. O momento de escrita da peça, apesar de distanciado, ideologicamente é, coincidente, levando o espectador a uma postura mais activa na sociedade. Desta forma, esta peça é um registo político-social nada inocente.

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A FORMA DRAMÁTICA DO TEATRO
Esgota a actividade intelectual do espectador; Proporciona-lhe sentimentos; Experiência afectiva; O espectador é mergulhado em qualquer coisa; Os sentimentos são conservados tal e qual; O espectador está no interior e participa; Parte-se do princípio que se conhece o homem; O homem é imutável; Interesse apaixonado pelo desenlace; Evolução contínua;

A FORMA ÉPICA DO TEATRO
Desperta a actividade intelectual do espectador; Obriga-o a tomar decisões; Visão do mundo; O espectador é colocado diante de qualquer coisa; Os sentimentos são exaltados até se tornarem conhecimento; O espectador está em frente e estuda; O homem é objecto de investigação; O homem transforma-se e transforma; Interesse apaixonado pelo desenvolvimento; Saltos; O homem como processo;

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Ao mesmo tempo, Brecht tipificou também o espectador de cada uma das modalidades ro:

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